SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
ΙΦΕ Μαθηματικά
4/11/2021
Μάθημα 3
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
α.ε. 2021-2022
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή
𝑷 𝒏 : πρόταση που αφορά τους φυσικούς
Αν ισχύει για κάποιον φυσικό, τότε
ισχύει και για τον επόμενό του
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 1
Να αποδείξετε ότι για κάθε φυσικό 𝑛 ≥ 1 ισχύει:
1 + 2 + ⋯ + 𝑛 =
1 + 𝑛 ⋅ 𝑛
2
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 1
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗
12
+ 22
+ ⋯ + 𝜈2
=
𝜈(𝜈 + 1)(2𝜈 + 1)
6
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗
12
+ 22
+ ⋯ + 𝜈2
=
𝜈(𝜈 + 1)(2𝜈 + 1)
6
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 3
Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗
13
+ 23
+ ⋯ + 𝜈3
=
1
4
𝜈2
𝜈 + 1 2
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 4
Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗
21 + 22 + 23 + ⋯ + 2𝜈 = 2𝜈+1 – 2.
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 4
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
Να αποδείξετε με επαγωγή ότι 1 + 𝑥 + 𝑥2
+ ⋯ + 𝑥𝑛
=
𝑥𝑛+1−1
𝑥−1
για κάθε 𝑛 ≥ 1
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
Να αποδείξετε με επαγωγή ότι 1 + 𝑥 + 𝑥2
+ ⋯ + 𝑥𝑛
=
𝑥𝑛+1−1
𝑥−1
για κάθε 𝑛 ≥ 1
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων
περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα
1
1+3 =
1+3+5 =
1+3+5+7 =
1. Πόσο είναι το άθροισμα των 5 πρώτων
περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα
1+3+5+7+9;
2. Πόσο είναι το άθροισμα των 100
πρώτων περιττών αριθμών;
3. Πόσο είναι το άθροισμα των ν πρώτων
περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα
1+3+...+(2ν-1); Αποδείξτε το με μαθηματική
επαγωγή.
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων
περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα
1
1+3 =
1+3+5 =
1+3+5+7 =
1. Πόσο είναι το άθροισμα των 5 πρώτων
περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα
1+3+5+7+9;
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων
περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα
1
1+3 =
1+3+5 =
1+3+5+7 =
2. Πόσο είναι το άθροισμα των 100
πρώτων περιττών αριθμών;
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
3. Πόσο είναι το άθροισμα των ν πρώτων περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα 1+3+...+(2ν-1);
Αποδείξτε το με μαθηματική επαγωγή.
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 7
Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝑛 ∈ ℕ∗
31
+ 32
+ 33
+ ⋯ + 3𝑛
= 3 ⋅
3𝑛
− 1
2

More Related Content

What's hot

Gate 2016 ceq28bpaper1mathematics
Gate 2016 ceq28bpaper1mathematicsGate 2016 ceq28bpaper1mathematics
Gate 2016 ceq28bpaper1mathematicsMickey Boz
 
Lesson 4 sum and product of qe
Lesson 4  sum and product of qeLesson 4  sum and product of qe
Lesson 4 sum and product of qerina valencia
 
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1geriandssp30
 
Tafe presentation1
Tafe presentation1Tafe presentation1
Tafe presentation1Laugonzalez3
 
Order of operations
Order of operationsOrder of operations
Order of operationsNeilfieOrit2
 
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...IOSRJM
 
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunan
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari TurunanTugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunan
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunanmizapisari
 
Regrouping PowerPoing
Regrouping PowerPoingRegrouping PowerPoing
Regrouping PowerPoing4Lailank
 
Adding without Regrouping
Adding without RegroupingAdding without Regrouping
Adding without RegroupingJohdener14
 

What's hot (15)

Gate 2016 ceq28bpaper1mathematics
Gate 2016 ceq28bpaper1mathematicsGate 2016 ceq28bpaper1mathematics
Gate 2016 ceq28bpaper1mathematics
 
Lesson 4 sum and product of qe
Lesson 4  sum and product of qeLesson 4  sum and product of qe
Lesson 4 sum and product of qe
 
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1
 
Tafe presentation1
Tafe presentation1Tafe presentation1
Tafe presentation1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
Order of operations
Order of operationsOrder of operations
Order of operations
 
Maths puzzle-03-seven-up
Maths puzzle-03-seven-upMaths puzzle-03-seven-up
Maths puzzle-03-seven-up
 
Tafe presentation
Tafe presentationTafe presentation
Tafe presentation
 
What’s the point?
What’s the point?What’s the point?
What’s the point?
 
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...
 
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunan
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari TurunanTugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunan
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunan
 
Regrouping PowerPoing
Regrouping PowerPoingRegrouping PowerPoing
Regrouping PowerPoing
 
Adding without Regrouping
Adding without RegroupingAdding without Regrouping
Adding without Regrouping
 
Math vocabulary
Math vocabularyMath vocabulary
Math vocabulary
 

Similar to Mathematical Induction Lesson

ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών
ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών
ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών Anna Korfiati
 
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20Anna Korfiati
 
(7) Lesson 3.2 - Add Integers
(7) Lesson 3.2 - Add Integers(7) Lesson 3.2 - Add Integers
(7) Lesson 3.2 - Add Integerswzuri
 
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integerswzuri
 
KS1 Maths evening 2017
KS1 Maths evening 2017KS1 Maths evening 2017
KS1 Maths evening 2017Sandygate
 
Repeated addition hands on
Repeated addition hands onRepeated addition hands on
Repeated addition hands onchamberlainc
 
KS2 Maths Info Evening 2016
KS2 Maths Info Evening 2016KS2 Maths Info Evening 2016
KS2 Maths Info Evening 2016rpalmerratcliffe
 

Similar to Mathematical Induction Lesson (8)

ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών
ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών
ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών
 
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20
 
(7) Lesson 3.2 - Add Integers
(7) Lesson 3.2 - Add Integers(7) Lesson 3.2 - Add Integers
(7) Lesson 3.2 - Add Integers
 
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ ΓυμνασίουΚεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
 
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers
 
KS1 Maths evening 2017
KS1 Maths evening 2017KS1 Maths evening 2017
KS1 Maths evening 2017
 
Repeated addition hands on
Repeated addition hands onRepeated addition hands on
Repeated addition hands on
 
KS2 Maths Info Evening 2016
KS2 Maths Info Evening 2016KS2 Maths Info Evening 2016
KS2 Maths Info Evening 2016
 

Recently uploaded

ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTiammrhaywood
 
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationInteractive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationnomboosow
 
Call Girls in Dwarka Mor Delhi Contact Us 9654467111
Call Girls in Dwarka Mor Delhi Contact Us 9654467111Call Girls in Dwarka Mor Delhi Contact Us 9654467111
Call Girls in Dwarka Mor Delhi Contact Us 9654467111Sapana Sha
 
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdf
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdfSanyam Choudhary Chemistry practical.pdf
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdfsanyamsingh5019
 
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfEnzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfSumit Tiwari
 
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...EduSkills OECD
 
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️9953056974 Low Rate Call Girls In Saket, Delhi NCR
 
microwave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionmicrowave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionMaksud Ahmed
 
Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)eniolaolutunde
 
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher EducationIntroduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Educationpboyjonauth
 
Paris 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activityParis 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activityGeoBlogs
 
MENTAL STATUS EXAMINATION format.docx
MENTAL     STATUS EXAMINATION format.docxMENTAL     STATUS EXAMINATION format.docx
MENTAL STATUS EXAMINATION format.docxPoojaSen20
 
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxPOINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxSayali Powar
 
mini mental status format.docx
mini    mental       status     format.docxmini    mental       status     format.docx
mini mental status format.docxPoojaSen20
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...Marc Dusseiller Dusjagr
 
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesSeparation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesFatimaKhan178732
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdfSoniaTolstoy
 
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxHow to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxmanuelaromero2013
 

Recently uploaded (20)

ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
 
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communicationInteractive Powerpoint_How to Master effective communication
Interactive Powerpoint_How to Master effective communication
 
Call Girls in Dwarka Mor Delhi Contact Us 9654467111
Call Girls in Dwarka Mor Delhi Contact Us 9654467111Call Girls in Dwarka Mor Delhi Contact Us 9654467111
Call Girls in Dwarka Mor Delhi Contact Us 9654467111
 
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdf
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdfSanyam Choudhary Chemistry practical.pdf
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdf
 
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdfEnzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
Enzyme, Pharmaceutical Aids, Miscellaneous Last Part of Chapter no 5th.pdf
 
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
Presentation by Andreas Schleicher Tackling the School Absenteeism Crisis 30 ...
 
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
 
microwave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionmicrowave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introduction
 
Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)Software Engineering Methodologies (overview)
Software Engineering Methodologies (overview)
 
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher EducationIntroduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
 
9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini Delhi NCR
9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini  Delhi NCR9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini  Delhi NCR
9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini Delhi NCR
 
Paris 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activityParis 2024 Olympic Geographies - an activity
Paris 2024 Olympic Geographies - an activity
 
MENTAL STATUS EXAMINATION format.docx
MENTAL     STATUS EXAMINATION format.docxMENTAL     STATUS EXAMINATION format.docx
MENTAL STATUS EXAMINATION format.docx
 
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptxPOINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
POINT- BIOCHEMISTRY SEM 2 ENZYMES UNIT 5.pptx
 
mini mental status format.docx
mini    mental       status     format.docxmini    mental       status     format.docx
mini mental status format.docx
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
 
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and ActinidesSeparation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
Separation of Lanthanides/ Lanthanides and Actinides
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
 
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
Model Call Girl in Tilak Nagar Delhi reach out to us at 🔝9953056974🔝
 
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxHow to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
 

Mathematical Induction Lesson

  • 1. ΙΦΕ Μαθηματικά 4/11/2021 Μάθημα 3 Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 α.ε. 2021-2022
  • 2. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή 𝑷 𝒏 : πρόταση που αφορά τους φυσικούς Αν ισχύει για κάποιον φυσικό, τότε ισχύει και για τον επόμενό του
  • 3. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή
  • 4. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 1 Να αποδείξετε ότι για κάθε φυσικό 𝑛 ≥ 1 ισχύει: 1 + 2 + ⋯ + 𝑛 = 1 + 𝑛 ⋅ 𝑛 2
  • 5. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 1
  • 6. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2 Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗ 12 + 22 + ⋯ + 𝜈2 = 𝜈(𝜈 + 1)(2𝜈 + 1) 6
  • 7. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2 Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗ 12 + 22 + ⋯ + 𝜈2 = 𝜈(𝜈 + 1)(2𝜈 + 1) 6
  • 8. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
  • 9. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
  • 10. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
  • 11. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 3 Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗ 13 + 23 + ⋯ + 𝜈3 = 1 4 𝜈2 𝜈 + 1 2
  • 12. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 4 Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗ 21 + 22 + 23 + ⋯ + 2𝜈 = 2𝜈+1 – 2.
  • 13. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 4
  • 14. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5 Να αποδείξετε με επαγωγή ότι 1 + 𝑥 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛 = 𝑥𝑛+1−1 𝑥−1 για κάθε 𝑛 ≥ 1
  • 15. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5 Να αποδείξετε με επαγωγή ότι 1 + 𝑥 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛 = 𝑥𝑛+1−1 𝑥−1 για κάθε 𝑛 ≥ 1
  • 16. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
  • 17. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
  • 18. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6 Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα 1 1+3 = 1+3+5 = 1+3+5+7 = 1. Πόσο είναι το άθροισμα των 5 πρώτων περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα 1+3+5+7+9; 2. Πόσο είναι το άθροισμα των 100 πρώτων περιττών αριθμών; 3. Πόσο είναι το άθροισμα των ν πρώτων περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα 1+3+...+(2ν-1); Αποδείξτε το με μαθηματική επαγωγή.
  • 19. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6 Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα 1 1+3 = 1+3+5 = 1+3+5+7 = 1. Πόσο είναι το άθροισμα των 5 πρώτων περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα 1+3+5+7+9;
  • 20. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6 Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα 1 1+3 = 1+3+5 = 1+3+5+7 = 2. Πόσο είναι το άθροισμα των 100 πρώτων περιττών αριθμών;
  • 21. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6 3. Πόσο είναι το άθροισμα των ν πρώτων περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα 1+3+...+(2ν-1); Αποδείξτε το με μαθηματική επαγωγή.
  • 22. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
  • 23. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
  • 24. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 7 Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝑛 ∈ ℕ∗ 31 + 32 + 33 + ⋯ + 3𝑛 = 3 ⋅ 3𝑛 − 1 2