Portfolio-Ana Danesković

Р А Д Н А Б И О Г Р А Ф И Ј А
Лични подаци
Име и презиме Ана Данесковић
Занимање/професија Наставник гитаре у музичкој школи
Мејл адреса ана2380@live.com
Број телефона 063/68-50-67
Тренутно радно место/установа Наставник гитаре/МШ: „Стеван Мокрањац“,
Неготин
Образовање (средња школа и даље) - МШ „Јован Бандур“, Панчево,
интрументални одсек-гитара;
- Факултету уметности у Нишу, студијски
програм за гитару.
Испит за лиценцу за наставника /
Радно искуство
(где је радила/радио, када, на ком радном месту)
Запошљенa школске 2001/2002. год у МШ
„Стеван Мокрањац“ у Неготину као наставник
гитаре. Радно искусто 12 година у истој
установи.
ЗВАЊЕ - Дипломирани музичар-гитариста
Страни језици(ниво) - Познавање енглеског језика на нивоу
који се изучава на факултетима музичке
уметности (на I и II години студија)
Информатичка писменост - Солидно познавање компјутерских
програма за едитовање нота, као што су Sibelius
и Guitar Pro;
- Основно познавање компјутерских
програма из асортимана Microsoft Office;
- Основно познавање оператиних система
као што је Windows
- Стандардна употреба програма за
комуникацију преко интернета;

С Т Р У Ч Н О У С А В Р Ш А В А Њ Е
Учешће на акредитованим програмима стручног усавршавања
Ред.бр. Назив Време Начин учествовања
1. 10. Гитар арт фестивал – ГАФ
Програм је публикован у Каталогу за школску 2008/2009.
год под редним бројем 358. (обавезни)
09. – 11. 02.
2009. год.
(36 сати)
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
2. „Музика Јохана Себастијана Баха у обради за гитару“
Програм је публикован у Каталогу за школску 2009/2010.
год под редним бројем 513. (изборни)
27. и 28. 11.
2009. год.
(24 сати)
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
3. „Менаџмент музичке каријере“
Програм обуке стручног усавршавања је одобрио
ЗУОВ бр.1124-16/2012 (компетенца: К1, приоритети: 4, 6)
20. и 21. 02.
2014. год.
(16 сати)
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
4.
„Повећање доступности и квалитета образовања кроз
примену индивидуализованог приступа детету/ученику –
Инклузивно образовање и индивидуални образовни план“
министар просвете решењем број: 153-03-31/2010-06
од 26.05.2010 (компетенција: К3; приоритетна област: 8)
21. и 22. 02.
2015. год.
у трајању
од 18 сати
број
бодова:18
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
5.
„Мултимедијални садржаји у функцији образовања“
ЗУОВ бр.449-676/2014 од 31.03.2014
10. - 12. 07.
2015. год.
(24 сата)
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
6. Присуство
Излагање
Ауторство
___________
Излагање
Ауторство
___________
Учешће на осталим облицима стручног усавршавања
1.
Семинар гитаре
одржан у МШ „Стеван Мокрањац“, Неготин
13. 12.
2008. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
2
Master class у оквиру „Naissus Guitar“ фестивала
у Нишу
мај
2008.год.
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
2.
у оквиру „Naissus Guitar“ фестивалa
27. и 28. 11.
2009. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
3.
у оквиру„Naissus Guitar“ фестивала
28. 05.
2010. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
4.
07.-10. 12.
2011. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
2

Учешће у пројектима (концертима)
1.
Концерт наставника музичке школе
„Стеван Мокрањац“, Неготин
02. 02.
2012. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
муз. извођење
2.
Концерт: „Звуци Мокрањчевих следбеника“
у галерији Дома културе, Неготин
19.05.
2012. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
3. Концерт у Католичкој цркви,
Турну Северин, Румунија
(у оквиру Међународног фестивала гитаре)
31.05.
2013. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
4. Концерт наставника музичке школе
(поводом обележавања дана рођења Мокрањца 2014.)
09. 01.
2014. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
5. Концерт у гитарском дуу са Драганом Данесковићем
(у оквиру 9. Међународног фестивалакласичне музике
у Врнјачкој бањи 2014.)
28. 07.
2014. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
6. Концерт у гитарском дуу са Драганом Данесковићем
(у оквиру 10. Међународног фестивала гитаре „Златна
Нота“ у Доњем Милановцу 2015.)
24. 04.
2015. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
7. Наступ у дуу са Драганом Данесковићем
(у оквиру 59. Републичког фестивала музичких и
балетских школа Србије у Неготину)
10.05.
2015. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
Објављени радови, чланци, књиге
1. Промоција 15. броја часописа за културу Мокрањац
Модератор: др Соња Маринковић
(у оквиру обележавања дана рођења Мокрањца 2014.)
Присуство
Излагање
Ауторство
___________
Излагање
Ауторство
___________
Аутор, коаутор
Излагање
Ауторство
___________
Чланство у домаћим, међународним стручним организацијама
1.
Асоцијација гитариста источне Србије
Присуство
Излагање
Ауторство
члан
3

Остало (награде, студијске посете...)
1. Прва награда у камерном саставу (V категорија)
на такмичењу у оквиру „Naissus Guitar“ фестивала
у Нишу
мај
2008. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
такмичар
2. Прва награда у камерном саставу (VII категорија)
на такмичењу у оквиру „Naissus Guitar“ фестивала
у Нишу
24. 05.
2009. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
такмичар
3.
Такмичење у оквиру Међународног фестивала гитаре
„Златна Нота“ 2013 у Доњем Милановцу
20. 04.
2013. год.
Присуство
Излагање
Ауторство
члан жирија
4

ГОДИШЊИ ЛИЧНИ ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНОГ РАЗВОЈА ЗА 2014/15. ГОД.
Име и презимe АНА ДАНЕСКОВИЋ
Назив установе и радног места установа: МШ „Стеван Мокрањац“, Неготин
радно место: наставника гитаре
Последњи завршени ниво образовања VII степен стручне спреме
Звање Дипломирани музичар-гитариста
Ниво и врста образовања потребни за обављање посла
у складу са систематизацијом, односно описом посла
VII степен стручне спреме, Факултет музичке уметности,
инструментални одсек – гитара
Знања и вештине потребни за обављање посла Компетенце:
К1 – за наставну област, предмет и методику наставе,
К2 – за поучавање и учење,
К3 – за подршку развоју личности ученика,
К4 – за комуникацију и сарадњу
Приоритетне области:
П1–превенција насиља, злостављање и занемаривање;
П2–превенција дискриминације;
П3–инклузија деце и ученика са сметњама у развоју и из
друштвено-маргинализованих група, као и индивидуални
образовни план;
П4–комуникацијске вештине;
П5–учење да се учи и развијање мотивације за учење;
П6–јачање професионалних капацитета запослених,
нарочито у области иновативних метода наставе и
управљања одељењем;
П7–сарадња са родитељима, ученицима, ученичким
парламентима;
П8–информационо-комуникацине технологије
Знања и вештине које желим да развијем, унапредим у
наредној години
Компетенце:
Назив планираног стручног усавршавања Планирано време остваривања Прихваћено,
одобрено
У
установи
Огледни часови са темом: Употреба
компјутерских програма као што је Guitar
pro у настави гитаре у основној и средњој
школи
У току целог наставног периода у
договору са осталим колегама на одсеку
гитаре
Реализација програмских садржаја
историје музике, музичких иструмената и
музичких облика у основним и средњим
школама – акредитовани семинар бр. 744 –
У зависности од организације семинара
(1 дан – 8 бодова)
Ван
установе
Концерти ученика гитаре и промоција
школе
- Новогодишњи концерт;
- Концерт поводом дана школе;
- Концерт поводом мајских свечаности
Такмичења ученика гитаре у различитим
категоријама
-Фестивал гитаре „Златна Нота“- Д.
Милановац;
-Фестивал гитаре у Т. Северину
Румунија
Концерти професора гитаре и промоција
овог музичког инструмента широј јавности
- Концерти поводом различитих
манифестација и догађаја
Превенција емоционалног сагоревања
наставника у музичким школама
– акредитовани семинар бр. 781 –
(2 дана – 16 бодова)
Напомена: наведене активности су подложне променама или допунама у зависности од могућности извођења
Потпис запосленог
_______Ана Данесковић_______
5

ГОДИШЊИ ЛИЧНИ ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНОГ РАЗВОЈА ЗА 2015/16. ГОД.
Име и презимe АНА ДАНЕСКОВИЋ
Назив установе и радног места установа: МШ „Стеван Мокрањац“, Неготин
радно место: наставника гитаре
Последњи завршени ниво образовања VII степен стручне спреме
Звање Дипломирани музичар-гитариста
Ниво и врста образовања потребни за обављање посла
у складу са систематизацијом, односно описом посла
VII степен стручне спреме, Факултет музичке уметности,
инструментални одсек – гитара
Знања и вештине потребни за обављање посла Компетенце:
К2 – за поучавање и учење,
К3 – за подршку развоју личности ученика,
П2–превенција дискриминације;
П3–инклузија деце и ученика са сметњама у развоју и из
друштвено-маргинализованих група, као и индивидуални
образовни план;
Знања и вештине које желим да развијем, унапредим у
наредној години
Компетенце:
Назив планираног стручног усавршавања
Планирано време остваривања Прихваћено,
одобрено
У
установи
Огледни часови са темом: Употреба
компјутерских програма као што је
Sibelius, Finale, Sound Forge, Nuendo и
Cubase у корелацији са наставом стручних
предмета средње музичке школе
У току целог наставног периода у
договору са предметним наставником
информатике
Реализација програмских садржаја
историје музике, музичких иструмената и
музичких облика у основним и средњим
школама – акредитовани семинар бр. 744 –
(1 дан – 8 бодова)
Ван
установе
Концерти ученика гитаре и промоција
школе
- Новогодишњи концерт;
- Концерт поводом дана школе;
- Концерт поводом мајских свечаности
Такмичења ученика гитаре у различитим
категоријама
-Фестивал гитаре „Златна Нота“-
Д. Милановац;
-Фестивал гитаре у Т. Северину
Румунија;
Концерти професора гитаре и промоција
овог музичког инструмента широј јавности
- Концерти поводом различитих
манифестација и догађаја
Превенција емоционалног сагоревања
наставника у музичким школама
– акредитовани семинар бр. 781 –
(2 дана – 16 бодова)
Напомена наведене активности су подложне променама или допунама у зависности од могућности извођења
______Ана Данесковић_____
6

ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ
УСАВРШАВАЊУ И НАПРЕДОВАЊУ
Назив установе МШ „Стеван Мокрањац“, Неготин
Радно место наставник гитаре
Година/период за који се извештај пише 2013/14
Стручноусавршавање
уустанови
Стручно
усавршавање
у установи
ниво
(стручни актив,
веће и друго)
време начин учествовања
(присуство, излагање,
ауторство,
координисање, вођење,
остало...)
документ
у установи
који доказује
реализацију
„Менаџмент музичке
каријере“
аутор и реализатор:
С. Исаковић
акредитовани
семинар
ЗУОВ бр.1124-
16/2012
20. и 21.02.
2014. год
присуство уверење
Огледни час
за музичко забавиште
наставни час
у муз.
забавишту
19. 03.
2014. год
присуство - записник у свесци о
СУ у установи
из информатике
у III раз.
СМШ
25. 03.
2014. год
I час
у III раз.
СМШ
25. 03.
2014. год
II час
у II раз. СМШ
28. 03.
2014. год
I час
у II раз. СМШ
28. 03.
2014. год
II час
у IV раз.
СМШ
28. 03.
2014. год
III час
у IV раз.
СМШ
28. 03.
2014. год
IV час
Концерт ученика
поводом 08. марта
концерт у
сали музичке
школе
07. 03.
2014. год
присуство
- лична
евиденција
Концерт ученика
гитаре
концерт у
школе
28. 03.
2014. год
координисање
(организација)
- афиша
за концерт
Припрема ученика
за такмичење
наставни
час
(укупно )
излагање
- евиденција у
Дневнику образовно-
васпитног рада
Новогодишњи
концерт ученика
концерт у
школе
25. 12.
2014. год
припремање
ученика и
- лична
7

ванустанове
назив стручног усавршавања време начин
учествовања
(присуство,
излагање,
ауторство,
координисање,
вођење, остало...)
Документ који доказује
реализацију, односно
број сертификата,
потврде/уверења и ко га
је издао
Учешће на концерту наставника
(поводом обележавања дана рођења
Мокрањца 2014.)
09. 01.
2014. год.
музичко
извођење
- афиша са концерта;
- слика
-.исечак из новина
Промоција 15. броја часописа за
културу Мокрањац
09. 01.
2014. год
присуство - часопис
Такмичење у оквиру Међународног
фестивала гитаре „Златна Нота“ 2014 у
Доњем Милановцу
12. 04.
2014. год.
припрема
ученика
- димпломе
Такмичење у оквиру 5. Међународног
фестивала гитаре у Турну северину,
28. – 31.05.
2014. год.
припрема
ученика
- димпломе
Концерт у гитарском дуу са Драганом
Данесковићем
(у оквиру 9. Међународног фестивалакласичне
музике у Врнјачкој бањи 2014.)
28. 07.
2014. год.
музичко
извођење
- афиша са концерта;
- слика;
-.исечак из новина
Која знања и вештине сам унапредила/унапредио у току ове године
- Усвајање новог теотертског знања из области менаџмента музичке каријере
- Усавршавање извођачких способности
- Усвајање новог методичког знања у области корелације наставе информатике са
наставом инструмента, камерне музике и солфеђа
- Усвајање новог методичког знања у области наставе музичког забавишта
- Усвајање новог теоретског знања из музикологије о Ст. Ст. Мокрањцу
- Развијање организаторских способности око припреме концерта ученика
- Стицање новог искуства у припреми ученика за такмичење и јавни наступ
Облици остварени преко плана (навести облике који нису били планирани, а остварени су)
/
Који од планираних облика стручног усавршавања није остварен и због чега
/
Звање стечено у току ове године
/
Напомена
/
8

ИЗВЕШТАЈ О СТРУЧНОМ
УСАВРШАВАЊУ И НАПРЕДОВАЊУ
Назив установе МШ „Стеван Мокрањац“, Неготин
Радно место наставник гитаре
Година/период за који се извештај пише 2014/15
уустанови
Стручно
усавршавање
у установи
ниво
(стручни актив,
веће и друго)
време начин учествовања
ауторство,
координисање, вођење,
остало...)
документ
у установи
који доказује
реализацију
„Повећање доступности
и квалитета образовања
кроз примену
индивидуализованог
приступа детету/ученику
– Инклузивно
образовање и
индивидуални образовни
план“
Програм
обуке
стручног
усавршавања
је одобрио
министар
просвете
решењем број:
153-03-
31/2010-06
од 26.05.2010
(К3, П8)
21. и 22. 02.
2015. год.
у трајању од
18 сати
број
бодова:18
Новогодишњи
концерт ученика
концерт у
школе
25. 12.
2014. год.
ученика и
- лична
Тест пројекат на
интерактивном сајту
„Muzento.com“
наставни
часови гитаре
ОМШ
02.02 .-
02.03.2015.
Координирање,
вођење
- ИТ припрема;
- записник у свесци о
ванустанове
назив стручног усавршавања време начин учествовања
ауторство,
координисање,
вођење, остало...)
Документ који доказује
реализацију, односно број
сертификата,
потврде/уверења и ко га је
издао
Концерт у гитарском дуу са Драганом
Данесковићем
(у оквиру 10. Међународног фестивала
гитаре „Златна Нота“ у Доњем
Милановцу 2015.)
24. 04.
2015. год.
музичко
извођење
- слика;
Песничко вече у дечјој библиотеци
04.03.
2015. год.
ученика и
- лична
Такмичење у оквиру Међународног
фестивала гитаре „Златна Нота“ 2015 у
Доњем Милановцу
25. 04.
2015. год.
припрема
ученика и
- дипломе
ученика
9

Такмичење у оквиру 6. Међународног
фестивала гитаре у Турну северину,
Румунија
30. 05.
2015. год.
припрема
ученика
- дипломе
ученика
„Мултимедијални садржаји у функцији
образовања“
Програм обуке стручног усавршавања је
одобрио
ЗУОВ бр.449-676/2014 од 31.03.2014
(К4, П1)
10. - 12. 07.
2015. год.
(24 сата)
Која знања и вештине сам унапредила/унапредио у току ове године
- Усвајање новог теоретског и практичног знања из области инклузивног образовања
- Усавршавање извођачких способности
- Усвајање новог теоретског и практичног знања из области примене ИКТ у
образовању
- Развијање организаторских способности око припреме концерта ученика
- Развијање способности процењивања, упоређивања и класификовања интерпретације
такмичарског програма за гитару у различитим категоријама
- Стицање новог искуства у припреми ученика за такмичење и јавни наступ
Облици остварени преко плана (навести облике који нису били планирани, а остварени су)
/
Који од планираних облика стручног усавршавања није остварен и због чега
/
Звање стечено у току ове године
/
Напомена
/
10

ЛИЧНА ПРОФЕСИОНАЛНА
ФИЛОЗОФИЈА
„Наставник је у школи због деце, а не деца због наставника“ - то је мој
професионални мото. Иако се бавим наставом инструмента, што у великој мери
има додирне тачке са музичким извођењем као граном уметности, сматрам свој
позив изразито конкретним и рационалним. Ученицима се обраћам јасним и
разумљивим језиком и увек покушавам да одговорим на дечје потребе.
У приступу ученицима на часу настојим да будем умерена. Комбинујем методе
рада, од методе демонстрације свирањем или певањем до дијалошке методе, где
настојим да подстакнем ученика на самостално музичко размишљање. Сматрам да
ниједна метода рада није одговарајућа уколико се пренаглашено користи, што
значи да је методологија рада у настави отворен систем, склон променама.
Први контакт ученика са новом композицијом увек настојим да употпуним
својом демонстрацијом на гитари. Тако формирам код ученика звучну представу
која ће га водити у савладавању новог градива. Такође, настојим да моја
демонстрација нове композиције делује позитивно на ученика. Стварање добре
мотивације код ученика је кључ успеха у обради новог градива и наставник никако
не сме да делује негативно у том погледу.
Ради лакшег памћења свирачког покрета користим као помоћно наставно
средство табелатуру. На сваком часу задајем домаћи који очекујем да ученик
оствари. Из тог разлога водим строгу евиденцију о напретку сваког ученика, што ми
помаже око формирања закључних оцена. Што се тиче прстореда никада не
форсирам ученика уколико он не може да оствари неку одређену стандардну
прсторедну формулу. Сматрам да ученик постепено овладава одређеним
прсторедним стандардом захваљујући постепеном техничком развоју мануелног
апарата. Са друге стране развој свирачке технике је повезан са развојем музичког
слуха, тако да је потребно изузетно стрпљење и ученика и наставника у
савладавању нове технике.
У процесу вежбања одређене композиције користим метроном или бројање.
Такође не форсирам ни један ни други начин уколико ученик није развио своје
музичке и техничке способности да би пратио у одређеном темпу музички ток
свирањем на гитари. Финални облик рада на једној композицији је рад на
динамици, агогици, тембру и тонској артикулацији. И овај облик рада захтева
изразито стрпљење, тако да продубљујем учениково знање из ове области
постепено сваког часа.
Пошто је одређена композиција релативно савладана из свих аспеката, на реду
је њенo јавно извођење. Ту такође настојим да будем добар педагог на тај начин
што утичем да ученик нема негативну трему пред неки јавни наступ. Успешан јавни
наступ је уједно и подстрек за нови изазов. Сваки успех од стране ученика је и мој
лични професионални успех.
11

С А М О П Р О Ц Е Н А
ЕФЕКАТА РАДА
УПИТНИК ЗА САМОПРОЦЕНУ КОМПЕТЕНЦИЈА НАСТАВНИКА
Сваку тврдњу сам проценила на скали од 1-5, т.ј.
изаберао сам број који највише одговара мојој
процени.
Приликом процене, имао сам у виду значење бројева:
5 – одличан / увек
4 – врло добар / веома често
3 – добар / понекад
2 – слаб (захтева моју пажњу, неопходно је унапредити дату
компетенцију) / веома ретко
1 – недовољан (неопходно је хитно предузети одговарајуће
активности) / никада
12

К1- Компетенције за наставну област предмет и
методику наставе
К1 1.
У планирању садржаја и начина рада руководим се
циљевима и исходима наставног предмета
5
К1 2.
Користим методе и технике примерене предмету и
ученицима којима предајем
5
К1 3.
Садржаје предмета који предајем повезујем са
примерима из свакодневног живота и искуствима
ученика
4
К1 4.
У планирању и организовању рада руководим се
образовним стандардима
5
К1 5.
Упућујем ученике да садржаје предмета који предајем
повезују с другим предметима и областима
5
К1 6.
Наставу обогаћујем искуствима стеченим кроз различите
облике стручног усавршавања
5
К1 7.
Користим аудиовизуелне и илустративне материјале у
настави у функцији учења ученика
5
К1 8.
Користим савремене образовне технологије како би
подстакла/ао учење ученика
5
К1 9.
Познајем и користим различите начине праћења и
вредновања рада
5
Просечно за К1
13

К2-Компетенција за поучавање и учење
К2 1.
Јасно наглашавам кључне појмове и истичем циљеве
часа
5
К2 2.
Проверавам да ли су упутства која дајем јасна свим
ученицима
5
К2 3.
Подржавам ученике да слободно износе своје идеје,
постављају питања, дискутују и коментаришу у вези са
предметом учења
4
К2 4.
Наставне материјале, методе, темпо рада и захтеве
прилагођавам различитим образовним потребама и
могућностима ученика
5
К2 5.
Када год је могуће у раду користим групну дискусију
дебате, играње улога
5
К2 6.
Подстичем ученике да користе различите начине и
приступе у решавању задатака
5
К2 7.
Користим ученичка постигнућа као показатељ
ефикасности
и ефективности сопственог рада
5
К2 8.
Прихватам одговоре ученика на начин који охрабрује и
подстиче њихово даље учешће у раду
5
К2 9.
Ученицима дајем благовремену и јасну повратну
информацију о постигнућима, напредовању и
елементима које треба унапредити
5
14

К3- Компетенције за
подршку развоју личности ученика
К3 1.
Континуирано охрабрујем ученике да дају све од себе
5
К3 2.
У односу са ученицима уважавам њихове потребе и
осећања
5
К3 3.
Користим технике позитивног дисциплиновања ученика
без коришћења страха као мотиватора
5
К3 4.
Пружам подршку и охрабрење када ученици доживе
разочарење и неуспех
5
К3 5.
Исказујем позитивна очекивања у вези са оним што
ученици могу да постигну
5
К3 6.
Избегавам деструктивну критику, исмевање и сарказам у
контакту са ученицима
5
К3 7.
Пратим развој и напредовање различитих аспеката
личности ученика
5
К3 8.
У планирању сопственог рада и активности које
организујем са децом уважавам социјални контекст из
кога деца долазе
5
15

К4 - Компетенције за комуникацију и сарадњу
К4 1.
Радо размењујем идеје, наставне материјале и опрему са
колегама
5
К4 2.
Са родитељима градим атмосферу међусобног поверења,
укључујући их у различите активности у школи
5
К4 3.
Планирам и осмишљавам садржаје сарадње са
установама и институцијама из окружења
5
К4 4.
Ученике, родитеље/старатеље, колеге, локалну заједница
од значаја за образовно-васпитни рад користим као
ресурс за планирање и реализацију наставних и
ваннаставних активности
5
К4 5.
Иницирам и прихватам иницијативу различитих
партнера који могу да допринесу напредовању школе и
ученика
5
К4 6.
У комуникацији са партнерима руководим се правилима
успешне комуникације
5
К4 7.
Редовно информишем заинтересоване партнере о
активностима школе које могу унапредити сарадњу
5
К4 8.
Познајем различите облике и садржаје сарадње са
различитим партнерима
5
К4 9. Учествујем у раду тимова и стручних тела у школи 5
Скала за самопроцену ефеката рада:
Процена Ниво
Увек присутно 5
Често присутно 4
Присутно 3
Скоро никад 2
16

САМОПРОЦЕНА ЕФЕКАТА РАДА
Индикатори Ниво
1. Планирање и настава 5 4 3 2
1. Редовно се припремам за наставу и поседујем планове за сваки
наставни предмет у складу са прописаним програмом.
+
2. Стављам јасне и оствариве циљеве. +
3. Планирам различите облике рада. +
4. Планирам употребу одговарајућег дидактичког материјала и
наставних средстава.
+
5. Ефикасно планирам време у току часа. +
6. Припремам се за допунску наставу. +
7. Добро познајем предмете које предајем +
8. Познајем способности својих ученика. +
9. Мотивишем ученике одговарајућим активностима. +
10. Ученике подстичем на размишљање. +
11. Омогућавам ученицима тимски рада и рад у пару. +
12. Упућујем ученике у коришћење додатне литературе (интернет,
енциклопедије...)
+
13. Редовно реализујем час одељењског старешине. +
2. Организација рада у учионици 5 4 3 2
1. Пратим сва дешавања у учионици. +
2. Стварам позитивну атмосферу за рад свих ученика. +
3. Према свим ученицима се односим једнако. +
4. Водим прецизну и одговарајућу евиденцију о сваком ученику. +
3. Оцењивање 5 4 3 2
1. Упознајем ученике са са стандардима оцењивања и праћења рада +
2. Користим диференциране тестове. +
3. Редовно пратим напредовање сваког ученика. +
4. Ученике правовремено обавештавам о постигнућима. +
5. Водим прецизну евиденцију о постигнућима сваког ученика. +
4. Професионализам 5 4 3 2
1. Долазим на време на посао +
2. Обезбеђујем сигурност ученика. +
3. Имам Лични план професионалног развоја. +
4. Свој рад и напредак пратим у свом Портфолију. +
5. Поседујем самоконтролу и зрелост у опхођењу са ученицима. +
6. Дајем свој доприност активностима које се организују на нивоу
школе.
+
7. Уредно водим документацију. +
17

СПОЉАШЊА ПРОЦЕНА
ЕФЕКАТА РАДА
• Представља извештај лица која врше евалуацију
вашег часа.
18

П Р И Л О З И
Датум
Aктивност која је реализована
и подаци о прилозима који поткрепљују наведену активност
09. – 11. 02.
2009. год.
(36 сати)
10. Гитар арт фестивал – ГАФ
Програм је публикован у Каталогу за школску 2008/2009. год
под редним бројем 358. (обавезни)
(уверење о савладаном стручном усавршавању-скенирано на стр. 1)
27. и 28. 11.
2009. год.
(24 сати)
„Музика Јохана Себастијана Баха у обради за гитару“
Програм је публикован у Каталогу за школску 2009/2010. год.
под редним бројем 513. (изборни)
20. и 21. 02.
2014. год.
(16 сати)
„Менаџмент музичке каријере“
ЗУОВ бр.1124-16/2012 (компетенца: К1; приоритети: 4, 6)
13. 12.
2008. год.
одржан у МШ „Стеван Мокрањац“, Неготин
мај 2008.год.
Master class у оквиру „Naissus Guitar“ фестивала
у Нишу
мај 2008.год.
Прва награда у камерном саставу (V категорија)
на такмичењу у оквиру „Naissus Guitar“ фестивала у Нишу
(диплома-скенирано на стр. 6)
27. и 28. 11.
2009. год.
у оквиру „Naissus Guitar“ фестивал
24. 05.
2009. год.
Прва награда у камерном саставу (VII категорија)
на такмичењу у оквиру „Naissus Guitar“ фестивала у Нишу
(диплома-скенирано на стр. 8)
28. 05.
2010. год.
07.-10. 12.
2011. год.
02. 02.
2012. год.
(афиша концерта-скенирано на стр. 11, 12)
19.05.
2012. год.
Концерт: „Звуци Мокрањчевих следбеника“
у галерији Дома културе, Неготин
(афиша концерта-скенирано на стр. 13)
31.05.
2013. год.
Концерт у Католичкој цркви,
Турну Северин, Румунија
у оквиру Међународног фестивала гитаре
09. 01.
2014. год.
поводом обележавања дана рођења Мокрањца 2014.
28. 07.
2014. год.
Концерт у гитарском дуу са Драганом Данесковићем
у оквиру 9. Међународног фестивала класичне музике у Врњачкој бањи 2014.
28. 03.2014.
год.
Концерт ученика гитаре одржан у сали музичке школе
19

12. 04.
2014. год.
Такмичење у оквиру Међународног фестивала гитаре „Златна Нота“ 2014 у Доњем
Милановцу
(дипломе ученика-скенирано на стр. 20-27)
28. – 31.05.
2014. год.
Такмичење у оквиру 5. Међународног фестивала гитаре у Турну северину, Румунија
(диплома ученика-скенирано на стр. 28)
21. и 22. 02.
2015. год.
„Повећање доступности и квалитета образовања кроз примену индивидуализованог
приступа детету/ученику – Инклузивно образовање и индивидуални образовни план“
министар просвете решењем број: 153-03-31/2010-06
од 26.05.2010 (компетенција: К3; приоритетна област: 8)
10. - 12. 07.
2015. год.
(24 сата)
„Мултимедијални садржаји у функцији образовања“
ЗУОВ бр.449-676/2014 од 31.03.2014
(компетенца: К4; приоритети: 1)
24. 04.
2015. год.
Концерт у гитарском дуу са Драганом Данесковићем
у оквиру 10. Међународног фестивала гитаре „Златна Нота“ у Доњем Милановцу 2015.
(слика са концерта-скенирано на стр. 31)
25. 04.
2015. год
Милановцу
(дипломе ученика-скенирано на стр. 32-36)
30. 05.
2015. год
(диплома ученика-скенирано на стр. 37)
20

Извештај о раду
2013/14. год.
12. 04.
2014. год.
Милановцу
(1-прва, 7-трећих награда)
28. – 31.05.
2014. год.
(1-специјална награда)
25. 12.
2014. год.
Новогодишњи концерт ученика
07. 03.
2014. год.
Концерт ученика поводом 08. марта
28. 03.
2014. год.
Концерт ученика гитаре
02. 04.
2014.
Концерт ученика поводом
Дана школе
19. 03.
2014. год.
за музичко забавиште
25. и 28. 03.
2014. год.
Огледних 6 часова
2014/15. год.
25. 04.
2015. год.
Милановцу
(1-прва, 1-друга, 3-трећих награда)
30. 05.
2015. год.
(1-трећа награда)
23.12.
2014.год.
Новогодишњи концерт
04.03.
2015. год.
Песничко вече у дечјој библиотеци
02.02 .-
02.03.2015.
Тест пројекат на интерактивном сајту
„Muzento.com“
21

Portfolio-Ana Danesković

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (16)

Portfolio-Ana Danesković