Educació :El cos

1. HE DESCOBERT EL MEU COS .
Classe de les pessigolles
primera part .(Poesia al carrer)
Aprenem creant,
experimentant,
imaginant,
descobrint,
pensant,
comprenent…”

2. TRABALLEM AMB PARTS DEL COS
Les mans com eines principals

3. LES NOSTRES CREACIONS

4. ENS OBSERVEM
Els infants de la classe de
les pessigolles es dibuixen
a ells mateixos.

5. DEFINICIÓ DEL COS
Paula : les mans
Norah:Els dits i els peus
Ariadna:El cuello y las
piernas
Maty:És el cos
Elsa: És el cos humà i els
peus.
Biel : el cos necessita
moltes coses

6. PENSEM: QUÈ ÉS EL COS?
• Darek: Amb el cos
podem jugar amb les
coses.
• Jan : Podem jugar amb
els animals.
• Bruno: Els peus
• Jake¨: es el corazón
• Fernando : el cos
necessita comida.
• Selena :Amb el cos
podem jugar
• Daniel: Les piernas y las
manos

7. CONTINUEM PENSANT
• Hugo: ojos
• Claudia: moure els
genolls.
• Cloe: Podem fer amb el
cos humà exercici.
• Telma:Els dits i la
barriga.
• Sergi; Amb el cos
podem comer.

8. ELS NOSTRES PENSAMENTS
• Eire :Es la cabeza, los ojos , las
piernes y los pies.
• Desireé: La cabeza y las ojos.
• Els infants passen per diverses
etapes, i també ho fan els
dibuixos, que poden donar pistes
sobre el comportament i la
personalitat.
• El precedent d’un dibuix infantil
és el gargot, sense intenció ni
capacitat de representar formes.
• Com en altres aspectes de
l'aprenentatge, cada nen/a és un
món i la seva evolució serà
diferent, i alguns desenvoluparan
habilitats més aviat que altres. És
molt és molt important motivar i
acompanyar l'infant durant el
procés de dibuix en l'etapa
infantil.