SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Генетические опыты
     Менделя
Грегор Иоганн Мендель
      (20 июля 1822 — 6 января1884)
Австрийский биолог и ботаник,
сыгравший огромную роль в развитии
представления о наследственности.
Открытие им закономерностей
наследования моногенных признаков
(эти закономерности известны теперь
как Законы Менделя) стало первым
шагом на пути к современной генетике.
Объект генетических исследований – горох
       посевной (Pisum sativum L.)
        Характерные особенности:
1. Самоопыляемое растение.
Его репродуктивные органы защищены от проникновения пыльцы с
цветков другого растения.

2. Возможно искусственное скрещивание сортов.
 Горох – строгий самоопылитель, но возможно удаление тычинок и
перенос пыльцы от растений другого сорта с целью получения
гибридных семян. Гибриды плодовиты, что позволяет следить за
ходом наследования признаков в поколениях.

3. Легко выращивать, имеет короткий период развития.

4. Имеет многочисленное потомство.

5. Много сортов, чётко различающихся по ряду признаков.
 Сорта гороха отличаются друг от друга хорошо выраженными
наследственными признаками.
Первый закон Менделя (закон единообразия)
Р:       АА                   аа




 G:       А                    а

 F1                 Аа



                            По Г: 100% гетерозиготы
                            По Ф: 100% пурпурные
Первый закон Менделя: при скрещивании гомозиготных
  родительских форм в первом поколении потомства (F1)
 проявляются только доминантные признаки, поэтому все
особи однотипны (единообразны) по фенотипу и генотипу.
           Схематическая запись закона:
     А – пурпурный цветок
     а – белый цветок
     Р: ♀ АА х ♂ аа
     G: А           а
     F1:     Аа
     По Г: 100% - гетерозиготы
     По Ф: 100% - пурпурные
Неполное доминирование (промежуточное наследование)

Р:               АА                       аа




G:                 А                        а


F1                             Аа



                                          По Г: 100% - гетерозиготы
                                          По Ф: 100% - розовые
Неполное доминирование (промежуточное
наследование) – явление, при котором доминантный ген
не полностью подавляет проявление другого аллельного
 гена, и наследование носит промежуточный характер.
                 Схематическая запись:
     А – пурпурный цветок
     а – белый цветок
     Р: ♀ АА х ♂ аа
     G: А          а
     F1:     Аа
     По Г: 100% - гетерозиготы
     По Ф: 100% - розовые
Второй закон Менделя (закон расщепления)
Р:           Аа                                   Аа




G:      А          а                       А            а


F2:     АА          Аа                    Аа            аа




                  По Г: 1 (АА) : 2 ( Аа, Аа) : 1 (аа)
                  По Ф: 3 (АА, Аа, Аа) : 1 (аа)
Второй закон Менделя: при скрещивании потомков F1 в
поколении F2 наблюдается расщепление по фенотипу в
          соотношении 3:1, по генотипу 1:2:1

              Схематическая запись закона:
    А – пурпурный цветок
    а – белый цветок
    Р: ♀ Аа х ♂ Аа
    G: А, а         А, а
    F2: АА, Аа, Аа, аа
    По Г: 1:2:1 (25% - гомозиготы по рецессивному
       признаку, 50% - гетерозиготы, 25% -
       гомозиготы по доминантному признаку)
    По Ф: 3:1 (75% - с пурпурными цветками, 25% -
       с белыми цветками)
Решение генетических задач
При самоопылении растений томатов с нормальными листьями в
потомстве из 360 растений 90 было с удлиненными листьями.
Определите характер наследования признака и генотипы
родительских форм.
   А – нормальные                       Решение:
   а - удлиненные                     Р: ♀ Аа   х   ♂ Аа
                                         норм.    норм.
                                    G: А, а       А, а

                                    F1: АА, Аа, Аа, аа
                                    По Г: 1:2:1
                                       25% - гомозиготы по доминанте
                                       50% - гетерозиготы
                                       25% - гомозиготы по рецессиву
                                    По Ф: 3:1
                                    75% -нормальные, 25% - удлиненные
                      Ответ: Р: Аа, Аа (гетерозиготы); в потомстве
                      произошло расщепление – задача на II закон
                      Менделя
Подумайте!

1. Генетика изучает закономерности
                     наследственности и изменчивости
2. Основоположником генетики является Г. Мендель
3. Объектом своих исследований Мендель выбрал горох
4. Тип опыления у гороха самоопыление
5. Сорта растений, дающие при самоопылении
генетически однородное потомство чистые линии
6. Скрещивание, при котором родительские формы
отличаются по одному признаку моногибридное
Домашнее задание
• § 19, вопросы
• Записи в тетради (схематическая запись
  законов Менделя)
• Решение задач

More Related Content

What's hot

законы менделя
законы менделязаконы менделя
законы менделяCitocit89
 
1.зак. генетики
1.зак. генетики1.зак. генетики
1.зак. генетикиxDittox
 
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторыЗдоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторыrorbic
 
законы генетики
законы генетикизаконы генетики
законы генетикиAlex Sarsenova
 
моногибридное скрещивание
моногибридное скрещиваниемоногибридное скрещивание
моногибридное скрещиваниеСлава Коломак
 
Презентация: Определение пола у животных
Презентация: Определение пола у животныхПрезентация: Определение пола у животных
Презентация: Определение пола у животныхozlmgouru
 
Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновВзаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновdsyuru
 
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.ozlmgouru
 
хромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностихромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностиAlex Sarsenova
 
введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетикуAlex Sarsenova
 
изменчивость
изменчивостьизменчивость
изменчивостьAlex Sarsenova
 
наследственная изменчивость
наследственная изменчивостьнаследственная изменчивость
наследственная изменчивостьAlex Sarsenova
 

What's hot (17)

законы менделя
законы менделязаконы менделя
законы менделя
 
1.зак. генетики
1.зак. генетики1.зак. генетики
1.зак. генетики
 
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторыЗдоровье человека: генетические и средовые факторы
Здоровье человека: генетические и средовые факторы
 
1 и 2 законы менделя
1 и 2 законы менделя1 и 2 законы менделя
1 и 2 законы менделя
 
законы генетики
законы генетикизаконы генетики
законы генетики
 
23
2323
23
 
моногибридное скрещивание
моногибридное скрещиваниемоногибридное скрещивание
моногибридное скрещивание
 
Презентация: Определение пола у животных
Презентация: Определение пола у животныхПрезентация: Определение пола у животных
Презентация: Определение пола у животных
 
Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновВзаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных генов
 
днк
днкднк
днк
 
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
 
хромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностихромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственности
 
введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетику
 
BioTech #2
BioTech #2BioTech #2
BioTech #2
 
изменчивость
изменчивостьизменчивость
изменчивость
 
наследственная изменчивость
наследственная изменчивостьнаследственная изменчивость
наследственная изменчивость
 
MolBiol #4.1
MolBiol #4.1MolBiol #4.1
MolBiol #4.1
 

More from alexredhill

Спасибо деду за Победу
Спасибо деду за ПобедуСпасибо деду за Победу
Спасибо деду за Победуalexredhill
 
о жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмио жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмиalexredhill
 
законодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейзаконодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейalexredhill
 
водород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применениеводород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применениеalexredhill
 
Если хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоровЕсли хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоровalexredhill
 
презентация к опыту работы
презентация к опыту работыпрезентация к опыту работы
презентация к опыту работыalexredhill
 
способы задания функций
способы задания функцийспособы задания функций
способы задания функцийalexredhill
 
движение вод в океане
движение вод в океанедвижение вод в океане
движение вод в океанеalexredhill
 
фгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыфгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыalexredhill
 
формирование ууд
формирование уудформирование ууд
формирование уудalexredhill
 
на педсовет
на педсоветна педсовет
на педсоветalexredhill
 
доброта спасет мир
доброта спасет мирдоброта спасет мир
доброта спасет мирalexredhill
 
урок математики для родителей
урок математики для родителейурок математики для родителей
урок математики для родителейalexredhill
 
справедливость
справедливостьсправедливость
справедливостьalexredhill
 
презентация к докладу
презентация к докладупрезентация к докладу
презентация к докладуalexredhill
 
презентация джаз
презентация джазпрезентация джаз
презентация джазalexredhill
 
лто наследие
лто наследиелто наследие
лто наследиеalexredhill
 
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизельотчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизельalexredhill
 

More from alexredhill (20)

Спасибо деду за Победу
Спасибо деду за ПобедуСпасибо деду за Победу
Спасибо деду за Победу
 
о жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьмио жестоком обращении с детьми
о жестоком обращении с детьми
 
законодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детейзаконодательство о защите прав детей
законодательство о защите прав детей
 
водород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применениеводород и кислород получение и применение
водород и кислород получение и применение
 
Если хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоровЕсли хочешьбыть здоров
Если хочешьбыть здоров
 
презентация к опыту работы
презентация к опыту работыпрезентация к опыту работы
презентация к опыту работы
 
способы задания функций
способы задания функцийспособы задания функций
способы задания функций
 
движение вод в океане
движение вод в океанедвижение вод в океане
движение вод в океане
 
фгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методыфгос структура урока, приемы и методы
фгос структура урока, приемы и методы
 
формирование ууд
формирование уудформирование ууд
формирование ууд
 
на педсовет
на педсоветна педсовет
на педсовет
 
кейсы
кейсыкейсы
кейсы
 
доброта спасет мир
доброта спасет мирдоброта спасет мир
доброта спасет мир
 
урок математики для родителей
урок математики для родителейурок математики для родителей
урок математики для родителей
 
справедливость
справедливостьсправедливость
справедливость
 
презентация к докладу
презентация к докладупрезентация к докладу
презентация к докладу
 
Brigada
BrigadaBrigada
Brigada
 
презентация джаз
презентация джазпрезентация джаз
презентация джаз
 
лто наследие
лто наследиелто наследие
лто наследие
 
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизельотчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
отчет работы производственной бригады прометей отряд дизель
 

презентация к уроку

  • 2. Грегор Иоганн Мендель (20 июля 1822 — 6 января1884) Австрийский биолог и ботаник, сыгравший огромную роль в развитии представления о наследственности. Открытие им закономерностей наследования моногенных признаков (эти закономерности известны теперь как Законы Менделя) стало первым шагом на пути к современной генетике.
  • 3. Объект генетических исследований – горох посевной (Pisum sativum L.) Характерные особенности: 1. Самоопыляемое растение. Его репродуктивные органы защищены от проникновения пыльцы с цветков другого растения. 2. Возможно искусственное скрещивание сортов. Горох – строгий самоопылитель, но возможно удаление тычинок и перенос пыльцы от растений другого сорта с целью получения гибридных семян. Гибриды плодовиты, что позволяет следить за ходом наследования признаков в поколениях. 3. Легко выращивать, имеет короткий период развития. 4. Имеет многочисленное потомство. 5. Много сортов, чётко различающихся по ряду признаков. Сорта гороха отличаются друг от друга хорошо выраженными наследственными признаками.
  • 4. Первый закон Менделя (закон единообразия) Р: АА аа G: А а F1 Аа По Г: 100% гетерозиготы По Ф: 100% пурпурные
  • 5. Первый закон Менделя: при скрещивании гомозиготных родительских форм в первом поколении потомства (F1) проявляются только доминантные признаки, поэтому все особи однотипны (единообразны) по фенотипу и генотипу. Схематическая запись закона: А – пурпурный цветок а – белый цветок Р: ♀ АА х ♂ аа G: А а F1: Аа По Г: 100% - гетерозиготы По Ф: 100% - пурпурные
  • 6. Неполное доминирование (промежуточное наследование) Р: АА аа G: А а F1 Аа По Г: 100% - гетерозиготы По Ф: 100% - розовые
  • 7. Неполное доминирование (промежуточное наследование) – явление, при котором доминантный ген не полностью подавляет проявление другого аллельного гена, и наследование носит промежуточный характер. Схематическая запись: А – пурпурный цветок а – белый цветок Р: ♀ АА х ♂ аа G: А а F1: Аа По Г: 100% - гетерозиготы По Ф: 100% - розовые
  • 8. Второй закон Менделя (закон расщепления) Р: Аа Аа G: А а А а F2: АА Аа Аа аа По Г: 1 (АА) : 2 ( Аа, Аа) : 1 (аа) По Ф: 3 (АА, Аа, Аа) : 1 (аа)
  • 9. Второй закон Менделя: при скрещивании потомков F1 в поколении F2 наблюдается расщепление по фенотипу в соотношении 3:1, по генотипу 1:2:1 Схематическая запись закона: А – пурпурный цветок а – белый цветок Р: ♀ Аа х ♂ Аа G: А, а А, а F2: АА, Аа, Аа, аа По Г: 1:2:1 (25% - гомозиготы по рецессивному признаку, 50% - гетерозиготы, 25% - гомозиготы по доминантному признаку) По Ф: 3:1 (75% - с пурпурными цветками, 25% - с белыми цветками)
  • 10. Решение генетических задач При самоопылении растений томатов с нормальными листьями в потомстве из 360 растений 90 было с удлиненными листьями. Определите характер наследования признака и генотипы родительских форм. А – нормальные Решение: а - удлиненные Р: ♀ Аа х ♂ Аа норм. норм. G: А, а А, а F1: АА, Аа, Аа, аа По Г: 1:2:1 25% - гомозиготы по доминанте 50% - гетерозиготы 25% - гомозиготы по рецессиву По Ф: 3:1 75% -нормальные, 25% - удлиненные Ответ: Р: Аа, Аа (гетерозиготы); в потомстве произошло расщепление – задача на II закон Менделя
  • 11. Подумайте! 1. Генетика изучает закономерности наследственности и изменчивости 2. Основоположником генетики является Г. Мендель 3. Объектом своих исследований Мендель выбрал горох 4. Тип опыления у гороха самоопыление 5. Сорта растений, дающие при самоопылении генетически однородное потомство чистые линии 6. Скрещивание, при котором родительские формы отличаются по одному признаку моногибридное
  • 12. Домашнее задание • § 19, вопросы • Записи в тетради (схематическая запись законов Менделя) • Решение задач