SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
ШШииййддввээрр ггааррггааллтт 
ББааггшш
ШШииййддввээррииййнн ттооддооррххооййллооллтт 
 Yйл явдлын хөгжих чиг шугамын олон 
хувилбараас хийх сонгон авч 
тодорхойлохыг шийдвэр гаргалт гэнэ. 
 Байгууллагын шийдвэр гэдэг нь 
байгууллагын зорилгод хүрэхийн төлөө 
эрхэлж буй албан тушаалын хүлээх 
хариуцлагыг биелүүлэхийн тулд хийж 
буй сонголт юм.
ШШииййддввээррииййнн ттөөррллүүүүдд 
 ННооббееллииййнн шшааггннааллтт ГГееррббеерртт ССааййммоонн 
шшииййддввээррииййгг 22 ааннггииллссаанн.. 
 ППррооггррааммммччллааггддссаанн 
 ППррооггррааммммччллааггддааааггүүйй 
Бүтэцчилэгдээгүй 
Программчлагдаагүй 
шийдвэр 
Программчлагдсан 
шийдвэр 
Дээд 
Анхан шат Удирдлагын 
түвшин 
Асуудал 
Бүтэцчилэгдсэн
ППррооггррааммммччллааггддссаанн шшииййддввээрр 
 ТТооддооррххоойй ддааррааааллаалл ббүүххиийй үүййллддээлл,, 
ааллххааммууууддыынн ххээррээггжжүүүүллээллттииййнн үүрр ддүүнн ббаа 
ддааххиинн ддааввттааггддддаагг шшииййддввээрр ююмм.. 
ППррооггррааммммччллааггддааааггүүйй шшииййддввээрр 
 УУррььддаааасс ххииййхх ааллххммууууддыынн ддааррааааллллыыгг 
ттооооццоохх ббооллооммжжггүүйй,, шшииннээ үүлл ммээддээхх 
ооррччиинндд ггааррггаажж ббууйй шшииййддввээрр ююмм..
ШШииййддввээрр ггааррггаахх ааллххммуууудд 
 ННөөххццөөлл ббааййддллыыгг ссууддааллжж ббээррххшшээээллииййгг 
ттооддооррххооййллоохх 
 ЗЗооррииллггоо ббаа шшааллггууууррууууддыыгг ггааррггаахх 
 ББооллооммжжиитт ххууввииллббааррууууддыыгг ииллррүүүүллээхх 
 ХХууввииллббааррууууддыыгг үүннээллээхх 
 ХХааммггииййнн ббооллооммжжиитт шшииййддллииййгг ссооннггоохх 
 ШШииййддввээррииййгг ххээррээггжжүүүүллжж үүннээллээхх
ББээррххшшээээллииййнн ааннггииллаалл 
 ББээррххшшээээллттээйй үүее- ээннээ нньь ззааййллшшггүүйй 
шшииййддввээррллээввээлл ззооххиихх ннөөххццөөлл ббааййддллыыгг 
ххээллннээ.. 
 ХХяяммррааллдд ооррссоонн үүее- ннээнн яяааррааллттаайй 
шшииййддввээррллээххггүүйй ббоолл ммаашш ххүүнндд ббооллжж 
ббааййггаааа ннөөххццөөлл ббааййддллыыгг ххээллннээ..
ББээррххшшээээллииййнн ааннггииллаалл 
 ХХяяммррааллдд ххааррааааххаанн ооррооооггүүйй үүее-- аассууууддаалл 
ххууррццддаажж ббааййггаааа ннөөххццөөлл ббааййддллыыгг ххээллннээ.. 
 ББооллооммжжииййгг ббиийй ббооллггоохх ббээррххшшээээлл-- 
ббааййггууууллллааггаа ээннээ аассууууддллыыгг ннээнн ддааррууйй 
ооннооввччттоойй шшииййддввээррллээввээлл ббааййггууууллллааггаа 
ххөөггжжиихх ююмм уууу яяммаарр ннээггээнн ддээввшшииллттээйй 
ааллххаамм ххииййхх ннөөццллииййгг ххээллннээ..
ББээррххшшээээллииййнн ххээллббээрр 
 ББооллооммжжииййнн ббээррххшшээээлл:: ББээррххшшээээллииййгг 
шшииййддввээррллээхх ааррггаа ззаамм нньь ббааййггууууллллааггаадд 
үүрр ддүүнн үүззүүүүллээхх ггүүййццээттггээлл ббооллнноо 
 ХХяяммррааллттаайй ббээррххшшээээлл:: ТТууххааййнн ббааййддааллдд 
яяааррааллттаайй шшииййддввээрр ггааррггаахх шшааааррддллааггааттаайй
ББээррххшшээээллииййнн ххээллббээрр 
 ХХяяммрраалл ббааггааттаайй ббээррххшшээээлл:: ТТууххааййнн 
ббээррххшшээээллииййгг шшииййддввээррллээхх ххээррээггттээйй 
Боломжийн 
бэрхшээл 
Хямрал 
багатай 
Хямралтай 
бэрхшээл 
Бага Хугацааны дарамт Их
ШШииййддввээрр ггааррггаахх ооррччиинн 
 ТТооддооррххоойй ннөөххццөөлл -- ууддииррддааггчч ххүүнн 
шшииййддввээрр ббооллооввссррууууллаахх ммээддээээллээллээээрр 
ббүүррээнн ххааннггааггддссаанн,, ттууллггааррчч ббууйй аассууууддллыыгг 
ооннооввччттоойй ттооддооррххооййллжж ччааддссаанн ббааййддллыыгг 
ххээллннээ.. 
 ТТооддооррххооййггүүйй ннөөххццөөлл -- шшииййддввээррллээввээлл 
ззооххиихх аассууууддллыынн ттааллааааррххии ммээддээээллээлл 
ххооммсс,, шшааллттаагг шшааллттггаааанныыгг ттооддооррххооййллоохх 
ббооллооммжжггүүйй ббааййддллыыгг ххээллннээ..
ШШииййддввээрр ггааррггаахх ооррччиинн 
 ШШииййддввээрр ббооллооввссррууууллаахх ээррссддээллттээйй 
ннөөххццөөлл -- ууддииррддааггчч ххүүнн аассууууддллыыгг 
шшииййддввээррллээхх ммээддээээллээлл ххааннггааллттттаайй ббуусс,, 
ббааййддллыыгг ббүүррээнн ооййллггоожж ччааддааххггүүйй ббааййггаааа 
ббааййддллыыгг ххээллннээ..
ШШииййддввээрр ггааррггаахх ооррччиинн 
Шийдвэр гаргах 
орчин 
Тодорхой 
байдал Риск Тодорхой бус 
байдал 
Бага Өндөр 
Оновчтой бус, сул шийдвэр гаргах боломж
ШШииййддввээрр ггааррггааллттаадд ннөөллөөөөллөөхх 
ххүүччиинн ззүүййллсс 
 ЭЭввссээлл 
 ИИннттууиицц ббууююуу ззөөнн ббииллиигг 
 ЦЦаагг ххууггааццаааа 
 УУддииррддааггччииййнн ххууввииййнн үүннээллээммжж 
 ШШииййддввээррииййнн ссөөррөөгг үүрр ддааггаавваарр
ШШииййддввээрр ггааррггаахх ааррггуууудд 
 ГГааннццаааарр шшииййддввээрр ггааррггаахх 
 
 ББүүллггээээрр шшииййддввээрр ггааррггаахх
ББүүллггээээрр шшииййддввээрр ггааррггаахх 
ДДааввуууу ттаалл ССуулл ттаалл 
ХХааннггааллттттаайй ммээддээээллээлл,, 
ооллоонн ххүүнниийй ттуурршшллааггаа 
ООллоонн ххууввииллббаарр 
ИИддээввхх ооррооллццоооогг ++ 
ЭЭццссииййнн шшииййддввээррииййгг 
ггааррггаахх ххууввииллббаарр 
ББүүллггииййнн ддооттоорр ггааннцц 
ггиишшүүүүнн ддааввааммггааййллаахх 
ӨӨөөррииййнн ббооддооллггүүйй 
ззаарриимм ггиишшүүүүдд ббууссддыынн 
ссааннааллыыгг ддааггааддаагг 
ЗЗооррииллггооооссоооо ххааззааййддаагг 
ЦЦаагг ххууггааццаааа ззааррддаагг 
ӨӨррттөөгг өөннддөөрр
ГГааннццаааарр шшииййддввээрр ггааррггаахх 
 ЖЖиишшиихх ((ттуурршшллааггааддаааа ттууллггууууррллаанн)) 
 ИИннттууииццаадд ((ззөөнн ббииллиигг)) ттууллггууууррллаанн 
 
 РРааццииооннаалльь
ББүүллггээээрр шшииййддввээрр ггааррггаахх 
 ССээттггээлл ззүүййнн ааррггуууудд 
 ТТаанниинн ммээддээххүүййнн ааррггуууудд 
 ММааттееммааттиикк ааррггуууудд
ССээттггээлл ззүүййнн ааррггуууудд 
 ППррооггррааммммччллааггддааааггүүйй шшииййддввээрр ггааррггааххаадд 
ххээррээггллээннээ.. 
 УУддииррддллааггыынн үүййлл аажжииллллааггаааанндд ттүүггээээммээлл 
ххээррээггллээддээгг ггоолл ггоолл ааррггуууудд:: 
 ооююуунныы ддооввттооллггоооонныы ((bbrraaiinnssttoorrmmiinngg)) ааррггаа 
 ддееллььффии ааррггаа 
 ннооммииннаалльь ааррггаа ююмм
ТТаанниинн ммээддээххүүййнн ааррггуууудд 
 УУддииррддааггчч ххүүнн үүййлл аажжииллллааггааааггаааа 
шшииййддввээррллээххддээээ ээррссддээллттээйй ннөөххццөөллдд,, 
ппррооггррааммммччллааггддссаанн шшииййддввээрр ттооххииррооххоооо 
ббааййггаааадд ппррооггррааммммччллааггддааааггүүйй шшииййддввээрр 
ггааррггаахх шшааааррддллааггааттаайй үүеедд ххээррээггллээннээ.. 
 ииннддууккццыынн ааррггаа 
 ддееддууккццыынн ааррггаа
ММааттееммааттиикк ааррггуууудд 
 УУгг аассууууддаалл нньь ббааййггууууллллааггыынн үүййлл 
аажжииллллааггаааанндд ооллоонн ддааххиинн ггүүййццээттггээхх 
шшааааррддллааггааттаайй ттооххииооллддооллдд ммааттееммааттиикк 
ааррггууууддыыгг ххээррээггллээддээгг.. ӨӨ//хх ммээддээээллээлл 
ххааннггааллттттаайй,, ннөөххццөөлл ббааййддаалл ммаашш 
ттооддооррххоойй ббааййннаа.. 
 ММааттееммааттиикк ааррггууууддыыгг ддооттоорр нньь:: 
 аассууууддаалл ддээввшшүүүүллээхх ааррггуууудд 
 ммааггааддллаалл ссттааттииссттиикк ааррггуууудд 
 үүййллддллииййнн ппррооггррааммммччллааллыынн ааррггуууудд ггээжж 
ххууввааааддаагг..
ААссууууддаалл ддээввшшүүүүллээхх ааррггууууддаадд 
 ССүүллжжээээ ззааггввааррыынн ааррггаа,, шшииййддввээррииййнн ммоодд 
ззуурраахх ааррггаа,, ххүүллээээллттииййнн ооннооллыынн ааррггаа,, 
ттооггллооооммыынн ооннооллыынн ааррггаа,, ннөөөөццииййнн 
ууддииррддллааггыынн ааррггаа,, ттөөллббөөррииййнн ммааттррииццииййнн 
ааррггаа ззээррггүүүүдд ххааммааааррннаа..
ММааггааддллаалл ссттааттииссттиикк ааррггуууудд 
 ККоорррреелляяццииййнн шшииннжжииллггээээ,, ррееггрреессииййнн 
шшииннжжииллггээээ,, ооллоонн ххүүччиинн ззүүййллүүүүддииййнн 
шшииннжжииллггээээ,, ээккссттррооппоолляяццииййнн шшииннжжииллггээээ 
ззээррээгг ююмм.. ЭЭннээ ааррггыыгг ииххээввччллээнн ааллиивваааа 
ттууллггааммддссаанн аассууууддллыыгг ааввчч үүззээххээдд ххооёёрр 
ххүүччиинн ззүүййллииййнн ххааммааааррааллттаайй ттооххииооллддооллдд 
ххээррээггллээннээ..
ШШииййддввээрр ббооллооввссррууууллаахх 
ааллддаааанныы ээхх үүүүссввээрр 
 ББуурруууу ттааааммааггллаалл 
 ММааггааддллааллыыгг ззөөвв ттооооццооооггүүйй 
 ХХүүссээллтт ххүүллээээллтт ддээээрр ттууллггууууррллаахх 
 ХХээммжжииггддээхх ббооллооммжжггүүйй өөггөөггддөөллүүүүдд 
 УУррььччииллссаанн ссууддааллггаааа ааллддааааттаайй ббааййхх

More Related Content

What's hot

удирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадварудирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадварPsychology Psy
 
ухамсар, түүний мөн чанар
ухамсар, түүний мөн чанарухамсар, түүний мөн чанар
ухамсар, түүний мөн чанарSiner AG
 
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлагаёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлагаMunkhtur Davaanyam
 
лекц5
лекц5лекц5
лекц5Pmunkh
 
хүний нөөцийн төлөвлөлт
хүний нөөцийн төлөвлөлтхүний нөөцийн төлөвлөлт
хүний нөөцийн төлөвлөлтBuka King
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйBatmunkh Oyuka
 
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам
багшлах ур чадварыг сайжруулах  арга замбагшлах ур чадварыг сайжруулах  арга зам
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга замAnkhbayar Chuluunbaatar
 
Байгууллагын хөгжил
Байгууллагын хөгжилБайгууллагын хөгжил
Байгууллагын хөгжилErdenezul Purevnanzad
 
Бүтээгдэхүүний бодлого
Бүтээгдэхүүний бодлогоБүтээгдэхүүний бодлого
Бүтээгдэхүүний бодлогоUudus Enkhtuyagerel
 
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэ
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэхүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэ
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэEnhbold Undarmaa
 

What's hot (20)

удирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадварудирдагчийн шинж чанар, чадвар
удирдагчийн шинж чанар, чадвар
 
ухамсар, түүний мөн чанар
ухамсар, түүний мөн чанарухамсар, түүний мөн чанар
ухамсар, түүний мөн чанар
 
Лекц №2 Шийдвэр гаргалт
Лекц №2 Шийдвэр гаргалтЛекц №2 Шийдвэр гаргалт
Лекц №2 Шийдвэр гаргалт
 
загвар гэж юу вэ
загвар гэж юу вэзагвар гэж юу вэ
загвар гэж юу вэ
 
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлагаёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
 
төлөвлөлт
төлөвлөлттөлөвлөлт
төлөвлөлт
 
системийн онол
системийн онолсистемийн онол
системийн онол
 
лекц5
лекц5лекц5
лекц5
 
HRON110- Хичээл 9
HRON110- Хичээл 9HRON110- Хичээл 9
HRON110- Хичээл 9
 
Lecture №2
Lecture №2Lecture №2
Lecture №2
 
хүний нөөцийн төлөвлөлт
хүний нөөцийн төлөвлөлтхүний нөөцийн төлөвлөлт
хүний нөөцийн төлөвлөлт
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
 
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам
багшлах ур чадварыг сайжруулах  арга замбагшлах ур чадварыг сайжруулах  арга зам
багшлах ур чадварыг сайжруулах арга зам
 
Зах зээлийн сегментчилэлийн стратеги
Зах зээлийн сегментчилэлийн стратегиЗах зээлийн сегментчилэлийн стратеги
Зах зээлийн сегментчилэлийн стратеги
 
Байгууллагын хөгжил
Байгууллагын хөгжилБайгууллагын хөгжил
Байгууллагын хөгжил
 
Legts 13
Legts 13Legts 13
Legts 13
 
Lekts 2
Lekts 2Lekts 2
Lekts 2
 
Лекц 6
Лекц 6Лекц 6
Лекц 6
 
Бүтээгдэхүүний бодлого
Бүтээгдэхүүний бодлогоБүтээгдэхүүний бодлого
Бүтээгдэхүүний бодлого
 
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэ
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэхүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэ
хүний нөөцийн бүрдүүлэлт гэж юу вэ
 

Gargalt shiidver/ Шийдвэр гаргалт/

  • 2. ШШииййддввээррииййнн ттооддооррххооййллооллтт  Yйл явдлын хөгжих чиг шугамын олон хувилбараас хийх сонгон авч тодорхойлохыг шийдвэр гаргалт гэнэ.  Байгууллагын шийдвэр гэдэг нь байгууллагын зорилгод хүрэхийн төлөө эрхэлж буй албан тушаалын хүлээх хариуцлагыг биелүүлэхийн тулд хийж буй сонголт юм.
  • 3. ШШииййддввээррииййнн ттөөррллүүүүдд  ННооббееллииййнн шшааггннааллтт ГГееррббеерртт ССааййммоонн шшииййддввээррииййгг 22 ааннггииллссаанн..  ППррооггррааммммччллааггддссаанн  ППррооггррааммммччллааггддааааггүүйй Бүтэцчилэгдээгүй Программчлагдаагүй шийдвэр Программчлагдсан шийдвэр Дээд Анхан шат Удирдлагын түвшин Асуудал Бүтэцчилэгдсэн
  • 4. ППррооггррааммммччллааггддссаанн шшииййддввээрр  ТТооддооррххоойй ддааррааааллаалл ббүүххиийй үүййллддээлл,, ааллххааммууууддыынн ххээррээггжжүүүүллээллттииййнн үүрр ддүүнн ббаа ддааххиинн ддааввттааггддддаагг шшииййддввээрр ююмм.. ППррооггррааммммччллааггддааааггүүйй шшииййддввээрр  УУррььддаааасс ххииййхх ааллххммууууддыынн ддааррааааллллыыгг ттооооццоохх ббооллооммжжггүүйй,, шшииннээ үүлл ммээддээхх ооррччиинндд ггааррггаажж ббууйй шшииййддввээрр ююмм..
  • 5. ШШииййддввээрр ггааррггаахх ааллххммуууудд  ННөөххццөөлл ббааййддллыыгг ссууддааллжж ббээррххшшээээллииййгг ттооддооррххооййллоохх  ЗЗооррииллггоо ббаа шшааллггууууррууууддыыгг ггааррггаахх  ББооллооммжжиитт ххууввииллббааррууууддыыгг ииллррүүүүллээхх  ХХууввииллббааррууууддыыгг үүннээллээхх  ХХааммггииййнн ббооллооммжжиитт шшииййддллииййгг ссооннггоохх  ШШииййддввээррииййгг ххээррээггжжүүүүллжж үүннээллээхх
  • 6. ББээррххшшээээллииййнн ааннггииллаалл  ББээррххшшээээллттээйй үүее- ээннээ нньь ззааййллшшггүүйй шшииййддввээррллээввээлл ззооххиихх ннөөххццөөлл ббааййддллыыгг ххээллннээ..  ХХяяммррааллдд ооррссоонн үүее- ннээнн яяааррааллттаайй шшииййддввээррллээххггүүйй ббоолл ммаашш ххүүнндд ббооллжж ббааййггаааа ннөөххццөөлл ббааййддллыыгг ххээллннээ..
  • 7. ББээррххшшээээллииййнн ааннггииллаалл  ХХяяммррааллдд ххааррааааххаанн ооррооооггүүйй үүее-- аассууууддаалл ххууррццддаажж ббааййггаааа ннөөххццөөлл ббааййддллыыгг ххээллннээ..  ББооллооммжжииййгг ббиийй ббооллггоохх ббээррххшшээээлл-- ббааййггууууллллааггаа ээннээ аассууууддллыыгг ннээнн ддааррууйй ооннооввччттоойй шшииййддввээррллээввээлл ббааййггууууллллааггаа ххөөггжжиихх ююмм уууу яяммаарр ннээггээнн ддээввшшииллттээйй ааллххаамм ххииййхх ннөөццллииййгг ххээллннээ..
  • 8. ББээррххшшээээллииййнн ххээллббээрр  ББооллооммжжииййнн ббээррххшшээээлл:: ББээррххшшээээллииййгг шшииййддввээррллээхх ааррггаа ззаамм нньь ббааййггууууллллааггаадд үүрр ддүүнн үүззүүүүллээхх ггүүййццээттггээлл ббооллнноо  ХХяяммррааллттаайй ббээррххшшээээлл:: ТТууххааййнн ббааййддааллдд яяааррааллттаайй шшииййддввээрр ггааррггаахх шшааааррддллааггааттаайй
  • 9. ББээррххшшээээллииййнн ххээллббээрр  ХХяяммрраалл ббааггааттаайй ббээррххшшээээлл:: ТТууххааййнн ббээррххшшээээллииййгг шшииййддввээррллээхх ххээррээггттээйй Боломжийн бэрхшээл Хямрал багатай Хямралтай бэрхшээл Бага Хугацааны дарамт Их
  • 10. ШШииййддввээрр ггааррггаахх ооррччиинн  ТТооддооррххоойй ннөөххццөөлл -- ууддииррддааггчч ххүүнн шшииййддввээрр ббооллооввссррууууллаахх ммээддээээллээллээээрр ббүүррээнн ххааннггааггддссаанн,, ттууллггааррчч ббууйй аассууууддллыыгг ооннооввччттоойй ттооддооррххооййллжж ччааддссаанн ббааййддллыыгг ххээллннээ..  ТТооддооррххооййггүүйй ннөөххццөөлл -- шшииййддввээррллээввээлл ззооххиихх аассууууддллыынн ттааллааааррххии ммээддээээллээлл ххооммсс,, шшааллттаагг шшааллттггаааанныыгг ттооддооррххооййллоохх ббооллооммжжггүүйй ббааййддллыыгг ххээллннээ..
  • 11. ШШииййддввээрр ггааррггаахх ооррччиинн  ШШииййддввээрр ббооллооввссррууууллаахх ээррссддээллттээйй ннөөххццөөлл -- ууддииррддааггчч ххүүнн аассууууддллыыгг шшииййддввээррллээхх ммээддээээллээлл ххааннггааллттттаайй ббуусс,, ббааййддллыыгг ббүүррээнн ооййллггоожж ччааддааххггүүйй ббааййггаааа ббааййддллыыгг ххээллннээ..
  • 12. ШШииййддввээрр ггааррггаахх ооррччиинн Шийдвэр гаргах орчин Тодорхой байдал Риск Тодорхой бус байдал Бага Өндөр Оновчтой бус, сул шийдвэр гаргах боломж
  • 13. ШШииййддввээрр ггааррггааллттаадд ннөөллөөөөллөөхх ххүүччиинн ззүүййллсс  ЭЭввссээлл  ИИннттууиицц ббууююуу ззөөнн ббииллиигг  ЦЦаагг ххууггааццаааа  УУддииррддааггччииййнн ххууввииййнн үүннээллээммжж  ШШииййддввээррииййнн ссөөррөөгг үүрр ддааггаавваарр
  • 14. ШШииййддввээрр ггааррггаахх ааррггуууудд  ГГааннццаааарр шшииййддввээрр ггааррггаахх   ББүүллггээээрр шшииййддввээрр ггааррггаахх
  • 15. ББүүллггээээрр шшииййддввээрр ггааррггаахх ДДааввуууу ттаалл ССуулл ттаалл ХХааннггааллттттаайй ммээддээээллээлл,, ооллоонн ххүүнниийй ттуурршшллааггаа ООллоонн ххууввииллббаарр ИИддээввхх ооррооллццоооогг ++ ЭЭццссииййнн шшииййддввээррииййгг ггааррггаахх ххууввииллббаарр ББүүллггииййнн ддооттоорр ггааннцц ггиишшүүүүнн ддааввааммггааййллаахх ӨӨөөррииййнн ббооддооллггүүйй ззаарриимм ггиишшүүүүдд ббууссддыынн ссааннааллыыгг ддааггааддаагг ЗЗооррииллггооооссоооо ххааззааййддаагг ЦЦаагг ххууггааццаааа ззааррддаагг ӨӨррттөөгг өөннддөөрр
  • 16. ГГааннццаааарр шшииййддввээрр ггааррггаахх  ЖЖиишшиихх ((ттуурршшллааггааддаааа ттууллггууууррллаанн))  ИИннттууииццаадд ((ззөөнн ббииллиигг)) ттууллггууууррллаанн   РРааццииооннаалльь
  • 17. ББүүллггээээрр шшииййддввээрр ггааррггаахх  ССээттггээлл ззүүййнн ааррггуууудд  ТТаанниинн ммээддээххүүййнн ааррггуууудд  ММааттееммааттиикк ааррггуууудд
  • 18. ССээттггээлл ззүүййнн ааррггуууудд  ППррооггррааммммччллааггддааааггүүйй шшииййддввээрр ггааррггааххаадд ххээррээггллээннээ..  УУддииррддллааггыынн үүййлл аажжииллллааггаааанндд ттүүггээээммээлл ххээррээггллээддээгг ггоолл ггоолл ааррггуууудд::  ооююуунныы ддооввттооллггоооонныы ((bbrraaiinnssttoorrmmiinngg)) ааррггаа  ддееллььффии ааррггаа  ннооммииннаалльь ааррггаа ююмм
  • 19. ТТаанниинн ммээддээххүүййнн ааррггуууудд  УУддииррддааггчч ххүүнн үүййлл аажжииллллааггааааггаааа шшииййддввээррллээххддээээ ээррссддээллттээйй ннөөххццөөллдд,, ппррооггррааммммччллааггддссаанн шшииййддввээрр ттооххииррооххоооо ббааййггаааадд ппррооггррааммммччллааггддааааггүүйй шшииййддввээрр ггааррггаахх шшааааррддллааггааттаайй үүеедд ххээррээггллээннээ..  ииннддууккццыынн ааррггаа  ддееддууккццыынн ааррггаа
  • 20. ММааттееммааттиикк ааррггуууудд  УУгг аассууууддаалл нньь ббааййггууууллллааггыынн үүййлл аажжииллллааггаааанндд ооллоонн ддааххиинн ггүүййццээттггээхх шшааааррддллааггааттаайй ттооххииооллддооллдд ммааттееммааттиикк ааррггууууддыыгг ххээррээггллээддээгг.. ӨӨ//хх ммээддээээллээлл ххааннггааллттттаайй,, ннөөххццөөлл ббааййддаалл ммаашш ттооддооррххоойй ббааййннаа..  ММааттееммааттиикк ааррггууууддыыгг ддооттоорр нньь::  аассууууддаалл ддээввшшүүүүллээхх ааррггуууудд  ммааггааддллаалл ссттааттииссттиикк ааррггуууудд  үүййллддллииййнн ппррооггррааммммччллааллыынн ааррггуууудд ггээжж ххууввааааддаагг..
  • 21. ААссууууддаалл ддээввшшүүүүллээхх ааррггууууддаадд  ССүүллжжээээ ззааггввааррыынн ааррггаа,, шшииййддввээррииййнн ммоодд ззуурраахх ааррггаа,, ххүүллээээллттииййнн ооннооллыынн ааррггаа,, ттооггллооооммыынн ооннооллыынн ааррггаа,, ннөөөөццииййнн ууддииррддллааггыынн ааррггаа,, ттөөллббөөррииййнн ммааттррииццииййнн ааррггаа ззээррггүүүүдд ххааммааааррннаа..
  • 22. ММааггааддллаалл ссттааттииссттиикк ааррггуууудд  ККоорррреелляяццииййнн шшииннжжииллггээээ,, ррееггрреессииййнн шшииннжжииллггээээ,, ооллоонн ххүүччиинн ззүүййллүүүүддииййнн шшииннжжииллггээээ,, ээккссттррооппоолляяццииййнн шшииннжжииллггээээ ззээррээгг ююмм.. ЭЭннээ ааррггыыгг ииххээввччллээнн ааллиивваааа ттууллггааммддссаанн аассууууддллыыгг ааввчч үүззээххээдд ххооёёрр ххүүччиинн ззүүййллииййнн ххааммааааррааллттаайй ттооххииооллддооллдд ххээррээггллээннээ..
  • 23. ШШииййддввээрр ббооллооввссррууууллаахх ааллддаааанныы ээхх үүүүссввээрр  ББуурруууу ттааааммааггллаалл  ММааггааддллааллыыгг ззөөвв ттооооццооооггүүйй  ХХүүссээллтт ххүүллээээллтт ддээээрр ттууллггууууррллаахх  ХХээммжжииггддээхх ббооллооммжжггүүйй өөггөөггддөөллүүүүдд  УУррььччииллссаанн ссууддааллггаааа ааллддааааттаайй ббааййхх