3. Ознайомлюсь із такими розділами
науки про мову, як Графіка;
Фонетика, Орфоепія, Орфографія;
Поглиблюватиму знання про звуки мови
та їх поділ на голосні й приголосні;
Навчатимусь передавати слова
фонетичною транскрипцією;
Розвиватиму фонематичний слух,
увагу, пам’ять, збагачуватиму свій
словниковий запас.
Сьогодні на уроці я:
6. ЗВУК – це найменша
неподільна одиниця, яку ми
вимовляємо й чуємо.
ФОНЕТИКА (від. грец. phonetikos –
звуковий, голосовий) - розділ науки про
мову, який вивчає звуки мовлення.
В українській мові – 38 звуків:
6 – голосних та 32 – приголосні
Звуки записуємо у квадратних дужках
(ФОНЕТИЧНОЮ ТРАНСКРИПЦІЄЮ)
[a], [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [и], [і]
7. Робота у зошиті
Завдання №2 (письмово):
Прочитати слова, передані на дошці
звукописом (фонетичною транскрипцією).
Записати їх буквами:
[учен’], [с’ і л’], [шчока],
[йіжак], [йул’ійа], [мйач]
Завдання №3 (письмово) :
Подані слова передати звукописом
(фонетичною транскрипцією):
Вода, хліб, п’ю, яблуня, її, кінь
9. Отже, з ФОНЕТИКОЮ пов’язані
такі разділи науки про мову:
ГРАФІКА (від грец. grapho – пишу) - наука
про знаки письма, співвідношення між
буквами і звуками.
ОРФОГРАФІЯ (від грец. orphos – правильний,
grapho – пишу) – розділ мовознавства, що
встановлює і вивчає загальноприйняті
правила передачі слів на письмі.
ОРФОЕПІЯ (від грец. orphos – правильний,
epos – мова) - розділ мовознавства, що
вивчає нормативну літературну вимову,
виробляє вимовні рекомендації.
10. Завдання №5
Метод «Ланцюжок»
Вимовити та прослухати слова. Якими
звуками різняться слова кожної пари?
Сад – суд; сон – син; ріг – ліг; вулики
– волики; качан – казан, грати –
брати; гриб – грип; гай – рай; жити –
жати; рак – мак, кит – кіт; мила –
шила; колос – голос
Чи вплинула заміна звуку на їх
значення?
11. Завдання № 6
Вибірковий диктант
Випиши слова,схожі за звучанням. Схожі літери
підкресли.
1. Біг додому лісом лис,
Шелестів над лисом ліс.
(А.Качан)
2. Йшла корова по струні…
Вибачайте, по стерні…
А було це в череду…
13. Фізкультхвилинка
• «Напишіть» у повітрі очима перший рядок алфавіту
( А, Б, В, Г, Г, Д…)
• «Напишіть» у повітрі головою другий рядок
алфавіту (З, И, І, Ї, К …)
• «Напишіть» у повітрі верхньою частиною тулуба
(плечима) третій рядок алфавіту (Н, О, П, Р …)
• «Напишіть» у повітрі нижньою частиною тулуба
(тазовою частиною) четвертий рядок алфавіту (Х, Ц,
Ч, Ш, Щ …)
Робити вправи слід з максимальним повертанням
частин тіла, плавно, без ривків і зайвого
напруження, букви мають бути високими і
великими.
14. Завдання № 7(усно)
? ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ
Чи всяке поєднання звуків, утворених
мовним апаратом людини, є словом?
(Ні – лашко – не слово, а набір звуків,
якщо ж ці звуки перемістити і поставити в
іншій послідовності отримаємо - школа
Звуки (фонеми) служать, будівельним
матеріалом, цеглинками для побудови
споруд – слів. Ізольовано вжиті, вони нічого
не називають, однак, поєднавшись,
утворюють слова.
15. Завдання № 8
Гра «Архітектор»
Побудуйте і запишіть
з кожної пропонованої
купки цеглинок фонем
два (або й три) слова.
16. Виписати ті
слова, що
мають більше
звуків, ніж
букв
Виписати ті
слова, що
мають більше
звуків, ніж
букв
Виписати ті
слова, що
мають
однакову
кількість букв і
звуків
Виписати ті
слова, що
мають
однакову
кількість букв і
звуків
Виписати ті
слова, що
мають
більше букв,
ніж звуків
Виписати ті
слова, що
мають
більше букв,
ніж звуків
1 стовпчик 3 стовпчик2 стовпчик
Завдання № 9
«ЦІКАВІ БУКВИ ТА ХИТРІ ЗВУКИ»
РОЗПОДІЛЬНИЙ ДИКТАНТ (робота у групах) :
Україна, єдність, дзеркало, духмяний, м'яч,
їжа, день, історія, знає, дощ, цвях, люди,
свято, сім'я, щодня, радіє, близький, стоїть,
мрія, солов'ї, троє, сьомий, якість, пюре.
17. «Завдання № 10
Незакінчене речення»
8. Звуки ми … ,
а букви …
1. Наука, яка вивчає звуки мови – ...
2. В українській мові є … звуків
3. Усі звуки поділяються на ….
4. Голосні утворюються за допомогою …
5. Голосних звуків у нашій мові ….
6. Приголосні складаються з …
7. Їх у мові ….
18. Хай вам щастя, доля буде,
Не на день і не на рік,
А на довгий - довгий вік.
