1. BERPIKIR KREATIF DAN INOVASI
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN TK. IV
Pusat Kajian dan Pendidikan dan Pelatihan Aparatur I
LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA
2. H. Prasetya Utama, M.Kes.
Widyaiswara Ahli Madya BPSDMD Prov.NTB
• Alamat Rumah:
Jl.TGH. Abdul Karim
No.18, Kediri,
Lombok Barat.
• HP.08175743109
• Email:prasetya35@gmail.
com
2
4. 29 Sesi ( 87 JP)
6 Sesi ( 18 JP)
48 Sesi ( 145 JP)
1. Konsepsi Inovasi (6 JP)
2. Wawasan Kebangsaan
(18 JP)
3. Integritas (18 JP)
4. Isu Strategis (9 JP)
6. Diagnostic Reading
(18 JP)
7. Konsepsi Proyek
Perubahan (3 JP)
1. Inovasi /Strategi Inovasi (12 JP)
2. Pengembangan Potensi Diri (9 JP)
3. Budaya Kerja untuk Efektivitas
Kepemimpinan (9 JP)
4. Benchmarking ke Best Practice (27 JP)
5. Membangun Tim Efektif (18 JP)
6. Jejaring Kerja (9 JP)
5. Merancang Proyek Perubahan (18 JP)
7. Pembimbingan Proper (18 JP)
8. Seminar Rancangan Proyek Perubahan
(10 JP)
9. Pembekalan Implementasi Proyek
Perubahan (6 JP)
1. Pembimbingan (9 JP)
2. Evaluasi Laboratorium
Kepemimpinan (10 JP)
3. Evaluasi Kepemimpinan (6 JP)
2. Review Kebijakan Diklat &
Tindak Lanjut (3 JP)
Strategi & Kebijakan Nasiona ASN (3 JP)
Overview Kebijakan Diklat (3 JP)
Dinamika Kelompok (3 JP
Tahap I
Diagnosa
Kebutuhan
Perubahan
Organisasi
Tahap II
Membangun
Komitmen
Bersama
(Breaktrough I)
Tahap III
Merancang
Perubahan dan
Membangun
Tim
Tahap IV
Laboratorium
Kepemimpinan/
Leadership Laboratory
(Breaktrough II)
Tahap
V
Evaluasi
8 Hari 60 Hari
14 Hari
7 Hari 2 Hari
PEMIMPIN
PERUBAHA
N
1.Coaching (18 JP)
2.Counselling (18
JP)
1.Coaching (18 JP)
2.Counselling (18
JP)
9 Sesi ( 28 JP)
254 JP Klasikal
603 JP Non Klasikal
6 Sesi ( 18 JP)
7. KOMPETENSI PIM IV
kompetensi kepemimpinan
operasional yaitu
kemampuan berkolaborasi
dengan pemangku
kepentingan strategis untuk
menangani isu aktual, dan
memimpin peningkatan
kinerja instansinya melalui
penetapan kegiatan yang
tepat
14. DAHSYATNYA SEBUAH IDE KREATIF:
Belajar dari Tree Concert
• Berlin memiliki pohon kota sekitar 400.000, namun
semakin lama semakin berkurang, tercatat
kekurangan 2000 pohon/ tahun. Gelar kota terhijau
terancam.
• Bund mengusulkan ide unik untuk menjawab
permasalahan merancang konser musik pohon
kenari. Konser ini mencuri perhatian masyarakat kota
berlin. Shg jadi kampanye seantero kota.
• Pengunjung dapat memberikan donasi via sms
• DJ Robot Koch- versi remix dan dipasarkan melalui
itunes
• Publik berlin menjadi lebih peduli dan sadar akan
pentingnya memelihara pohon.
• Apa jadinya kalo kampanyenya konvensional..?
15. RENUNGAN
• Tidak kreatif atau terlalu
kreatif sama buruknya
• Bukan hanya bisa kreatif
tapi bagaimana bisa
kreatif yg menghasilkan
sesuatu yg unik, tepat
guna dan punya nilai
manfaat
16. Latihan 1. Pemanasan
Anda dan tim anda telah menjelajahi Delta Section
dari Galaxy Ruecta kira-kira 12 ribu tahun cahaya
dari bumi. Anda melihat sebuah planet kelas M di
salah satu sistem solar. Planet tersebut dinamakan
RD1-M5.
Pesawat anda mendarat di RD1-M5. Hal pertama
yang anda lihat adalah hewan yang sangat menarik.
Gambarlah hewan tersebut dalam kertas ..!
Sumber: Louis Duna (3M) American Creativity Association Annual
Convention, Minnesota
19. BERPIKIR ADALAH SUATU KEGIATAN
MENTAL YANG MELIBATKAN KERJA OTAK
(Alex Sobur, 2003)
BERPIKIR ADALAH SUATU KEGIATAN
PEMROSESAN INFORMASI UNTUK MENCARI
HUBUNGAN ANTARA DUA OBJEK ATAU
LEBIH
BERPIKIR ADALAH BERBICARA DALAM HATI
(Plato)
Pupung P Hasan
21. Menyusun pemikiran dan gagasan
dengan penalaran, membentuk
sebuah pendapat, menilai,
mempertimbangkan, mempekerjakan
dan membawa panca indera
intelektual seseorang untuk bekerja,
memusatkan pikiran seseorang pada
suatu subjek yang diberikan.
22. Anda mungkin tidak parcaya bahwa ada
enam kesalahan dalam paragraf pendek
ini. Baca paragraf ini baik-baek. Anda
dapat membacanya berulang-alang jika
diperlukan. Jangan menyerah dengan
mudah. Coba andi cari enam kesalahan
tersebut. Salamat mencari.
23. MENGAPA HARUS KREATIF ?
adanya kebutuhan untuk menghadapi
berbagai tantangan dengan pendekatan-
pendekatan baru yang lebih efektif,
kreativitas menjadi tuntutan para
individu, kelompok kerja,
danorganisasi baik pada level taktis,
operasional, maupun strategis.
(Charles D. Allen, 2009, Creative Thinking for Individuals and Teams: An essay on
creative thinking for military professionals, U.S. Army War College)
24. “Kreatif” bahasa Inggris to Create
Combine (menggabungkan) - penggabungan suatu hal dengan
hal lain.
Reverse (membalik) - membalikan beberapa bagian atau proses.
Eliminate (menghilangkan) - menghilangkan beberapa bagian.
Alternative (kemungkinan) - menggunakan cara, bahan dll
dengan yang lain.
Twist (memutar) - memutarkan sesuatu dengan ikatan.
Elaborate (memerinci) - memerinci atau menambah sesuatu.
25. Theresia Amabile, seorang ilmuwan dari Harvard
Business School (Presentasi Ciputra University,
2012)
kreatifitas
adalah
menghasilkan
ide-ide baru yang
berguna dalam
bidang apapun
26. KREATIFITAS
“kemampuan untuk
menghasilkan gagasan yang
cemerlang dan dihargai oleh
orang lain” (“the ability to
produce novel ideas that are
valued by others.”)
(Charles D. Allen, 2009, Creative Thinking for Individuals and Teams: An essay on creative
thinking for military professionals, U.S. Army War College)
27. Kemampuan
menemukan ide-ide
baru yang original
Kemampuan
melihat sesuatu dari
sudut pandang baru
Kemampuan
menemukan
hubungan-
hubungan baru
Kemampuan
membentuk
kombinasi baru
28. Pengertian BERFIKIR kreatif
Coleman
dan
Hammen
(1974)
•“ berpikir kreatif adalah berpikir
yang menghasilkan metode
baru, konsep baru, pengertian
baru, perencanaan baru, dan
atau seni baru “
•” Berpikir kreatif dinamakan
berpikir divergen atau lateral yaitu
Rawlinson
(1986)
menghubungkan ide atau hal-hal
yang sebelumnya tidak
berhubungan”
29. APAKAH Berpikir Kreatif ?
“Berpikir Kreatif Adalah Kapasitas Seseorang Untuk
Menggabungkan Atau Menguraikan Berbagai Ide,
Gambaran, Atau Keahlian Dalam Cara Yang Orisinil;
Dan Berarti Juga Pengalaman Berpikir, Bereaksi, Dan
Bekerja Secara Imajinatif Yang Bercirikan Tingkat
Inovasi Yang Tinggi, Cara Berpikir Yang Terbuka
(Divergent), Dan Keberanian Mengambil Resiko.”
(“Creative thinking is both the capacity to combine or synthesize existing
ideas, images, or expertise in original ways and the experience of
thinking, reacting, and working in an imaginative way characterized by
a high degree of innovation, divergent thinking, and risk taking.”)
(Creative Thinking Value Rubric, The Association of American Colleges And Universities (AACU)
30. Berpikir kreatif harus memenuhi tiga syarat
Pertama, kreativitas melibatkan respon atau gagasan yang
baru, atau yang secara statistik sangat jarang terjadi. Tetapi
kebaruan saja tidak cukup tetapi juga dapat dilaksanakan.
Kedua, memecahkan persoalan secara realistis.
Ketiga, kreativitas merupakan usaha untuk
mempertahankan in-sight yang orisinal, menilai dan
mengembangkannya sebaik mungkin
31. Ciri-ciri Berpikir Kreatif
Memiliki dorongan ingin tahu yang besar.
Sering mengajukan pertanyaan yang baik.
Sering banyak gagasan dan usul terhadap
suatu masalah.
Bebas dalam menyatakan pendapat.
Menonjol dalam salah satu bidang seni.
Memiliki pendapat sendiri dan mampu
mengutarakannya dengan baik.
Tidak mudah terpengaruh oleh orang lain.
Daya imajinasinya kuat.
46
32. Ciri-ciri orang berpikir kreatif:
•Sensitif terhadap masalah-masalah
•Mampu menghasilkan sejumlah ide besar
•Fleksibel
•Keaslian
•Mau mendengarkan perasaan
•Keterbukaan pada gejala bawah sadar,
•Mempunyai motivasi
•bebas dari rasa takut gagal
•mampu berkonsentrasi
•mempunyai kemampuan memilih
Randsepp (Endang Supardi, 2004),
33. Cenderung melihat suatu persoalan sebagai tantangan
untuk menunjukkan kemampuan diri
Cenderung memikirkan alternatif solusi/tindakan yang
tidak dilakukan oleh orang-orang pada umumnya atau
bukan sesuatu yang sudah biasa dilakukan
Tidak takut untuk mencoba hal-hal baru, tidak takut
dicemoohkan oleh orang lain karena berbeda dari
kebiasaan
Tidak cepat puas terhadap hasil yang diperoleh,toleran
terhadap kegagalan dan frustasi
(Departemen Pendidikan Nasional, 2008)
34. • Penggunaan
Otak (belahan
otak kiri atau
otak kanan)
Faktor • Rasa percaya
Internal: diri (berpikir
positif)
• Kebiasaan
(statis -
dinamis)
• Peluang /
kesempatan (di
rumah, kantor,
lokasi lain)
• Tantangan
Faktor (situasi yang sulit,
Eksternal: budaya kerja,
kondisi
lingkungan)
• Pendidikan
(formal /
informal)
35. KITA SEBAIKNYA MEMEGANG ASUMSI
BAHWA:
setiap orang adalah kreatif (everyone is creative).
setiap orang memiliki motivasi untuk lebih kreatif dan
efektif dalam menghadapi kondisi yang
berubah.(everyone is motivated to become more
creative and effective in response to changing
conditions).
terdapat proses dan cara-cara yang dapat digunakan
untuk memperbaiki dan mengembangkan kreativitas
seseorang atau kelompok kerja. (there are processes
that can improve individual and group creativity).
(Charles D. Allen, 2009, Creative Thinking for Individuals and Teams: An essay on creative
thinking for military professionals, U.S. Army War College)
36. KITA SEBAIKNYA MEMEGANG ASUMSI
BAHWA:
Kreativitas merupakan syarat mutlak bagi
para individu dan organisasi yang efektif.
(Creativity is absolutely essential for effective individuals and organizations).
Proses-proses organisasional yang
mendukung kreativitas akan menghasilkan
kinerja yang lebih baik. (Organizational processes that
support creativity lead to better performance).
(Charles D. Allen, 2009, Creative Thinking for Individuals and Teams: An essay on creative
thinking for military professionals, U.S. Army War College)
37. (Kegilaan adalah apabila seseorang mengharapkan
hasil yang berbeda dari rutinitas yang ia lakukan
secara terus menerus)
Ingat..! Zaman sekarang ini zaman uedan..
38. dan adalah 2 hal yang
berhubungan, dimana keduanya merupakan
sebuah proses yang berurutan.
Bringing into existence an idea that is new to
you. Sedangkan The practical
application of creative ideas. Dengan kata lain
inovasi adalah proses kelanjutan dari
kreativitas
Carol Kinsey Goman, Ph.D, dalam bukunya Creativity in Business,
39. Lebih jelasnya dapat dilihat pada bagan
berikut :
Proses
Kreatif
Inovasi Perubahan
41. KREATIVITAS VS INOVASI
KREATIVITAS INOVASI
proses timbulnya ide pengimplementasian ide
yang baru itu sehingga dapat
merubah sesuatu.
membelah batasan dan
asumsi, dan membuat
koneksi pada hal hal
lama yang tidak
berhubungan menjadi
sesuatu yang baru
Inovasi mengambil ide itu
guna mejadikannya
menjadi produk atau
servis atau proses yang
nyata.
42. Inovasi
Everett M. Rogers (1983), inovasi adalah
suatu ide, gagasan, praktek atau
objek/benda yang disadari dan diterima
sebagai suatu hal yang baru oleh
seseorang atau kelompok untuk diadopsi.
Stephen Robbins (1994), inovasi sebagai
suatu gagasan baru yang diterapkan untuk
memprakarsai atau memperbaiki suatu
produk atau proses dan jasa.
Pupung P Hasan
43. MENURUT UU NO 23/2014
• Pengertian: “Semua
bentuk
PEMBAHARUAN dalam
penyelenggaraan
urusan pemerintahan
daerah”
• Tujuan: Meningkatkan
kinerja
penyelenggaraan
pemerintahan daerah
Pupung P Hasan
44. MENURUT PERMENPAN & RB NOMOR
30/2014
• INOVASI:proses kreatif penciptaan pengetahuan dalam
melakukan penemuan baru yg berbeda dan/atau modifikasi
dari yg sudah ada.
• PELAYANAN PUBLIK:kegiatan pemenuhan kebutuhan
pelayanan sesuai per-UU-an bagi setiap warga negara atas
barang, jasa, dan/atau pelayanan administratif yg disediakan
oleh penyelenggara pelayanan publik.
• INOVASI PELAYANAN PUBLIK:terobosan jenis pelayanan baik
yg merupakan ide kreatif orisinal dan/atau
adaptasi/modifikasi yg memberikan manfaat bagi
masyarakat. Inovasi pelayanan publik sendiri tidak
mengharuskan suatu penemuan baru, tetapi dapat
merupakan suatu pendekatan baru yg bersifat kontekstual.
Pupung P Hasan
45. INOVASI (LAN)
INOVASI adalah
proses memikirkan &
mengimplementasika
n suatu gagasan yg
memiliki unsur
kebaruan serta
kemanfaatan
(LAN)
Pupung P Hasan
50. Identifikasi Masalah
1) Rumusan masalah lebih penting dari pada
solusinya
2) Deeper Why
• Tree concert
• Kepala Pusing
• Jual beli online
3) The Right Question: sudut pandang:
bagaimana agar! (kasus lift)
51. • Insight
Tahapan mendapatkan ilham atau ide yang
dianggap mampu memecahkan masalah.
• Preparation
Tahapan mendapatkan sebanyak mungkin informasi.
• Verification
Proses menguji dan menilai secara kritis ide yang
telah didapatkan.
• Incubation
Proses pengendapan masalah
(Steven L. McShane and Mary Ann Von Glinow, 2009)
53. BREAK THE BOX: Melawan Asumsi
BAGAIMANA
KALAU
TIDAK IDE
NASI
WARNANYA
PUTIH
NASI RASANYA TAWAR
NASI DIMAKAN DENGAN LAUK
NASI
DISAJIKAN
DIATAS PIRING
54. Perusahaan besar melawan asumsi
Skype: panggilan murah
Youtube: video populer tak mahal
Ikea: bongkar pasang
55. INNOVATION SHOPPING
1. Top 99 Inovasi Pelayanan (Kemenpan RB);
2. Kontes Inovasi Solusi (UKP4);
3. IGA (Kemendagri);
4. Direktori Inovasi Adm. Negara (LAN);
5. Proyek Perubahan Diklatpim I-IV;
6. UNPSA,
7. best practices,
8. Hasil-hasil kajian
Kementerian/Lembaga/Daerah
(Sumber: Tri Widodo Utomo)
56. MORFOLOGI ANALYSIS
• Tujuan: menghasilkan situasi baru, ide baru, konsep
baru & kebaruan dalam hal apapun, melalui: 1)
perubahan dari situasi2, ide2 & konsep2 lain, atau 2)
mencampuradukkan diantara mereka menjadi
varian baru.
✓ Contoh: Bagaimana menghasilkan ide untuk
“Diklat Model Baru?”
▪ Identifikasikan dulu Dimensi2 Diklat.
▪ Buat komposisi dengan mengkombinasikan
varian pada setiap dimensi (acak atau purposive).
(Sumber: Tri Widodo Utomo)
58. Model Template Inovasi
Model
Contoh
Standar Normatif / Kondisi Sekarang Inovasi Norma / Kondisi
Inversi /
Pembalikan
Masyarakat mendatangi instansi
pemerintah untuk mendapat layanan
Aparat yg mendatangi masyarakat
Integrasi
Pelayanan dilakukan di tempat berbeda &
prosedur berbeda.
Layanan terpadu (tempat, jenis,
prosedur, dll)
Ekstensi Layanan hanya diberikan pada jam kerja.
Tersedia pilihan layanan diluar jam
kerja.
Diferensiasi /
Pembedaan
Perlakuan yg sama untuk jenis layanan yg
berbeda, pelanggan yg berbeda dll.
Pelayanan segmented.
Adisi /
Penambahan
Instansi memberi layanan perizinan.
Perizinan + garansi + ganti rugi +
reward bagi warga yg patuh.
Substraksi /
Pengurangan
Layanan tertentu tidak menghasilkan
manfaat.
Hapuskan.
Translasi /
Asosiasi
Bandara dan RS memberi pelayanan yg
berbeda.
Layanan RS di bandara.
Eksagerasi /
Penekanan
Sekolah hanya terjadi di tempat dan
waktu yg ditentukan.
Menciptakan proses belajar spt
sekolah dimana & kapan saja.
59. Masalah + Template
✓ Tentukan obyek yang akan ingin diinovasi.
✓ Identifikasikan masalah2 yg dihadapi.
✓ PilihTemplate tertentu. Jika tidak cocok,
abaikan dan pilihTemplate lain. Jika cocok,
coba lagi denganTemplate berikutnya.
✓ Pikirkan, apakah masalah sudah bisa diatasi/
dikurangi dengan inisiatif baru yg dihasilkan?
(Sumber: Tri Widodo Utomo)
60. Masalah + Template
▪ Kemiskinan
perkotaan.
▪ Kesenjangan
pendapatan.
▪ Kontradiksi
pasar
tradisional v.s.
pasar
modern/mall.
▪ Citra pasar
tradisional yang
semakin buruk.
▪ Kampanye “Belanja ke
Pasar” (murah, aman,
nyaman, ramah &
bersahabat).
▪ “ Local Wisdom”
(pohon Waru: bungkus
daun waru).
▪ “Green Market”
(penghijauan, bebas
limbah kantong plastik).
▪ “Market Tourism”.
(Sumber: Tri Widodo Utomo)
71. Diskusi Dalam Kelompok
• Pastikan akar masalah
• Temukan ide2 dengan meteode break the box
IS, Morfologi, template dll
• FGD-kan/ brainstorming
• Pilih salah satu untuk dibahas dengan
metode windows shoping
72. Tugas kelompok: membuat
inovasi/terobosan di SKPD
masing2
• Ambil satu lokus , satu masalah di masing2
kelompok
• Inovasi/terobosan bagaimana
• Tujuan /Manfaat
• Langkah2/Milestone
• Hambatan2,
• Kolaborasi/jejaring
• Solusi/Rekomendasi