SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
RENCANA KEGIATAN MINGGUAN 
KELOMPOK A 
SENTRA IMTAQ 
•Menyanyi lagu Allah maha Esa (Sos.3) 
•m 
Menebalkan kata mesjid dengan huruf hijaiyah (B.C4) 
•Anak melakukan sholat (Amr.2) 
•Mewarnai kata mesjid dengan huruf hijaiyah (F.B5) 
•Menyebutkan warna dalam bahasa Arab (B.C2) 
•Menjiplak gambar mimbar (F.B2) 
•Menyusun puzzle gambar mesjid (K.A5) 
TEMA: 
LINGKUNGAN 
SUB TEMA: 
MESJID 
SENTRA SENI KREATIFITAS 
•Menyanyikan lagu “mesjid tempat beribadah” (B.B3) 
•bercerita tentang aktivitas yang dilakukan dimesjid (B.A3) 
•meronce membuat tasih (K.B3) 
•Membuat kartu ucapan (F.B5) 
•membuat coretan warna menggunakan krayon (K.B3) 
•menjiplak gambar mesjid (F.B2) 
•membuat sajadah dari kain diplanel danwol (K.B3) 
•Menggambar sajadah (B.C3) 
SENTRA BALOK 
•Tj. Tentang mesjid (B.A1) 
•Mengelompokkan balok berdasarkan warna pola AB 
(K.B3) 
•Menyusun balok menjadi mimbar (Sos.6) 
•Menceritakan kembali tentang banguanan yang telah 
dibuat (B.B7) 
•meronce balok angka 1-4 (K.C3) 
SENTRA PERSIAPAN 
•Menceritakan tentang mesjid (B.A3) 
•Tanya jawab tentang benda-benda dimesjid (B.A1) 
•Mengenal huruf hijaiyah melalui bernyanyi (B.B3) 
•Mengenal angka dengan kartu angka,menulis 
diudara,dipunggung teman (K.C5) 
•Mengenalkan benda-benda yang ada dimesjid melalui kartu 
gambar (K.A4) 
•Membuat coretan terarah (seperti garis,titik-titik,dsb)(F.B5) 
SENTRA BERMAIN PERAN 
•Tj. Adab-adab ketika memasuki mesjid (Amr.6) 
•Tj.Tentang fungsi mesjid (B.B1) 
•Bercerita tentang kegiatan yang dilakukan dimesjid 
(B.B3) 
•Pantomin melaksanakan wudhu (Amor.2) 
•Praktek sholat (Imtaq.13) 
SENTRA BAHAN ALAM 
•Bercerita tentang adab dimesjid (B.A1) 
•Mencuci kain serbet (B.A2) 
•Menyapu mesjid (Sos.5) 
•Melukis mesjid dengan cat air (K.A1) 
•Membuat miniature gurun pasir (F.B3) 
•Membuat miniature mesjid dari tanah liat (K.A5) 
•Kaligrafi dari tanah liat (K.B3)
RENCANA KEGIATAN MINGGUAN 
KELOMPOK B 
SENTRA IMTAQ 
• Menyanyi lagu Allah maha Esa (Sos.3) 
•Menebalkan dan mewarnai kata mesjidku (Sos.8) 
•m 
Anak melakukan sholat dan wudhu (Amr.2) 
•Mewarnai gambar mesjid (F.B12) 
•Menyebutkan warna dalam bahasa Arab (B.C2 
•Menjiplak gambar mimbar (F.B3) 
•Menyusun puzzle gambar mesjid (K.A3) 
TEMA: 
LINGKUNGAN 
SUB TEMA: 
MESJID 
SENTRA SENI KREATIFITAS 
•Tj. Adab-adab dimesjid (Amor.4) 
•Berlari sambil melompat (F.A3) 
•Menyanyi lagu mesjid tempat beribadah (F.B5) 
•Meronce manic-manik membuat tasbih (F.B2) 
•Membuat kartu ucapan ‘’selamat berpuasa’’ (Sos.8) 
•Membuat mesjid dari plastisin (Sos.8) 
•Mewarnai gambar mesjid (F.B7) 
•Membuat maket mesjid dari kertas asturo (F.B2) 
•Membuat bentuk sajadah kertas buffalo (F.B5) 
•Menjahit bentuk sajadah (F.B2) 
SENTRA BALOK 
•Bercerita tentang mesjid (B.B3) 
•Tj. Tentang adab-adab didalam mesjid (B.B1) 
•Mengurutkan balok berdasarkan pola Ab-Ab (K.B4) 
•Membuat bentuk beduk (F.B2) 
•Menyusun balok menjadi Mesjid (F.B4) 
•Menceritakan kembali bangunan yang telah dibuat 
(B.B3) 
 Meronce balok (K.B5) 
 
SENTRA PERSIAPAN 
•Menceritakan kegiatan yang dilakukan dimesjid (B.B6) 
•Tanya jawab tentang adab-adab ketika masuk mesjid (B.B1) 
•Menebalkan Huruf (BEDUK) (F.B1) 
•Mewarnai gambar mesjid (K.B2) 
•mengelompokkan benda-benda yang ada dimesjid (B.C3) 
•Menyebutkan bunyi bentuk huruf (B.C4) 
•Berhitung dalam bahasa arab (1-10) (K.C1) 
SENTRA BERMAIN PERAN 
•Tj. Tentang adab-adab ketika memasuki mesjid (Am.6) 
•Tj.Tentang fungsi mesjid (B.B1) 
•Bercerita tentang kegiatan dimesjid (B.B2) 
•Pantomin melaksanakan wudhu (Amor.2) 
•Praktek Sholat (Imtaq.13) 
•Menyanyi lagu ‘’mesjid tempat beribadah ) (F.B5) 
SENTRA BAHAN ALAM 
•Bercerita tentang benda-benda yang ada dimesjid 
•Melukis mesjid dengan cat air (F.B3) 
•membuat miniature gurun pasir, sajadah, mimbar,beduk (Sos.7) 
•Membuat miniature mesjid dari tanah liat (Sos.8) 
•Kaligrafi dari tanah liat (Sos.8) 
•Mencuci kain serbet (F.A5)
Rkm athi
Rkm athi

More Related Content

More from Adillahrizma Adillahrizma (20)

Presentasi bbct
Presentasi bbctPresentasi bbct
Presentasi bbct
 
Presentasi bermain aud
Presentasi bermain audPresentasi bermain aud
Presentasi bermain aud
 
Penataan lingkungan
Penataan lingkunganPenataan lingkungan
Penataan lingkungan
 
Mengelola kegiatan pijakan
Mengelola kegiatan pijakanMengelola kegiatan pijakan
Mengelola kegiatan pijakan
 
Bab vi bermain
Bab vi bermainBab vi bermain
Bab vi bermain
 
Bu taty
Bu tatyBu taty
Bu taty
 
Prota tk a
Prota tk aProta tk a
Prota tk a
 
Penilaian harian
Penilaian harianPenilaian harian
Penilaian harian
 
Penilaian semester ok
Penilaian semester okPenilaian semester ok
Penilaian semester ok
 
Penilaian paud 1
Penilaian paud 1Penilaian paud 1
Penilaian paud 1
 
Penilaian dalam pembelajaran aud
Penilaian dalam pembelajaran audPenilaian dalam pembelajaran aud
Penilaian dalam pembelajaran aud
 
Ink aud
Ink audInk aud
Ink aud
 
Penilaian di tk
Penilaian di tkPenilaian di tk
Penilaian di tk
 
Bahan tayang penilaian dalam pembelajaran
Bahan tayang penilaian dalam pembelajaranBahan tayang penilaian dalam pembelajaran
Bahan tayang penilaian dalam pembelajaran
 
Assessment paud
Assessment paudAssessment paud
Assessment paud
 
Pengemb. kurikulum paud (ki dan kd)
Pengemb. kurikulum paud (ki dan kd)Pengemb. kurikulum paud (ki dan kd)
Pengemb. kurikulum paud (ki dan kd)
 
Kurikulum paud 2013 new
Kurikulum paud 2013 newKurikulum paud 2013 new
Kurikulum paud 2013 new
 
Kur
KurKur
Kur
 
9 tematik integratif ok
9 tematik integratif   ok9 tematik integratif   ok
9 tematik integratif ok
 
8 kurikulum 2013 paud ok
8 kurikulum 2013 paud ok8 kurikulum 2013 paud ok
8 kurikulum 2013 paud ok
 

Recently uploaded

KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 

Recently uploaded (20)

KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 

Rkm athi

  • 1. RENCANA KEGIATAN MINGGUAN KELOMPOK A SENTRA IMTAQ •Menyanyi lagu Allah maha Esa (Sos.3) •m Menebalkan kata mesjid dengan huruf hijaiyah (B.C4) •Anak melakukan sholat (Amr.2) •Mewarnai kata mesjid dengan huruf hijaiyah (F.B5) •Menyebutkan warna dalam bahasa Arab (B.C2) •Menjiplak gambar mimbar (F.B2) •Menyusun puzzle gambar mesjid (K.A5) TEMA: LINGKUNGAN SUB TEMA: MESJID SENTRA SENI KREATIFITAS •Menyanyikan lagu “mesjid tempat beribadah” (B.B3) •bercerita tentang aktivitas yang dilakukan dimesjid (B.A3) •meronce membuat tasih (K.B3) •Membuat kartu ucapan (F.B5) •membuat coretan warna menggunakan krayon (K.B3) •menjiplak gambar mesjid (F.B2) •membuat sajadah dari kain diplanel danwol (K.B3) •Menggambar sajadah (B.C3) SENTRA BALOK •Tj. Tentang mesjid (B.A1) •Mengelompokkan balok berdasarkan warna pola AB (K.B3) •Menyusun balok menjadi mimbar (Sos.6) •Menceritakan kembali tentang banguanan yang telah dibuat (B.B7) •meronce balok angka 1-4 (K.C3) SENTRA PERSIAPAN •Menceritakan tentang mesjid (B.A3) •Tanya jawab tentang benda-benda dimesjid (B.A1) •Mengenal huruf hijaiyah melalui bernyanyi (B.B3) •Mengenal angka dengan kartu angka,menulis diudara,dipunggung teman (K.C5) •Mengenalkan benda-benda yang ada dimesjid melalui kartu gambar (K.A4) •Membuat coretan terarah (seperti garis,titik-titik,dsb)(F.B5) SENTRA BERMAIN PERAN •Tj. Adab-adab ketika memasuki mesjid (Amr.6) •Tj.Tentang fungsi mesjid (B.B1) •Bercerita tentang kegiatan yang dilakukan dimesjid (B.B3) •Pantomin melaksanakan wudhu (Amor.2) •Praktek sholat (Imtaq.13) SENTRA BAHAN ALAM •Bercerita tentang adab dimesjid (B.A1) •Mencuci kain serbet (B.A2) •Menyapu mesjid (Sos.5) •Melukis mesjid dengan cat air (K.A1) •Membuat miniature gurun pasir (F.B3) •Membuat miniature mesjid dari tanah liat (K.A5) •Kaligrafi dari tanah liat (K.B3)
  • 2. RENCANA KEGIATAN MINGGUAN KELOMPOK B SENTRA IMTAQ • Menyanyi lagu Allah maha Esa (Sos.3) •Menebalkan dan mewarnai kata mesjidku (Sos.8) •m Anak melakukan sholat dan wudhu (Amr.2) •Mewarnai gambar mesjid (F.B12) •Menyebutkan warna dalam bahasa Arab (B.C2 •Menjiplak gambar mimbar (F.B3) •Menyusun puzzle gambar mesjid (K.A3) TEMA: LINGKUNGAN SUB TEMA: MESJID SENTRA SENI KREATIFITAS •Tj. Adab-adab dimesjid (Amor.4) •Berlari sambil melompat (F.A3) •Menyanyi lagu mesjid tempat beribadah (F.B5) •Meronce manic-manik membuat tasbih (F.B2) •Membuat kartu ucapan ‘’selamat berpuasa’’ (Sos.8) •Membuat mesjid dari plastisin (Sos.8) •Mewarnai gambar mesjid (F.B7) •Membuat maket mesjid dari kertas asturo (F.B2) •Membuat bentuk sajadah kertas buffalo (F.B5) •Menjahit bentuk sajadah (F.B2) SENTRA BALOK •Bercerita tentang mesjid (B.B3) •Tj. Tentang adab-adab didalam mesjid (B.B1) •Mengurutkan balok berdasarkan pola Ab-Ab (K.B4) •Membuat bentuk beduk (F.B2) •Menyusun balok menjadi Mesjid (F.B4) •Menceritakan kembali bangunan yang telah dibuat (B.B3)  Meronce balok (K.B5)  SENTRA PERSIAPAN •Menceritakan kegiatan yang dilakukan dimesjid (B.B6) •Tanya jawab tentang adab-adab ketika masuk mesjid (B.B1) •Menebalkan Huruf (BEDUK) (F.B1) •Mewarnai gambar mesjid (K.B2) •mengelompokkan benda-benda yang ada dimesjid (B.C3) •Menyebutkan bunyi bentuk huruf (B.C4) •Berhitung dalam bahasa arab (1-10) (K.C1) SENTRA BERMAIN PERAN •Tj. Tentang adab-adab ketika memasuki mesjid (Am.6) •Tj.Tentang fungsi mesjid (B.B1) •Bercerita tentang kegiatan dimesjid (B.B2) •Pantomin melaksanakan wudhu (Amor.2) •Praktek Sholat (Imtaq.13) •Menyanyi lagu ‘’mesjid tempat beribadah ) (F.B5) SENTRA BAHAN ALAM •Bercerita tentang benda-benda yang ada dimesjid •Melukis mesjid dengan cat air (F.B3) •membuat miniature gurun pasir, sajadah, mimbar,beduk (Sos.7) •Membuat miniature mesjid dari tanah liat (Sos.8) •Kaligrafi dari tanah liat (Sos.8) •Mencuci kain serbet (F.A5)