Kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan ide atau gagasan baru serta mampu mengembangkan ide yang sudah ada. Kreativitas berguna untuk menemukan solusi masalah secara lebih baik dan membantu beradaptasi dengan perubahan.

1. apa itu kreativitas?
creativivity workshop

2. 1. bekerja keras terus menerus untuk
memperbaiki suatu gagasan dan solusi;
dengan cara membuat perubahan yang
bertahap untuk memperbaiki proses
kerjanya dan hasilnya.
2. menemukan dan mewujudkan sesuatu
yang ‘baru’.
apa itu kreativitas?
1. aktivitas 3. • mau menerima perubahan dan
kebaruan (adaptif)
• ingin bermain dengan gagasan dan
2. kemampuan kemungkinan
• menikmati sesuatu yang sudah baik
3. sikap dan ingin memperbaiki kondisinya
supaya menjadi lebih baik.

3. jadi, kreativitas berguna untuk:
menambah pilihan solusi,
mengatasi masalah dg lebih baik,
membantu kita beradaptasi.

4. jadi, kreativitas berguna untuk:
membuat kita hidup!

5. bagaimana cara
melakukan
kreativitas?

6. 1. Orientasi: 2. Preparasi: 3. Analisis:
penetapan masalah mengumpulkan konfirmasi,
dan tujuan data & studi eksplorasi &
kasus memetakan
data
proses kreatif ALEX OSBORNE
5. Inkubasi: 4. Ideasi:
6. Sintesis: menimbun ide: melahirkan
7.Evaluasi: meramu ide, aktifkan ‘sidang’ gagasan;
penilaian membangun ide argumentasi antar eksperimen;
terhadap menjadi ide agar terjadi membangun
solusi komprehensif ‘pencerahan’ alternatif ide

7. melakukan proses kreatif
mengharuskan kita untuk
berpikir kritikal dan
berpikir kreatif.

8. berpikir kritikal > berpikir kreatif
analitik > generatif
konvergen (ikut pola baku) > divergen (menyimpang/beda)
fokus > menyebar
vertikal > lateral
penetapan nilai > penundaan nilai
tujuan: mencari argumentasi > tujuan: mencari kekayaan
cara berpikir

9. bagaimana caranya
menjadi kreatif?

10. mari jadi ‘anak kecil’

11. #1 ingin tahu #2 non-prasangka #3 berani coba

12. #1 ingin tahu #2 non-prasangka #3 berani coba
Bertanyalah!
‘Mereka yang bertanya akan kelihatan bodoh selama lima menit, mereka
yang tidak bertanya akan bodoh selama-lamanya”.
Ilmu pengetahuan lahir dari pertanyaan.
Kemampuan inti desainer:
Selalu ingin tahu; tanya - baca! ; kembangkan ‘bank’ wawasan > kolektor
Mampu melihat sisi baik; bahkan dari hal yang jelek > analis
Mampu mengelola gagasan & pengetahuannya > organiser
Mampu mewujudkan gagasan > kreator
Mampu memperbaiki gagasan & solusi > evaluator

13. #1 ingin tahu #2 non-prasangka #3 berani coba
Mampu jadi Lugu!
Dengan tanpa prasangka:
• membuka diri; menderasnya informasi & pengetahuan yang masuk.
• membuka kemungkinan baru yang tak disangka.
• jadi mampu menunda penilaian; shg kita tidak puas berhenti di ide yg
bagus, padahal kita bisa dapat ide yg hebat.

14. #1 ingin tahu #2 non-prasangka #3 berani coba
Ide yang baik adalah ide yang diwujudkan!
Mampu menghadirkan tantangan, tanpanya kita hanya jalan di tempat.
Berani melakukan percobaan; berani menghadapi kesalahan, karena dari
kesalahan akan timbul pemahaman yang lebih dalam & lengkap.

15. #1 ingin tahu #2 non-prasangka #3 berani coba
hambatan kreativitas:
1. prasangka
> Solusi yang miskin biasanya berasal dari perasaan sudah mengerti
masalah dan sudah tahu kira2 jawabannya padahal masalahnya baru
saja dikenalkan; belum dipahami.
> Mengulang sukses! Kadang kesuksesan solusi yang lalu, dijadikan
pola untuk membentuk solusi yang sekarang.
> Setiap masalah punya identitas sendiri, oleh sebab itu diperlukan
cara menjawab yang berbeda antar satu masalah dg masalah yg lain.

17. #1 ingin tahu #2 non-prasangka #3 berani coba
hambatan kreativitas:
1. prasangka 2. penetapan fungsi
kadang kita terlena dengan fungsi suatu benda karena namanya.
Mengapa meja tak boleh diduduki? mengapa alat pel tidak bisa
dipakai sebagai alat olahraga? mengapa buku tidak bisa dipakai
sebagai alat ukur? ‘don’t mistake illegibility for
communication’ (david carson)

18. #1 ingin tahu #2 non-prasangka #3 berani coba
hambatan kreativitas:
1. prasangka penetapan fungsi
2.
3. merasa tak berdaya
karena merasa tak punya pengetahuan, keterampilan, peralatan /
modal yang cukup, membuat kita enggan mencoba. Sumber
kreativitas adalah otak kita (modalnya: gratis). Kreativitas bisa
mulai digunakan untuk memecahkan masalah: ‘bagaimana caranya
supaya kita bisa melakukan proses kreatif?’

19. untuk jadi kreatif,
jadilah ‘anak kecil’

20. yang paling sulit adalah
mencari atau membuat ide.
benarkah?

22. hari ini beda dengan kemarin.
waktu terus berjalan, dunia terus berubah. kita
tidak bisa terus memakai cara yang sama untuk
mengikuti dinamika ini. kita perlu beradaptasi, kita
harus terus memperbaharui diri.
untuk itu kita perlu ide.

23. penggolongan ide:
(ditinjau dari metode pembuatannya)

24. 1. revolutif
pelahiran ide yang berasal dari
sesuatu yang baru, atau merupakan
lompatan ide yang sangat berbeda
dari ide sebelumnya.

25. 1. revolutif
pelahiran ide yang berasal dari
sesuatu yang baru, atau merupakan
lompatan ide yang sangat berbeda
dari ide sebelumnya.

26. 2. evolutif sebuah peningkatan perubahan; suatu
ide berasal dari revisi ide sebelumnya.

27. 2. evolutif sebuah peningkatan perubahan; suatu
ide berasal dari revisi ide sebelumnya.
1939 1953 1960 1971 1986 1993 2000
1934

28. 3. sintesis
penggabungan
beberapa ide
menjadi sebuah
ide baru.

29. 3. sintesis
penggabungan
beberapa ide
menjadi sebuah
ide baru.

30. 4. reaplikasi ide yang sudah ada, dipergunakan dengan cara/teknik baru.

31. 5. rubah perspektif
ide yang didapat dengan merubah sudut pandang.
contoh:
• sejarah hot dog
• cara belajar siswa aktif.
• bagaimana caranya meningkatkan keuntungan perusahaan cargo
pelayaran?
> dengan menekan kerugian yang diakibatkan ongkos perahu yang
sedang menunggu proses bongkar muat kontainer barang.

32. bagaimana caranya
menghasilkan ide?
1. Brainstorming
2. Input Acak
3. Pemaksaan Hubungan/Analogi
4. Metafora
Analisis morfologis, Peta-pikiran,
dan lain-lain...

33. TEKNIK 1: brainstroming
prinsip:
membedakan fase ‘pelahiran ide’ dan fase ‘penilaian ide’
langkah:
1. Tentukan, definisikan masalah secara jelas.
2. Tugaskan satu orang untuk menuliskan semua ide yang lahir
3. Pilih anggota grup yang aktif dengan jumlah yg cukup
4. Tentukan seorang yang menjadi ‘wasit’ untuk selalu
mengingatkan:
• menunda penilaian baik-jelek
• setiap ide harus ditampung dan didokumentasikan
• mendorong agar setiap orang memperkaya ide yang ada
• mendorong perwujudan ‘cara lain’ dan ‘ide aneh’

34. TEKNIK 2: acak kata
prinsip:
otak adalah sebuah sistem yang otomatis membuat organisasi,
sangat baik dalam membuat pola hubungan. Hampir semua kata
random akan merangsang ide atas subyek dari kata itu.
langkah:
1. buat daftar kata-kata acak
2. ambil satu kata secara acak
3. buat daftar ide yang berhubungan dari setiap asosiasi dan
fungsi stimulus kata
4. buat kemungkinan hasil hubungan ide.

35. TEKNIK 2: acak kata
contoh:
MENCARI IDE TENTANG INOVASI RODA/BAN.
acak katanya: SIKAT GIGI
> MENGGANTI RODA DENGAN SIKAT GIGI
> Ide berhubungan:
1. daya cengkeram lebih kuat di medan lumpur dan salju
2. kerikil kecil dilewati tanpa terasa; jalan jadi bersih
> Hasil hubungan ide:
1. Ciptakan roda untuk salju dan lumpur
2. Lempengan material yang bisa masuk kedalam roda
3. Rongga di roda; agar memuluskan berkendara.

36. TEKNIK 2: acak kata
FITUR SIKAT GIGI
> Ide berhubungan:
1. berubah warna kalau sering dipakai
2. mengeluarkan pasta gigi begitu disikat
3. pegangan yang elastis agar tidak terlalu menekan gigi
4. bulu sikat yg menonjol agar mencapai kedalaman gigi
5. kotak plastik, untuk traveling
6. kita sikat gigi dua kali sehari.
> Hasil hubungan ide:
1. Roda yang punya dua lapis warna, sehingga kalau sudah tipis akan terlihat
warna lapisan dalamnya.
2. Ada semprotan garam di depan roda; agar mencairkan salju
3. Apakah suspensi roda bisa dari metal elastis?
4. Ada bagian ban roda yang keras dan lembut, bagian lembutnya bisa
mencengkeram dan meredam getar.
5. Jual pelindung ban, saat cuacanya ekstrim
6. Membuat alat yang bisa menghitung pola pemakaian roda dan ban?

37. TEKNIK 2: acak kata
> APA KEUNTUNGAN MENYIKAT GIGI?
> Ide berhubungan:
1. Gigi tidak berlubang
2. Membuat gigi terasa bersih dan halus
> Hasil hubungan ide:
1. Alat x-ray yg bisa melihat internal ban?
3. Bisakah kita memproduksi alat dari dalam roda yang
memancarkan air sehingga bisa membersihkan sendiri rodanya?

38. TEKNIK 3: pemaksaan hubungan (analogi)
prinsip:
membandingkan masalah dengan hal lain yang tidak atau hanya
sedikit berhubungan, dan sebagai hasil kita dapatkan
pemahaman baru.
contoh:
Mencari ide perusahaan dihubungkan dengan KOREK API
KOREK API: PERUSAHAAN:
- Dua sisi ada bidang gesekan api - Proteksi yang dibutuhkan perusahaan menghadapi gesekan
- Kotak dengan enam bidang - Enam divisi yang dimiliki perusahaan
- Ditengah ada bagian geser - Inti perusahaan yang fleksibel
- Dibuat dari kertas karton - Struktur perusahaan yang kuat tetapi rendah biaya

39. TEKNIK 3: pemaksaan hubungan (analogi)

40. TEKNIK 4: metafora
prinsip:
menghubungkan dua makna hal yang berbeda, yang memiliki
kemiripan sifat atau atribut. Sebuah jalan pintas yang instan
dan mudah diingat, sehingga kita bisa melihat sebuah benda
lewat jalan lain. Metafora menggunakan bahasa simbolis untuk
menyampaikan suatu maksud yang terlalu berkata-kata.
contoh:
Dolby sound system itu seperti mesin cuci suara.
Rantai makanan, Waktu adalah uang, Atom adalah sistem tata
surya mikro.

41. TEKNIK 4: metafora
buku adalah kritik
jendela ilmu semangatnya membara

42. prinsip kreativitas
kreativitas adalah budaya:
bukan hanya digunakan untuk memecahkan masalah, tetapi juga
diterapkan menjadi kepribadian dan prinsip.

43. kualitas kreativitas
senilai dg kemampuan kita mendeteksi pola hubungan antar
beberapa ide. Untuk itu diperlukan ‘bank’ pengalaman yang kaya.
Persiapkan ‘bank’ pengalaman/ide dengan:
> baca seluas2nya, selalu ingin tau, mau mengeksplor topik yg belum
tentu dapat memberi manfaat langsung
> pastikan: kita belajar untuk tahu mendalam, sehingga meresap dan
tertimbun menjadi pengalaman bawah sadar.

44. selamat
berkreativitas!