Thn 1 rpt pk 2014

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESIHATAN (KSSR)
MINGGU

FOKUS

TAHUN 1

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1
1-2 Jan

MINGGU TRANSISI

2&3
5-16 Jan

CATATAN/EMK

MINGGU TRANSISI
Kesihatan Fizikal

4
19-23 Jan

Kesihatan Diri Dan Reproduktif
1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan
perempuan.

1.1.1 Mengenali bahagian tubuh – kepala, badan,
tangan, kaki dan genital..

EMK :
TMK / Kreativiti dan Inovasi

Contoh Aktiviti:
•
Nyanyian lagu “Tubuh Saya”.
•
Menamakan bahagian tubuh.
•
Perbincangan tentang fungsi tubuh.
KesihatanFizikal
5
26 – 30 Jan

1.1 Memahami aspek fizikal lelaki dan
perempuan.

Modul : m/s 1 - 8

1.1.2 Berkata TIDAK / JANGAN kepada sentuhan
tidak selamat

Kesihatan Fizikal

1.2 Mengetahui penjagaan kebersihan diri

Kesihatan Fizikal
7
9 – 13 Feb


Contoh Aktiviti :
•
Perbincangan kepentingan menjaga
kebersihan diri
•
Soal jawab cara membersihkan setiap
tubuh
•
Perbincangan cara menjaga kebersihan
diri dengan betul
•
Contoh aktiviti :
•
Soal jawab kebersihan kuku dan tangan
•
Perbincangan cara membersihkan tangan
dan kaki
•
Perbincangan keadaan yang memerlukan
kita mencuci tangan dan kaki
•
Cara mencuci tangan dan kaki

Lembaran Kerja/Pemerhatian
EMK : Kreativiti dan Inovasi

Contoh Aktiviti :
•
Permainan mengenal jantina.
•
Perbincangan tentang aspek fizikal lelaki
dan perempuan
•
Kenal pasti situasi sentuhan selamat dan
tidak selamat.
•
Nyanyian lagu “ Tak Boleh Sentuh”
6
2- 6 Feb

Lembaran Kerja / Pemerhatian

Modul : m/s 9 - 12

1.2.1 Memahami kepentingan menjaga
kebersihan diri
1.2.2 Menjaga kebersihan diri-kepala, badan,
tangan, kaki dan genital dengan cara mandi yang
betul

Lembaran kerja/pemerhatian

1.2.3 Menjaga kebersihan tangan dan kaki – cara
dan masa mencuci dengan betul
1.2.4 Menjaga kebersihan kuku tangan dan kaki –
cara membersih dan memotong kuku dengan
betul

Lembaran kerja/Pemerhatian

EMK : Keusahawan
Modul : m/s 13 - 16

Modul : m/s 17-20

MINGGU

FOKUS

STANDARD KANDUNGAN
•

Kesihatan Fizikal
8
16 – 20 Feb

TAHUN 1

CATATAN/EMK

Amali mencuci tangan

Kesihatan Diri dan Reproduktif

1.2.5 Menjaga kesihatan diri – menggosok gigi
dengan cara yang betul dan mengurangkan
makanan yang boleh merosakkan gigi


1.2.6 Menjaga kebersihan organ genital – cara
dan masa mencuci organ genital dengan betul

Lembaran kerja/Lisan

Modul : m/s 20 - 26

Contoh aktiviti :
•
kebersihan gigi
•
Amali menggosok gigi
Kesihatan Fizikal
9
23- 27 Feb


Modul : m/s 27- 29
Contoh aktiviti :
•
Soal jawab masa dan cara mencuci
organ genital
•
Perbincangan cara membersihkan organ
genital dengan betul
Kesihatan Fizikal

10
2-6 Mac

1.3 Mengetahui penjagaan pakaian dan
alatan keperluan diri

1.3.1 Menjaga kebersihan pakaian dan alatan
keperluan diri

Lembaran kerja
Modul : m/s 30-32

Contoh aktiviti :
•
Perbincangan gambar budak berpakaian
bersih dan berpakaian kotor
•
Mengenal pasti alatan yang digunakan
untuk membersihkan pakaian
•
kebersihan pakaian dan alatan keperluan
diri
Kesihatan Fizikal
11
9 – 13 Mac

1.3 Mengetahui penjagaan pakaian dan
alatan keperluan diri

1.3.2 Mengelakkan daripada berkongsi alatan
keperluan diri – sikat, berus gigi,tuala, pakaian
dalam, peralatan makan dan minum


1.4.1 Memilih makanan harian yang berkhasiat


Modul :m/s 33 - 36

Contoh aktiviti :
•
Permainan “Kotak Beracun”
•
Menyebut nama alat keperluan diri
•
Perbincangan alatan yang boleh dikongsi
dan tidak boleh dikongsi
•
Kesihatan Fizikal
12
16-20 Mac

Pemakanan
1.4 Mengetahui jenis makanan harian

EMK : Keusahawanan
Contoh aktiviti :
•
Mengenal pasti jenis makanan harian

Modul : m/s 37 - 38

MINGGU

FOKUS

STANDARD KANDUNGAN
•

Kesihatan Fizikal
13
30 Mac-3 Apr

TAHUN 1

yang berkhasiat
Menyenaraikan jenis makanan berkhasiat

Pemakanan
1.4 Mengetahui jenis makanan harian

1.4.2 Mengamalkan pengambilan makanan yang
sesuai mengikut waktu makan (sarapan pagi,
makan tengahari dan makan malam)

Contoh aktiviti :
•
Perbincangan waktu makan utama
•
Menyenaraikan makanan setiap waktu
makan utama
Kesihatan Fizikal
14
6- 10 Apr

Pemakanan
1.5 Mengetahui makanan serta minuman
yang bersih dan selamat

Kesihatan Fizikal

Pemakanan
1.5 Mengetahui makanan serta dan minuman

1.5.1 Menentukan ciri-ciri makanan dan minuman
1.5.3 Menjelaskan kepentingan makanan dan
minuman yang bersih dan selamat

Kesihatan Fizikal

Pemakanan
1.5 Mengetahui makanan serta minuman

EMK : Keusahawan

EMK : Keusahawan
Modul : m/s 45 - 49

1.5.2 Mengamalkan cara menyimpan makanan
dan minuman yang betul


Contoh aktiviti :
•
Bercerita tempat penyimpanan makanan
dan minuman yang betul
16
20 – 24 Apr


Modul : m/s 39 -44

Contoh aktiviti :
•
Perbincangan ciri-ciri makanan bersih
dan makanan kotor
•
Perbincangan kepentingan makanan dan
minuman yang bersih dan selamat
•
Sola-jawab kesan memakan makanan
yang tidak bersih
15
13 – 17 Apr

CATATAN/EMK

Modul : m/s 50 - 53

1.5.4 Menyedari kepentingan pengambilan air
yang cukup
1.5.5 Mengamalkan pengamblan makanan dan
minuman yang cukup, bersih dan selamat


1.6.1 Mengenali pelbagai jenis ubat
1.6.2 Mengenal pasti tujuan ubat digunakan
1.6.5 Menyedari kepentingan ubat disimpan di
tempat yang sesuai


Modul : m/s 54- 56

Contoh aktiviti :
•
Soal-jawab kesan kepada kesihatan jika
kurang minum air
•
Perbincangan kepentingan meminum air
yang sukup dalam sehari
Kesihatan Fizikal
17
27 Apr-1 Mei

Penyalahgunaan bahan
1.6 Mengetahui pelbagai jenis ubat
Contoh aktiviti :
•
Soal jawab kandungan peti pertolongan
cemas
•
Sumbang saran ubat yang diketahui

Modul : m/s 57 - 60

MINGGU

FOKUS

STANDARD KANDUNGAN
•
•

Kesihatan Fizikal
18
4 – 8 Mei

Kesihatan Fizikal

Penyalahgunaan Bahan

Penyalahgunaan Bahan
Contoh aktiviti :
•
Berceriata pengalaman sakit dan
pengambilan ubat
•
Meneliti preskripsi doctor
•
Soal jawab maklumat yang terdapat
dalam preskripsi

20
18 – 22 Mei

Kesihatan Mental, Emosi dan
Sosial


Pengurusan Mental dan Emosi
2.1 Memahami perasaan

1.6.3 Menyedari bahawa ubat boleh
membahayakan kesihatan – salah guna
pengambilan ubat, ubat yang berubah
warna, rasa, bau, rupa dan tama tempoh

1.6.4 Mematuhi preskripsi doctor apabila
mengambil ubat
1.6.6 Memberi sebab ubat seseorang tidak
selamat untuk orang lain

EMK : TMK

EMK : TMK
Modul : m/s 63 - 64

2.1.1 Mempamerkan perasaan yang dialami
seperti gembira, sedih, takut, marah dan malu

EMK : Kreativiti dan Inovatif

Sosial

2.1 Memahami perasaan

Modul : m/s 65 - 67

2.1.2 Membezakan antara kehendak dan
keperluan

EMK : TMK

Contoh aktiviti :
•
Perbincangan perbezaan kehendak dan
keperluan
•
Melekatkan gambar mengikut kumpulan
kehendak dan keperluan

22
15-19 Jun


Modul : m/s 61- 62

Contoh aktivit :
•
Permainan kotak beracun
•
Mempamerkan mimik muka mengikut
isyarat guru

21
25-27 Mei

CATATAN/EMK

Perbincangan tujuan ubat yang
digunakan
Perbincangan kepentingan menyimpan
ubat di temapt yang selamat

Contoh aktiviti :
•
Membanding jenis ubat
•
Soal jawab ubat
•
Perbincangan bahaya penyalahgunaan
ubat yang berubah warna, rasa, bau,
rupa dan tamat tempoh
19
11 – 15 Mei

TAHUN 1

Sosial

2.2 Mengetahui cara mengurus perasaan
mengikut situasi
Contoh aktiviti :

Modul : m/s 68 - 72

2.2.1 Menunjuk cara meluahkan perasaan yang
sesuai mengikut situasi

Modul : m/s 73 - 75

MINGGU

FOKUS

STANDARD KANDUNGAN
•
•

23
22 – 26 Jun

Sosial

TAHUN 1

Bercerita pengalaman gembira, sedih,
takut, marah dan malu yang mereka
alami
Berlakon perasaan mengikut kat
perkataan

mengikut situasi

2.2.2 Menyuarakan keperluan dan kehendak diri
dengan cara yang betul

Sosial

mengikut situasi

Modul : m/s : 76 - 77

2.2.3 Menyedari bahawa kasih sayang,
peneriamaan, rasa kepunyaan dan keselamatan
adalah asas keperluan emosi

Contoh aktiviti :
•
Bercerita kisah “Rosli”
•
Perbincangan kisah “Rosli” tentang
perasaan terhadap sekolah dan kawankawan
25
6-10 Julai

Sosial

mengikut situasi

Sosial

Kekeluargaan
2.3 Memahami diri sendiri dan ahli dalam
keluarga/penjaga
Contoh aktiviti :
•
Soal jawab tentang keluarga
•
Memperkenalkan ahli keluarga
•
Perbincangan peranan setiap ahli
keluarga

EMK : TMK
Modul : m/s 78 - 80

2.2.4 Mengenal pasti orang dewasa yang boleh
dipercayai di rumah dan di sekolah


Contoh aktiviti :
•
Soal jawab tentang orang yang tinggal
serumah, orang yang berada di dalam
kawasan sekolah
•
Perbincangan tentang orang dewasa
yang boleh dipercayai – ahli rumah/
warga sekolah
26
13-17 Julai

EMk : Kreativiti dan Inovatif

Contoh aktiviti :
•
Berlakon cara meminta sesuatu barangan
daripada ibubapa
•
Soal jawab cara yang betul meminta
sesuatu keperluan atau kehendak
daripada orang lain
24
29 Jun - 3 Julai

CATATAN/EMK

Modul : m/s 81- 86

2.3.1 Mengenal pasti ahli dalam keluarga/penjaga
2.3.2 Menyedari peranan ahi dalam
keluarga/penjaga
2.3.6 Mengenal pasti ahli dalam rumah

EMK : TMK
Modul : m/s 87 - 91

MINGGU
27
20-24 Julai

FOKUS
Sosial

STANDARD KANDUNGAN
Kekeluargaan
keluarga/penjaga

TAHUN 1
2.3.3 Menceritakan keistimewaan diri dan ahli
dalam keluarga/penjaga

Sosial

Kekeluargaan
keluarga/penjaga
Contoh aktiviti :
•
Simulasi cara menunjukkan rasa hormat
mengikut budaya apabila berjumpa
•
Perbincangan kepentingan menghormati
diri, ibubapa dan ahli dalam keluarga
•
Perbincangan tentang ibubapa, penjaga
dan orang dewasa yang boleh dipercayai
sebagai sumber rujukan untuk
mendapatkan maklumat

29
3-7 Ogos

Sosial

Perhubungan
2.4 Mengetahui perhubungan dengan
ibubapa/penjaga, ahli keluarga, rakan sebaya
dan orang lain


Contoh aktiviti :
•
Bercerita tentang keistimewaan diri dan
setiap ahli keluarga

28
27-31 Julai

CATATAN/EMK

Modul : m/s 92 - 94

2.3.4 Menghormati diri, ibubapa dan ahli dalam
keluarga/penjaga
2.3.5 Mengambil maklumat ibubapa, penjaga dan
orang dewasa yang boleh dipercayai sebagai
sumber rujukan untuk mendapat maklumat


2.4.1 Menjalin hubungan berkekalan dengan
ibubapa/penjaga, ahli keluarga, rakan sebaya dan
orang lain


EMK : TMK
Modul : m/s 95 - 98

Modul : m/s 99 - 103

Contoh aktiviti :
•
Nyanyian lagu “ Keluarga Bahagia”
•
Bercerita kepentingan hubungan
berkekalan di kalangan ahli keluarga
30
10-14 Ogos

Sosial

Perhubungan
dan orang lain

2.4.2 Menetapkan batas hubungan antara diri
degan ibu bapa, hali keluarga, rakan sebaya dan
orang lain

Modul : m/s 104 - 108

Contoh aktiviti :
•
Simulasi pelakuan yang melibatkan
sentuhan sesame jantina dan berlainan
jantina
31
17-21 Ogos

Sosial

Perhubungan
dan orang lain

2.4.4 Berkata TIDAK/JANGAN kepada sentuhan
tidak selamat

Modul : m/s 109 - 111

Contoh aktiviti :
•
Menyebut perkataan TIDAK/JANGAN
kepada sentuhan tidak selamat

MINGGU

FOKUS

STANDARD KANDUNGAN
•
•

32
24-28 Ogos

Sosial

TAHUN 1

CATATAN/EMK

Nyanyian lagu “Rasa Sayang”
Berpantun

Perhubungan
dan orang lain

2.4.6 Mengamalkan sikap bekerjasama dan
berkongsi dengan orang lain

Modul : m/s 112 – 114

Contoh aktiviti :
•
Membersihkan dan mengemas kelas
•
Soal jawab fungsi jadual bertugas dan
kaitan dengan sikap berkerjasama
•
Menyenaraikan contoh aktiviti yang
berkaitan sikap berkerjasama
•
Permainan Jigsaw Puzzle
33
31 Ogos-4 Sep

Sosial

Perhubungan
2.5 Mengetahui buli
Contoh aktiviti :
•
Berlakon situasi buli (peras
ugut/mengejek)
•
Penerangan maksud buli
•
Bercerita cara mengatasi buli

Kesihatan Persekitaran
34
7-11 Sep

Penyakit
3.1 Mengetahui kuman

2.5.1 Mengenal pasti perbuatan buli
2.5.2 Mengenal pasti pembuli dan mangsa
2.5.3 Bertindak dengan cara yang betul untuk
menghadapi dan menangani buli


Penyakit
3.1 Mengetahui kuman
Contoh aktiviti :
•
Soal jawab cara kuman merebak
•
Perbincangan cara mengelak kuman
merebak
•
Perbincangan kepentingan mencegah
kuman
•
Nyanyian lagu “Mengamalkan Kebersihan
Diri”

EMK : TMK
Modul : m/s 115 - 120

3.1.1 Menyedari kuman organisma yang
berbahaya
3.1.2 Menceritakan cara kuman merebak

Contoh aktiviti :
•
Soal jawab jenis penyakit yang murid
tahu
•
Perbincangan kuman yang menyebabkan
penyakit
•
Perbincangan cara kuman merebak
•
Perbincangan cara untuk mengelak
daripada jangkitan kuman
35
21-25 Sep


EMK : TMK
Modul : m.s 121 - 124

3.1.3 Menceritakan cara mengelak kuman
merebak
3.1.4 Menyedari kepentingan mencegah kuman
3.2.5 Mengamalkan kebersihan diri

Modul : m/s 125 - 130

MINGGU

FOKUS

36
28 Sep-2 Okt

STANDARD KANDUNGAN
Penyakit
3.2 Mengetahui penyakit berjangkit – penyakit
kulit, penyakit tangan, kaki dan mulut, deman
selesema, jangkitan cacing

TAHUN 1
3.2.1 Mengenali penyakit berjangkit

CATATAN/EMK
EMK : TMK
Modul : m/s 131 - 133

Contoh aktiviti :
•
Soal jawab keadaan kesihatan diri
•
Perbincangan penyakit berjangkit
37
5-9 Okt


Penyakit

3.2.2 Menceritakan cara penyakit berjangkit
merebak
3.2.3 Mengelakkan jangkitan penyakit berjangkit
pada diri kepada orang lain dan sebaliknya

Modul : 134 – 136

Contoh aktiviti :
•
Perbincangan jenis penyakit berjangkit
•
Perbincangan cara penyakit berjangkit
merebak
•
Menyenaraikan cara-cara mengelak
daripada dijangkiti penyakit
38
12-16 Okt

Penyakit

3.2.4 Menunjukkan cara meminta bantuan jika
terdapat masalah kesihatan daripada orang yang
boleh dipercayai

Modul : m/s 137 - 140

Contoh aktivti :
•
Soal jawab situasi kecemasan
•
Penerangan cara meminta bantuan
apabila berlaku kecemasan
•
Berlakon situasi kecemasan
39
19-23 Okt

Keselamatan
3.3 Mengetahui keselamatan nama, nombor
telefon, alamat sendiri serta nama, nombor
telefon dan tempat kerja ibu bapa atau
penjaga

3.3.1 Menyimpan sendiri nama, nombor telefon,
alamat sendiri serta nama, nombor telefon dan
tempat kerja ibu bapa atau penjaga

Modul : m/s141 - 143

Contoh aktiviti :
•
Bercerita
•
Perbincangan kepentingan menyimpan
butiran diri
40
26-30 Okt

Keselamatan
3.3 Mengetahui keselamatan diri di rumah,
sekolah, taman permainan dan tempat awam
Contoh aktiviti :
•
Perbincangan tentang tindakan seorang
budak yang diajak oleh seseorang yang

3.3.2 Mengelak diri daripada orang yang tidak
dikenali

EMK : TMK
Modul : m/s 144 - 147

MINGGU

FOKUS

STANDARD KANDUNGAN
•
•



Keselamatan

42
9-13 Nov

Contoh aktiviti :
•
Perbincangan situasi selamat dan tidak
selamat semasa naik bas
•
Memadankan gambar mengikut situasi
selamat dan tidak selamat
Keselamatan

3.3.3 Mengenal pasti beberapa situasi tidak
selamat di rumah, sekolah, taman permainan dan
tempat awam


Keselamatan

3.3.4 Menyenaraikan barangan keperluan rumah
yang berbahaya jika disentuh, ditelan dan dihidu


Keselamatan
Contoh aktiviti :
•
Soal jawab bila kita akan hubungi
ambulans, polis dan bomba
•
Perbincangan tindakan yang akan diambil
apabila berlaku kecemasan
•
Berlakon situasi kecemasan


Modul : m/s 151 - 153

3.3.5 Memberitahu orang dewasa yang dipercayai
jika terjumpa alat-alat berbahaya


Contoh aktiviti :
•
Perbincangan kesan salahguna alat yang
berbahaya
•
Soal jawab tentang tindakan jika terjumpa
alat-alat yang berbahaya
•
Menyenaraikan nama orang dewasa
yang boleh dipercayai untuk diberitahu
jika terjumpa alat-alat yang berbahaya
43
16-20 Nov


Modul : m/s 148 - 150

Contoh aktiviti :
•
Soal jawab barangan keperluan rumah
yang berbahaya
43
16-20 Nov

CATATAN/EMK

tidak dikenali untuk menaiki keretanya
Perbincangan cara mengelak diri
daripada orang yang tidak dikenali
Menonton video “Culik”

41
2-6 Nov


TAHUN 1

Modul : m/s 154 – 156

3.3.6 Memohon bantuan daripada orang yang
boleh membantu ketika mengalami kecederaan
(termasuk penderaan) dan kecemasan
3.3.7 Menunjuk cara meminta bantuan semasa
berlaku kecederaan (termasuk penderaan) dan
kecemasan

Modul : m/s 157 - 161

Thn 1 rpt pk 2014

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Thn 1 rpt pk 2014

Similar to Thn 1 rpt pk 2014 (20)

More from Puan Aries

More from Puan Aries (9)

Thn 1 rpt pk 2014