SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
MAKALAH
BERPIKIR KRITIS
BERAKSI NYATA
T U G A S F I L S A F A T
D O S E N P E M B I M B I N G : D R M A D E P R A M O N O M .
H U M
Bagaimana
cara berpikir
kritis beraksi
nyata?
LATAR
BELAKANG
RUMUSAN
MASALAH
KESIMPULA
N
TUJUAN
MAKALAH
BAB I
PENDAHULUAN
BAB II
PEMBAHASAN
BAB III
PENUTUP
Apa
keuntungan
dari berpikir
kritis beraksi
nyata?
Bagaimana
ciri-ciri dari
berpikir kritis
beraksi
nyata?
Berpiki kritis,arti dari kata itu sendiri mengartikan bahwa
seseorang yang berpikir kritis itu mampu atau mempunyai kemampuan
untuk mengevaluasi secara sistematis atau teliti ketika ia akan
melakukan sesuatu hal. Menggunakan data yang valid dan perlu
pengujian agar apa yang diutarakan benar-benar nyata adanya atau juga
dapat disebut beraksi dengan nyata.
Seorang mahasiswa pun harus berpikir kritis dan beraksi dengan
nyata agar apa yang diucapkan dapat dipertanggung jawabkan, teori
kritis hendak membebaskan masyarakat yang irasional pada zaman ini.
Tujuan berpikir kritis adalah mendorong seseorang memunculkan ide-
ide atau pemikiran baru permasalahan tentang dunia,seseorang akan
dilatih bagaimana cara agar dapat menyelesaikan sebuah masalah.
Pada tugas makalah ini saya membahas tentang cara “BERPIKIR
KRITIS BERAKSI NYATA”
LATAR BELAKANG
BACK
Bagaimana cara berpikir kritis
beraksi nyata?
Apa keuntungan dari berpikir
kritis beraksi nyata?
Bagaimana ciri-ciri dari berpikir
kritis beraksi nyata?
RUMUSAN
MASALAH
BACK
TUJUAN MAKALAH
Tujuan dari makalah ini untuk
mengetahui arti atau makna
tentang “BERPIKIR
KRITIS BERAKSI NYATA” dan
menambah ilmu pengetahuan
bagi saya dan pembaca. Juga
memenuhi tugas filsat yang
diberikan oleh dosen Filsafat
bapak Made Pramono
BACK
BAGAIMANA CARA BERPIKIR KRITIS BERAKSI NYATA?
Cara berpikir kritis itu harus melalui kebenaran memiliki data yang
benar benar fakta adanya,dan melakukan penelitian sebelum mengutarakan
sesuatu. Berpikir kritis juga mencoba untuk mengajukan pertanyaan “ Apakah
ini benar?” kita mencoba menentukan tingkat kebenaran, menggunakan
logika untuk mendapatkan kebenaran yang lebih daripada kebenaran yang
telah kita miliki, kita harus memeriksa kebenaran dengan logis
Beraksi nyata dalam menunjukkan fakta-fakta yang ada harus
memahami maknanya, misal sebagai seorang detektf. Kita menyaksikan
kebakaran besar yang melalap sebuah pasar tradisional. Fakta yang ada
saat itu,jelas kita pikirkan adalah pasar tradisional yang terbakar. Namun, kita
dapat melakukan pemeriksaan lebih lanjut untuk mengetahui penyebab
peristiwa tersebut. Temuan-temuan yang kita peroleh, menemukan makna
dari fakta terbakarnya pasar tradisional. Kita bisa mendapatkan berbagai
macam temuan disana saat kita mau melakukan penelitian atau pemeriksaan
lebih lanjut pada kebaran pasar tradisional tersebut. Sebagi detektif kita
harus mempelajari motif dan petunjuk yang akan membawa kita pada pelaku
atau penyebab kebakaran pasar tradisional tersebut. Semakin kita
memahami latar belakang dan makna kita akan melihat sebuah peristiwa dan
permasalahan dengan lebih jelas. Pikiran kita pun akan lebih jernih untuk
melakukan proses pemeriksaan terhadap peristiwa tersebut. Sampai kita
benar-benar menemukan kesimpulan yang tepat dan dihasilkan dari
pemikiran yang rasional
BACK
APA KEUNTUNGAN DARI BERPIKIR KRITIS BERAKSI NYATA?
Keuntungan berpikir kritis beraksi nyata yaitu memberikan kesadaran
untuk membebaskan manusia dari masyarakat yang irasional dan dengan
demikian memberikan pula kesadaran untuk pembangunan masyarakat
rasional tempat manusia dapat memuaskan semua kebutuhan, juga
membebaskan manusia dari perbudakan. Menyingkapkan kebenaran dengan
menyerang dan menyikirkan semua yang salah supaya kebenaran akan
terlihat. Hal ini penting untuk mencegah penggunaan bahasa,konsep, dan
argumentasi salah yang sembarangan. Semakin dalam berfikir akan mampu
menangkap pesan-pesan makna,baik makna kemanusiaan maupun makna
puncak . berpikir kritis akan membimbing langkah kaki dan tangan pada
kewaspadaan, mawas diri, kehati-hatian dan intropeksi terus menerus.
Keuntungan lainnya dari segi agama senantiasa bersyukur kepada
Allah SWT atas anugerah akal sehat dan anugerah alam semesta bagi
manusia. Dapat melakukan penelitian-penelitian ilmiah untuk mengungkap
misteri penciptaan alam. Dalam keadaan bahaya seperti
gempa,banjir,longsor dan gejala alam lainnya dapat dicegah atau
meminimalisi dengan cara menganalisis penyebaba gejala alam yang terjadi.
Senantiasa berpikir kritis beraksi nyata dapat memotivasi untuk menjadi
orang yang visioner (memiliki pemikiram ayau pandangan jauh ke masa
depan).
BACK
BAGAIMANA CIRI-CIRI DARI BERPIKIR KRITIS BERAKSI NYATA
1. Mampu membuat simpulan dan solusi yang akurat, jelas dan relevan terhadap
kondisi yang ada.
2. Berpikir terbuka dengan sistematis dan mempunyai asumsi, implikasi, dan
konsekuensi yang logis.
3. Berkomunikasi secara efektif dalam menyelesaikan suatu masalah yang kompleks.
4. Mampu mencari jawaban yang tepat dari penyataan tersebut.
5. Mengetahui tujuan dari pernyataan tersebut.
6. Informasi yang jelas dan spesifik untuk menjawab sebuah pernyataan.
7. Mempunyai kejelasan atau solusi dari sebuah masalah dan pernyataan.
8. Mempertanggung jawabkan yang mungkin terjadi dari pilihan yang kita inginkan.
9. Mengevaluasi kembali hasil pemikiran kita untuk mendapatkan hasil yang maksimal
BACK
KESIMPULAN
Berpikir kritis adalah suatu aktifitas kognitif
yang berkaitan dengan penggunaan nalar atau logika.
Bepikir kritis beraksi nyata menggunakan proses
meneliti, menyeleksi dan memutuskan. Kemampuan
dalam berpikir kritis berakisi nyata memberikan arahan
yang tepat dalam menentukan keterkaitan sesuatu
dengan yang lainnya lebih akurat dan sesuai
kenyataan. Oleh sebab itu kemampuan berpikir kritis
beraksi nyata sangat dibutuhkan dalam pemecahan
masalah atau mencari solusi.
Pengembangan kemampuan kritis beraksi
nyata merupakan integrasi beberapa bagian
pengembangan kemampuan seperti pengamatan
(observasi), analisis, penalaran, penilaian,
pengambilan keputusan dan persuasi. Semakin baik
pengembangan kemampuan-kemampuan ini, maka
kita akam semakin dapat mengatasi masalah,mencari
solusi juga mengutarakan pendapat sesuai data yang
valid tidak asal bicara.
NEXT
SEKIAN & TERIMAKASIH

SALAM OLAHRAGA!!! JAYAAAA

More Related Content

Similar to Ppt makalah berpikir kritis beraksi nyata

Pemikiran kritis
Pemikiran kritisPemikiran kritis
Pemikiran kritis
Aliff Farid
 
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatifMakalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Septian Muna Barakati
 
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatifMakalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Warnet Raha
 
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
Semut Hitam
 
ambon, paradigma ilmu.docx
ambon, paradigma ilmu.docxambon, paradigma ilmu.docx
ambon, paradigma ilmu.docx
Syarifudin Amq
 
Syarifudin, paradigma ilmu.docx
Syarifudin, paradigma ilmu.docxSyarifudin, paradigma ilmu.docx
Syarifudin, paradigma ilmu.docx
Syarifudin Amq
 
Proses kreatiff
Proses kreatiffProses kreatiff
Proses kreatiff
kid14045
 
Berpikir kreatif matematis
Berpikir kreatif matematisBerpikir kreatif matematis
Berpikir kreatif matematis
saudagarkaizen
 

Similar to Ppt makalah berpikir kritis beraksi nyata (20)

Pengantar Filsafat Ilmu
Pengantar Filsafat IlmuPengantar Filsafat Ilmu
Pengantar Filsafat Ilmu
 
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatifMakalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
 
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatifMakalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
 
Filsafat sebagai Dasar dasar pengetahuan.pdf
Filsafat sebagai Dasar dasar pengetahuan.pdfFilsafat sebagai Dasar dasar pengetahuan.pdf
Filsafat sebagai Dasar dasar pengetahuan.pdf
 
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (1)
 
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (2)
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (2)CREATIVE THINKING - Creative Thinking (2)
CREATIVE THINKING - Creative Thinking (2)
 
CRAETIVE THINKING - Creative Thinking (5)
CRAETIVE THINKING - Creative Thinking (5)CRAETIVE THINKING - Creative Thinking (5)
CRAETIVE THINKING - Creative Thinking (5)
 
MAKALAH 3.pptx
MAKALAH 3.pptxMAKALAH 3.pptx
MAKALAH 3.pptx
 
Pemikiran kritis
Pemikiran kritisPemikiran kritis
Pemikiran kritis
 
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatifMakalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
 
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatifMakalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
Makalah berpikir ilmiah dan bertindak kreatif
 
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
20140414111230 topik 6 pemikiran kritikal dan kreatif
 
ambon, paradigma ilmu.docx
ambon, paradigma ilmu.docxambon, paradigma ilmu.docx
ambon, paradigma ilmu.docx
 
Syarifudin, paradigma ilmu.docx
Syarifudin, paradigma ilmu.docxSyarifudin, paradigma ilmu.docx
Syarifudin, paradigma ilmu.docx
 
Induktif
InduktifInduktif
Induktif
 
Karya ilmiah
Karya ilmiahKarya ilmiah
Karya ilmiah
 
Makalah berpikir Kritis
Makalah berpikir KritisMakalah berpikir Kritis
Makalah berpikir Kritis
 
Proses kreatiff
Proses kreatiffProses kreatiff
Proses kreatiff
 
Ppt kelompok 8 all filsafat ilmu
Ppt kelompok 8 all filsafat ilmuPpt kelompok 8 all filsafat ilmu
Ppt kelompok 8 all filsafat ilmu
 
Berpikir kreatif matematis
Berpikir kreatif matematisBerpikir kreatif matematis
Berpikir kreatif matematis
 

Recently uploaded

BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
RIMA685626
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 

Recently uploaded (20)

Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptxModul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
Modul Projek Bangunlah Jiwa dan Raganya - Damai Belajar Bersama - Fase C.pptx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 

Ppt makalah berpikir kritis beraksi nyata

  • 1. MAKALAH BERPIKIR KRITIS BERAKSI NYATA T U G A S F I L S A F A T D O S E N P E M B I M B I N G : D R M A D E P R A M O N O M . H U M
  • 2. Bagaimana cara berpikir kritis beraksi nyata? LATAR BELAKANG RUMUSAN MASALAH KESIMPULA N TUJUAN MAKALAH BAB I PENDAHULUAN BAB II PEMBAHASAN BAB III PENUTUP Apa keuntungan dari berpikir kritis beraksi nyata? Bagaimana ciri-ciri dari berpikir kritis beraksi nyata?
  • 3. Berpiki kritis,arti dari kata itu sendiri mengartikan bahwa seseorang yang berpikir kritis itu mampu atau mempunyai kemampuan untuk mengevaluasi secara sistematis atau teliti ketika ia akan melakukan sesuatu hal. Menggunakan data yang valid dan perlu pengujian agar apa yang diutarakan benar-benar nyata adanya atau juga dapat disebut beraksi dengan nyata. Seorang mahasiswa pun harus berpikir kritis dan beraksi dengan nyata agar apa yang diucapkan dapat dipertanggung jawabkan, teori kritis hendak membebaskan masyarakat yang irasional pada zaman ini. Tujuan berpikir kritis adalah mendorong seseorang memunculkan ide- ide atau pemikiran baru permasalahan tentang dunia,seseorang akan dilatih bagaimana cara agar dapat menyelesaikan sebuah masalah. Pada tugas makalah ini saya membahas tentang cara “BERPIKIR KRITIS BERAKSI NYATA” LATAR BELAKANG BACK
  • 4. Bagaimana cara berpikir kritis beraksi nyata? Apa keuntungan dari berpikir kritis beraksi nyata? Bagaimana ciri-ciri dari berpikir kritis beraksi nyata? RUMUSAN MASALAH BACK
  • 5. TUJUAN MAKALAH Tujuan dari makalah ini untuk mengetahui arti atau makna tentang “BERPIKIR KRITIS BERAKSI NYATA” dan menambah ilmu pengetahuan bagi saya dan pembaca. Juga memenuhi tugas filsat yang diberikan oleh dosen Filsafat bapak Made Pramono BACK
  • 6. BAGAIMANA CARA BERPIKIR KRITIS BERAKSI NYATA? Cara berpikir kritis itu harus melalui kebenaran memiliki data yang benar benar fakta adanya,dan melakukan penelitian sebelum mengutarakan sesuatu. Berpikir kritis juga mencoba untuk mengajukan pertanyaan “ Apakah ini benar?” kita mencoba menentukan tingkat kebenaran, menggunakan logika untuk mendapatkan kebenaran yang lebih daripada kebenaran yang telah kita miliki, kita harus memeriksa kebenaran dengan logis Beraksi nyata dalam menunjukkan fakta-fakta yang ada harus memahami maknanya, misal sebagai seorang detektf. Kita menyaksikan kebakaran besar yang melalap sebuah pasar tradisional. Fakta yang ada saat itu,jelas kita pikirkan adalah pasar tradisional yang terbakar. Namun, kita dapat melakukan pemeriksaan lebih lanjut untuk mengetahui penyebab peristiwa tersebut. Temuan-temuan yang kita peroleh, menemukan makna dari fakta terbakarnya pasar tradisional. Kita bisa mendapatkan berbagai macam temuan disana saat kita mau melakukan penelitian atau pemeriksaan lebih lanjut pada kebaran pasar tradisional tersebut. Sebagi detektif kita harus mempelajari motif dan petunjuk yang akan membawa kita pada pelaku atau penyebab kebakaran pasar tradisional tersebut. Semakin kita memahami latar belakang dan makna kita akan melihat sebuah peristiwa dan permasalahan dengan lebih jelas. Pikiran kita pun akan lebih jernih untuk melakukan proses pemeriksaan terhadap peristiwa tersebut. Sampai kita benar-benar menemukan kesimpulan yang tepat dan dihasilkan dari pemikiran yang rasional BACK
  • 7. APA KEUNTUNGAN DARI BERPIKIR KRITIS BERAKSI NYATA? Keuntungan berpikir kritis beraksi nyata yaitu memberikan kesadaran untuk membebaskan manusia dari masyarakat yang irasional dan dengan demikian memberikan pula kesadaran untuk pembangunan masyarakat rasional tempat manusia dapat memuaskan semua kebutuhan, juga membebaskan manusia dari perbudakan. Menyingkapkan kebenaran dengan menyerang dan menyikirkan semua yang salah supaya kebenaran akan terlihat. Hal ini penting untuk mencegah penggunaan bahasa,konsep, dan argumentasi salah yang sembarangan. Semakin dalam berfikir akan mampu menangkap pesan-pesan makna,baik makna kemanusiaan maupun makna puncak . berpikir kritis akan membimbing langkah kaki dan tangan pada kewaspadaan, mawas diri, kehati-hatian dan intropeksi terus menerus. Keuntungan lainnya dari segi agama senantiasa bersyukur kepada Allah SWT atas anugerah akal sehat dan anugerah alam semesta bagi manusia. Dapat melakukan penelitian-penelitian ilmiah untuk mengungkap misteri penciptaan alam. Dalam keadaan bahaya seperti gempa,banjir,longsor dan gejala alam lainnya dapat dicegah atau meminimalisi dengan cara menganalisis penyebaba gejala alam yang terjadi. Senantiasa berpikir kritis beraksi nyata dapat memotivasi untuk menjadi orang yang visioner (memiliki pemikiram ayau pandangan jauh ke masa depan). BACK
  • 8. BAGAIMANA CIRI-CIRI DARI BERPIKIR KRITIS BERAKSI NYATA 1. Mampu membuat simpulan dan solusi yang akurat, jelas dan relevan terhadap kondisi yang ada. 2. Berpikir terbuka dengan sistematis dan mempunyai asumsi, implikasi, dan konsekuensi yang logis. 3. Berkomunikasi secara efektif dalam menyelesaikan suatu masalah yang kompleks. 4. Mampu mencari jawaban yang tepat dari penyataan tersebut. 5. Mengetahui tujuan dari pernyataan tersebut. 6. Informasi yang jelas dan spesifik untuk menjawab sebuah pernyataan. 7. Mempunyai kejelasan atau solusi dari sebuah masalah dan pernyataan. 8. Mempertanggung jawabkan yang mungkin terjadi dari pilihan yang kita inginkan. 9. Mengevaluasi kembali hasil pemikiran kita untuk mendapatkan hasil yang maksimal BACK
  • 9. KESIMPULAN Berpikir kritis adalah suatu aktifitas kognitif yang berkaitan dengan penggunaan nalar atau logika. Bepikir kritis beraksi nyata menggunakan proses meneliti, menyeleksi dan memutuskan. Kemampuan dalam berpikir kritis berakisi nyata memberikan arahan yang tepat dalam menentukan keterkaitan sesuatu dengan yang lainnya lebih akurat dan sesuai kenyataan. Oleh sebab itu kemampuan berpikir kritis beraksi nyata sangat dibutuhkan dalam pemecahan masalah atau mencari solusi. Pengembangan kemampuan kritis beraksi nyata merupakan integrasi beberapa bagian pengembangan kemampuan seperti pengamatan (observasi), analisis, penalaran, penilaian, pengambilan keputusan dan persuasi. Semakin baik pengembangan kemampuan-kemampuan ini, maka kita akam semakin dapat mengatasi masalah,mencari solusi juga mengutarakan pendapat sesuai data yang valid tidak asal bicara. NEXT