4. Euskara eta literatura arloa DBH 2
Ahozko komunikazioa: HITZALDIA
GAIAK
2.Hiruhilabetean: GAI LIBREA
2. Hiruhilabetean: IRAKURKETA LIBURUA
3. Hiruhilabetean: ZUK ZEUK
5. IZENA DATA
HITZALDIAren
EGUTEGIA
Iraupena: 4´
Tokia: gela
Noiz? saioaren
hasieran.
Non?
Irakaslearen
mahaian edo
arbelean
Nola? Zutik
zein eserita
6.
HITZALDIAREN DEKALOGOA
1. GAI interesgarri bat aukeratu.
2. Informazioa bilatu (internet, enziklopedia, aldizkariak,
egunkariak,liburuak… erabiliz)
3. Informazioa ordenatu eta euskaratu.
4. GIDOIA egin ( antolatzaileak txertatuz)
5. Ispilu aurrean entseiatu.
6. Erakusteko eta entzuteko baliabideak ekarri.
7. Agurra egin eta GAIA aurkeztu.
8. Lasaitasunez hitz egin ( era errazean)
9. Jendeari begiratu ( ekorketa bat eginez)
10.Ahozkatu argi.
11.Agurtu baino lehen iritzi pertsonala eman.
9. GAI LIBREA: kirol bat, pertsona baten biografia, moda, herrialde baten historioa, gai
zientifiko bat, gaur egungo interesekoa, bidai bat, mitologikoa, ohiturazkoa…
13.
AHOZKO AZALPENA TREBATZEN
4.Idatz ezazu azalpena aurkezteko sarreratxo bat Lagunduko dizuten hainbat baliabide:
…kontatu/ esplikatu/ azaldu nahi dizuet.
•
asmoa daukat. . esperantza dut
•…izango delakoan nago . egingo dut.
•…itxaropena daukat. . nahia dut
• espero dut . nahiko nuke
2. Eskemaren elementu nagusiak ordenatzeko honelako adierazpenak erabil ditzakezu:
•Lehenengo,…/ Hasteko
•Gero,… / Jarraitzeko
•Ondoren,…/ Amaitzeko / Amaiera emateko nire hitzaldiari.
3. Hizlariaren arreta mantentzeko eta ulermena egiaztatzeko noizean behin galdetu:
•Bai?
•Ulertzen duzue?
•Argi dago?
•Aurrera jarraituko dut? / Jarrai dezaket?
4. Informazioari buruzko argibideak emateko adierazpenak txerta itzazu:
•Esan nahi dudana… / Honekin esan nahi dut…
•Alegia/ Hau da/ Adibidez/ Esate baterako…
•Esplikatu dizuet…/ Azaldu dizuet…
5. Hitzaldia nola amaitu prestatu, zure asmoa berriro gogorarazten:
•Hemen amaitu/ bukatu dut nire azalpena. Espero dut…(asmoa adierazi)
•Ondorioz…izango delakoan nago.
•Ondorioz…itxaropena daukat.
6. BALIABIDE DIGITALAK: aurkezpen digitalak
22. IRAKURKETA-LANA
1. EGILEA (bila itzazu egileari buruzko hainbat datu), IZENBURUA,
ARGITALETXEA, BILDUMA, EDIZIOA, ORRIALDE KOPURUA.
2. MOTA: ELEBERRIA, IPUINA, SAIGA, ANTZERKIA.
3. AZPIMOTA: FIKZIOZKOA, POLIZIAZKOA, ZIENTZIA-FIKZIOZKOA,
BELDURREZKOA, ABENTURAZKOA, ERREALISTA, BIOGRAFIKOA,
AMODIOZKOA.,.
4. GAIA.
5. ARGUMENTUA (hamar edo hamabost lerrotan)
6. PERTSONAIAK. Deskribatu pertsonaia nagusiak (ezaugarriak: fisikoak, izaera,
fantastikoak, benetakoak...) eta aipatu bigarren mailako pertsonaiak. Esan zer egiten
duen pertsonaia bakoitzak istorioan.
7. LEKUA: non kokatzen da ekintza (herria, hiria...)
8. DENBORA: Zein arotan, zein urtetan gertatzen da?
9. IRITZIA: Gustatu zaizu? Zergatik? Liburuan zer aldatuko zenuke?
Kontatu liburuan gustatu zaizun pasadizo bat. Kontatu liburuan txarto iruditu zaizun
ekintza bat. Liburua gomendatuko zenuke? Zergatik?
> OHARRAK:
o Lanak azala eta kontrazala izan behar ditu. Horretarako, zure gustuko azala egin
behar duzu, irakurritako liburaarena aldatuz (izenburua eta ilustrazioa).
o Beheko aldean jarri zure izena, kurtsoa eta data.
o Zaindu ortografía eta txukuntasuna. Kontuan hartuko dut.
o Orriak zenbaturik joango dirá,
