Průvodce nástroji Moodle, aktualizováno dle verze 4.2, přidány některé oblíbené a používané pluginy/rozšíření

1. Snadné, jako
připojení přílohy k
mailu. Stačí ale
samotný
dokument?
Ano. Soubory
mohou vkládat
jen učitelé. Určitě
nástroj přenosu.
Možná. Slouží k
zadání úkolu.
Získejte výstupy v
Diskus. fóru nebo
v Úkolu.
Ne, je to nástroj
pro přenos. Bez
možnosti
interakce a
komunikace.
Možná. Slouží k
zadání úkolu.
Získejte výstupy v
Diskus. fóru nebo
v Úkolu.
Ne.
To není učební
aktivita, ale
přenos informací.
Přidat soubor
Nahrát soubor
(Word Document/
PowerPoint/PDF).
Obtížnost užití
Jaká je náročnost
vytvoření?
Přenos
Informací
Je to nástroj
pro předávání
informací
studentům?
Hodnocení
vzdělávání
Umožní vám
tento nástroj
hodnotit
studenty?
Komunikace
& interakce
Lze jej použít pro
komunikaci
a interakci mezi
účastníky
(vy a vaši
studenti)?
Spoluvytváření
obsahu
Můžete
spolupracovat se
studenty a
vytvářet
společně/
společný obsah?
Bloom
Je umožněno
následující?
• Zapamatovat
• Porozumět
• Aplikovat
• Analyzovat
• Hodnotit
• Tvořit
Průvodce nástroji Moodle 4
Obtížné, uvažujte
o skupinách. Má
určité obtíže.
Raději
vyzkoušejte.
Ano. Je prostorem
pro informace.
Umožňuje editaci
učitelům nebo
všem účastníkům.
Wiki je univerzální
a umožňuje
vytvořit
formativní
hodnocení.
Není vhodná pro
diskuse. Slouží na
brainstorming,
plánování,
spolupráci, psaní
,…
Ano. Studenti
mohou spolupra-
covat, zkoumat
témata,diskutovat
a společně psát.
5/6
Porozumět,
Aplikovat,
Analyzovat,
Hodnotit, Tvořit.
Wiki
Slouží pro
vytváření
společných
stránek.
Joyce Seitzinger (@catspyjamasnz)
www.cats-pyjamas.net / www.eit.ac.nz
Výchozí nastavení
je vyhovující.
Pokuste se
nastavit zobrazení
autora.
Slovník užijte k
definici termínů
nebo informaci.
Lepší je zapojit
stud. do tvorby
Slovník je
všestranný.
Musíte ale
vytvořit vhodnou
výukovou aktivitu.
Není vhodný pro
diskuse. Studenti
mohou číst zázna-
my a komentovat
nebo hodnotit.
5/6
Porozumět,
Aplikovat,
Analyzovat,
Hodnotit, Tvořit.
Slovník
Pro výukové
aktivity ve kterých
se sbírají zdroje či
informace.
Čeho chcete dosáhnout
(vzdělávací proces)
Co
chcete
použít
(technologie)
Složité na
nastavení. Před
tvorbou si ujistěte
co chcete. Raději
vyzkoušejte.
Může být zdrojem
informací, ale je
lepší nechat
studenty do
databáze
přispívat.
DB je univerzální a
umožňuje to.
Musíte ale
vytvořit správnou
výukovou aktivitu.
Není vhodná pro
diskuse. Studenti
mohou číst zázna-
my a komentovat
nebo hodnotit.
Studenti mohou
sdílet informace &
soubory. Vytvořte
společné záznamy.
5/6
Porozumět,
Aplikovat,
Analyzovat,
Hodnotit, Tvořit.
Databáze
Umožní studen-
tům sbírat, sdílet
a vyhledat vytvo-
řené příspěvky.
Snadné, najděte
web adresu (jako
url – text začínající
https://), zkopí-
rujte a uložte.
Snadný způsob
informování
studentů. Lze
propojit na další
obsah kurzu.
Nepřímo.
Variantou je odkaz
na externí
e-portfolio či blog.
Možná. Odkaz na
externí nástroje
jako např. Google
Calendar, skupiny,
wiki nebo blogy.
Možná. Odkaz na
kolaborativní
nástroje jako např.
Google Docs, wiki
nebo blogy.
6/6
Může dělat vše
výše uvedené,
podle toho, kam
směřuje odkaz.
Přidat URL
Odkaz na
webovou stránku.
Adapted by: Gavin Henrick ( @ghenrick )
https://www.somerandomthoughts.com/
Snadné, stačí
vytvořit sadu
stránek editorem,
jeli potřeba vložte
multimédia.
Způsob prezen-
tace informací. Lze
vytisknout po
kapitolách nebo
celou knihu.
Možná. Vložte na
stránku interak-
tivní web 2.0
widget nebo na
něj dejte odkaz.
Možná. Odkaz na
kolaborativní
nástroje jako např.
Google Docs, wiki
nebo blogy.
Přidat knihu
Vytvořit sadu
stránek
Snadné, stačí
vytvořit stránku
HTML editorem,
potřebujete-li
vložte multimédia
Ano. Stránky
mohou vytvářet
jen učitelé. Určitě
nástroj přenosu.
Možná.
Prvky H5P slouží
ke zpětné vazbě.
Slouží
k zadání úkolu.
Možná. Slouží k
zadání úkolu.
Získejte výstupy
ve Fóru nebo
v Úkolu.
4/6
Možná.
Pokud vložíte H5P,
lze sledovat
i známky.
Přidat stránku
Vytvořit webovou
stránku v Moodle
Možná. Vložte na
stránku interak-
tivní web 2.0
widget nebo na
něj dejte odkaz.
Snadné, jako
připojení přílohy k
mailu. Stačí ale
samotný
dokument?
Ano. Soubory do
složky mohou
vkládat jen
učitelé. Určitě
nástroj přenosu.
Možná. Slouží k
zadání úkolu.
Získejte výstupy
ve Fóru nebo
v Úkolu.
Ne, je to nástroj
pro přenos. Bez
možnosti
interakce a
komunikace.
Možná. Slouží k
zadání úkolu.
Získejte výstupy
ve Fóru nebo
v Úkolu.
Ne.
To není učební
aktivita, ale
přenos informací
Přidat složku
Nahrát skupinu
souborů.
4/6
Možná.
Pokud vložíte H5P,
lze sledovat
i známky.
Snadné. Vyberte
ze 3 typů
posouzení
postojů, událostí
a konstruktivismu.
Ne. Průzkum není
nástroj pro přenos
informací..
Ne. Umožňuje
pouze komunikaci
od studenta
k učiteli.
2/6
Nepřímo pomáhá
studentovi
analyzovat
a hodnotit učení.
Průzkum
Slouží ke sběru
dat studentů o
jejich učení v
kurzu.
Nepřímo. Používá
se ke sběru
informací, které
pomohou zlepšit
kurz.
Ne, je to
individuální
činnost, ne
skupinová.
Ne. Dotazník není
nástroj pro
distribuci.
Ano. Použijte pro
sebehodnocení
studentů před
a po kurzu.
Ne. Umožňuje
pouze komunikaci
od studenta
k učiteli.
6/6
Můžete realizovat
všech 6, ale
musíte být v testu
kreativní.
Dotazník
Slouží ke sběru
dat studentů na
libovolné téma.
Ne, je to
individuální
činnost, ne
skupinová.
Snadné, ale
zabere dost času.
Nastavte a zadejte
otázky.
Jak používat tento návod
• Jste nový učitel v Moodle? Tento návod vám
pomůže vybrat správný nástroj.
• Víte, který nástroj použít? Projděte v řádku jeho
silné a slabé stránky
• Víte čeho chcete dosáhnout? Vyberte sloupec a v
něm uvidíte, který nástroj vám to pomůže
realizovat.
Potřebujete další Moodle pomoc? Moodle
komunita na moodle.cz a
www.moodle.org
• Dokumentace nahttps://docs.moodle.org
•Sledujte komunitu, moodlemoot.cz a konzultujte
•Vzdělávejte se na
https://moodle.academy/
Skvěle vyhovuje
Může v některých
situacích fungovat
Není to vhodný
nástroj
Tweeters to Follow
@moodler
@michelledmoore
@moodlefairy
@moodle
@moodleassoc
@moodleacademy
Možná.
Prvky H5P slouží
ke zpětné vazbě.
Slouží
k zadání úkolu.
Záznamy může
upravovat pouze
původní autor.
Třída může přidat
poznámky, zdroje.
Translated/Adapted by: Bohumil Havel
PragoData Consulting, s.r.o. https://www.pragodata.cz

2. Obtížnost užití
Jaká je náročnost
vytvoření?
Přenos
Informací
Je to nástroj
pro předávání
informací
studentům?
Hodnocení
vzdělávání
Umožní vám
tento nástroj
hodnotit
studenty?
Komunikace
& interakce
Lze jej použít pro
komunikaci
a interakci mezi
účastníky
(vy a vaši
studenti)?
Spoluvytváření
obsahu
Můžete
spolupracovat se
studenty a
vytvářet
společně/
společný obsah?
Bloom
Je umožněno
následující?
• Zapamatovat
• Porozumět
• Aplikovat
• Analyzovat
• Hodnotit
• Tvořit
Joyce Seitzinger (@catspyjamasnz)
www.cats-pyjamas.net /www.eit.ac.nz
Skvěle vyhovuje
Může v některých
situacích fungovat
Není to vhodný
nástroj
Čeho chcete dosáhnout
(vzdělávací proces)
Co
chcete
použít
(technologie)
Složité a časově
náročné. Nastavte
test, pak úlohy.
Doporučujeme
kategorie.
Test je zaměřen
na hodnocení, ne
jako přenos info.
Tip: použijte jako
self-test.
Testy mohou být
Limitované a za-
bezpečené. K di-
spozici je mnoho
typů úloh vč. D&D
Ne. Tip: Použijte
Fórum.
Ne. Tip: Použijte
Fórum nebo Wiki.
6/6
Můžete realizovat
všech 6, ale
musíte být v testu
kreativní.
Test
Slouží k posouzení
učení, formativní
nebo sumativní.
Může být náročné
na nastavení,
připravte si plán.
Námaha se
vyplatí.
Dobré pro
větvené
informace, řízení
postupu.
Ano, umožňuje
hodnocení. Slouží
k větvení testu,
scénáře,případové
studie a hraní rolí.
Ne, je to
individuální
činnost, ne
skupinová.
Ne, je to
individuální
činnost, ne
skupinová.
6/6
Můžete realizovat
všech 6, ale
musíte být v testu
kreativní.
Přednáška
Slouží pro
prezentaci
rozvětvených
informací
a testování.
Snadné. Vyberte
z variant dle
parametrů.
Různé možnosti
hodnocení.
Ne. Může však
obsahovat
kontextuální
obsah zadání.
Ano. Nastavte
platnost a postup
hodnocení.
Shromážděte
úkoly,
dejte zpět. vazbu.
Ne. Umožňuje
omezenou
interakci mezi
učitelem
a studentem.
Umožňuje
skupinové úlohy.
Hodnotí se výstup
skupiny.
6/6
Nepřímo. Záleží na
vašem návrhu
hodnocení. (je
více postupů).
Úkol
Slouží ke sběru,
hodnocení a
zpětné vaz
Adapted by:Gavin Henrick ( @ghenrick )
https://www.somerandomthoughts.com/
Ne. Raději
použijte jiný
nástroj.
Ano. Studenti
mohou posuzovat
vlastní odevzdané
práce a práce
ostatních.
Ne. Umožňuje
zpětnou vazbu,
ale je omezené
pro interakce.
Ne. V současné
době neumožňuje
skupinové úkoly.
Použijte Fórum
nebo Wiki.
6/6
Nepřímo. Záleží na
vašem návrhu
hodnocení.
Workshop
Slouží ke sběru
a hodnocení prací
studentů
navzájem.
Může být obtížné
před aplikací do
Moodle, využívá
aplikace dalších
dodavatelů
Ano. Dobré pro
prezentaci
multimediálního
obsahu a animací.
Ano, umožňuje
hodnocení. Lze
vložit úlohy a
interakce.
Ne, je to
individuální
činnost, ne
skupinová.
Ne, je to
individuální
činnost, ne
skupinová.
6/6
Můžete realizovat
všech 6, ale
musíte být v testu
kreativní.
SCORM
Slouží k prezentaci
obsahu, medií a
hodnocení
postupu.
Snadné. Odesílá
přímo do
Osobních souborů
uživatele
v Moodle.
2/6
Nejlépe použít s
jiným nástrojem.
Moodle Mobile
Slouží studentům
nahrávání videa a
audia do Moodle
Ne. Ale lze spojit s
jinou aktivitou
studentů při
vytváření obsahu
projektu..
Ne. Tento nástroj
umožňuje
studentům
vytvářet
media / obsah
samostatně .
6/6
Může umožnit
kteroukoliv úro-
veň – záleží na při-
pojeném nástroji.
Externí nástroj
Slouží pro
napojení učební
aktivity třetích
stran.
Před nastavením
vyžaduje přístup
do externího
nástroje.
Záleží na
připojovaném
nástroji – může to
být cokoli.
Ano, ale nástroj
musí umožnit pře-
nést hodnocení
zpět do Moodle.
Možná. Pokud
nástroj poskytuje
možnosti
interakce
a komunikace.
Možná. Pokud je
nástroj prostředí
pro spolupráci
jako Mediawiki
nebo Drupal.
Snadné. Fórum je
použitelné ve
výchozím
nastavení, stačí
jen nadpis a popis.
Sdílení informací
(odkazy, soubory).
Riziko velkého
objemu zpráv a
ztráty informací.
Fórum je
univerzální a
umožňuje vytvořit
formativní
hodnocení.
Ano. Studenti
komunikují s vámi
a spolužáky.
Interakce ve třídě
nebo skupinách.
Ano. Studenti
mohou
spolupracovat,
zkoumat témata,
diskutovat
a společně psát.
5/6
Porozumět,
Aplikovat,
Analyzovat,
Hodnotit, Tvořit.
Diskusní fórum
Slouží pro celou
řadu výukových
aktivit.
Snadné nastavení,
vyžaduje určité
úsilí na řízení
konverzace.
Chat
Textová
konverzace se
třídou v reálném
čase.
Používá se pro
pozvané. Vysoký
objem zpráv.
Riziko ztráty
spojení.
Chat je
univerzální. Lze
použít pro
formativní
hodnocení.
Ano. Veďte
diskuse v malých
skupinkách a
relace pro Q&A.
Ano. Studenti
mohou spolupra-
covat, zkoumat té-
mata, diskutovat
a společně psát.
5/6
Porozumět,
Aplikovat,
Analyzovat,
Hodnotit, Tvořit.
Jak používat tento návod
• Jste nový učitel v Moodle? Tento návod vám
pomůže vybrat správný nástroj.
• Víte, který nástroj použít? Projděte v řádku jeho
silné a slabé stránky
• Víte čeho chcete dosáhnout? Vyberte sloupec a v
něm uvidíte, který nástroj vám to pomůže
realizovat.
Potřebujete další Moodle pomoc? Moodle
komunita na moodle.cz a
www.moodle.org
• Dokumentace nahttps://docs.moodle.org
•Sledujte komunitu, moodlemoot.cz a konzultujte
•Vzdělávejte se na
https://moodle.academy/
Tweeters to Follow
@moodler
@michelledmoore
@moodlefairy
@moodle
@moodleassoc
@moodleacademy
Složité, náročné
na plánování &
čas. Pro nastavení
jsou třeba 4 etapy.
Snadný způsob,
jak přidat video/
audio/ obrázky do
jiných aktivit.
Možnost zasílat
zprávy ostatním
účastníkům kurzu
z mobilu.
Ne. Anketa je
nejlepší pro hod-
nocení a dotazo-
vání studentů
na dané téma.
Anketu použijte
pro rychlý test
znalostí jako
otázku s více
možnostmi.
Ne. Tip: Použijte
Fórum nebo Chat
Ne. Tip: Použijte
Fórum, Slovník
nebo Wiki.
5/6
Můžete realizovat
5, ale musíte být
v anketě kreativní.
Anketa
Slouží pro
rozhodování,
hlasování
a výběr tématu
studentem.
Snadné. Definujte
možnosti a zda
chcete či nechcete
omezit volby.
Translated/Adapted by: Bohumil Havel
PragoData Consulting, s.r.o. https://www.pragodata.cz

3. Obtížnost užití
Jaká je náročnost
vytvoření?
Přenos
Informací
Je to nástroj
pro předávání
informací
studentům?
Hodnocení
vzdělávání
Umožní vám
tento nástroj
hodnotit
studenty?
Komunikace
& interakce
Lze jej použít pro
komunikaci
a interakci mezi
účastníky
(vy a vaši
studenti)?
Spoluvytváření
obsahu
Můžete
spolupracovat se
studenty a
vytvářet
společně/
společný obsah?
Bloom
Je umožněno
následující?
• Zapamatovat
• Porozumět
• Aplikovat
• Analyzovat
• Hodnotit
• Tvořit
Joyce Seitzinger (@catspyjamasnz)
www.cats-pyjamas.net /www.eit.ac.nz
Skvěle vyhovuje
Může v některých
situacích fungovat
Není to vhodný
nástroj
Čeho chcete dosáhnout
(vzdělávací proces)
Co
chcete
použít
(technologie)
Snadné. Sezení
připravíte lehce,
náročná je
příprava a vedení
sezení.
Používá se pro
pozvané. Vysoký
objem informací.
Riziko ztráty
spojení.
Lze použít pro
distanční hodno-
cení skupiny či
jednotlivce.
Ano. Veďte
diskuse v malých
skupinkách nebo
souběžný chat.
Ano. Studenti
mohou
spolupracovat,
zkoumat témata,
diskutovat.
6/6
Porozumět,
Aplikovat,
Analyzovat,
Hodnotit, Tvořit.
BBB
Videokonference
se třídou v
reálném čase.
Příprava může být
obtížná, obsah
může být připra-
ven mimo
Moodle.
Výborný nástroj
pro zajímavý
obsah použitelný
i v ostatních
materiálech.
Hodnocení je
možné vložit jako
zpětnou vazbu do
materiálů.
Ne, je to
individuální
činnost, ne
skupinová.
Ne, je to
individuální
činnost, ne
skupinová.
6/6
Můžete realizovat
všech 6, ale
musíte být v testu
kreativní.
H5P
Balíček HTML5 –
tvorba
interaktivního
obsahu.
Složité a časově
náročné.
Zpracování je
náročné
technicky.
Test je zaměřen
na hodnocení, ne
jako přenos info.
Testování velkých
skupin v
učebnách.
Ne, specializovaný
nástroj.
Ne, specializovaný
nástroj.
5/6
Můžete realizovat
v omezených
možnostech.
Offline test
Nástroj pro
hromadné
testování v
učebnách
Adapted by:Gavin Henrick ( @ghenrick )
https://www.somerandomthoughts.com/
Používá se pro
pozvané. Vysoký
objem informací.
Riziko ztráty
spojení.
Lze použít pro
distanční hodno-
cení skupiny či
jednotlivce.
Ano. Veďte
diskuse v malých
skupinkách nebo
souběžný chat.
Ano. Studenti
mohou
spolupracovat,
zkoumat témata,
diskutovat.
6/6
Porozumět,
Aplikovat,
Analyzovat,
Hodnotit, Tvořit.
Zoom, Meet
Videokonference
dalších poskyto-
vatelů se třídou v
reálném čase .
Jedná se o
jednoduchý
nástroj evidence
docházky.
Slouží pouze
k evidenci
Slouží pouze
k evidenci
Slouží pouze
k evidenci
Student si může
evidenci potvrdit
sám v kurzu.
Slouží pouze
k evidenci
Ne.
To není učební
Aktivita. Slouží
pouze
k evidenci.
Docházka
vlastní záznam
učitele účasti
studentů ve
vyučování
Náročné a zabere
dost času.
Nastavte a zadejte
otázky.
6/6
Můžete realizovat
všech 6, ale
musíte být v testu
kreativní.
Dotazování
Slouží k náro-
čnějšímu sběru
dat studentů na
libovolné téma.
Ano. Použijte pro
sebehodnocení
studentů před
a po kurzu.
Složitější analýzy.
Ne, je to
individuální
činnost, ne
skupinová.
Snadné.
Připravené
materiály a
interakce lze
umístit do kurzu.
Ideální pro
vizualizaci
geometrie
a příbuzných úloh
Možná. Slouží k
zadání úkolu.
Získejte výstupy
ve Fóru nebo
v Úkolu.
Ne. Tip: Použijte
Fórum.
Ne. Tip: Použijte
Fórum.
Ne.
To není učební
aktivita, ale
přenos informací.
Geogebra
Modul pro
matematické
úlohy s využitím
ext.nástroje
Snadné vytvoření
dokladu z obrázku
a doplněných
textů.
Certifikát
Několik variant
osvědčení o
splnění podmínek
kurzu
Slouží pouze
k evidenci
Slouží pouze
k evidenci,
závěrečný výstup
studia
Slouží pouze
k evidenci,
student si může
doklad vytisknout
sám
Slouží pouze
k evidenci
Ne.
To není učební
Aktivita. Slouží
pouze
k evidenci.
Jak používat tento návod
• Jste nový učitel v Moodle? Tento návod vám
pomůže vybrat správný nástroj.
• Víte, který nástroj použít? Projděte v řádku jeho
silné a slabé stránky
• Víte čeho chcete dosáhnout? Vyberte sloupec a v
něm uvidíte, který nástroj vám to pomůže
realizovat.
Potřebujete další Moodle pomoc? Moodle
komunita na moodle.cz a
www.moodle.org
• Dokumentace nahttps://docs.moodle.org
•Sledujte komunitu, moodlemoot.cz a konzultujte
•Vzdělávejte se na
https://moodle.academy/
Tweeters to Follow
@moodler
@michelledmoore
@moodlefairy
@moodle
@moodleassoc
@moodleacademy
Snadné. Sezení
připravíte lehce,
náročná je
příprava a vedení
sezení.
Ne. Dotazování
není nástroj pro
distribuci.
Ne. Umožňuje
pouze komunikaci
od studenta
k učiteli.
Snadné. Studenti
mohou stáhnout
materiálu pro
studium.
Snadné. Testy
fungují i offline
s možností
synchronizace
pokusů.
Možná.
Komunikace je
možná s omeze-
ními zařízení.
Možná. Studenti
mohou
spolupracovat
s omezeními
zařízení.
5/6
Porozumět,
Aplikovat,
Analyzovat,
Hodnotit, Tvořit.
Moodle Mobile*
Slouží studentům
Pro studium a
offline studium.
Snadné. Kurz lze
plnohodnotně
studovat v
Moodle Mobile a
mnoho offline.
Translated/Adapted by: Bohumil Havel
PragoData Consulting, s.r.o. https://www.pragodata.cz
Doplňky – rozšiřující nástroje Moodle