SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Greek Teachers in CS Action
Αγαπητοί συνάδελφοι,
Η ομάδα Mathisis σε συνεργασία με την EduAct εξασφάλισε για την τρέχουσα χρονιά την εφαρμογή ενός εξ
αποστάσεως προγράμματος με θέμα την εφαρμογή βασικών εννοιών της επιστήμης των υπολογιστών και του
προγραμματισμού στο υπάρχον πρόγραμμα σπουδών, ώστε όλοι – μαθητές και διδάσκοντες – να αποκτήσουμε ένα
βασικό επίπεδο γνώσης στην επιστήμη των υπολογιστών.
Το πρόγραμμα προσφέρεται ΔΩΡΕΑΝ μέσω της δικτυακής πλατφόρμας Google Classrooms. Όλοι οι συμμετέχοντες
θα λάβουν από ένα Arduino Complete Starter Kit για να μπορέσουν να εργαστούν στα τελευταία 5 modules, το οποίο
θα το κρατήσουν δικό τους μετά το πέρας του προγράμματος, καθώς και βεβαίωση συμμετοχής στο πρόγραμμα από
την Google και τους φορείς υλοποίησης.
Το περιεχόμενο των μαθημάτων διαρθρώνεται σε 20 modules (ενότητες), τα οποία θα αναρτώνται κάθε εβδομάδα
στην πλατφόρμα. Τα 5 πρώτα modules έχουν ως θέμα τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού (coding) δοσμένες
μέσα από απλές βιωματικές δραστηριότητες, pen and paper activities και παιχνίδια. Τα επόμενα 10 έχουν ως θέμα τη
γλώσσα προγραμματισμού Scratch και τις δυνατότητες που παρέχει, δοσμένα μέσα από ένα συνοπτικό οδηγό και
ενδεικτικά σχέδια μαθημάτων έτοιμα για εφαρμογή στην τάξη. Τα 5 τελευταία modules μας εισάγουν στην πλατφόρμα
του Arduino και της Scratch for Arduino (S4A) μέσα από 3 πολύ απλά παραδείγματα εφαρμογής.
Το πρόγραμμα έχει διάρκεια από τον Δεκέμβριο του 2017 μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, τον Ιούνιο του 2018.
Κατά τη διάρκεια εφαρμογής του θα υπάρχει η παροχή 1:1 υποστήριξης των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών μέσω της
πλατφόρμας Google Hangouts. Οι συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν / παρακολουθήσουν
δειγματικές διδασκαλίες από έμπειρους εκπαιδευτικούς μέσω Hangouts, που θα πραγματοποιούνται μία φορά το
μήνα κατά τη διάρκεια του σχολικού προγράμματος. Οι διδασκαλίες θα βιντεοσκοπούνται και θα είναι διαθέσιμες για
παρακολούθηση μέσω της πλατφόρμας καθόλη τη διάρκεια του προγράμματος.
Κάθε συμμετέχων/ουσα θα πρέπει:
 να συμπληρώσει 3 σύντομα online ερωτηματολόγια (Google Forms), ένα στην αρχή, ένα στα μισά και ένα
με το πέρας του προγράμματος,
 να ολοκληρώσει και να αναρτήσει εργασίες (σχέδια μαθημάτων - δραστηριότητες), οι οποίες δε θα
βαθμολογούνται, αλλά θα αξιολογούνται από όλους τους συμμετέχοντες (peer review) με αποκλειστικό
σκοπό όλοι να μοιράζονται μεταξύ τους το υλικό τους και να ανταλλάσσουν ιδέες και απόψεις πάνω στην
εφαρμογή των εννοιών που θα διδάσκονται,
 να δημιουργήσει ένα portfolio της εργασίας τους (ημερολόγιο εφαρμογής στην τάξη – όπου είναι εφικτό,
φύλλα εργασίας που δημιουργήθηκαν, ηλεκτρονικές συνεδρίες που συμμετείχαν, εργασίες μαθητών),
 να συμπληρώσει μια online τελική αξιολόγηση (ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών και συνέντευξη).
Τέλος, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να παρουσιάσουν το έργο τους, καθώς και την πρόοδο και τον
αντίκτυπο του εκπαιδευτικού προγράμματος σε εκδήλωση που θα λάβει χώρα με την ολοκλήρωσή του.
Για περισσότερες πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής, παρακαλώ αποστείλετε email στη διεύθυνση:
anas.kollias@gmail.com.
Με εκτίμηση,
Ομάδα www.mathisis.org

More Related Content

Similar to Greek teachers-in-cs-action

οδηγιες γεν παιδ & επιλ γ γελ & δ εσπ γελ 2014 15
οδηγιες γεν παιδ & επιλ γ γελ & δ εσπ γελ 2014 15οδηγιες γεν παιδ & επιλ γ γελ & δ εσπ γελ 2014 15
οδηγιες γεν παιδ & επιλ γ γελ & δ εσπ γελ 2014 15timtheof
 
Διδακτικό σενάριο
Διδακτικό σενάριοΔιδακτικό σενάριο
Διδακτικό σενάριοIliopoulou Anthi
 
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδώναναλυτικό πρόγραμμα σπουδών
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδώνlabrinichristou
 
Συνεργατικές Δραστηριότητες με χρήση Εργαλείων του Υπολογιστικού Νέφους με σκ...
Συνεργατικές Δραστηριότητες με χρήση Εργαλείων του Υπολογιστικού Νέφους με σκ...Συνεργατικές Δραστηριότητες με χρήση Εργαλείων του Υπολογιστικού Νέφους με σκ...
Συνεργατικές Δραστηριότητες με χρήση Εργαλείων του Υπολογιστικού Νέφους με σκ...Katerina Tsarava
 
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες Λογισμικού 2
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες  Λογισμικού 2Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες  Λογισμικού 2
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες Λογισμικού 2Christos Xilogiannis
 
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑArchontia Mantzaridou
 
5 addie model design development phase
5 addie model design development phase5 addie model design development phase
5 addie model design development phaseNikolaos Tselios
 
σενάριο Scratch δομή_επανάληψης
σενάριο Scratch δομή_επανάληψηςσενάριο Scratch δομή_επανάληψης
σενάριο Scratch δομή_επανάληψηςVasilis Sotiroudas
 
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επιλογής στο App Inventor
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επιλογής στο App InventorΣενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επιλογής στο App Inventor
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επιλογής στο App InventorVasilis Drimtzias
 
Επικοινωνώ Συνεργάζομαι Μοιράζομαι Μαθαίνω Προγραμματισμό Παίζοντας...
Επικοινωνώ Συνεργάζομαι Μοιράζομαι Μαθαίνω Προγραμματισμό Παίζοντας...Επικοινωνώ Συνεργάζομαι Μοιράζομαι Μαθαίνω Προγραμματισμό Παίζοντας...
Επικοινωνώ Συνεργάζομαι Μοιράζομαι Μαθαίνω Προγραμματισμό Παίζοντας...Makis Triantafillidis
 
etiketa poiothtas dieykrinistikes_odhgies
etiketa poiothtas dieykrinistikes_odhgiesetiketa poiothtas dieykrinistikes_odhgies
etiketa poiothtas dieykrinistikes_odhgiesdoragk
 
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών ΠρογραμματισμούΔημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών ΠρογραμματισμούStesia Papavasileiou
 

Similar to Greek teachers-in-cs-action (20)

οδηγιες γεν παιδ & επιλ γ γελ & δ εσπ γελ 2014 15
οδηγιες γεν παιδ & επιλ γ γελ & δ εσπ γελ 2014 15οδηγιες γεν παιδ & επιλ γ γελ & δ εσπ γελ 2014 15
οδηγιες γεν παιδ & επιλ γ γελ & δ εσπ γελ 2014 15
 
Parousiash android
Parousiash androidParousiash android
Parousiash android
 
Parousiash android
Parousiash androidParousiash android
Parousiash android
 
Διδακτικό σενάριο
Διδακτικό σενάριοΔιδακτικό σενάριο
Διδακτικό σενάριο
 
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδώναναλυτικό πρόγραμμα σπουδών
αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών
 
Pake cms
Pake cmsPake cms
Pake cms
 
Συνεργατικές Δραστηριότητες με χρήση Εργαλείων του Υπολογιστικού Νέφους με σκ...
Συνεργατικές Δραστηριότητες με χρήση Εργαλείων του Υπολογιστικού Νέφους με σκ...Συνεργατικές Δραστηριότητες με χρήση Εργαλείων του Υπολογιστικού Νέφους με σκ...
Συνεργατικές Δραστηριότητες με χρήση Εργαλείων του Υπολογιστικού Νέφους με σκ...
 
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες Λογισμικού 2
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες  Λογισμικού 2Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες  Λογισμικού 2
Σενάριο για Το Λογισμικο του H/Y - Kατηγορίες Λογισμικού 2
 
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΡΓΟΥ - ΔΡΑΣΕΙΣ - ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
 
5 addie model design development phase
5 addie model design development phase5 addie model design development phase
5 addie model design development phase
 
σενάριο Scratch δομή_επανάληψης
σενάριο Scratch δομή_επανάληψηςσενάριο Scratch δομή_επανάληψης
σενάριο Scratch δομή_επανάληψης
 
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ 10
 
Presentation 10
Presentation 10Presentation 10
Presentation 10
 
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επιλογής στο App Inventor
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επιλογής στο App InventorΣενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επιλογής στο App Inventor
Σενάριο Διδασκαλίας : Η Δομή Επιλογής στο App Inventor
 
Επικοινωνώ Συνεργάζομαι Μοιράζομαι Μαθαίνω Προγραμματισμό Παίζοντας...
Επικοινωνώ Συνεργάζομαι Μοιράζομαι Μαθαίνω Προγραμματισμό Παίζοντας...Επικοινωνώ Συνεργάζομαι Μοιράζομαι Μαθαίνω Προγραμματισμό Παίζοντας...
Επικοινωνώ Συνεργάζομαι Μοιράζομαι Μαθαίνω Προγραμματισμό Παίζοντας...
 
etiketa poiothtas dieykrinistikes_odhgies
etiketa poiothtas dieykrinistikes_odhgiesetiketa poiothtas dieykrinistikes_odhgies
etiketa poiothtas dieykrinistikes_odhgies
 
Ενότητα 3
Ενότητα 3Ενότητα 3
Ενότητα 3
 
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών ΠρογραμματισμούΔημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
Δημιουργία Πλατφόρμας για τη Διεξαγωγή Online Διαγωνισμών Προγραμματισμού
 
LearningApps
LearningAppsLearningApps
LearningApps
 
Presentation 5 final
Presentation 5 finalPresentation 5 final
Presentation 5 final
 

More from Makis Triantafillidis

FO.R.T. Team Information / Promotional Material
FO.R.T. Team Information / Promotional MaterialFO.R.T. Team Information / Promotional Material
FO.R.T. Team Information / Promotional MaterialMakis Triantafillidis
 
Παγκόσμιος Διαγωνισμός Ρομποτικής fll Athens 2017
Παγκόσμιος Διαγωνισμός Ρομποτικής fll Athens 2017 Παγκόσμιος Διαγωνισμός Ρομποτικής fll Athens 2017
Παγκόσμιος Διαγωνισμός Ρομποτικής fll Athens 2017 Makis Triantafillidis
 
Δελτίο Τύπου ενημέρωση
Δελτίο Τύπου ενημέρωσηΔελτίο Τύπου ενημέρωση
Δελτίο Τύπου ενημέρωσηMakis Triantafillidis
 
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 - 2015
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 -  20152ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 -  2015
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 - 2015Makis Triantafillidis
 
Bιωματικές ασκήσεις για δουλειά με την ομάδα
Bιωματικές ασκήσεις για δουλειά με την ομάδαBιωματικές ασκήσεις για δουλειά με την ομάδα
Bιωματικές ασκήσεις για δουλειά με την ομάδαMakis Triantafillidis
 
Γνωρίζοντας τον Εαυτό μου και τους Άλλους
Γνωρίζοντας τον Εαυτό μου και τους Άλλους Γνωρίζοντας τον Εαυτό μου και τους Άλλους
Γνωρίζοντας τον Εαυτό μου και τους Άλλους Makis Triantafillidis
 
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές Makis Triantafillidis
 

More from Makis Triantafillidis (20)

Σειρά Οργάνων N power
Σειρά Οργάνων N power Σειρά Οργάνων N power
Σειρά Οργάνων N power
 
Turn 'n power
Turn 'n powerTurn 'n power
Turn 'n power
 
Spin n power
Spin n powerSpin n power
Spin n power
 
Robot game book
Robot game book Robot game book
Robot game book
 
Power challenges
Power challengesPower challenges
Power challenges
 
Ngk project analysis
Ngk project analysisNgk project analysis
Ngk project analysis
 
Ngk business plan
Ngk business planNgk business plan
Ngk business plan
 
Innovation project book
Innovation project bookInnovation project book
Innovation project book
 
Engineering notebook 2021
Engineering notebook 2021 Engineering notebook 2021
Engineering notebook 2021
 
Core values book 2021 final
Core values book 2021 final Core values book 2021 final
Core values book 2021 final
 
FLL IOC programme 2017
 FLL IOC  programme 2017  FLL IOC  programme 2017
FLL IOC programme 2017
 
Cv poster FO.R.T.
Cv poster FO.R.T. Cv poster FO.R.T.
Cv poster FO.R.T.
 
FO.R.T. Team Information / Promotional Material
FO.R.T. Team Information / Promotional MaterialFO.R.T. Team Information / Promotional Material
FO.R.T. Team Information / Promotional Material
 
FO.R.T. delalis.net
FO.R.T. delalis.netFO.R.T. delalis.net
FO.R.T. delalis.net
 
Παγκόσμιος Διαγωνισμός Ρομποτικής fll Athens 2017
Παγκόσμιος Διαγωνισμός Ρομποτικής fll Athens 2017 Παγκόσμιος Διαγωνισμός Ρομποτικής fll Athens 2017
Παγκόσμιος Διαγωνισμός Ρομποτικής fll Athens 2017
 
Δελτίο Τύπου ενημέρωση
Δελτίο Τύπου ενημέρωσηΔελτίο Τύπου ενημέρωση
Δελτίο Τύπου ενημέρωση
 
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 - 2015
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 -  20152ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 -  2015
2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυβίων 2005 - 2015
 
Bιωματικές ασκήσεις για δουλειά με την ομάδα
Bιωματικές ασκήσεις για δουλειά με την ομάδαBιωματικές ασκήσεις για δουλειά με την ομάδα
Bιωματικές ασκήσεις για δουλειά με την ομάδα
 
Γνωρίζοντας τον Εαυτό μου και τους Άλλους
Γνωρίζοντας τον Εαυτό μου και τους Άλλους Γνωρίζοντας τον Εαυτό μου και τους Άλλους
Γνωρίζοντας τον Εαυτό μου και τους Άλλους
 
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
 

Recently uploaded

M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 

Recently uploaded (20)

M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 

Greek teachers-in-cs-action

  • 1. Greek Teachers in CS Action Αγαπητοί συνάδελφοι, Η ομάδα Mathisis σε συνεργασία με την EduAct εξασφάλισε για την τρέχουσα χρονιά την εφαρμογή ενός εξ αποστάσεως προγράμματος με θέμα την εφαρμογή βασικών εννοιών της επιστήμης των υπολογιστών και του προγραμματισμού στο υπάρχον πρόγραμμα σπουδών, ώστε όλοι – μαθητές και διδάσκοντες – να αποκτήσουμε ένα βασικό επίπεδο γνώσης στην επιστήμη των υπολογιστών. Το πρόγραμμα προσφέρεται ΔΩΡΕΑΝ μέσω της δικτυακής πλατφόρμας Google Classrooms. Όλοι οι συμμετέχοντες θα λάβουν από ένα Arduino Complete Starter Kit για να μπορέσουν να εργαστούν στα τελευταία 5 modules, το οποίο θα το κρατήσουν δικό τους μετά το πέρας του προγράμματος, καθώς και βεβαίωση συμμετοχής στο πρόγραμμα από την Google και τους φορείς υλοποίησης. Το περιεχόμενο των μαθημάτων διαρθρώνεται σε 20 modules (ενότητες), τα οποία θα αναρτώνται κάθε εβδομάδα στην πλατφόρμα. Τα 5 πρώτα modules έχουν ως θέμα τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού (coding) δοσμένες μέσα από απλές βιωματικές δραστηριότητες, pen and paper activities και παιχνίδια. Τα επόμενα 10 έχουν ως θέμα τη γλώσσα προγραμματισμού Scratch και τις δυνατότητες που παρέχει, δοσμένα μέσα από ένα συνοπτικό οδηγό και ενδεικτικά σχέδια μαθημάτων έτοιμα για εφαρμογή στην τάξη. Τα 5 τελευταία modules μας εισάγουν στην πλατφόρμα του Arduino και της Scratch for Arduino (S4A) μέσα από 3 πολύ απλά παραδείγματα εφαρμογής. Το πρόγραμμα έχει διάρκεια από τον Δεκέμβριο του 2017 μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, τον Ιούνιο του 2018. Κατά τη διάρκεια εφαρμογής του θα υπάρχει η παροχή 1:1 υποστήριξης των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών μέσω της πλατφόρμας Google Hangouts. Οι συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν / παρακολουθήσουν δειγματικές διδασκαλίες από έμπειρους εκπαιδευτικούς μέσω Hangouts, που θα πραγματοποιούνται μία φορά το μήνα κατά τη διάρκεια του σχολικού προγράμματος. Οι διδασκαλίες θα βιντεοσκοπούνται και θα είναι διαθέσιμες για παρακολούθηση μέσω της πλατφόρμας καθόλη τη διάρκεια του προγράμματος. Κάθε συμμετέχων/ουσα θα πρέπει:  να συμπληρώσει 3 σύντομα online ερωτηματολόγια (Google Forms), ένα στην αρχή, ένα στα μισά και ένα με το πέρας του προγράμματος,  να ολοκληρώσει και να αναρτήσει εργασίες (σχέδια μαθημάτων - δραστηριότητες), οι οποίες δε θα βαθμολογούνται, αλλά θα αξιολογούνται από όλους τους συμμετέχοντες (peer review) με αποκλειστικό σκοπό όλοι να μοιράζονται μεταξύ τους το υλικό τους και να ανταλλάσσουν ιδέες και απόψεις πάνω στην εφαρμογή των εννοιών που θα διδάσκονται,  να δημιουργήσει ένα portfolio της εργασίας τους (ημερολόγιο εφαρμογής στην τάξη – όπου είναι εφικτό, φύλλα εργασίας που δημιουργήθηκαν, ηλεκτρονικές συνεδρίες που συμμετείχαν, εργασίες μαθητών),  να συμπληρώσει μια online τελική αξιολόγηση (ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών και συνέντευξη). Τέλος, οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να παρουσιάσουν το έργο τους, καθώς και την πρόοδο και τον αντίκτυπο του εκπαιδευτικού προγράμματος σε εκδήλωση που θα λάβει χώρα με την ολοκλήρωσή του. Για περισσότερες πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής, παρακαλώ αποστείλετε email στη διεύθυνση: anas.kollias@gmail.com. Με εκτίμηση, Ομάδα www.mathisis.org