Ringkasan dokumen tersebut adalah: 1) Pendidikan di Yunani dan Rom menekankan pengembangan kemahiran mental dan fizikal manusia secara seimbang untuk membentuk warganegara yang cemerlang 2) Pendidikan di India awal zaman Vedik menitikberatkan pembelajaran agama Hindu dan bahasa Sanskrit, manakala China menitikberatkan lulus peperiksaan kerajaan untuk menjadi pegawai kerajaan

1. ECHO - BAB 2
PENINGKATA
N SOSIAL
PENDIDIKAN

2. TAMADUN YUNANI
>Di Athens - Pendidikan bertujuan melahirkan manusia
yang seimbang pencapaiannya dari sudut rohani.Aktiviti
pendidikan,sukan,muzik,kesusasteraan, seni
berpidato,membaca,menghafal dan menulis dititikberatkan di
Athens
*Bagi orang Athens manusia yang cemerlang ialah manusia
yang dapat memenuhi turutan mental dan fizikal
*Athens dikenali sebagai pusat cendekiawan Yunani yang
penting semasa pemerintahan Pericles
*Banyak sekolah falsafah dibina seperti di
Athens,Thebes,Elea dan Miletus yang melahirkan sejarawan
seperti,Thucydides dan Herodotus,pemikir sains dan
teknologi seperti Thales,Anaximander,Heraclitus dan
Anaxagoras
>Di Sparta – pendidikan bertujuan melahirkan tentera yang
sempurna,gagah dan setia kepada negara kotanya.Latihan
fizikal dan kemahiran menggunakan senjata lebih
dipentingkan berbanding dengan pendidikan mental.

3. TAMADUN ROM
>Pendidikan amat menekankan aplikasi ilmu yang praktikal
dan semangat setia kepada Rom.
*Terkenal dengan penyediaan infrastuktur dan kemudahan
awam yang berupaya memberikan kesejahteraan hidup
kepada masyarakatnya
>Peringkat awal perkembangan pendidikan dan ilmu
pengetahuan,banyak mengambil dan menyerap unsur dari
Yunani
*Pusat pendidikan dan ilmu berkembang dengan pesat di
bandar-bandar di seluruh empayar Rom
>Pusat pendidikan ini telah melahirkan jurutera yang dapat
membina sistem pengairan ,bangunan dan jalan raya dan
juga telah melahirkan ahli falsafah dan sejarawan yang telah
menulis tentang sejarah kegemilangan Rom

4. TAMADUN INDIA
>Pendidikan bermula pada Zaman Vedik.
>Pendidikan pada zaman ini sangat mementingkan
keagamaan.
>Ia hanya didominasi oleh kaum lelaki manakala tiada ruang
bagi kaum wanita.
>Pendidikan disini memberi perhatian pada pembelajaran
kitab-kitab Veda & Bahasa Sanskrit.
>Pendidikan agama Hindu&Budha untuk manusia sedia
hadapi hari selepas mati.
>Sebelum ini tempat pendidikan diberi di istana & rumah.Selepas
pada itu Kolej Brahman ditubuhkan.
>Pada abad pertama masihi & ke-4 masihi wujud universiti pertama
iaitu Universiti Taxila & Nalanda.
>Untuk mencapai taraf Brahmin seseorang harus menghafal pelbagai
buku agama yg mengandungi pelbagai peraturan ritual ,mantera dan
lagu2 agama.
>Pendidikan juga adalah untuk meningkatkan ilmu sains, mengatasi
buta huruf serta menjawat jawatan dalam kerajaan.

5. TAMADUN CHINA
>Masyarakat tamadun china sangat mementingkan
pendidikan,perniagaan dan kesusasteraan.
>Matlamat utama pendidikan tamadun china adalah untuk lulus
dalam Perperiksaan Awam Kerajaan
>Ada 3 peringkat pendidikan :
-Sekolah Rendah : Mengenal & menghafal tulisan ideogram & 9
buah buku suci tanpa memahami maknanya.
-Sekolah Menengah : Tumpuan kepada karangan & sastera.
-Pendidikan Tinggi : Menterjemah buku suci.
>Peperiksaan dijalankan dalam 3 peringkat :
-Peringkat Daerah =Tahap pertama Hsiu Tai setaraf dengan ijazah
pertama. Diadakan dua kali dalam tempoh 3 tahun. Sesiapa yang
lulus pada tahap ini, layak menjadi pengawai kerajaan untuk ijazah
pertama.
-Peringkat Wilayah = Tahap kedua Chun Jen,setaraf dengan sarjana.
3 tahun sekali.
-Peningkatan Negara = Tahap ketiga Chin Shih. Setaraf dengan
doctor falsafah. Diadakan 3 tahun sekali.

6. > Pengendalian Peperiksaan Awam :
- Diadakan dengan ketat.
- Mereka yang didapati meniru akan dikenakan hukuman mati.
- Untuk memastikan tidak ada penipuan, pemeriksa akan dikurung sebelum tiba hari peperiksaan.
-Mereka yang akan mengambil peperiksaan akan ditempatkan di dalam bilik kecil dengan disediakan
makanan dan dikurung selama tiga hari untuk menulis jawapan.

7. Terima Kasih