SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Warsztaty:
Akredytacja Erasmusa
w edukacji
szkolnej w synergii
z programem
eTwinning
Zasady
wnioskowania
Anna Szczepaniak
SP9 Dzierżoniów
9 września 2023 r.
Erasmus+
CELE AKCJI EDUKACJA SZKOLNA
Celem działań w zakresie mobilności finansowanych w ramach programu Erasmus+ jest zapewnienie
osobom fizycznym możliwości uczenia się oraz wspieranie umiędzynarodowienia i rozwoju
instytucjonalnego szkół i innych organizacji działających w dziedzinie edukacji szkolnej. Szczególne cele tej
akcji są następujące:
Wzmocnienie europejskiego wymiaru nauczania i uczenia poprzez:
promowanie wartości włączania i różnorodności, tolerancji i udziału w życiu demokratycznym
upowszechnianie wiedzy o wspólnym europejskim dziedzictwie i różnorodności
wspieranie rozwoju sieci zawodowych w Europie
Poprawa jakości nauczania i uczenia się w edukacji szkolnej przez:
wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli, członków kadry kierowniczej szkół i innych
pracowników szkół
promowanie wykorzystania nowych technologii i innowacyjnych metod nauczania
poprawę uczenia się języków i zwiększanie różnorodności językowej w szkołach
wspieranie wymiany i przekazywania najlepszych praktyk w dziedzinie nauczania i rozwoju szkół
Wkład w tworzenie europejskiego obszaru edukacji przez:
budowanie zdolności szkół do angażowania się w transgraniczną wymianę i współpracę oraz
do realizacji wysokiej jakości projektów w zakresie mobilności
umożliwienie mobilności edukacyjnej wszystkim uczniom w ramach edukacji szkolnej
wspieranie uznawania efektów uczenia się wśród uczniów i pracowników w okresach mobilności za
granicą
Erasmus+
Erasmus+
Erasmus+
JAK UZYSKAĆ DOSTĘP DO MOŻLIWOŚCI W ZAKRESIE MOBILNOŚCI, KTÓRE
ZAPEWNIA PROGRAM ERASMUS+?
Szkoły i inne organizacje działające w tej dziedzinie mogą ubiegać się o
finansowanie na dwa sposoby:
Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry dają
organizacjom składającym wniosek możliwość
organizowania różnych działań w zakresie mobilności przez okres od
sześciu do osiemnastu miesięcy. W projekcie może być 30 mobilności.
Projekty krótkoterminowe są najlepszym wyborem dla organizacji,
które po raz pierwszy korzystają z programu Erasmus+, lub dla tych,
które chcą zorganizować tylko ograniczoną liczbę działań.
Wnioski składa się w lutym każdego roku. Może być dodatkowa runda
jesienna – początek października.
Erasmus+
Akredytowane projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry
są otwarte tylko dla organizacji, które uzyskały akredytację w programie
Erasmus w dziedzinie edukacji szkolnej. Ten specjalny instrument finansowania
umożliwia akredytowanym organizacjom regularne otrzymywanie środków
finansowych na działania w zakresie mobilności które przyczyniają się do
stopniowej realizacji ich planu Erasmus. Akredytacje w programie Erasmus są
dostępne dla wszystkich organizacji zainteresowanych regularnym
organizowaniem działań w zakresie mobilności. Wcześniejsze doświadczenie w
ramach programu nie jest wymagane.
Erasmus+
DZIAŁANIA dla NAUCZYCIELI:
Obserwacja pracy - job shadowing (trwająca od 2 do
60 dni)
Prowadzenie zajęć dydaktycznych (trwające od 2 do
365 dni)
Kursy i szkolenia (trwające od 2 do 30 dni; opłaty za
udział w kursach będą ograniczone do łącznie 10 dni
na uczestnika)
Akredytacja
Erasmusa
na lata
2022-2027
Wniosek złożony w październiku 2021
- wyniki: styczeń 2022
- Podpisanie Przyjęcia Akredytacji – luty
2022
- Złożenie wniosku o finansowanie
pierwszego roku Akredytacji
(23.02.2022)
- Wyniki o dofinasowaniu – czerwiec 2022
- Podpisanie umowy na projekt 15-
miesięczny (01.06.2022-31.08.2023) –
ostatni tydzień września 2022.
- Otrzymanie 80% przyznanej kwoty –
październik 2022.
Pierwszy rok Akredytacji
- 10 kursów dla nauczycieli
- 45 mobilności dla uczniów
(Czechy i Hiszpania)
Realizujemy projekt
eTwinning
Space Challenges
Synergia eTwinning – Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
Akredytacja Erasmusa
- synergia z
programem eTwinning
Do realizacji mobilności uczniów
niezbędna jest współpraca ze szkołami
zagranicznymi, do których będziemy mogli
pojechać z naszymi podopiecznymi.
Uczniowie mogą jechać wyłącznie
na mobilność do szkoły.
Finansowanie mobilności
uczniowskich:
- podróż,
- wsparcie indywidulane
Synergia eTwinning – Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
Erasmus+
Uprawnieni uczestnicy
to nauczyciele, członkowie kadry kierowniczej szkoły
oraz wszyscy inni eksperci i pracownicy sektora
edukacji szkolnej, którzy nie są nauczycielami.
Uprawnieni pracownicy, którzy nie są
nauczycielami, to kadra pracująca w edukacji
szkolnej – w szkołach (np. asystenci nauczycieli,
doradcy pedagogiczni, psychologowie itp.) albo w
innych
organizacjach zajmujących się edukacją szkolną (np.
wizytatorzy szkolni, doradcy,
koordynatorzy polityki odpowiedzialni za edukację
szkolną itp.).
Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
Erasmus+
Ocena wniosku o Akredytację Erasmusa
min. 60 na 100 punktów
Zgodność/adekwatność
(maksymalny wynik: 10 punktów)
Zakres, w jakim:
profil wnioskodawcy, jego doświadczenie, działalność i
liczba osób uczących się są właściwe dla sektora, w którym
składany jest wniosek i celów danego Zaproszenia do
składania wniosków.
Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
Erasmus+
Ocena wniosku
min. 60 na 100 punktów
Plan Erasmusa – cele
(maksymalny wynik: 40 punktów)
Zakres, w jakim:
proponowany Plan Erasmusa jest zgodny z celami Zaproszenia
do składania wniosków;
cele opisane w Planie Erasmusa w jasny i konkretny sposób odpowiadają
potrzebom samej organizacji wnioskującej, ale także potrzebom kadry i osób
uczących się
proponowane cele Planu Erasmusa i harmonogram ich realizacji są
realistyczne i wystarczająco ambitne, aby organizacja (lub konsorcjum) na nich
skorzystała;
proponowane działania służące monitorowaniu i ocenie postępów w
realizacji celów Planu Erasmusa są właściwe i konkretne;
w przypadku jeżeli wnioskodawca dołączył dokumenty strategiczne do
wniosku: istnieje wyraźne związek między proponowanym Planem Erasmusa a
załączonymi dokumentami.
Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
Erasmus+
Plan Erasmusa –
Działania
(maksymalny wynik: 20 punktów)
Zakres, w jakim:
proponowana liczba uczestników działań mobilnościowych jest
proporcjonalna do wielkości
i doświadczenia organizacji wnioskującej;
proponowana liczba uczestników działań mobilnościowych jest
realistyczna i właściwa dla realizacji celów określonych w Planie
Erasmusa;
profile potencjalnych uczestników odpowiadają sektorowi
wniosku, Planowi Erasmusa oraz celom Zaproszenia do składania
wniosków;
w przypadkach jeżeli wnioskodawca planuje organizować działania
mobilnościowe dla osób uczących się: włączenie uczestników o
mniejszych szansach.
Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
Erasmus+
Plan Erasmusa – Zarządzanie
(maksymalny wynik: 30 punktów)
Zakres, w jakim:
wnioskodawca zaproponował konkretne sposoby zastosowania
podstawowych zasad Akredytacji Erasmusa opisanych w standardach
jakości Erasmusa;
wnioskodawca zaproponował jasny i kompletny podział zadań zgodnie
ze standardami jakości Erasmusa;
wnioskodawca przeznaczył odpowiednie zasoby na zarządzanie
działaniami w ramach programu zgodnie ze standardami jakości Erasmusa;
kierownictwo organizacji jest w pełni zaangażowane w podejmowane
działania;
w przypadku zmian personalnych lub zmian kierownictwa organizacji
wnioskującej ustalono, jakie kroki należałoby podjąć, aby podtrzymać
ciągłość zaplanowanych w programie działań;
wnioskodawca zaproponował konkretne i logiczne rozwiązania,
pozwalające na włączenie efektów podejmowanych działań do regularnej
pracy organizacji.
Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
Erasmus+
Dofinansowanie
KURSY METODYCZNE I JĘZYKOWE oraz JOB SHADOWING
- 80 € na dzień kursu, nie więcej niż na 10 dni kursu
dla jednego uczestnika.
- podróż, według kalkulatora odległości Erasmusa:
- wsparcie indywidulane, według stawek UE:
Strona: https://erasmusplus.org.pl/
Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
Wniosek 2023
https://erasmusplus.org.pl/jak-zlozyc-wniosek
Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
Wniosek 2023:https://webgate.ec.europa.eu/app-
forms/af-ui-opportunities/#/erasmus-plus
Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
Dziękuję za uwagę
Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów

More Related Content

Similar to eTwinning regionalna Warsztaty o Akredytacji.pptx

Erasmus+ Edukacja szkolna 2016
Erasmus+ Edukacja szkolna 2016Erasmus+ Edukacja szkolna 2016
Erasmus+ Edukacja szkolna 2016FRSE
 
eTwinning regionalna konferencja Dzierżoniów.pdf
eTwinning regionalna konferencja Dzierżoniów.pdfeTwinning regionalna konferencja Dzierżoniów.pdf
eTwinning regionalna konferencja Dzierżoniów.pdfAnna Sz.
 
Erasmus + prezentacja
Erasmus + prezentacjaErasmus + prezentacja
Erasmus + prezentacjawiosenka
 
Erasmus+ Edukacja dorosłych - Ogólnopolski Dzień Informacyjny 2016
Erasmus+ Edukacja dorosłych - Ogólnopolski Dzień Informacyjny 2016Erasmus+ Edukacja dorosłych - Ogólnopolski Dzień Informacyjny 2016
Erasmus+ Edukacja dorosłych - Ogólnopolski Dzień Informacyjny 2016FRSE
 
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodoweErasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodoweFRSE
 
Prezentacja dla rodziców_wersja_polska
Prezentacja dla rodziców_wersja_polskaPrezentacja dla rodziców_wersja_polska
Prezentacja dla rodziców_wersja_polskamwci
 
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2016
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2016Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2016
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2016FRSE
 
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...FRSE
 
D07 Poddzialanie 9.1.2
D07 Poddzialanie 9.1.2D07 Poddzialanie 9.1.2
D07 Poddzialanie 9.1.2UM Łódzkie
 
D08 Działanie 9.2
D08 Działanie 9.2D08 Działanie 9.2
D08 Działanie 9.2UM Łódzkie
 

Similar to eTwinning regionalna Warsztaty o Akredytacji.pptx (20)

Wyjątkowy uczeń - prezentacja dla rodziców
Wyjątkowy uczeń - prezentacja dla rodzicówWyjątkowy uczeń - prezentacja dla rodziców
Wyjątkowy uczeń - prezentacja dla rodziców
 
Biuletyn szkolny
Biuletyn szkolnyBiuletyn szkolny
Biuletyn szkolny
 
Erasmus+ Edukacja szkolna 2016
Erasmus+ Edukacja szkolna 2016Erasmus+ Edukacja szkolna 2016
Erasmus+ Edukacja szkolna 2016
 
eTwinning regionalna konferencja Dzierżoniów.pdf
eTwinning regionalna konferencja Dzierżoniów.pdfeTwinning regionalna konferencja Dzierżoniów.pdf
eTwinning regionalna konferencja Dzierżoniów.pdf
 
Erasmus + prezentacja
Erasmus + prezentacjaErasmus + prezentacja
Erasmus + prezentacja
 
Erasmus+ Edukacja dorosłych - Ogólnopolski Dzień Informacyjny 2016
Erasmus+ Edukacja dorosłych - Ogólnopolski Dzień Informacyjny 2016Erasmus+ Edukacja dorosłych - Ogólnopolski Dzień Informacyjny 2016
Erasmus+ Edukacja dorosłych - Ogólnopolski Dzień Informacyjny 2016
 
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodoweErasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe
 
Prezentacja dla rodziców_wersja_polska
Prezentacja dla rodziców_wersja_polskaPrezentacja dla rodziców_wersja_polska
Prezentacja dla rodziców_wersja_polska
 
IDEYE Newsletter 1 PL
IDEYE Newsletter 1 PLIDEYE Newsletter 1 PL
IDEYE Newsletter 1 PL
 
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2016
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2016Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2016
Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2016
 
Program Erasmus + dotacje dla ngo, szkół oraz uczelni wyższych
Program Erasmus + dotacje dla ngo, szkół oraz uczelni wyższychProgram Erasmus + dotacje dla ngo, szkół oraz uczelni wyższych
Program Erasmus + dotacje dla ngo, szkół oraz uczelni wyższych
 
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...
Wspieranie rozwoju kompetencji dorosłych – oferta sektora Edukacji dorosłych ...
 
Vet qi project
Vet qi projectVet qi project
Vet qi project
 
Informacje o projekcie Erasmus+
Informacje o projekcie Erasmus+Informacje o projekcie Erasmus+
Informacje o projekcie Erasmus+
 
Cyfrowa szkoła
Cyfrowa szkołaCyfrowa szkoła
Cyfrowa szkoła
 
D07 Poddzialanie 9.1.2
D07 Poddzialanie 9.1.2D07 Poddzialanie 9.1.2
D07 Poddzialanie 9.1.2
 
eTtwinning webinar 1 IX 2016
eTtwinning webinar 1 IX 2016eTtwinning webinar 1 IX 2016
eTtwinning webinar 1 IX 2016
 
Llp ld v_eh_1
Llp ld v_eh_1Llp ld v_eh_1
Llp ld v_eh_1
 
D08 Działanie 9.2
D08 Działanie 9.2D08 Działanie 9.2
D08 Działanie 9.2
 
E twinning 2012-nowy_portal
E twinning 2012-nowy_portalE twinning 2012-nowy_portal
E twinning 2012-nowy_portal
 

More from Anna Sz.

SP9 Dzierżoniów - job shadowing 2024 w Czechach
SP9 Dzierżoniów - job shadowing 2024 w CzechachSP9 Dzierżoniów - job shadowing 2024 w Czechach
SP9 Dzierżoniów - job shadowing 2024 w CzechachAnna Sz.
 
Relacja z grupowej mobilności uczniów w Hiszpanii
Relacja z grupowej mobilności uczniów w HiszpaniiRelacja z grupowej mobilności uczniów w Hiszpanii
Relacja z grupowej mobilności uczniów w HiszpaniiAnna Sz.
 
FLORENCJA KA122
FLORENCJA KA122FLORENCJA KA122
FLORENCJA KA122Anna Sz.
 
CLIL in Practice: Focus on Florence
CLIL in Practice: Focus on FlorenceCLIL in Practice: Focus on Florence
CLIL in Practice: Focus on FlorenceAnna Sz.
 
Barcelona- Czas nie tylko na kurs, ale.pdf
Barcelona- Czas nie tylko na kurs, ale.pdfBarcelona- Czas nie tylko na kurs, ale.pdf
Barcelona- Czas nie tylko na kurs, ale.pdfAnna Sz.
 
We are all special.pdf
We are all special.pdfWe are all special.pdf
We are all special.pdfAnna Sz.
 
Young Scientists Discover the World 2020-2022
Young Scientists Discover the World 2020-2022Young Scientists Discover the World 2020-2022
Young Scientists Discover the World 2020-2022Anna Sz.
 
Mobility in Italy Evaluation Survey.pdf
Mobility in Italy Evaluation Survey.pdfMobility in Italy Evaluation Survey.pdf
Mobility in Italy Evaluation Survey.pdfAnna Sz.
 
erasmus_neapol_ natasza_gawel.pdf
erasmus_neapol_ natasza_gawel.pdferasmus_neapol_ natasza_gawel.pdf
erasmus_neapol_ natasza_gawel.pdfAnna Sz.
 
Mobility in Italy by Emilia PL
Mobility in Italy by Emilia PLMobility in Italy by Emilia PL
Mobility in Italy by Emilia PLAnna Sz.
 
Young Scientists in Greece by Julita
Young Scientists in Greece by JulitaYoung Scientists in Greece by Julita
Young Scientists in Greece by JulitaAnna Sz.
 
MOJE GRECKIE WAKACJE z Erasmussemby Grzesiu.pdf
MOJE GRECKIE WAKACJE z Erasmussemby Grzesiu.pdfMOJE GRECKIE WAKACJE z Erasmussemby Grzesiu.pdf
MOJE GRECKIE WAKACJE z Erasmussemby Grzesiu.pdfAnna Sz.
 
Greece by Wojtek, PL
Greece by Wojtek, PLGreece by Wojtek, PL
Greece by Wojtek, PLAnna Sz.
 
Greece by Wojtek.pdf
Greece by Wojtek.pdfGreece by Wojtek.pdf
Greece by Wojtek.pdfAnna Sz.
 
cfe2-s-11-facts-about-dna-powerpoint-Ελληνικά.ppsx
cfe2-s-11-facts-about-dna-powerpoint-Ελληνικά.ppsxcfe2-s-11-facts-about-dna-powerpoint-Ελληνικά.ppsx
cfe2-s-11-facts-about-dna-powerpoint-Ελληνικά.ppsxAnna Sz.
 
Mobility in Spain by Wojtek and Grzesiek.pdf
Mobility  in Spain by Wojtek and Grzesiek.pdfMobility  in Spain by Wojtek and Grzesiek.pdf
Mobility in Spain by Wojtek and Grzesiek.pdfAnna Sz.
 
Mobility in Spain by Julita and Emilia
Mobility in Spain by Julita and EmiliaMobility in Spain by Julita and Emilia
Mobility in Spain by Julita and EmiliaAnna Sz.
 
Maria Blasco by Spanish students.pdf
Maria Blasco by Spanish students.pdfMaria Blasco by Spanish students.pdf
Maria Blasco by Spanish students.pdfAnna Sz.
 
Wspomnienia z Grecji Janek
Wspomnienia z Grecji JanekWspomnienia z Grecji Janek
Wspomnienia z Grecji JanekAnna Sz.
 
Mobility in Greece by Zosia
Mobility in Greece by ZosiaMobility in Greece by Zosia
Mobility in Greece by ZosiaAnna Sz.
 

More from Anna Sz. (20)

SP9 Dzierżoniów - job shadowing 2024 w Czechach
SP9 Dzierżoniów - job shadowing 2024 w CzechachSP9 Dzierżoniów - job shadowing 2024 w Czechach
SP9 Dzierżoniów - job shadowing 2024 w Czechach
 
Relacja z grupowej mobilności uczniów w Hiszpanii
Relacja z grupowej mobilności uczniów w HiszpaniiRelacja z grupowej mobilności uczniów w Hiszpanii
Relacja z grupowej mobilności uczniów w Hiszpanii
 
FLORENCJA KA122
FLORENCJA KA122FLORENCJA KA122
FLORENCJA KA122
 
CLIL in Practice: Focus on Florence
CLIL in Practice: Focus on FlorenceCLIL in Practice: Focus on Florence
CLIL in Practice: Focus on Florence
 
Barcelona- Czas nie tylko na kurs, ale.pdf
Barcelona- Czas nie tylko na kurs, ale.pdfBarcelona- Czas nie tylko na kurs, ale.pdf
Barcelona- Czas nie tylko na kurs, ale.pdf
 
We are all special.pdf
We are all special.pdfWe are all special.pdf
We are all special.pdf
 
Young Scientists Discover the World 2020-2022
Young Scientists Discover the World 2020-2022Young Scientists Discover the World 2020-2022
Young Scientists Discover the World 2020-2022
 
Mobility in Italy Evaluation Survey.pdf
Mobility in Italy Evaluation Survey.pdfMobility in Italy Evaluation Survey.pdf
Mobility in Italy Evaluation Survey.pdf
 
erasmus_neapol_ natasza_gawel.pdf
erasmus_neapol_ natasza_gawel.pdferasmus_neapol_ natasza_gawel.pdf
erasmus_neapol_ natasza_gawel.pdf
 
Mobility in Italy by Emilia PL
Mobility in Italy by Emilia PLMobility in Italy by Emilia PL
Mobility in Italy by Emilia PL
 
Young Scientists in Greece by Julita
Young Scientists in Greece by JulitaYoung Scientists in Greece by Julita
Young Scientists in Greece by Julita
 
MOJE GRECKIE WAKACJE z Erasmussemby Grzesiu.pdf
MOJE GRECKIE WAKACJE z Erasmussemby Grzesiu.pdfMOJE GRECKIE WAKACJE z Erasmussemby Grzesiu.pdf
MOJE GRECKIE WAKACJE z Erasmussemby Grzesiu.pdf
 
Greece by Wojtek, PL
Greece by Wojtek, PLGreece by Wojtek, PL
Greece by Wojtek, PL
 
Greece by Wojtek.pdf
Greece by Wojtek.pdfGreece by Wojtek.pdf
Greece by Wojtek.pdf
 
cfe2-s-11-facts-about-dna-powerpoint-Ελληνικά.ppsx
cfe2-s-11-facts-about-dna-powerpoint-Ελληνικά.ppsxcfe2-s-11-facts-about-dna-powerpoint-Ελληνικά.ppsx
cfe2-s-11-facts-about-dna-powerpoint-Ελληνικά.ppsx
 
Mobility in Spain by Wojtek and Grzesiek.pdf
Mobility  in Spain by Wojtek and Grzesiek.pdfMobility  in Spain by Wojtek and Grzesiek.pdf
Mobility in Spain by Wojtek and Grzesiek.pdf
 
Mobility in Spain by Julita and Emilia
Mobility in Spain by Julita and EmiliaMobility in Spain by Julita and Emilia
Mobility in Spain by Julita and Emilia
 
Maria Blasco by Spanish students.pdf
Maria Blasco by Spanish students.pdfMaria Blasco by Spanish students.pdf
Maria Blasco by Spanish students.pdf
 
Wspomnienia z Grecji Janek
Wspomnienia z Grecji JanekWspomnienia z Grecji Janek
Wspomnienia z Grecji Janek
 
Mobility in Greece by Zosia
Mobility in Greece by ZosiaMobility in Greece by Zosia
Mobility in Greece by Zosia
 

eTwinning regionalna Warsztaty o Akredytacji.pptx

  • 1. Warsztaty: Akredytacja Erasmusa w edukacji szkolnej w synergii z programem eTwinning Zasady wnioskowania Anna Szczepaniak
  • 3. Erasmus+ CELE AKCJI EDUKACJA SZKOLNA Celem działań w zakresie mobilności finansowanych w ramach programu Erasmus+ jest zapewnienie osobom fizycznym możliwości uczenia się oraz wspieranie umiędzynarodowienia i rozwoju instytucjonalnego szkół i innych organizacji działających w dziedzinie edukacji szkolnej. Szczególne cele tej akcji są następujące: Wzmocnienie europejskiego wymiaru nauczania i uczenia poprzez: promowanie wartości włączania i różnorodności, tolerancji i udziału w życiu demokratycznym upowszechnianie wiedzy o wspólnym europejskim dziedzictwie i różnorodności wspieranie rozwoju sieci zawodowych w Europie Poprawa jakości nauczania i uczenia się w edukacji szkolnej przez: wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli, członków kadry kierowniczej szkół i innych pracowników szkół promowanie wykorzystania nowych technologii i innowacyjnych metod nauczania poprawę uczenia się języków i zwiększanie różnorodności językowej w szkołach wspieranie wymiany i przekazywania najlepszych praktyk w dziedzinie nauczania i rozwoju szkół Wkład w tworzenie europejskiego obszaru edukacji przez: budowanie zdolności szkół do angażowania się w transgraniczną wymianę i współpracę oraz do realizacji wysokiej jakości projektów w zakresie mobilności umożliwienie mobilności edukacyjnej wszystkim uczniom w ramach edukacji szkolnej wspieranie uznawania efektów uczenia się wśród uczniów i pracowników w okresach mobilności za granicą
  • 6. Erasmus+ JAK UZYSKAĆ DOSTĘP DO MOŻLIWOŚCI W ZAKRESIE MOBILNOŚCI, KTÓRE ZAPEWNIA PROGRAM ERASMUS+? Szkoły i inne organizacje działające w tej dziedzinie mogą ubiegać się o finansowanie na dwa sposoby: Krótkoterminowe projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry dają organizacjom składającym wniosek możliwość organizowania różnych działań w zakresie mobilności przez okres od sześciu do osiemnastu miesięcy. W projekcie może być 30 mobilności. Projekty krótkoterminowe są najlepszym wyborem dla organizacji, które po raz pierwszy korzystają z programu Erasmus+, lub dla tych, które chcą zorganizować tylko ograniczoną liczbę działań. Wnioski składa się w lutym każdego roku. Może być dodatkowa runda jesienna – początek października.
  • 7. Erasmus+ Akredytowane projekty na rzecz mobilności uczniów i kadry są otwarte tylko dla organizacji, które uzyskały akredytację w programie Erasmus w dziedzinie edukacji szkolnej. Ten specjalny instrument finansowania umożliwia akredytowanym organizacjom regularne otrzymywanie środków finansowych na działania w zakresie mobilności które przyczyniają się do stopniowej realizacji ich planu Erasmus. Akredytacje w programie Erasmus są dostępne dla wszystkich organizacji zainteresowanych regularnym organizowaniem działań w zakresie mobilności. Wcześniejsze doświadczenie w ramach programu nie jest wymagane.
  • 8. Erasmus+ DZIAŁANIA dla NAUCZYCIELI: Obserwacja pracy - job shadowing (trwająca od 2 do 60 dni) Prowadzenie zajęć dydaktycznych (trwające od 2 do 365 dni) Kursy i szkolenia (trwające od 2 do 30 dni; opłaty za udział w kursach będą ograniczone do łącznie 10 dni na uczestnika)
  • 9. Akredytacja Erasmusa na lata 2022-2027 Wniosek złożony w październiku 2021 - wyniki: styczeń 2022 - Podpisanie Przyjęcia Akredytacji – luty 2022 - Złożenie wniosku o finansowanie pierwszego roku Akredytacji (23.02.2022) - Wyniki o dofinasowaniu – czerwiec 2022 - Podpisanie umowy na projekt 15- miesięczny (01.06.2022-31.08.2023) – ostatni tydzień września 2022. - Otrzymanie 80% przyznanej kwoty – październik 2022. Pierwszy rok Akredytacji - 10 kursów dla nauczycieli - 45 mobilności dla uczniów (Czechy i Hiszpania) Realizujemy projekt eTwinning Space Challenges Synergia eTwinning – Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
  • 10. Akredytacja Erasmusa - synergia z programem eTwinning Do realizacji mobilności uczniów niezbędna jest współpraca ze szkołami zagranicznymi, do których będziemy mogli pojechać z naszymi podopiecznymi. Uczniowie mogą jechać wyłącznie na mobilność do szkoły. Finansowanie mobilności uczniowskich: - podróż, - wsparcie indywidulane Synergia eTwinning – Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
  • 11. Erasmus+ Uprawnieni uczestnicy to nauczyciele, członkowie kadry kierowniczej szkoły oraz wszyscy inni eksperci i pracownicy sektora edukacji szkolnej, którzy nie są nauczycielami. Uprawnieni pracownicy, którzy nie są nauczycielami, to kadra pracująca w edukacji szkolnej – w szkołach (np. asystenci nauczycieli, doradcy pedagogiczni, psychologowie itp.) albo w innych organizacjach zajmujących się edukacją szkolną (np. wizytatorzy szkolni, doradcy, koordynatorzy polityki odpowiedzialni za edukację szkolną itp.). Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
  • 12. Erasmus+ Ocena wniosku o Akredytację Erasmusa min. 60 na 100 punktów Zgodność/adekwatność (maksymalny wynik: 10 punktów) Zakres, w jakim: profil wnioskodawcy, jego doświadczenie, działalność i liczba osób uczących się są właściwe dla sektora, w którym składany jest wniosek i celów danego Zaproszenia do składania wniosków. Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
  • 13. Erasmus+ Ocena wniosku min. 60 na 100 punktów Plan Erasmusa – cele (maksymalny wynik: 40 punktów) Zakres, w jakim: proponowany Plan Erasmusa jest zgodny z celami Zaproszenia do składania wniosków; cele opisane w Planie Erasmusa w jasny i konkretny sposób odpowiadają potrzebom samej organizacji wnioskującej, ale także potrzebom kadry i osób uczących się proponowane cele Planu Erasmusa i harmonogram ich realizacji są realistyczne i wystarczająco ambitne, aby organizacja (lub konsorcjum) na nich skorzystała; proponowane działania służące monitorowaniu i ocenie postępów w realizacji celów Planu Erasmusa są właściwe i konkretne; w przypadku jeżeli wnioskodawca dołączył dokumenty strategiczne do wniosku: istnieje wyraźne związek między proponowanym Planem Erasmusa a załączonymi dokumentami. Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
  • 14. Erasmus+ Plan Erasmusa – Działania (maksymalny wynik: 20 punktów) Zakres, w jakim: proponowana liczba uczestników działań mobilnościowych jest proporcjonalna do wielkości i doświadczenia organizacji wnioskującej; proponowana liczba uczestników działań mobilnościowych jest realistyczna i właściwa dla realizacji celów określonych w Planie Erasmusa; profile potencjalnych uczestników odpowiadają sektorowi wniosku, Planowi Erasmusa oraz celom Zaproszenia do składania wniosków; w przypadkach jeżeli wnioskodawca planuje organizować działania mobilnościowe dla osób uczących się: włączenie uczestników o mniejszych szansach. Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
  • 15. Erasmus+ Plan Erasmusa – Zarządzanie (maksymalny wynik: 30 punktów) Zakres, w jakim: wnioskodawca zaproponował konkretne sposoby zastosowania podstawowych zasad Akredytacji Erasmusa opisanych w standardach jakości Erasmusa; wnioskodawca zaproponował jasny i kompletny podział zadań zgodnie ze standardami jakości Erasmusa; wnioskodawca przeznaczył odpowiednie zasoby na zarządzanie działaniami w ramach programu zgodnie ze standardami jakości Erasmusa; kierownictwo organizacji jest w pełni zaangażowane w podejmowane działania; w przypadku zmian personalnych lub zmian kierownictwa organizacji wnioskującej ustalono, jakie kroki należałoby podjąć, aby podtrzymać ciągłość zaplanowanych w programie działań; wnioskodawca zaproponował konkretne i logiczne rozwiązania, pozwalające na włączenie efektów podejmowanych działań do regularnej pracy organizacji. Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
  • 16. Erasmus+ Dofinansowanie KURSY METODYCZNE I JĘZYKOWE oraz JOB SHADOWING - 80 € na dzień kursu, nie więcej niż na 10 dni kursu dla jednego uczestnika. - podróż, według kalkulatora odległości Erasmusa: - wsparcie indywidulane, według stawek UE:
  • 17. Strona: https://erasmusplus.org.pl/ Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
  • 18. Wniosek 2023 https://erasmusplus.org.pl/jak-zlozyc-wniosek Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów
  • 20. Dziękuję za uwagę Synergia eTwinning i Erasmus+, Anna Szczepaniak, SP9 Dzierżoniów