SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
Генетика. Законы Г.
Менделя
 ГЕНЕТИКА ( греч. Genesis – происхождение) -
наука о наследственности и
изменчивости организмов
 Генетика - относительно
молодая наука.
Официальной датой ее
рождения считается
1900г., когда Г. де Фриз в
Голландии, К. Корренс в
Германии и Э. Чермак в
Австрии независимо друг
от друга "переоткрыли"
законы наследования
признаков, установленные
Г. Менделем еще в 1865
году.
Грегор Иоганн Мендель по праву
считается основоположником
генетики. Он родился 22 июня 1822
года в семье крестьянина в
небольшой деревушке Хинчинцы на
территории современной Чехии, а
тогда - Австрийской империи.
В 1843 году Мендель поступил
послушником в Августинский
монастырь в Брюнне (ныне Брно).
В 1851 году настоятель отправил его
изучать естественные науки в
Венский университет.
6 января 1884 года отца Грегора
(Иоганна Менделя) не стало. Он
похоронен в родном Брюнне. Слава
как ученого пришла к Менделю уже
после смерти.
Опыты Менделя
 Опыты Менделя были тщательно продуманы. Свои
исследования он начал с изучения закономерностей
наследования всего лишь одной пары альтернативных
признаков.
 Моногибридным называют скрещивание, при котором
анализируется наследование одной пары альтернативных
признаков.

Классическим примером моногибридного скрещивания является
скрещивание сортов гороха с желтыми и зелеными семенами.
При скрещивании растения с желтыми и зелеными семенами,
все потомки имели желтые семена.
Мендель провел скрещивание:
Сорт гороха с желтыми
семенами
Сорт гороха с зелеными
семенами
P:
F1:
В первом поколении
были только растения с
желтыми семенами!
Правило единообразия
«В моногибридном скрещивании первое поколение
потомков является единообразным»
Какая окраска семян является доминантной желтая
или зеленая?
При скрещивании гибридов первого поколения друг с
другом, Мендель обнаружил, что в потомстве
появляется расщепление:
F1:
F2:
3/4
1/4
Три четверти семян
имели доминантное
проявление признака, а
четверть семян –
рецессивное.
6022
2001
Мендель предложил следующую гипотезу для
объяснения этих результатов:
Он предположил, что каждое проявление признака
определяется наследственными факторами.
Половые клетки содержат только один
наследственный фактор, то есть они "чисты" (не
содержат второго наследственного фактора).
Гипотеза «чистоты гамет»:
Наследственные факторы при образовании гибридов
не смешиваются, а сохраняются в неизменном виде.
Второй закон Менделя (закон
расщепления)
– в потомстве, полученном от скрещивания
гибридов первого поколения, наблюдается
явление расщепления: три четверти гибридов
второго поколения имеют доминантный признак,
одна четверть – рецессивный.
Современная формулировка: при
моногибридном скрещивании гетерозиготных
организмов в потомстве наблюдается
расщепление в соотношении 3:1 по фенотипу и
2:1 по генотипу.
Объяснение:
Генотип: набор наследственных
факторов данного организма
Фенотип: набор проявлений
различных признаков организма
Аллели: варианты проявления
признака (бывают доминантные и
рецессивные)
Гомозигота: организм с
одинаковыми аллелями по данному
признаку
Гетерозигота: организм с разными
аллелями по данному признаку. В
гетерозиготе фенотипически
проявляется доминантный аллель
ТЕРМИНОЛОГИЧЕС
КИЙ СЛОВАРЬ
Основные понятия генетики
Ген – участок молекулы ДНК, несущий информацию о
первичной структуре одного белка, транспортной или
рибосомальной РНК
Локус – участок хромосомы, в котором расположен ген
Аллельные гены- гены, определяющие развитие
альтернативных (взаимоисключающих) признаков и
располагающиеся в одних и тех же локусах
гомологичных хромосом
Неаллельные гены- гены, располагающиеся в разных
локусах гомологичных хромосом
Гомологичные хромосомы – парные, одинаковые по
размеру, форме и набору генов хромосомы
Основные понятия генетики
Генотип - совокупность всех генов организма
Геном - совокупность генов в гаплоидном наборе
Кариотип - совокупность признаковхромосомного
набора (число, размер, форма, строение),
типичных для того или иного вида
Фенотип - совокупность свойств и признаков
организма, которые формируются в результате
взаимодействия генотипа особи с окружающей
средой
Признак – отдельное свойство, по которому
организмы отличаются друг от друга. Признаки по
своему проявлению могут быть либо
доминантными, либо рецессивными
Основные понятия генетики
Доминантный признак – преобладающий (подавляющий) признак,
проявляющийся как в гомозиготном, так и гетерозиготном
состоянии (обозначается прописными буквами- А, В, С…)
Рецессивный признак- признак, который подавляется у гетерозигот
и проявляется только в гомозиготном состоянии (обозначаются
строчными буквами – а, б, в..)
Гомозиготны – организмы, в паре гомологичных хромосом которых
находятся одинаковые аллельные гены, не дающий расщепления
в потомстве (АА, аа)
Гетерозиготны – организмы, в паре гомологичных хромосом которых
находятся разные аллельные гены, дающий расщепление в
потомстве (Аа)
Доминирование- такая форма взаимодействия между аллельными
генами, при которой доминантная аллель подавляет рецессивную
Возвратное скрещивание- скрещивание потомков с одним из
родителей
Анализирующее скрещивание-скрещивание особи с доминантным
по признаку фенотипом, но неизвестным генотипом с гомозиготной
и рецессивной по этому признаку особью для установления
неизвестного генотипа (АХ х аа)
Вероятность- соотношение между числом ожидаемых событий
(в числителе) к общему числу событий (в знаменателе)
Решение
генетических задач
Схематическая запись условия и решения
генетической задачи производится с помощью
специальных символов.
Р – родители (лат. Parentes – родители);
F – организмы, полученные при скрещивании,
нижний индекс обозначает номер поколения (лат. Filii
– дети);
F1 – гибриды первого поколения, получены при
скрещивании родителей;
F2 – гибриды второго поколения, получены при
скрещивании гибридов первого поколения между
собой; G – гаметы;
× - значок скрещивания;
♀ - женская особь (символ Венеры);
♂ - мужская особь (символ Марса);
А, В, С (лат.) – буквенные обозначения
доминантных аллелей генов;
а, в, с (лат.) – буквенные обозначения
рецессивных аллелей генов.
Алгоритм решения генетических задач:
Внимательно прочтите условие задачи.
Сделайте краткую запись условия задачи (что дано по условиям
задачи).
Запишите генотипы и фенотипы скрещиваемых особей.
Определите и запишите типы гамет, которые образуют
скрещиваемые особи.
Определите и запишите генотипы и фенотипы полученного от
скрещивания потомства.
Проанализируйте результаты скрещивания. Для этого определите
количество классов потомства по фенотипу и генотипу и запишите их
в виде числового соотношения.
 Оформление генетических задач:
1. Первым принято записывать генотип женской особи, а затем –
мужской (верная запись - ♀ААВВ х ♂аавв; неверная запись -
♂аавв х ♀ААВВ).
2. Гены одной аллельной пары всегда пишутся рядом (верная
запись – ♀ААВВ; неверная запись ♀АВАВ).
3. При записи генотипа, буквы, обозначающие признаки, всегда
пишутся в алфавитном порядке, независимо, от того, какой признак –
доминантный или рецессивный – они обозначают (верная запись -
♀ааВВ ; неверная запись -♀ ВВаа).
4. Если известен только фенотип особи, то при записи её генотипа
пишут лишь те гены, наличие которых бесспорно. Ген, который
невозможно определить по фенотипу, обозначают значком «_»
(например, если жёлтая окраска (А) и гладкая форма (В) семян гороха
– доминантные признаки, а зелёная окраска (а) и морщинистая форма
(в) – рецессивные, то генотип особи с жёлтыми морщинистыми
семенами записывают А_вв).
5. Под генотипом всегда пишут фенотип.
6. У особей определяют и записывают типы гамет, а не их количество:
 верная запись неверная запись
 ♀ АА ♀ АА
 А А А
7. Фенотипы и типы гамет пишутся строго под соответствующим генотипом.
8. Записывается ход решения задачи с обоснованием каждого вывода и
полученных результатов.
9. При решении задач на дигибридное скрещивание для определения генотипов
потомства рекомендуется пользоваться решёткой Пеннета. По вертикали
записываются типы гаметы от материнской особи, а по горизонтали – отцовской.
На пересечении записываются сочетание гамет, соответствующие генотипу
образующейся дочерней особи.
ПРИМЕР РЕШЕНИЯ
 Задача №1. У крупного рогатого скота
ген комолости (безрогости) доминирует
над геном, определяющим наличие
рогов. Какой генотип и фенотип будет
иметь потомство от скрещивания
рогатого быка с гомозиготными
комолыми коровами?
 Запись решения задачи в соответствии с правилами
оформления будет выглядеть следующим образом:
Дано:
А – комолость
а – рогатость
Найти: 1) генотип F1; 2) фенотип F1
Решение:
Р ♀ АА × ♂ аа
ком. рог.
G А а
F1 Аа
ком.
Ответ: 1) генотип F1 - Аа; 2) фенотип F1 - комолые
Какой генотип и фенотип будет иметь потомство от
скрещивания гибридов F1?
Дано:
А – комолость
а – рогатость
Найти: 1) генотип F2; 2) фенотип F2
Решение:
Р ♀ Аа × ♂ Аа
ком. ком.
G А а А а
F2 АА : Аа : Аа : аа
ком. ком. ком. рог
Ответ: 1) генотип F2 – 1АА : 2Аа : 1аа ; 2) фенотип F2 – 3 комолые
: 1 рогатая
А А а
а
Д/з
1. Читать презентацию
2. Решить кроссворд
https://onlinetestpad.com/v5qd3pz3hhg3s
3. Решить задачу:
 У арбуза зеленая окраска плодов доминирует над
полосатой. При скрещивании растения с зелеными
плодами и растения с полосатыми плодами, все
потомки имели зеленые плоды. Определить генотипы
родительских растений.
 Выполненные работы отправляем мне
на ватсапп или вайбер (89292421126),
либо на почту singizova@mail.ru не
позднее 25.10.21

More Related Content

What's hot

законы менделя. Обучающий блок
законы менделя. Обучающий блокзаконы менделя. Обучающий блок
законы менделя. Обучающий блокCitocit89
 
дигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделядигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделяСлава Коломак
 
Законы Менделя
Законы МенделяЗаконы Менделя
Законы МенделяEkaterina
 
презентация к уроку
презентация к урокупрезентация к уроку
презентация к урокуalexredhill
 
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.ozlmgouru
 
Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновВзаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновdsyuru
 
1.зак. генетики
1.зак. генетики1.зак. генетики
1.зак. генетикиxDittox
 
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie GenovAjupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genovguestc89a2f
 
изменчивость
изменчивостьизменчивость
изменчивостьAlex Sarsenova
 
хромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностихромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностиAlex Sarsenova
 
введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетикуAlex Sarsenova
 
моногибридное скрещивание
моногибридное скрещиваниемоногибридное скрещивание
моногибридное скрещиваниеСлава Коломак
 
наследственная изменчивость
наследственная изменчивостьнаследственная изменчивость
наследственная изменчивостьAlex Sarsenova
 
Molbiol 2011-08-epigenetics
Molbiol 2011-08-epigeneticsMolbiol 2011-08-epigenetics
Molbiol 2011-08-epigeneticsNikolay Vyahhi
 

What's hot (18)

законы менделя. Обучающий блок
законы менделя. Обучающий блокзаконы менделя. Обучающий блок
законы менделя. Обучающий блок
 
дигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделядигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделя
 
493 zakonmendel
493 zakonmendel493 zakonmendel
493 zakonmendel
 
493 zakonmendel
493 zakonmendel493 zakonmendel
493 zakonmendel
 
Законы Менделя
Законы МенделяЗаконы Менделя
Законы Менделя
 
1 и 2 законы менделя
1 и 2 законы менделя1 и 2 законы менделя
1 и 2 законы менделя
 
презентация к уроку
презентация к урокупрезентация к уроку
презентация к уроку
 
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
Презентация: Хромосомные перестройки и их значение.
 
Взаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных геновВзаимодействие аллельных генов
Взаимодействие аллельных генов
 
23
2323
23
 
1.зак. генетики
1.зак. генетики1.зак. генетики
1.зак. генетики
 
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie GenovAjupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
Ajupova S.D. Sceplennoe Nasledovanie Genov
 
изменчивость
изменчивостьизменчивость
изменчивость
 
хромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственностихромосомная теория наследственности
хромосомная теория наследственности
 
введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетику
 
моногибридное скрещивание
моногибридное скрещиваниемоногибридное скрещивание
моногибридное скрещивание
 
наследственная изменчивость
наследственная изменчивостьнаследственная изменчивость
наследственная изменчивость
 
Molbiol 2011-08-epigenetics
Molbiol 2011-08-epigeneticsMolbiol 2011-08-epigenetics
Molbiol 2011-08-epigenetics
 

Similar to биология 25.10. основы генетики

введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетикуAlex Sarsenova
 
зачет 10 класс генетика 2012
зачет 10 класс генетика 2012   зачет 10 класс генетика 2012
зачет 10 класс генетика 2012 Mila Islamowa
 
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. Irina Simonova
 
задачи по генетике.
задачи по генетике.задачи по генетике.
задачи по генетике.Kirrrr123
 
генотип как целостная система
генотип как целостная системагенотип как целостная система
генотип как целостная система123456Angelina
 
Uchebnyy modul po_teme_genetika_pola
Uchebnyy modul po_teme_genetika_polaUchebnyy modul po_teme_genetika_pola
Uchebnyy modul po_teme_genetika_polassusera868ff
 
224генетика пола
224генетика пола224генетика пола
224генетика полаKirrrr123
 
Презентация2
Презентация2Презентация2
Презентация2prirodao
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2prirodao
 
Презентация Рыбаковой О.В.
Презентация Рыбаковой О.В.Презентация Рыбаковой О.В.
Презентация Рыбаковой О.В.prirodao
 
дигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделядигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделяСлава Коломак
 
Osnovy genetiki
Osnovy genetiki Osnovy genetiki
Osnovy genetiki vol4atami
 
медико генетическая консультация генеалогический метод
медико генетическая консультация генеалогический методмедико генетическая консультация генеалогический метод
медико генетическая консультация генеалогический методСлава Коломак
 
сцепленное наследование. генетика пола.
сцепленное наследование. генетика пола.сцепленное наследование. генетика пола.
сцепленное наследование. генетика пола.Slava Kolomak
 
Biotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsBiotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsNikolay Vyahhi
 
Biotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsBiotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsNikolay Vyahhi
 

Similar to биология 25.10. основы генетики (20)

введение в генетику
введение в генетикувведение в генетику
введение в генетику
 
зачет 10 класс генетика 2012
зачет 10 класс генетика 2012   зачет 10 класс генетика 2012
зачет 10 класс генетика 2012
 
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
 
задачи по генетике.
задачи по генетике.задачи по генетике.
задачи по генетике.
 
генотип как целостная система
генотип как целостная системагенотип как целостная система
генотип как целостная система
 
484
484484
484
 
Uchebnyy modul po_teme_genetika_pola
Uchebnyy modul po_teme_genetika_polaUchebnyy modul po_teme_genetika_pola
Uchebnyy modul po_teme_genetika_pola
 
224генетика пола
224генетика пола224генетика пола
224генетика пола
 
Презентация2
Презентация2Презентация2
Презентация2
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 
Презентация Рыбаковой О.В.
Презентация Рыбаковой О.В.Презентация Рыбаковой О.В.
Презентация Рыбаковой О.В.
 
дигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделядигибридное скрещивание 3 закон менделя
дигибридное скрещивание 3 закон менделя
 
урок
урокурок
урок
 
Osnovy genetiki
Osnovy genetiki Osnovy genetiki
Osnovy genetiki
 
596
596596
596
 
медико генетическая консультация генеалогический метод
медико генетическая консультация генеалогический методмедико генетическая консультация генеалогический метод
медико генетическая консультация генеалогический метод
 
сцепленное наследование. генетика пола.
сцепленное наследование. генетика пола.сцепленное наследование. генетика пола.
сцепленное наследование. генетика пола.
 
Biotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsBiotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-genetics
 
BioTech #2
BioTech #2BioTech #2
BioTech #2
 
Biotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-geneticsBiotech 2011-02-genetics
Biotech 2011-02-genetics
 

биология 25.10. основы генетики

  • 2.  ГЕНЕТИКА ( греч. Genesis – происхождение) - наука о наследственности и изменчивости организмов
  • 3.  Генетика - относительно молодая наука. Официальной датой ее рождения считается 1900г., когда Г. де Фриз в Голландии, К. Корренс в Германии и Э. Чермак в Австрии независимо друг от друга "переоткрыли" законы наследования признаков, установленные Г. Менделем еще в 1865 году.
  • 4. Грегор Иоганн Мендель по праву считается основоположником генетики. Он родился 22 июня 1822 года в семье крестьянина в небольшой деревушке Хинчинцы на территории современной Чехии, а тогда - Австрийской империи. В 1843 году Мендель поступил послушником в Августинский монастырь в Брюнне (ныне Брно). В 1851 году настоятель отправил его изучать естественные науки в Венский университет. 6 января 1884 года отца Грегора (Иоганна Менделя) не стало. Он похоронен в родном Брюнне. Слава как ученого пришла к Менделю уже после смерти.
  • 5. Опыты Менделя  Опыты Менделя были тщательно продуманы. Свои исследования он начал с изучения закономерностей наследования всего лишь одной пары альтернативных признаков.  Моногибридным называют скрещивание, при котором анализируется наследование одной пары альтернативных признаков.  Классическим примером моногибридного скрещивания является скрещивание сортов гороха с желтыми и зелеными семенами. При скрещивании растения с желтыми и зелеными семенами, все потомки имели желтые семена.
  • 6. Мендель провел скрещивание: Сорт гороха с желтыми семенами Сорт гороха с зелеными семенами P: F1: В первом поколении были только растения с желтыми семенами!
  • 7. Правило единообразия «В моногибридном скрещивании первое поколение потомков является единообразным» Какая окраска семян является доминантной желтая или зеленая?
  • 8. При скрещивании гибридов первого поколения друг с другом, Мендель обнаружил, что в потомстве появляется расщепление: F1: F2: 3/4 1/4 Три четверти семян имели доминантное проявление признака, а четверть семян – рецессивное. 6022 2001
  • 9. Мендель предложил следующую гипотезу для объяснения этих результатов: Он предположил, что каждое проявление признака определяется наследственными факторами. Половые клетки содержат только один наследственный фактор, то есть они "чисты" (не содержат второго наследственного фактора). Гипотеза «чистоты гамет»: Наследственные факторы при образовании гибридов не смешиваются, а сохраняются в неизменном виде.
  • 10. Второй закон Менделя (закон расщепления) – в потомстве, полученном от скрещивания гибридов первого поколения, наблюдается явление расщепления: три четверти гибридов второго поколения имеют доминантный признак, одна четверть – рецессивный. Современная формулировка: при моногибридном скрещивании гетерозиготных организмов в потомстве наблюдается расщепление в соотношении 3:1 по фенотипу и 2:1 по генотипу.
  • 11. Объяснение: Генотип: набор наследственных факторов данного организма Фенотип: набор проявлений различных признаков организма Аллели: варианты проявления признака (бывают доминантные и рецессивные) Гомозигота: организм с одинаковыми аллелями по данному признаку Гетерозигота: организм с разными аллелями по данному признаку. В гетерозиготе фенотипически проявляется доминантный аллель
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 16. Основные понятия генетики Ген – участок молекулы ДНК, несущий информацию о первичной структуре одного белка, транспортной или рибосомальной РНК Локус – участок хромосомы, в котором расположен ген Аллельные гены- гены, определяющие развитие альтернативных (взаимоисключающих) признаков и располагающиеся в одних и тех же локусах гомологичных хромосом Неаллельные гены- гены, располагающиеся в разных локусах гомологичных хромосом Гомологичные хромосомы – парные, одинаковые по размеру, форме и набору генов хромосомы
  • 17. Основные понятия генетики Генотип - совокупность всех генов организма Геном - совокупность генов в гаплоидном наборе Кариотип - совокупность признаковхромосомного набора (число, размер, форма, строение), типичных для того или иного вида Фенотип - совокупность свойств и признаков организма, которые формируются в результате взаимодействия генотипа особи с окружающей средой Признак – отдельное свойство, по которому организмы отличаются друг от друга. Признаки по своему проявлению могут быть либо доминантными, либо рецессивными
  • 18. Основные понятия генетики Доминантный признак – преобладающий (подавляющий) признак, проявляющийся как в гомозиготном, так и гетерозиготном состоянии (обозначается прописными буквами- А, В, С…) Рецессивный признак- признак, который подавляется у гетерозигот и проявляется только в гомозиготном состоянии (обозначаются строчными буквами – а, б, в..) Гомозиготны – организмы, в паре гомологичных хромосом которых находятся одинаковые аллельные гены, не дающий расщепления в потомстве (АА, аа) Гетерозиготны – организмы, в паре гомологичных хромосом которых находятся разные аллельные гены, дающий расщепление в потомстве (Аа) Доминирование- такая форма взаимодействия между аллельными генами, при которой доминантная аллель подавляет рецессивную Возвратное скрещивание- скрещивание потомков с одним из родителей Анализирующее скрещивание-скрещивание особи с доминантным по признаку фенотипом, но неизвестным генотипом с гомозиготной и рецессивной по этому признаку особью для установления неизвестного генотипа (АХ х аа) Вероятность- соотношение между числом ожидаемых событий (в числителе) к общему числу событий (в знаменателе)
  • 20. Схематическая запись условия и решения генетической задачи производится с помощью специальных символов. Р – родители (лат. Parentes – родители); F – организмы, полученные при скрещивании, нижний индекс обозначает номер поколения (лат. Filii – дети); F1 – гибриды первого поколения, получены при скрещивании родителей; F2 – гибриды второго поколения, получены при скрещивании гибридов первого поколения между собой; G – гаметы;
  • 21. × - значок скрещивания; ♀ - женская особь (символ Венеры); ♂ - мужская особь (символ Марса); А, В, С (лат.) – буквенные обозначения доминантных аллелей генов; а, в, с (лат.) – буквенные обозначения рецессивных аллелей генов.
  • 22. Алгоритм решения генетических задач: Внимательно прочтите условие задачи. Сделайте краткую запись условия задачи (что дано по условиям задачи). Запишите генотипы и фенотипы скрещиваемых особей. Определите и запишите типы гамет, которые образуют скрещиваемые особи. Определите и запишите генотипы и фенотипы полученного от скрещивания потомства. Проанализируйте результаты скрещивания. Для этого определите количество классов потомства по фенотипу и генотипу и запишите их в виде числового соотношения.
  • 23.  Оформление генетических задач: 1. Первым принято записывать генотип женской особи, а затем – мужской (верная запись - ♀ААВВ х ♂аавв; неверная запись - ♂аавв х ♀ААВВ). 2. Гены одной аллельной пары всегда пишутся рядом (верная запись – ♀ААВВ; неверная запись ♀АВАВ). 3. При записи генотипа, буквы, обозначающие признаки, всегда пишутся в алфавитном порядке, независимо, от того, какой признак – доминантный или рецессивный – они обозначают (верная запись - ♀ааВВ ; неверная запись -♀ ВВаа). 4. Если известен только фенотип особи, то при записи её генотипа пишут лишь те гены, наличие которых бесспорно. Ген, который невозможно определить по фенотипу, обозначают значком «_» (например, если жёлтая окраска (А) и гладкая форма (В) семян гороха – доминантные признаки, а зелёная окраска (а) и морщинистая форма (в) – рецессивные, то генотип особи с жёлтыми морщинистыми семенами записывают А_вв). 5. Под генотипом всегда пишут фенотип.
  • 24. 6. У особей определяют и записывают типы гамет, а не их количество:  верная запись неверная запись  ♀ АА ♀ АА  А А А 7. Фенотипы и типы гамет пишутся строго под соответствующим генотипом. 8. Записывается ход решения задачи с обоснованием каждого вывода и полученных результатов. 9. При решении задач на дигибридное скрещивание для определения генотипов потомства рекомендуется пользоваться решёткой Пеннета. По вертикали записываются типы гаметы от материнской особи, а по горизонтали – отцовской. На пересечении записываются сочетание гамет, соответствующие генотипу образующейся дочерней особи.
  • 25. ПРИМЕР РЕШЕНИЯ  Задача №1. У крупного рогатого скота ген комолости (безрогости) доминирует над геном, определяющим наличие рогов. Какой генотип и фенотип будет иметь потомство от скрещивания рогатого быка с гомозиготными комолыми коровами?
  • 26.  Запись решения задачи в соответствии с правилами оформления будет выглядеть следующим образом: Дано: А – комолость а – рогатость Найти: 1) генотип F1; 2) фенотип F1 Решение: Р ♀ АА × ♂ аа ком. рог. G А а F1 Аа ком. Ответ: 1) генотип F1 - Аа; 2) фенотип F1 - комолые
  • 27. Какой генотип и фенотип будет иметь потомство от скрещивания гибридов F1? Дано: А – комолость а – рогатость Найти: 1) генотип F2; 2) фенотип F2 Решение: Р ♀ Аа × ♂ Аа ком. ком. G А а А а F2 АА : Аа : Аа : аа ком. ком. ком. рог Ответ: 1) генотип F2 – 1АА : 2Аа : 1аа ; 2) фенотип F2 – 3 комолые : 1 рогатая А А а а
  • 28. Д/з 1. Читать презентацию 2. Решить кроссворд https://onlinetestpad.com/v5qd3pz3hhg3s 3. Решить задачу:  У арбуза зеленая окраска плодов доминирует над полосатой. При скрещивании растения с зелеными плодами и растения с полосатыми плодами, все потомки имели зеленые плоды. Определить генотипы родительских растений.
  • 29.  Выполненные работы отправляем мне на ватсапп или вайбер (89292421126), либо на почту singizova@mail.ru не позднее 25.10.21