大學專題報告及論文寫作方法

1. 實務專題與學術倫理
大學專題報告及論文寫作方法
授課教師 胡英麟

2. 1.寫作的目的？設定讀者群
 交報告
 論文比賽
 投稿
2. 選定題目
 從自己的興趣到成為寫作主題
 從廣泛的題目到小題目
 小題大作或大題小作
報告的目的

3. 論文的種類與特性
一、寫作的功用：
*讀書使人通達、辯論使人機巧、寫作使人
縝密。
*文字是一種符號，透過它保存了資料、資
訊、知識及智慧。

4. 論文的種類與特性
 1.學術論文(林慶彰，1994)
 (1)論文的內容—基本條件
*問題→析辨→結論
 (2)論文的形式—輔助條件
*導言→正文→結論→附註→參考書目

5. 論文的種類與特性
 (3)論文與刊物的關係
 *一般→專業→學術

6. 論文的種類與特性
 2.報告(report)
(1)學期報告(Term Paper)
*不像寫散文、小說，可以想像，任意發
揮。
*各人或小組完成。

7. 論文的種類與特性
 (2)研究報告(Research Paper)
*非研究報告的檢視----
a.只是節錄他人文章
b.僅重覆他人意見
c.由一大堆引文(quotations)所疊集而成

8. 論文的種類與特性
 d.未經證實的意見
e.剽竊他人作品
 3.書及單行本

9. 科技大學畢業生需有專業能力
(1) 看技術報告, 手冊
(2) 寫技術報告, 手冊
(3) 文字與口頭發表
Ex: SONY, IBM, …等知名企業

10. 寫作的主要格式
雖說寫作是個人自由意志表達的行為，本
應依照內容和作者個性選取最適合寫作格
式，但是社會和自然科學領域的論文多採
用規範式的格式

11. 寫作格式參考資料
(一)Chicago Manual
(二)APA Manual
(三)MLA Manual

12. 一般論文寫作規範的內容
(一)摘要
(二)引言或前言
(三)正文部分
(四)結論
(五)致謝（非必要）
(六)參考文獻
(七)注釋

13. 論文架構
 Tell them what you want to tell them.
(摘要, 前言)
 Tell them. (本文主體)
 Tell them what you have told them.
(結語)

14. 研究論文格式
 摘要
 1. 前言
 2. 模式推導
 3. 案例研討
 4. 參數研究
 5. 結果討論
 6. 結論
 致謝
 參考文獻
 附錄
 表
 圖
Abstract
1. Introduction
2. Mathematical Formulation
3. Method of Analysis
4. Parameter Study
5. Discussion
6. Conclusion (Concluding
Remarks)
Acknowledgement
References
Appendix
Tables
Figures

15. 文獻探討的原則
 選取高學術價值者
 避免批評
 忠實表達
 整理與比較
 依序排列

16. 文獻探討的原則：選取高學術價值者
 論文價值「部分」取決於文獻引用
• 文獻具有某種價值
• 文獻刊物也具有某種價值
 文獻刊物的種類
 文獻價值的判斷
• 中文電子期刊服務(CEPS)[華藝線上圖書館]
• 全國博碩士論文網
• Google Scholar
 刊物價值的判斷
• SCI / SSCI / TSSCI / CSSCI

17. 文獻探討的其他原則
 避免批評
• 批評學術價值高文獻或刊物容易引發爭議
• 批評學術價值低的文獻或刊物不易建立貢獻
 忠實表達
• 勿過度延伸原作者觀點
 整理與比較
• 提供「文獻整合」小節，製表比較尤佳
• 若從文獻整合出新觀點，應列在第三章
 依序排列：文獻發表年代

18. 主題選擇與大綱安排
 主題的重要
一、供遵循的方向
二、界定範圍

19. 選擇主題考慮的因素
 一、興趣及意願(未指定題目時)
二、與他人研究的同質(重覆)性
三、文獻量是否足夠支援問題的探討(文、
獻)
四、其它資源的考量，如時間、人力、物力、財
力等

20. 選擇主題考慮的因素
 五、先備經驗是否足以處理問題
六、相關研究方法的訓練
七、處理外文文獻的能力
八、寫作及研究目的
九、寫給誰看

21. 控制題目處理的範圍
 一、五W原則(Who、What、Where、
When、Why)
二、小題大作的處理方式
(但須避免因題目過小而找不到文獻)

22. 小題大作舉例
 臺灣休閒活動探討(題目太大)
臺灣青少年休閒活動探討(題目仍太大)
臺灣日據時期青少年休閒活動探討
臺灣日據時期台北地區青少年休閒活動探討