1. Curso: Algebra, Trigonometría y
Geometría Analítica
Paso 4- Profundizar y contextualizar el conocimiento de la Unidad 3.
Presentado por:
Camilo Leal Leal
Código: 1.105.671.033
Grupo: 551108
Presentado a:
Stevenson Lions
Tutor
Universidad Nacional Abierta y a
UNAD
Mayo 2021
Distancia
2. Introducción
El presente trabajo tiene como finalidad en el estudio de la geometría, mediante la solución de
los ejercicios planteados en la guía sobre los temas de: Hipérbola, Elipse, Circunferencia,
Parábola, graficas de las cónicas, Ecuaciones de las cónicas y la solución de problemas
aplicando la geometría analítica.
Con la solución de los puntos de la guía el propósito es que entandamos la tema para nuestro
futuro profesionales que nos estamos formando. Igualmente, por medio de la aplicación de
GeoGebra comprobamos las respuestas de los puntos de la guía.
3. Solución de la guía.
Tarea 1. Dadas las siguientes hipérbolas y elipses dar, en
cada caso, las coordenadas del centro, de los vértices, los
focos, la excentricidad
a.
( 𝐱−𝟔)𝟐
−
( 𝐲+𝟐)𝟐
=𝟏
𝟐𝟓 𝟒
a2 b2
( x−h)2
(y +k)2
− =1
Coordenadas del centro
−ℎ=−6→ (−1) −ℎ=(−1) −6→ ℎ=6
−𝑘=2→ (−1) −𝑘 =( −1) −2→ 𝑘 =−2
𝐡 =𝟔 𝐲 𝐤 = −𝟐
𝐶 ( ℎ,𝑘) =𝐂 ( 𝟔,−𝟐)
Distancia focal
𝑎2 =25→ √𝑎2 =√25 → 𝑎 = 5
𝑏2 =4 → √𝑏2 =√4 → 𝑏 =2
𝐚 =𝟐 𝐲 𝐛 = 𝟑
𝐶 = √𝑎2 +𝑏2
𝐶 = √52 +22
𝐶 =√25 +4
𝐶 =√29
6. 𝟑
c. (𝐱 −𝟒)𝟐 +(𝐲 −𝟓)𝟐 =𝟕
esta ecuación es unacircuferencia
El ejercicio anterior no corresponde a una hipérbole, ni a una elipse, esta ecuación
cumple las características de una canónica de la circunferencia, en el cual se grafica la
circunferencia y los elementos que se identifica son el centro y el radio.
(𝑥 −4)2 +(𝑦 −5)2 =7
3
(𝑥 −ℎ)2 +(𝑦 −𝑘)2 =𝑟2
Coordenas del centro.
−ℎ=−4→ (−1) −ℎ=(−1) −4→ ℎ=4
−𝑘=−5→ (−1) −𝑘 =( −1) −5→ 𝑘 =5
𝐡 =𝟒 𝐲 𝐤 = 𝟓
𝐶 ( ℎ,𝑘) =𝐂 ( 𝟒,𝟓)
Radio
3
𝑟2 =
7
→ √𝑟2
7
=√
3
d. 𝟒𝟗𝐱𝟐 +𝟑 (𝐲 −𝟓)𝟐 =𝟖𝟏
81
+
81
=
49𝑥2 3(𝑦−5)2 81
81
𝑥2
3
+
(𝑦 −5)2
49
=1
a2
(x−h)2
−
b2
(y +k)2
=1
10. 1
6
11
6
𝑽𝟐 =( h −a,k) → ( 2− . 0) → ( .0) ⟹
( 𝟏, 𝟖𝟑𝟑𝟑𝟑.𝟎)
𝑩𝟏 =( h+b,k) → ( 2+1,0) → ( 𝟑. 𝟎)
𝑩𝟐 =( h−b,k) → ( 2−1.0) → ( 𝟏. 𝟎)
Coordenadas de los focos:
𝑭𝟏 =( h+c,k) → ( 2 +
√42
6
,0) → ( 𝟑. 𝟎𝟖𝟎𝟏𝟐.𝟎)
𝑭𝟐 =( h−c,k) → ( 2−
√42
6
.0) → ( 𝟎.𝟗𝟏𝟗𝟖𝟖.𝟎 )
La excentricidad
𝑐
𝑒=
𝑎
→ 𝐞=
√42
6
𝟏
𝟔
2. Tarea 2. En el siguiente problema debe completar cuadrados para obtener la cónica
en la forma canónica
a. x2 −2x−4y+1= 0
x2 −2x−4y+1+4y−1=0+4y−1 x2 −2x=
4y−1
x2 −2x+1=4y−1+1
(𝑥 −1)2 =4𝑦
11. b. x2 +y2 +6𝑦+2𝑦−15= 0
x2 +y2 +8𝑦= 15
x2 +y2 +8𝑦= 15
para completar el cuadrado con respecto a, agregamos 16 a ambos lados de la
ecuación o desigualdad.
x2 +(y2 +8𝑦 +16) =15+16
x2 +(y +4)2 =31
Con esta ecuación utilizare la formula del circulo con radio r y centro ( a,b)
(𝑥 +𝑎)2 +(𝑦 +𝑏 )2 =𝑟2
(𝑥 +0)2 +(𝑦 +4)2 =√31
Por lo tanto, las propiedades del circulo son ( a, b ) = (0, 4 ), r = √31
c. 4x2−9y2−16𝑥+18𝑦−9=0
Para resolver esta ecuación aplicare la formula del circulo con radio y centro
( 𝑎,𝑏), (𝑥 +𝑎) 2 +(𝑦 +𝑏 )2 =𝑟2
Completo la desigualdad a cuadrado quedara así
4x2−16𝑥+64−9y2+18𝑦−9=64 (𝑥 +8)2
+(3𝑦 −3)2 =√64
(𝑎 ,𝑏 ) =(8, −3), 𝑟=8
d. 9x2−4y2−18𝑥+16𝑦−9=0
Para resolver esta ecuación utilizare la ecuación de elipse con centro fuera del
origen, centro ( h, K ) y a, b, son los semiejes mayor o menor.
16. 𝑏2 =100+25
𝑏2 = 125
√𝑏2 = √125
b= 11.180
𝑎2
( 𝑥−ℎ)2
−
𝑏2
(𝑦 −𝑘)2
=1
( 𝑥)2
100 125
(𝑦 −1)2
+ =1
e. V1 = (√6, 0); V2 = (−√6, 0); V3 = (0, √2, ); V4 = (0, −√2)
¿Cómo a =? b = √2 c = √6 En la gráfica observamos que: a² = b² + c² = (√2)² + (√6)²
𝑎2 =2+6→ 𝑎 =√8 = 2√2
Tenemos: a = 2√2; b = √2 c = √6 y como la elipse es horizontal, su ecuación es:
𝑥 2 𝑦2
𝑎2 +
𝑏2
𝑥2 𝑦2
=1 → +
(√8)2 (√2)2
=1
𝑥2 𝑦2
8 2
+ =1
Tarea 4: Realice los siguientes ejercicios de Geometría Analítica:
a. Halle la ecuación de la recta que pasa por los puntos (1, -2) y
(4, 6).
Sustituimos los valores en la forma continua:
=
𝑥− 𝑥1 𝑦 − 𝑦1
𝑥2 −𝑥1 𝑦2−𝑦1
17. 𝑥− 1
=
4−1 6−(−2)
𝑦 −(−2)
𝑥− 1
3
=
𝑦 −(−2)
8
𝑥− 1
=
3 4
𝑦 +1
4𝑥−4+3𝑦+3
b. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (-3; -6) y es paralela a la
ecuación
𝑦 =1 /3x −4.
Organizo la
ecuación
1
3
− 𝑥+𝑦 −4=0
1
Determinamos que 𝑎=− , 𝑏= 1, 𝑐= 4
3
Debemos encontrar la pendiente de la
recta
𝑚 =
−𝑎
−𝑏
𝑚1 =𝑚2
1
−(− )
𝑚 = 3
1
1
𝑚 =3
1
𝑚 =
1
3
Buscamos la ecuación de los puntos que conocemos
(-3,-6)
Con la ecuación: 𝑦 −𝑦1= 𝑚(𝑥 −𝑥1)
1
3
𝑦 −(−6)= (𝑥 −(−3)
18. 𝑦 −(−6) = 𝑥−
1 3
3 3
1
𝑦 +6 = 𝑥−1
3
1
3
𝑦 +6− 𝑥−1=0
1
3
− 𝑥+𝑦 +7=0
c. Determine la ecuación de la recta perpendicular a y = -5x - 5 y que pasa por el punto
(0, -5)
pendiente = m
=
formula 𝑦 −𝑦₁=𝑚(𝑥 −𝑥
₁)
𝑎
𝑏
punto = (0, -
5)
y = -5x –5
m = =
−5 1
1 5
1
5
Ecuación = Y – (-5) = (X -
0)
d. Halle la ecuación de la recta que pase por el punto (-2;1) y por el punto de intersección
de las rectas 4y+8x-12=0 y y-7x+2=0
4y+8x-12=0
y=2x+3
La ecuación de la recta es -0,89x+2,56 y-4,33=0
c. Hallar las coordenadas del centro de una circunferencia que pasa por los puntos A (4, 6)
B (-1, 4) y C(2, -2)
Como la distancia entre cada uno de los puntos tangenciales al centro = R; entonces por
distancia entre dos puntos tenemos:
19. AC² = BC² = CC² Ahora calculemos la distancia de los puntos tangenciales al centro e
igualemos para formar un sistema de ecuaciones de 2x2:
BC² ) = √(−1 −h) 2+(4 −k)² y AC² = √(4 −h) 2+(6 −k)² AC² = BC² =
√(−1 −h) 2+(4 −k)² == √(4 −h) 2+(6 −k)² elevando al cuadrado
tenemos:
1 + 2h + h² + 16 – 8k + k² = 16 – 8h + h² + 36 – 12 k + k²
1 + 2h – 8k = -8h + 12k +36 – 12k
2h + 8h- 8k + 12k = 36 –1
10h + 4k = 35 (1)
AC² = CC²= √(2 −h) 2+(−2 −k)² = √(4 −h) 2+(6 −k)² elevando al cuadrado tenemos: (2 – h) ²
+ (-2 – k) ² = (4 - k) ² + (6 – k) ²
4 – 4h + h² + 4 + 4k + k² = 16 – 8h + h² +36 – 12k +k²
-4h + 8h + 4k + 12k = 16 – 8 + 36
4h +16k =44 (2) →h +4k =11 (2)
Tomemos las ecuaciones (1) y (2) y resolvamos el Sistema por
reducción: 10h + 4k = 35 (1) multipliquemos por (1)
h + 4k = 11 (2) multipliquemos por (-1)
10h + 4k = 35(3)
−h − 4k = −22(4)
9h = 13
13
9
h = = 1.4
Sustituyendo el valor de” h”en la ecuación
(2)
9.6
4
h +4k =11 →1.4 +4k =11 →4k =11 – 1.4 =9.6 →k = =
2.4
k= 2.4
centro (h, k) →Centro (1.4,2.4)
20. Referentes bibliográficos
• Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría
Analítica.
Bogotá D.C. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Páginas 237 –
265. Recuperado de
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/115
83
• Ortiz Ceredo, F. J. Ortiz Ceredo, F. J. y Ortiz Ceredo, F. J.
(2018).
Matemáticas 3 (2a. ed.). Grupo Editorial Patria.
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/4
05 39?page=51 Real, M. (2010). Secciones Cónicas.
Recuperado de
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/7690