SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Etimologi FENOMENOLOGI
 Istilah fenomenologi secara etimologis berasal dari kata
fenomena dan logos.
 kata fenomena berasal dari kata kerja Yunani “phainesthai”
yang berarti menampak, dan terbentuk dari akar kata fantasi,
fantom, dan fosfor yang artinya sinar atau cahaya.
 Dari kata itu terbentuk kata kerja, tampak, terlihat karena
bercahaya. Dalam bahasa kita berarti cahaya.
 Secara harfiah fenomena diartikan sebagai gejala atau
sesuatu yang menampakkan.
Dua Sudut Fenomena
 Pertama, fenomena selalu “menunjuk ke luar” atau
berhubungan dengan realitas di luar pikiran.
 Dua, fenomena dari sudut kesadaran kita, karena selalu
berada dalam kesadaran kita. Maka dalam memandang
fenomena harus terlebih dahulu melihat “penyaringan” (ratio),
sehingga mendapatkan kesadaran yang murni.
Pengertian fenomenologi
 Fenomenologi adalah ilmu tentang esensi-esensi kesadaran dan esensi ideal
dari obyek-obyek sebagai korelat kesadaran.
 Pertanyaannya, bagaimana esensi-esensi tersebut, tanpa terkontaminasi
kecenderungan psikologisme dan naturalisme?
 Husserl mengajukan satu prosedur yang dinamakan epoche (penundaan semua
asumsi tentang kenyataan demi memunculkan esensi). Tanpa penundaan
asumsi naturalisme dan psikolgisme, kita akan terjebak pada dikotomi.
 Dikotomi diartikan sebagai klasifikasi ke dalam dua kelas sebagai sifat-sifat
paradoks yang berpasangan; pembagian dua konsep yang bertentangan satu
sama lain) (subyek-obyek yang menyesatkan/bertentangan satu sama lain).
 Tujuan epoche adalah mengembalikan sikap kita kepada dunia, yakni sikap
yang menghayati, bukan memikirkan benda-benda.
 Fenomenologi adalah ilmu tentang esensi-esensi kesadaran
dan esensi ideal dari obyek-obyek sebagai korelasi dengan
kesadaran.
 Fenomenologi juga merupakan sebuah pendekatan filosofis
untuk menyelidiki pengalaman manusia.
 Fenomenologi bermakna metode pemikiran untuk
memperoleh ilmu pengetahuan baru atau mengembangkan
pengetahuan yang ada dengan langkah-langkah logis,
sistematis kritis, tidak berdasarkan apriori/prasangka, dan
tidak dogmatis.
 Konsep utama dalam fenomenologi adalah makna. Makna
merupakan isi penting yang muncul dari pengalaman kesadaran
manusia. Untuk mengidentifikasi kualitas yang essensial dari
pengalaman kesadaran dilakukan dengan mendalam dan teliti
 Prinsip-prinsip penelitian fenomenologis ini pertama kali
diperkenalkan oleh Husserl. Husserl mengenalkan cara
mengekspos makna dengan mengeksplisitkan struktur
pengalaman yang masih implisit. Konsep lain fenomenologis yaitu
Intensionalitas dan Intersubyektifitas,
2 Asumsi esensi pengalaman
 Setiap hari manusia sibuk dengan aktifitas dan aktifitas itu penuh dengan pengalaman.
Esensi dari pengalaman dibangun oleh dua asumsi
 Pertama, setiap pengalaman manusia sebenarnya adalah satu ekspresi dari kesadaran.
Seseorang mengalami sesuatu. Ia sadar akan pengalamannya sendiri yang memang
bersifat subyektif.
 Kedua, setiap bentuk kesadaran selalu merupakan kesadaran akan sesuatu. Ketika melihat
mobil melewati kita, kita berpikir siapa yang mengemudikannya, mengharapkan memiliki
mobil seperti itu, kemudian menginginkan pergi dengan mobil itu.
 Sama kuatnya antara ingin bepergian dengan mobil seperti itu, ketika itu pula tidak dapat
melakukannya. Itu semua adalah aktifitas yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, sebuah
sikap yang natural. Kesadaran diri merefleksikan pada sesuatu yang dilihat, dipikirkan,
diingat dan diharapkan, inilah yang disebut dengan menjadi fenomenologi.
 fenomenologis fokus pada sesuatu yang dialami dalam kesadaran individu, yang disebut
sebagai intensionalitas.
Intensionalitas
 Intensionalitas (intentionality), menggambarkan hubungan antara proses yang terjadi dalam
kesadaran dengan obyek yang menjadi perhatian pada proses itu.
 Dalam term fenomenologi, pengalaman atau kesadaran selalu kesadaran pada sesuatu, melihat
adalah melihat sesuatu, mengingat adalah mengingat sesuatu, menilai adalah menilai sesuatu.
 Sesuatu itu adalah obyek dari kesadaran yang telah distimulasi oleh persepsi dari sebuah obyek
yang “real” atau melalui tindakan mengingat atau daya cipta (Smith, etc., 2009: 12).
 Intensionalitas tidak hanya terkait dengan tujuan dari tindakan manusia, tetapi juga merupakan
karakter dasar dari pikiran itu sendiri. Pikiran tidak pernah pikiran itu sendiri, melainkan selalu
merupakan pikiran atas sesuatu. Pikiran selalu memiliki obyek. Hal yang sama berlaku untuk
kesadaran.
 Intensionalitas adalah keterarahan kesadaran (directedness of consciousness). Dan
intensionalitas juga merupa-kan keterarahan tindakan, yakni tindakan yang bertujuan pada satu
obyek.
Intersubyektifitas
 menurut Heidegger pandangan lain dalam konsep fenomenologi adalah
mengenai person (orang) yang selalu tidak dapat dihapuskan dari dalam
konteks dunianya (person-in-context) dan intersubyektifitas.
 Keduanya juga merupakan central dalam fenomenologi. Intersubyektifitas
berhubungan dengan peranan berbagi (shared), tumpang tindih (over-
lapping) dan hubungan alamiah dari tindakan di dalam alam semesta.
 Intersubyektifitas adalah konsep untuk menjelaskan hubungan dan perkiraan
pada kemampuan mengkomunikasikan dengan orang lain dan membuat
rasa (make sense) pada yang lain. Relatedness-to-the world merupakan
bagian yang fundamental dari konstitusi fenomenologis.
Metode Fenomenologi Husserl
 Husserl mengembangkan metode fenomenologi yang
direncanakan untuk mengidentifikasi struktur inti dan ciri khas
(feature) dari pengalaman manusia.
 Untuk itu, perlu memperhatikan konsekuensi-konsekuensi dari
taken-for-granted (menduga untuk pembenaran) dari cara-cara
hidup yang familiar, setiap hari alam semesta adalah obyek.
 Untuk itu perlu kategori untuk taken-for-granted pada suatu obyek
(alam semesta) agar memusatkan persepsi kita pada obyek (alam
semesta).
Rangkian Metode Fenomenologi Husserl
 Supaya dengan intuisi kita dapat menangkap hakekat obyek-
obyek, maka dibutuhkan tiga reduksi.Reduksi-reduksi ini yang
menyingkirkan semua hal yang mengganggu kalau kita ingin
mencapai wesenschau.
 Reduksi pertama: menyingkirkan segala sesuatu yang subyektif. Sikap
kita harus obyektif, terbuka untuk gejala-gejala yang harus “diajak bicara”.
 Dua: menyingkirkan seluruh pengetahuan tentang obyek yang diselidiki
dan diperoleh dari sumber lain.
 Tiga: menyingkirkan seluruh reduksi pengetahuan. Segala sesuatu yang
sudah dikatakan oleh orang lain harus, untuk sementara dilupakan. Kalau
reduksi-reduksi ini berhasil, gejala sendiri dapat memperlihatkan diri,
menjadi fenomin (memperlihatkan diri).
Fungsi Reduksi
 Masing-masing reduksi memberikan perbedaan lensa atau
prisma, dan perbedaan cara dalam berpikir dan pengambilan
keputusan berdasarkan pemikiran logis tentang fenomena pada
sisi lain.
 Susunan reduksi direncanakan untuk memandu peneliti jauh dari
kebingungan dan salah arah dari asumsi-asumsi dan
prekonsepsi-prekonsepsi dan kembali menuju pada esensi dari
pengalaman dari fenomena yang telah given.
Pencarian Essensi
 Dalam fenomenologi dilakukan pengujian dengan deskripsi dan refleksi terhadap
setiap hal yang penting terutama dari fenomena yang given. Deskripsi dari
pengalaman yang fenomenologis hanya merupakan tahap pertama.
 Yang real/nyata dilakukan dalam pengujian adalah untuk mendapatkan
pengalaman dengan lebih general.
 Pengujian dilakukan dengan mencoba dan menetapkan apakah inti dari
pengalaman subyektif dan apakah essensi atau ide dari obyek dilakukan dalam
pengujian adalah untuk mendapatkan pengalaman dengan lebih general.
 Pengujian dilakukan dengan mencoba dan menetapkan apakah inti dari
pengalaman subyektif dan apakah essensi atau ide dari obyek.
Melakukan Refleksi
 Fenomenologi juga mengadakan refleksi mengenai pengalaman langsung atau refleksi
terhadap gejala/fenomena.
 Dengan refleksi ini akan mendapatkan pengertian yang benar dan sedalam-dalamnya.
 Dalam fenomenologi hendak melihat apa yang dialami oleh manusia dari sudut pandang
orang pertama, yakni dari orang yang mengalaminya.
 Fokus fenomenologi bukan pengalaman partikular, melainkan struktur dari pengalaman
kesadaran, yakni realitas obyektif yang mewujud di dalam pengalaman subyektif orang
per orang.
 Fenomenologi berfokus pada makna subyektif dari realitas obyektif di dalam kesadaran
orang yang menjalani aktivitas kehidupannya sehari-hari.
Fenomenologi Hermeneutik
 Teori tentang interpretative ini bermula dari teori hermeneutik. Hakekat dari
metode hermeneutik adalah metode interpretasi, memahami suatu gejala dari
bahasanya baik lisan maupun tulisan, dan bertujuan ingin mengetahui suatu
gejala dari gejala itu sendiri yang dikaji secara mendalam.
 Teoris-teoris hermeneutik perhatian pada apa metode dan tujuan dari
interpretasi itu sendiri. Apakah mungkin untuk mengkover maksud atau makna
yang original dari seorang author? Apakah hubungan antara konteks dari
produksi teks (pada sejarah di masa lalu) dengan konteks dari interpretasi teks
(relevansinya dengan kehidupan sekarang).
Analisis Fenomenologi Interpretatif (AFI) atau
Interpretative Phenomenologi Analysis (IPA)
 Analisis Fenomenologi Interpretatif (AFI) atau Interpretative Phenomenologi Analysis (IPA)
bertujuan untuk mengungkap secara detail bagaimana partisipan memaknai dunia personal
dan sosialnya.
 Sasaran utamanya adalah makna berbagai pengalaman, peristiwa, status yang dimiliki oleh
partispan. Juga berusaha mengeksplorasi pengalaman personal serta menekankan pada
pesepsi atau pendapat personal seseorang individu tentang obyek atau peristiwa.
 IPA berusaha memahami secara “seperti apa” dari sudut pandang partisipan untuk dapat
berdiri pada posisi mereka. “Memahami” dalam hal ini memiliki dua arti, yakni memahami-
interpretasi dalam arti mengidentifikasi atau berempati dan makna kedua memahami dalam
arti berusaha memaknai.
 IPA menekankan pembentukan-makna baik dari sisi partisipan maupun peneliti sehingga
kognisi menjadi analisis sentral, hal ini berarti terdapat aliansi teoritis yang menarik dengan
paradigma kognitif yang sering digunakan dalam psikologi kontemporer yang membahas
proses mental.
 IPA berusaha memahami secara “seperti apa” dari sudut pandang
partisipan untuk dapat berdiri pada posisi mereka. “Memahami” dalam
hal ini memiliki dua arti, yakni memahami-interpretasi dalam arti
mengidentifikasi atau berempati dan makna kedua memahami dalam
arti berusaha memaknai.
 IPA menekankan pembentukan-makna baik dari sisi partisipan maupun
peneliti sehingga kognisi menjadi analisis sentral, hal ini berarti
terdapat aliansi teoritis yang menarik dengan paradigma kognitif yang
sering digunakan dalam psikologi kontemporer yang membahas
proses mental.

More Related Content

Similar to Fenomenologi Etimologi

359398298 peranan-persepsi-dalam-komunikasi
359398298 peranan-persepsi-dalam-komunikasi359398298 peranan-persepsi-dalam-komunikasi
359398298 peranan-persepsi-dalam-komunikasiMuhammad Marhaban
 
AQILAH NUR _ PROFESI PPT FILSAFAT TUGAS 7.pptx
AQILAH NUR _ PROFESI PPT FILSAFAT TUGAS 7.pptxAQILAH NUR _ PROFESI PPT FILSAFAT TUGAS 7.pptx
AQILAH NUR _ PROFESI PPT FILSAFAT TUGAS 7.pptxfiafifahNur
 
Siti nuriah psikologi komunikasi
Siti nuriah psikologi komunikasiSiti nuriah psikologi komunikasi
Siti nuriah psikologi komunikasiSITINURIAH1
 
310614033-3-Fenomenologi.pdf promosi kesehatan
310614033-3-Fenomenologi.pdf promosi kesehatan310614033-3-Fenomenologi.pdf promosi kesehatan
310614033-3-Fenomenologi.pdf promosi kesehatanImeldaSudarmadji
 
Pertemuan ke 5
Pertemuan ke 5Pertemuan ke 5
Pertemuan ke 5setiawan02
 
Materi Psikologi Semester 1 pgsd
Materi Psikologi Semester 1 pgsdMateri Psikologi Semester 1 pgsd
Materi Psikologi Semester 1 pgsdBagasBlogger
 
PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUAN
PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUANPENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUAN
PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUANPia Yuningsih Saragih
 
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas sRangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas sDwiKhusnulRahmat
 
Aksiologi pendidikan Group 5.pptx
Aksiologi pendidikan Group 5.pptxAksiologi pendidikan Group 5.pptx
Aksiologi pendidikan Group 5.pptxdenapolimarpaung
 
Ontologi Sebagai Landasan Ilmu Pengetahuan
Ontologi Sebagai Landasan Ilmu PengetahuanOntologi Sebagai Landasan Ilmu Pengetahuan
Ontologi Sebagai Landasan Ilmu PengetahuanHasrianiUmar
 
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmu
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat IlmuMakalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmu
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmusayid bukhari
 
PPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptx
PPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptxPPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptx
PPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptxMuhammadIswin3
 
Pengetahuan dan Intelegensi
Pengetahuan dan IntelegensiPengetahuan dan Intelegensi
Pengetahuan dan Intelegensireycaesarly
 

Similar to Fenomenologi Etimologi (20)

359398298 peranan-persepsi-dalam-komunikasi
359398298 peranan-persepsi-dalam-komunikasi359398298 peranan-persepsi-dalam-komunikasi
359398298 peranan-persepsi-dalam-komunikasi
 
Konsep
KonsepKonsep
Konsep
 
AQILAH NUR _ PROFESI PPT FILSAFAT TUGAS 7.pptx
AQILAH NUR _ PROFESI PPT FILSAFAT TUGAS 7.pptxAQILAH NUR _ PROFESI PPT FILSAFAT TUGAS 7.pptx
AQILAH NUR _ PROFESI PPT FILSAFAT TUGAS 7.pptx
 
Fenomenologis
FenomenologisFenomenologis
Fenomenologis
 
Siti nuriah psikologi komunikasi
Siti nuriah psikologi komunikasiSiti nuriah psikologi komunikasi
Siti nuriah psikologi komunikasi
 
310614033-3-Fenomenologi.pdf promosi kesehatan
310614033-3-Fenomenologi.pdf promosi kesehatan310614033-3-Fenomenologi.pdf promosi kesehatan
310614033-3-Fenomenologi.pdf promosi kesehatan
 
Bab i .2.
Bab i .2.Bab i .2.
Bab i .2.
 
Pertemuan ke 5
Pertemuan ke 5Pertemuan ke 5
Pertemuan ke 5
 
Kapita selekta
Kapita selektaKapita selekta
Kapita selekta
 
Materi Psikologi Semester 1 pgsd
Materi Psikologi Semester 1 pgsdMateri Psikologi Semester 1 pgsd
Materi Psikologi Semester 1 pgsd
 
PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUAN
PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUANPENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUAN
PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUAN
 
Ontologi Metafisika Keilmuan
Ontologi Metafisika KeilmuanOntologi Metafisika Keilmuan
Ontologi Metafisika Keilmuan
 
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas sRangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
Rangkuman seluruh ppt kelompok 10 pengantar filsafat ilmu kelas s
 
Logika2
Logika2Logika2
Logika2
 
Aksiologi pendidikan Group 5.pptx
Aksiologi pendidikan Group 5.pptxAksiologi pendidikan Group 5.pptx
Aksiologi pendidikan Group 5.pptx
 
Ontologi Sebagai Landasan Ilmu Pengetahuan
Ontologi Sebagai Landasan Ilmu PengetahuanOntologi Sebagai Landasan Ilmu Pengetahuan
Ontologi Sebagai Landasan Ilmu Pengetahuan
 
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmu
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat IlmuMakalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmu
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmu
 
Presentasi persepsi
Presentasi persepsiPresentasi persepsi
Presentasi persepsi
 
PPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptx
PPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptxPPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptx
PPT PENDEKATAN FENOMOLOGIS.pptx
 
Pengetahuan dan Intelegensi
Pengetahuan dan IntelegensiPengetahuan dan Intelegensi
Pengetahuan dan Intelegensi
 

Recently uploaded

PPT Metabolisme Karbohidrat II BIOLOGI KIMIA
PPT Metabolisme Karbohidrat II BIOLOGI KIMIAPPT Metabolisme Karbohidrat II BIOLOGI KIMIA
PPT Metabolisme Karbohidrat II BIOLOGI KIMIACochipsPJW
 
Presentasi materi suhu dan kalor Fisika kelas XI
Presentasi materi suhu dan kalor Fisika kelas XIPresentasi materi suhu dan kalor Fisika kelas XI
Presentasi materi suhu dan kalor Fisika kelas XIariwidiyani3
 
Kelompok 3_Materi Hormon Fisiologi Hewan.pptx
Kelompok 3_Materi Hormon Fisiologi Hewan.pptxKelompok 3_Materi Hormon Fisiologi Hewan.pptx
Kelompok 3_Materi Hormon Fisiologi Hewan.pptxWitaadw
 
Membaca-Pikiran-Orang-dengan-Trik-Psikologi.pdf
Membaca-Pikiran-Orang-dengan-Trik-Psikologi.pdfMembaca-Pikiran-Orang-dengan-Trik-Psikologi.pdf
Membaca-Pikiran-Orang-dengan-Trik-Psikologi.pdfindigobig
 
Kelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum Merdeka
Kelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum MerdekaKelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum Merdeka
Kelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum MerdekaErvina Puspita
 
2 Laporan Praktikum Serum dan Plasma.pdf
2 Laporan Praktikum Serum dan Plasma.pdf2 Laporan Praktikum Serum dan Plasma.pdf
2 Laporan Praktikum Serum dan Plasma.pdfMutiaraArafah2
 

Recently uploaded (6)

PPT Metabolisme Karbohidrat II BIOLOGI KIMIA
PPT Metabolisme Karbohidrat II BIOLOGI KIMIAPPT Metabolisme Karbohidrat II BIOLOGI KIMIA
PPT Metabolisme Karbohidrat II BIOLOGI KIMIA
 
Presentasi materi suhu dan kalor Fisika kelas XI
Presentasi materi suhu dan kalor Fisika kelas XIPresentasi materi suhu dan kalor Fisika kelas XI
Presentasi materi suhu dan kalor Fisika kelas XI
 
Kelompok 3_Materi Hormon Fisiologi Hewan.pptx
Kelompok 3_Materi Hormon Fisiologi Hewan.pptxKelompok 3_Materi Hormon Fisiologi Hewan.pptx
Kelompok 3_Materi Hormon Fisiologi Hewan.pptx
 
Membaca-Pikiran-Orang-dengan-Trik-Psikologi.pdf
Membaca-Pikiran-Orang-dengan-Trik-Psikologi.pdfMembaca-Pikiran-Orang-dengan-Trik-Psikologi.pdf
Membaca-Pikiran-Orang-dengan-Trik-Psikologi.pdf
 
Kelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum Merdeka
Kelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum MerdekaKelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum Merdeka
Kelas 7 Bumi dan Tata Surya SMP Kurikulum Merdeka
 
2 Laporan Praktikum Serum dan Plasma.pdf
2 Laporan Praktikum Serum dan Plasma.pdf2 Laporan Praktikum Serum dan Plasma.pdf
2 Laporan Praktikum Serum dan Plasma.pdf
 

Fenomenologi Etimologi

  • 1. Etimologi FENOMENOLOGI  Istilah fenomenologi secara etimologis berasal dari kata fenomena dan logos.  kata fenomena berasal dari kata kerja Yunani “phainesthai” yang berarti menampak, dan terbentuk dari akar kata fantasi, fantom, dan fosfor yang artinya sinar atau cahaya.  Dari kata itu terbentuk kata kerja, tampak, terlihat karena bercahaya. Dalam bahasa kita berarti cahaya.  Secara harfiah fenomena diartikan sebagai gejala atau sesuatu yang menampakkan.
  • 2. Dua Sudut Fenomena  Pertama, fenomena selalu “menunjuk ke luar” atau berhubungan dengan realitas di luar pikiran.  Dua, fenomena dari sudut kesadaran kita, karena selalu berada dalam kesadaran kita. Maka dalam memandang fenomena harus terlebih dahulu melihat “penyaringan” (ratio), sehingga mendapatkan kesadaran yang murni.
  • 3. Pengertian fenomenologi  Fenomenologi adalah ilmu tentang esensi-esensi kesadaran dan esensi ideal dari obyek-obyek sebagai korelat kesadaran.  Pertanyaannya, bagaimana esensi-esensi tersebut, tanpa terkontaminasi kecenderungan psikologisme dan naturalisme?  Husserl mengajukan satu prosedur yang dinamakan epoche (penundaan semua asumsi tentang kenyataan demi memunculkan esensi). Tanpa penundaan asumsi naturalisme dan psikolgisme, kita akan terjebak pada dikotomi.  Dikotomi diartikan sebagai klasifikasi ke dalam dua kelas sebagai sifat-sifat paradoks yang berpasangan; pembagian dua konsep yang bertentangan satu sama lain) (subyek-obyek yang menyesatkan/bertentangan satu sama lain).  Tujuan epoche adalah mengembalikan sikap kita kepada dunia, yakni sikap yang menghayati, bukan memikirkan benda-benda.
  • 4.  Fenomenologi adalah ilmu tentang esensi-esensi kesadaran dan esensi ideal dari obyek-obyek sebagai korelasi dengan kesadaran.  Fenomenologi juga merupakan sebuah pendekatan filosofis untuk menyelidiki pengalaman manusia.  Fenomenologi bermakna metode pemikiran untuk memperoleh ilmu pengetahuan baru atau mengembangkan pengetahuan yang ada dengan langkah-langkah logis, sistematis kritis, tidak berdasarkan apriori/prasangka, dan tidak dogmatis.
  • 5.  Konsep utama dalam fenomenologi adalah makna. Makna merupakan isi penting yang muncul dari pengalaman kesadaran manusia. Untuk mengidentifikasi kualitas yang essensial dari pengalaman kesadaran dilakukan dengan mendalam dan teliti  Prinsip-prinsip penelitian fenomenologis ini pertama kali diperkenalkan oleh Husserl. Husserl mengenalkan cara mengekspos makna dengan mengeksplisitkan struktur pengalaman yang masih implisit. Konsep lain fenomenologis yaitu Intensionalitas dan Intersubyektifitas,
  • 6. 2 Asumsi esensi pengalaman  Setiap hari manusia sibuk dengan aktifitas dan aktifitas itu penuh dengan pengalaman. Esensi dari pengalaman dibangun oleh dua asumsi  Pertama, setiap pengalaman manusia sebenarnya adalah satu ekspresi dari kesadaran. Seseorang mengalami sesuatu. Ia sadar akan pengalamannya sendiri yang memang bersifat subyektif.  Kedua, setiap bentuk kesadaran selalu merupakan kesadaran akan sesuatu. Ketika melihat mobil melewati kita, kita berpikir siapa yang mengemudikannya, mengharapkan memiliki mobil seperti itu, kemudian menginginkan pergi dengan mobil itu.  Sama kuatnya antara ingin bepergian dengan mobil seperti itu, ketika itu pula tidak dapat melakukannya. Itu semua adalah aktifitas yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, sebuah sikap yang natural. Kesadaran diri merefleksikan pada sesuatu yang dilihat, dipikirkan, diingat dan diharapkan, inilah yang disebut dengan menjadi fenomenologi.  fenomenologis fokus pada sesuatu yang dialami dalam kesadaran individu, yang disebut sebagai intensionalitas.
  • 7. Intensionalitas  Intensionalitas (intentionality), menggambarkan hubungan antara proses yang terjadi dalam kesadaran dengan obyek yang menjadi perhatian pada proses itu.  Dalam term fenomenologi, pengalaman atau kesadaran selalu kesadaran pada sesuatu, melihat adalah melihat sesuatu, mengingat adalah mengingat sesuatu, menilai adalah menilai sesuatu.  Sesuatu itu adalah obyek dari kesadaran yang telah distimulasi oleh persepsi dari sebuah obyek yang “real” atau melalui tindakan mengingat atau daya cipta (Smith, etc., 2009: 12).  Intensionalitas tidak hanya terkait dengan tujuan dari tindakan manusia, tetapi juga merupakan karakter dasar dari pikiran itu sendiri. Pikiran tidak pernah pikiran itu sendiri, melainkan selalu merupakan pikiran atas sesuatu. Pikiran selalu memiliki obyek. Hal yang sama berlaku untuk kesadaran.  Intensionalitas adalah keterarahan kesadaran (directedness of consciousness). Dan intensionalitas juga merupa-kan keterarahan tindakan, yakni tindakan yang bertujuan pada satu obyek.
  • 8. Intersubyektifitas  menurut Heidegger pandangan lain dalam konsep fenomenologi adalah mengenai person (orang) yang selalu tidak dapat dihapuskan dari dalam konteks dunianya (person-in-context) dan intersubyektifitas.  Keduanya juga merupakan central dalam fenomenologi. Intersubyektifitas berhubungan dengan peranan berbagi (shared), tumpang tindih (over- lapping) dan hubungan alamiah dari tindakan di dalam alam semesta.  Intersubyektifitas adalah konsep untuk menjelaskan hubungan dan perkiraan pada kemampuan mengkomunikasikan dengan orang lain dan membuat rasa (make sense) pada yang lain. Relatedness-to-the world merupakan bagian yang fundamental dari konstitusi fenomenologis.
  • 9. Metode Fenomenologi Husserl  Husserl mengembangkan metode fenomenologi yang direncanakan untuk mengidentifikasi struktur inti dan ciri khas (feature) dari pengalaman manusia.  Untuk itu, perlu memperhatikan konsekuensi-konsekuensi dari taken-for-granted (menduga untuk pembenaran) dari cara-cara hidup yang familiar, setiap hari alam semesta adalah obyek.  Untuk itu perlu kategori untuk taken-for-granted pada suatu obyek (alam semesta) agar memusatkan persepsi kita pada obyek (alam semesta).
  • 10. Rangkian Metode Fenomenologi Husserl  Supaya dengan intuisi kita dapat menangkap hakekat obyek- obyek, maka dibutuhkan tiga reduksi.Reduksi-reduksi ini yang menyingkirkan semua hal yang mengganggu kalau kita ingin mencapai wesenschau.  Reduksi pertama: menyingkirkan segala sesuatu yang subyektif. Sikap kita harus obyektif, terbuka untuk gejala-gejala yang harus “diajak bicara”.  Dua: menyingkirkan seluruh pengetahuan tentang obyek yang diselidiki dan diperoleh dari sumber lain.  Tiga: menyingkirkan seluruh reduksi pengetahuan. Segala sesuatu yang sudah dikatakan oleh orang lain harus, untuk sementara dilupakan. Kalau reduksi-reduksi ini berhasil, gejala sendiri dapat memperlihatkan diri, menjadi fenomin (memperlihatkan diri).
  • 11. Fungsi Reduksi  Masing-masing reduksi memberikan perbedaan lensa atau prisma, dan perbedaan cara dalam berpikir dan pengambilan keputusan berdasarkan pemikiran logis tentang fenomena pada sisi lain.  Susunan reduksi direncanakan untuk memandu peneliti jauh dari kebingungan dan salah arah dari asumsi-asumsi dan prekonsepsi-prekonsepsi dan kembali menuju pada esensi dari pengalaman dari fenomena yang telah given.
  • 12. Pencarian Essensi  Dalam fenomenologi dilakukan pengujian dengan deskripsi dan refleksi terhadap setiap hal yang penting terutama dari fenomena yang given. Deskripsi dari pengalaman yang fenomenologis hanya merupakan tahap pertama.  Yang real/nyata dilakukan dalam pengujian adalah untuk mendapatkan pengalaman dengan lebih general.  Pengujian dilakukan dengan mencoba dan menetapkan apakah inti dari pengalaman subyektif dan apakah essensi atau ide dari obyek dilakukan dalam pengujian adalah untuk mendapatkan pengalaman dengan lebih general.  Pengujian dilakukan dengan mencoba dan menetapkan apakah inti dari pengalaman subyektif dan apakah essensi atau ide dari obyek.
  • 13. Melakukan Refleksi  Fenomenologi juga mengadakan refleksi mengenai pengalaman langsung atau refleksi terhadap gejala/fenomena.  Dengan refleksi ini akan mendapatkan pengertian yang benar dan sedalam-dalamnya.  Dalam fenomenologi hendak melihat apa yang dialami oleh manusia dari sudut pandang orang pertama, yakni dari orang yang mengalaminya.  Fokus fenomenologi bukan pengalaman partikular, melainkan struktur dari pengalaman kesadaran, yakni realitas obyektif yang mewujud di dalam pengalaman subyektif orang per orang.  Fenomenologi berfokus pada makna subyektif dari realitas obyektif di dalam kesadaran orang yang menjalani aktivitas kehidupannya sehari-hari.
  • 14. Fenomenologi Hermeneutik  Teori tentang interpretative ini bermula dari teori hermeneutik. Hakekat dari metode hermeneutik adalah metode interpretasi, memahami suatu gejala dari bahasanya baik lisan maupun tulisan, dan bertujuan ingin mengetahui suatu gejala dari gejala itu sendiri yang dikaji secara mendalam.  Teoris-teoris hermeneutik perhatian pada apa metode dan tujuan dari interpretasi itu sendiri. Apakah mungkin untuk mengkover maksud atau makna yang original dari seorang author? Apakah hubungan antara konteks dari produksi teks (pada sejarah di masa lalu) dengan konteks dari interpretasi teks (relevansinya dengan kehidupan sekarang).
  • 15. Analisis Fenomenologi Interpretatif (AFI) atau Interpretative Phenomenologi Analysis (IPA)  Analisis Fenomenologi Interpretatif (AFI) atau Interpretative Phenomenologi Analysis (IPA) bertujuan untuk mengungkap secara detail bagaimana partisipan memaknai dunia personal dan sosialnya.  Sasaran utamanya adalah makna berbagai pengalaman, peristiwa, status yang dimiliki oleh partispan. Juga berusaha mengeksplorasi pengalaman personal serta menekankan pada pesepsi atau pendapat personal seseorang individu tentang obyek atau peristiwa.  IPA berusaha memahami secara “seperti apa” dari sudut pandang partisipan untuk dapat berdiri pada posisi mereka. “Memahami” dalam hal ini memiliki dua arti, yakni memahami- interpretasi dalam arti mengidentifikasi atau berempati dan makna kedua memahami dalam arti berusaha memaknai.  IPA menekankan pembentukan-makna baik dari sisi partisipan maupun peneliti sehingga kognisi menjadi analisis sentral, hal ini berarti terdapat aliansi teoritis yang menarik dengan paradigma kognitif yang sering digunakan dalam psikologi kontemporer yang membahas proses mental.
  • 16.  IPA berusaha memahami secara “seperti apa” dari sudut pandang partisipan untuk dapat berdiri pada posisi mereka. “Memahami” dalam hal ini memiliki dua arti, yakni memahami-interpretasi dalam arti mengidentifikasi atau berempati dan makna kedua memahami dalam arti berusaha memaknai.  IPA menekankan pembentukan-makna baik dari sisi partisipan maupun peneliti sehingga kognisi menjadi analisis sentral, hal ini berarti terdapat aliansi teoritis yang menarik dengan paradigma kognitif yang sering digunakan dalam psikologi kontemporer yang membahas proses mental.