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社団法人 電子情報通信学会 信学技報
THE INSTITUTE OF ELECTRONICS, TECHNICAL REPORT OF IEICE
INFORMATION AND COMMUNICATION ENGINEERS
QRコード利用による学習教材のマルチメディア化
-PC用QRコード読み取りシステムの開発とその応用-
有坂 健† 佐藤 芳幸† 冨塚 宏† 森藤 明法‡
†エーアンドエフ・コーポレーション 〒105-0004 東京都港区新橋 5-25-1
‡帝京大学理工学部 〒320-8551 栃木県宇都宮市豊郷台 1-1
E-mail: arisaka@m2.dion.ne.jp
あらまし QRコードを使って学習教材をマルチメディア化することを試みた。まず、パソコンに接続できるQ
Rコードリーダ(ハードとソフト)を製作し、紙面上のQRコードからワンクリックでパソコン内のファイルの読
み出しを可能にした。つづいて、この仕組みの応用例として、紙面上のQRコードからアクセスできる学習用パソ
コンファイルを、WEB素材をベースに作成した。本稿では、これらについて紹介する。本稿で紹介するマルチメ
ディア化学習教材の特長は、学習者が紙媒体とパソコンの有機的な利用により楽しく学べること、および、教育者
自らが簡単に手作りで作成できることである。
キーワード QRコード、パソコン、マルチメディア、学習
Multimedialization of Learning Text using QR Code Reading System
-Development of QR Code Reading System for PC and its Application-
Takeshi ARISAKA† Yoshiyuki SATO† Hiroshi TOMIZUKA† and Akinori MORITO‡
†A&F Corporation 5-25-1 Shinbashi, Minato-ku, Tokyo, 105-0004 Japan
‡Faculty of Science and Engineering, Teikyo University 1-1 Toyosatodai, Utsunomiya-shi, Tochigi, 320-8551 Japan
E-mail: arisaka@m2.dion.ne.jp
Abstract We propose to utilize quick response (QR) code as media that can link a paper textbook to PC for educational
purposes. We first develop QR code reading system that can be used by plugging into USB slot on PC. This enables us to
access audio visual (AV) files in PC by clicking the QR code reader on the QR code printed in a text. Next, for demonstration
purposes, we make educational AV files that can be accessed by the QR-code. The files are easy for every teacher to make by
collecting information from the WEB. We believe that this QR-code reading system is very useful for enjoyable learning.
Keyword QR code, PC, Multimedia, Learning
1. はじめに
カメラ付携帯電話の普及に伴い、QRコードの利用
シーン(広告媒体やトレーサビリティ活用など)が急
速に拡大しつつある。また、最近では、WEBカメラ
を利用しQRコードを読み取りパソコンに取り込む動
きもでてきた。QRコードは紙媒体から電子媒体への
アクセスを容易にする道具として、今後、様々な活用
がなされてゆくと考えられる。我々は、このような背
景のもとに、QRコードを学習教材に利用することを
試みた。まず、学習に利用する際に使いやすいQRコ
ードリーダのハードウェアとソフトウェアを製作した。
つぎに、これを利用した学習教材の作成を試みた。
2. QRコードリーダの製作
2.1. ハードウェア
従来のQRコードリーダでは、QRコードの読み取
りは、常時動画を取り込みつつCPUが取り込みの成
否を判定し、成功したところで読み取りを完了させる
方式をとっていた。この方式の場合、動作が遅い、あ
るいはQRコードとリーダ間の距離合わせが煩わしい、
といった問題があった。そこで、 我々は、QRコード
印刷面と読み取り用CMOS カメラの距離を固定する
ことにより、静止画としてQRコードを読み取れるよ
うなハードウェアを設計し試作した。 図1に、その写
真を示す。CMOSカメラはコップをふせた様な形の
筐体の底面付近に固定され、図のような状態でQRコ
2
ード印刷面にかぶせて使用する。このようにすること
で、QRコードとCMOS カメラ間の距離を常に一定
にすることができる。なお筐体を透明にすることで、
CMOSカメラの直下にQRコードを目で見て合せら
れるようにした。操作は、QRコード上に筐体をのせ、
写真を写すような感覚でシャッターをクリックする。
図1 製作したQRコードリーダ
2.2. ソフトウェア
上 記 の よ う な ハ ー ド ウ ェ ア を サ ポ ー ト す る ソ フ ト
ウ ェ ア と し て 次 の よ う な 機 能 を も つ も の を 作 成 し た 。
(ⅰ)CMOSカメラから送られるQRコードの画像
を解析し、その成否判定を行い 、結果をパソコン上に
表示させる。(ⅱ)成功した場合、その情報をもとにW
EBアクセスやパソコン内ファイル起動等を行う。処
理フローチャートを図2に示す。
図2 ソフトウェアのフローチャート
2.3. 製作品のテスト
このような製作品に関し、QRコード読み取りテス
ト を 実 施 し た 結 果 、 Q R コ ー ド の 読 み 取 り 成 功 率 9
5%以上が得られた。なお、読み取りが不成功のもの
はQRコード印刷面の光沢や色調/明暗を変更するか
読み取り時の照明環境を変更することで、読み取りを
成功させることができた。読み取られたQRコードか
ら、WEBアクセスが問題なく行えるとともに、パソ
コン内のハードディスク、CD-ROM、DVD-R
OM、音楽CDに収められたファイルにアクセスし 、
メディアプレーヤーなどの視聴覚系ソフトを起動でき
ることを確認した。
これらにより、紙面上の文字情報をもとにQRコー
ドを利用してパソコンの視聴覚系機能にアクセスでき
るマルチメディア学習教材を利用する下地を整えた。
3. QRコードからアクセスさせる教材の製作
3.1. CD-ROMアクセスによる英語教材
【絵英辞典】
絵 や 写 真 に 英 単 語 と 和 訳 が 併 記 さ れ た 英 絵 辞 典 と
いうビジュアルな英語辞典がある。これは、視覚的印
象を英単語記憶に結びつける意味で非常に優れた学習
教材であると言える。従来、これは、「本」という紙媒
体で提供されているが、今回、我々は「本+CDRO
M」とし、本に印刷された絵(写真)とともに印刷さ
れたQRコードからCDROM上のAVファイルを読
み出すことにより、絵(写真)に相当する英単語、発
音、和訳がパソコン上に現れるようにした。絵から英
語を読み出すことから、ここではこれを「絵英辞典」
と称した。果物をテーマに 小学生向きに作った例を図
図3(1)に示す。紙面上には4つの果物の絵とそれ
ぞれの絵に対応するQRコードが印刷してある 。CD
ROMには「静止画(英単語とその和訳)+音声(英
単語の発音)」をビデオファイルとして、それ ぞれのQ
Rコードに対応させて収納されている。学習者は、紙
面上の絵を見てQRコードをクリックすることにより、
パソコンを介してその絵に対応する英単語を和訳と音
声付で理解することができる(図3 (2))。この教材
では、紙面には英単語が記載されていないので、絵を
見て英単語を考えることが可能となるとともに、英単
語の発音を聞くことができるので、「本」のみのものに
比べ、より楽しく奥深い学習が可能になる と考えられ
る。図に示したものは、すべてWEBからのダウンロ
ードとWINパソコンにプレインストールされたソフ
トウェアのみによって作成した。したがって、ここに
示した程度の「絵英辞典」であれば、教育者自らが市
販品を購入することなく手作りで作成することが可能
である。
3
図3(1) QR コード付絵英辞典
図3(2) QR コードクリックで PC 上に現れる英語音声付
解説
【英語学習教材】
上記と同様の発想で、作った英語学習教材を図4に
示す。まず、図4(1)には教材のタイトルが文字と
して記載されており、学習者はその紙面上のQRコー
ドをクリックすることによってパソコンから 教材全体
の音声を聞くことができる。何回か聞いたあと次ペー
ジを開くことにより、これを文字として理解すること
ができる。さらに3ページ目(図4(2))では、教材
の最初の段落のテキストと重要単語がQRコード付で
示され、それらの和訳と英文発音を、パソコンを通し
て見聞きすることができる(図4(3))。
3.2. WEBアクセスによる数学教材
WEB上には優れた学習教材がある。これを手作り教
材に付加したQRコードによって直接アクセスできる
ようにしてみた。図5(1)は、その例として示した
三平方の定理(ピタゴラスの定理)であり、付加され
たQRコードにより、定理を証明する動画( 図5(2)
図4(1) QR コード英語学習教材(1)
図4(2) QR コード英語学習教材(2)
図4(3) QR コードクリックで PC 上に現れる英語音声付
解説
独立行政法人・情報処理推進機構・教育用画像素材集
より)を読み出せるようにした。数学の証明を紙面上
apple
n りんご
Bug Spray for the Birds
A chemical in birds might be the solution
to summer's insect pests.
4
の説明で理解することは難しいことが多いが、動画を
利用し印象づけることにより理解度が増すことが期待
される。この例では、QRコードからWEBに直接ア
クセスするようにしたが、WEB上のファイルをパソ
コン内のハードディスクやCD-ROM上にダウンロ
ードし、それを利用することも可能である。
図5(1) QR コード数学学習教材
図5(2) QR コードクリックで PC 上に現れるピタゴラスの
定理の解説
3.3. 音楽CDアクセスによる音楽教材
通 常 の 音 楽 C D は 、 ど の C D で も 、 各 曲 が
Track01,Track02,・・・という名でCD内に収 められて
いるので、相当するQRコードを準備するだけで、ど
の音楽CDでも同じQRコードで紙面から 直接CDの
選曲が行える。これを利用した音楽教材を作ってみた
(図6)。これは、市販のCD(図6(1) 世界の歌
曲集:UCCD-5099)の16曲目に収められている曲(フ
ォスター作曲「草競馬」)を解説した解説シート作成例
(図6(2))である。このように、教育者自らがWE
Bなどから情報を収集し、曲の 背景や音符について手
作りの解説を作成することができる。 解説シート上に
印刷されたQRコードをクリックすることで、パソコ
ン内の音楽CDから目的の曲が聞けるため、解説シー
トによって曲の理解を深めることができる。
図6(1) デモンストレーションに利用した市販 CD
図6(2)音楽解説シート「草競馬」
3.4. 視覚障害者教育への応用
W E B の 普 及 に よ り 人 々 が ア ク セ ス で き る 情 報 の
量は大幅に増加した。それらの情報の多くが文字と画
像などの視覚情報で提供されている。視覚障害者にと
って、このようは視覚情報中心の WEBの恩恵に十分
に享受されているとは言い難く、アクセシビリティ向
上が重要な課題になっている。ここでは、 テキスト情
報を音声データ作成ソフト により音声化し、これを紙
面上のQRコードからアクセスすることを試みた。図
7(1)は、試作した現代社会 学習カードである。カ
ードには、解説テーマの見出しが 墨字と点字で書かれ
ており、音声ファイル読み出しのためのQRコードが
印刷されている。QRコードの周囲には、QRコード
リーダを視覚に頼らずに配置するためのガイド 突起も
5
設けられている。利用者は、点字見出しを読み興味を
持ったとき、QRコードリーダをクリックすることで、
解説文をパソコンからの合成音声として聞くことがで
きる(図7(2)和文、図7(3)英文)。
図7(1)現代社会学習カード
図7(2) QR コードクリックで PC 上に現れる音声と和文
図7(2) QR コードクリックで PC 上に現れる音声と英文
短 文 で あ れ ば 文 章 そ の も の の Q R コ ー ド 化 が 可 能
である。この特長を生かし、たとえば、図7(1)の
見出しなどをQRコード化(図示なし)しておけば、
日本語読み上げソフトを起動させたパソコンに接続し
たQRコードリーダでQRコード をクリックするだけ
で、パソコンから音声を発生させることができる。 こ
れは、QRコードをデコードしクリップボードに書き
込む機能(図2)を利用するため、パソコン内に音声
ファイルを準備する必要はない 。
4. まとめ
QRコードを使って、学習教材をマルチメディア化
することを試みた。まず、パソコンに接続できるQR
コードリーダ(ハードとソフト)を製作し、紙面上の
QRコードからワンクリックでパソコン内のファイル
の読み出しやWEBアクセスを可能にした。つづいて、
これを使って、紙面上のQRコードからアクセスでき
る学習用パソコンファイルを作成してみた。ここに示
した道具や方法により、教育者自らが、WEB素材等
をベースに簡単にマルチメディア化学習教材を手作り
で作成できると思われる。これを利用することで、学
習者は、紙媒体とパソコンの有機的な利用により楽し
く学べる筈である。また、これは視覚障害者の学習に
も利用できるものと考えられる。
本稿では、自習用の学習教材を考えてみたが、近未
来のユビキタス社会では、教室に無線LANが引かれ、
講師はパソコンとプロジェクタを用いて授業をするシ
ーンがあらゆるところで見られる筈である。このとき、
紙面上のテキストからワンクリックでWEBや視聴覚
教材にアクセスできる本システムが有効に活用された
いものである。
※ 上記教材例作成には下記を利用した。
ソフトウェア
Windows Media Player
Windows Media Movie Maker
SMARTTALK(沖電気)、
携帯電話用 QR コードエディタ(サイテック)
ハードウェア
点字対応ラベルライター「テプラ PRO SR6700D」(キ
ングジム)
WEBサイト
http://www.loe.org/
http://dictionary.goo.ne.jp/index.html?kind=ej&mode=0&
kwassist=0
http://www2.edu.ipa.go.jp/gz/index.html

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信学会200601

  • 1. 社団法人 電子情報通信学会 信学技報 THE INSTITUTE OF ELECTRONICS, TECHNICAL REPORT OF IEICE INFORMATION AND COMMUNICATION ENGINEERS QRコード利用による学習教材のマルチメディア化 -PC用QRコード読み取りシステムの開発とその応用- 有坂 健† 佐藤 芳幸† 冨塚 宏† 森藤 明法‡ †エーアンドエフ・コーポレーション 〒105-0004 東京都港区新橋 5-25-1 ‡帝京大学理工学部 〒320-8551 栃木県宇都宮市豊郷台 1-1 E-mail: arisaka@m2.dion.ne.jp あらまし QRコードを使って学習教材をマルチメディア化することを試みた。まず、パソコンに接続できるQ Rコードリーダ(ハードとソフト)を製作し、紙面上のQRコードからワンクリックでパソコン内のファイルの読 み出しを可能にした。つづいて、この仕組みの応用例として、紙面上のQRコードからアクセスできる学習用パソ コンファイルを、WEB素材をベースに作成した。本稿では、これらについて紹介する。本稿で紹介するマルチメ ディア化学習教材の特長は、学習者が紙媒体とパソコンの有機的な利用により楽しく学べること、および、教育者 自らが簡単に手作りで作成できることである。 キーワード QRコード、パソコン、マルチメディア、学習 Multimedialization of Learning Text using QR Code Reading System -Development of QR Code Reading System for PC and its Application- Takeshi ARISAKA† Yoshiyuki SATO† Hiroshi TOMIZUKA† and Akinori MORITO‡ †A&F Corporation 5-25-1 Shinbashi, Minato-ku, Tokyo, 105-0004 Japan ‡Faculty of Science and Engineering, Teikyo University 1-1 Toyosatodai, Utsunomiya-shi, Tochigi, 320-8551 Japan E-mail: arisaka@m2.dion.ne.jp Abstract We propose to utilize quick response (QR) code as media that can link a paper textbook to PC for educational purposes. We first develop QR code reading system that can be used by plugging into USB slot on PC. This enables us to access audio visual (AV) files in PC by clicking the QR code reader on the QR code printed in a text. Next, for demonstration purposes, we make educational AV files that can be accessed by the QR-code. The files are easy for every teacher to make by collecting information from the WEB. We believe that this QR-code reading system is very useful for enjoyable learning. Keyword QR code, PC, Multimedia, Learning 1. はじめに カメラ付携帯電話の普及に伴い、QRコードの利用 シーン(広告媒体やトレーサビリティ活用など)が急 速に拡大しつつある。また、最近では、WEBカメラ を利用しQRコードを読み取りパソコンに取り込む動 きもでてきた。QRコードは紙媒体から電子媒体への アクセスを容易にする道具として、今後、様々な活用 がなされてゆくと考えられる。我々は、このような背 景のもとに、QRコードを学習教材に利用することを 試みた。まず、学習に利用する際に使いやすいQRコ ードリーダのハードウェアとソフトウェアを製作した。 つぎに、これを利用した学習教材の作成を試みた。 2. QRコードリーダの製作 2.1. ハードウェア 従来のQRコードリーダでは、QRコードの読み取 りは、常時動画を取り込みつつCPUが取り込みの成 否を判定し、成功したところで読み取りを完了させる 方式をとっていた。この方式の場合、動作が遅い、あ るいはQRコードとリーダ間の距離合わせが煩わしい、 といった問題があった。そこで、 我々は、QRコード 印刷面と読み取り用CMOS カメラの距離を固定する ことにより、静止画としてQRコードを読み取れるよ うなハードウェアを設計し試作した。 図1に、その写 真を示す。CMOSカメラはコップをふせた様な形の 筐体の底面付近に固定され、図のような状態でQRコ
  • 2. 2 ード印刷面にかぶせて使用する。このようにすること で、QRコードとCMOS カメラ間の距離を常に一定 にすることができる。なお筐体を透明にすることで、 CMOSカメラの直下にQRコードを目で見て合せら れるようにした。操作は、QRコード上に筐体をのせ、 写真を写すような感覚でシャッターをクリックする。 図1 製作したQRコードリーダ 2.2. ソフトウェア 上 記 の よ う な ハ ー ド ウ ェ ア を サ ポ ー ト す る ソ フ ト ウ ェ ア と し て 次 の よ う な 機 能 を も つ も の を 作 成 し た 。 (ⅰ)CMOSカメラから送られるQRコードの画像 を解析し、その成否判定を行い 、結果をパソコン上に 表示させる。(ⅱ)成功した場合、その情報をもとにW EBアクセスやパソコン内ファイル起動等を行う。処 理フローチャートを図2に示す。 図2 ソフトウェアのフローチャート 2.3. 製作品のテスト このような製作品に関し、QRコード読み取りテス ト を 実 施 し た 結 果 、 Q R コ ー ド の 読 み 取 り 成 功 率 9 5%以上が得られた。なお、読み取りが不成功のもの はQRコード印刷面の光沢や色調/明暗を変更するか 読み取り時の照明環境を変更することで、読み取りを 成功させることができた。読み取られたQRコードか ら、WEBアクセスが問題なく行えるとともに、パソ コン内のハードディスク、CD-ROM、DVD-R OM、音楽CDに収められたファイルにアクセスし 、 メディアプレーヤーなどの視聴覚系ソフトを起動でき ることを確認した。 これらにより、紙面上の文字情報をもとにQRコー ドを利用してパソコンの視聴覚系機能にアクセスでき るマルチメディア学習教材を利用する下地を整えた。 3. QRコードからアクセスさせる教材の製作 3.1. CD-ROMアクセスによる英語教材 【絵英辞典】 絵 や 写 真 に 英 単 語 と 和 訳 が 併 記 さ れ た 英 絵 辞 典 と いうビジュアルな英語辞典がある。これは、視覚的印 象を英単語記憶に結びつける意味で非常に優れた学習 教材であると言える。従来、これは、「本」という紙媒 体で提供されているが、今回、我々は「本+CDRO M」とし、本に印刷された絵(写真)とともに印刷さ れたQRコードからCDROM上のAVファイルを読 み出すことにより、絵(写真)に相当する英単語、発 音、和訳がパソコン上に現れるようにした。絵から英 語を読み出すことから、ここではこれを「絵英辞典」 と称した。果物をテーマに 小学生向きに作った例を図 図3(1)に示す。紙面上には4つの果物の絵とそれ ぞれの絵に対応するQRコードが印刷してある 。CD ROMには「静止画(英単語とその和訳)+音声(英 単語の発音)」をビデオファイルとして、それ ぞれのQ Rコードに対応させて収納されている。学習者は、紙 面上の絵を見てQRコードをクリックすることにより、 パソコンを介してその絵に対応する英単語を和訳と音 声付で理解することができる(図3 (2))。この教材 では、紙面には英単語が記載されていないので、絵を 見て英単語を考えることが可能となるとともに、英単 語の発音を聞くことができるので、「本」のみのものに 比べ、より楽しく奥深い学習が可能になる と考えられ る。図に示したものは、すべてWEBからのダウンロ ードとWINパソコンにプレインストールされたソフ トウェアのみによって作成した。したがって、ここに 示した程度の「絵英辞典」であれば、教育者自らが市 販品を購入することなく手作りで作成することが可能 である。
  • 3. 3 図3(1) QR コード付絵英辞典 図3(2) QR コードクリックで PC 上に現れる英語音声付 解説 【英語学習教材】 上記と同様の発想で、作った英語学習教材を図4に 示す。まず、図4(1)には教材のタイトルが文字と して記載されており、学習者はその紙面上のQRコー ドをクリックすることによってパソコンから 教材全体 の音声を聞くことができる。何回か聞いたあと次ペー ジを開くことにより、これを文字として理解すること ができる。さらに3ページ目(図4(2))では、教材 の最初の段落のテキストと重要単語がQRコード付で 示され、それらの和訳と英文発音を、パソコンを通し て見聞きすることができる(図4(3))。 3.2. WEBアクセスによる数学教材 WEB上には優れた学習教材がある。これを手作り教 材に付加したQRコードによって直接アクセスできる ようにしてみた。図5(1)は、その例として示した 三平方の定理(ピタゴラスの定理)であり、付加され たQRコードにより、定理を証明する動画( 図5(2) 図4(1) QR コード英語学習教材(1) 図4(2) QR コード英語学習教材(2) 図4(3) QR コードクリックで PC 上に現れる英語音声付 解説 独立行政法人・情報処理推進機構・教育用画像素材集 より)を読み出せるようにした。数学の証明を紙面上 apple n りんご Bug Spray for the Birds A chemical in birds might be the solution to summer's insect pests.
  • 4. 4 の説明で理解することは難しいことが多いが、動画を 利用し印象づけることにより理解度が増すことが期待 される。この例では、QRコードからWEBに直接ア クセスするようにしたが、WEB上のファイルをパソ コン内のハードディスクやCD-ROM上にダウンロ ードし、それを利用することも可能である。 図5(1) QR コード数学学習教材 図5(2) QR コードクリックで PC 上に現れるピタゴラスの 定理の解説 3.3. 音楽CDアクセスによる音楽教材 通 常 の 音 楽 C D は 、 ど の C D で も 、 各 曲 が Track01,Track02,・・・という名でCD内に収 められて いるので、相当するQRコードを準備するだけで、ど の音楽CDでも同じQRコードで紙面から 直接CDの 選曲が行える。これを利用した音楽教材を作ってみた (図6)。これは、市販のCD(図6(1) 世界の歌 曲集:UCCD-5099)の16曲目に収められている曲(フ ォスター作曲「草競馬」)を解説した解説シート作成例 (図6(2))である。このように、教育者自らがWE Bなどから情報を収集し、曲の 背景や音符について手 作りの解説を作成することができる。 解説シート上に 印刷されたQRコードをクリックすることで、パソコ ン内の音楽CDから目的の曲が聞けるため、解説シー トによって曲の理解を深めることができる。 図6(1) デモンストレーションに利用した市販 CD 図6(2)音楽解説シート「草競馬」 3.4. 視覚障害者教育への応用 W E B の 普 及 に よ り 人 々 が ア ク セ ス で き る 情 報 の 量は大幅に増加した。それらの情報の多くが文字と画 像などの視覚情報で提供されている。視覚障害者にと って、このようは視覚情報中心の WEBの恩恵に十分 に享受されているとは言い難く、アクセシビリティ向 上が重要な課題になっている。ここでは、 テキスト情 報を音声データ作成ソフト により音声化し、これを紙 面上のQRコードからアクセスすることを試みた。図 7(1)は、試作した現代社会 学習カードである。カ ードには、解説テーマの見出しが 墨字と点字で書かれ ており、音声ファイル読み出しのためのQRコードが 印刷されている。QRコードの周囲には、QRコード リーダを視覚に頼らずに配置するためのガイド 突起も
  • 5. 5 設けられている。利用者は、点字見出しを読み興味を 持ったとき、QRコードリーダをクリックすることで、 解説文をパソコンからの合成音声として聞くことがで きる(図7(2)和文、図7(3)英文)。 図7(1)現代社会学習カード 図7(2) QR コードクリックで PC 上に現れる音声と和文 図7(2) QR コードクリックで PC 上に現れる音声と英文 短 文 で あ れ ば 文 章 そ の も の の Q R コ ー ド 化 が 可 能 である。この特長を生かし、たとえば、図7(1)の 見出しなどをQRコード化(図示なし)しておけば、 日本語読み上げソフトを起動させたパソコンに接続し たQRコードリーダでQRコード をクリックするだけ で、パソコンから音声を発生させることができる。 こ れは、QRコードをデコードしクリップボードに書き 込む機能(図2)を利用するため、パソコン内に音声 ファイルを準備する必要はない 。 4. まとめ QRコードを使って、学習教材をマルチメディア化 することを試みた。まず、パソコンに接続できるQR コードリーダ(ハードとソフト)を製作し、紙面上の QRコードからワンクリックでパソコン内のファイル の読み出しやWEBアクセスを可能にした。つづいて、 これを使って、紙面上のQRコードからアクセスでき る学習用パソコンファイルを作成してみた。ここに示 した道具や方法により、教育者自らが、WEB素材等 をベースに簡単にマルチメディア化学習教材を手作り で作成できると思われる。これを利用することで、学 習者は、紙媒体とパソコンの有機的な利用により楽し く学べる筈である。また、これは視覚障害者の学習に も利用できるものと考えられる。 本稿では、自習用の学習教材を考えてみたが、近未 来のユビキタス社会では、教室に無線LANが引かれ、 講師はパソコンとプロジェクタを用いて授業をするシ ーンがあらゆるところで見られる筈である。このとき、 紙面上のテキストからワンクリックでWEBや視聴覚 教材にアクセスできる本システムが有効に活用された いものである。 ※ 上記教材例作成には下記を利用した。 ソフトウェア Windows Media Player Windows Media Movie Maker SMARTTALK(沖電気)、 携帯電話用 QR コードエディタ(サイテック) ハードウェア 点字対応ラベルライター「テプラ PRO SR6700D」(キ ングジム) WEBサイト http://www.loe.org/ http://dictionary.goo.ne.jp/index.html?kind=ej&mode=0& kwassist=0 http://www2.edu.ipa.go.jp/gz/index.html