ladap sinopsis buku

1. Lampiran C
BORANG SINOPSIS BUKU
Nama Sekolah: SMK SENTOSA Kod Sekolah:AEA9002
Disediakan oleh, Disahkan oleh,
........................................................ ........................................................
( ZAHURIN ASMAH BINTIISMIL ) ( )
1. Nama Guru ZAHURIN ASMAH BINTI ISMIL
2. Judul
SINERGI DALAM PENGURUSAN
SEKOLAH
3. Bidang: PENDIDIKAN
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis
Pengarang : Hamedah Wok Awang, Normah Teh
Penerbit : PTS Publishing House
Jumlah muka surat : 144 Halaman
Tahun terbit: 10 Mac 2010
Buku ini mengandungi panduan praktis dalam mewujudkan pasukan pengurus sekolah
cemerlang serta peranan sekolah sebagai institusi sosial yang penting pada negara.
Buku yang bertajuk sinergi dalam pengurusan sekolah ini juga menyentuh dengan lebih
mendalam mengenai tajuk-tajuk utama seperti pengetua sebagai peneraju kecermelangan,
pasukan mengurus kecermelangan guru-guru, pendukung kecermelangan, pelajar sebagai
penunjukarah kecermelangan dan ibu bapa sebagai rakan kongsidisesebuah sekolah.
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran
Nilai pengetahuan yang saya perolehi melalui buku ini ialah mengenai peranan seorang guru
dalam mewujudkan sekolah yang cemerlang. Namun nilai yang paling saya suka dalam buku ini
ialah nilai kerja secara berpasukan dalam sekolah bagi membentuk satu pasukan yang efisen
dalam melaksanakan tugas dan peranan masing-masing.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
Dapat menambah pengetahuan sedia ada tentang skop peranan guru yang sangat penting dalam
organisasi sekolah.

2. Lampiran C
BORANG SINOPSIS BUKU
Nama Sekolah: SMK SENTOSA Kod Sekolah: AEA 9002
1. Nama Guru ZAHURIN ASMAH BINTI ISMIL
2. Judul
TEKNIK MENDORONG PELAJAR
BELAJAR
3. Bidang: PROFESION
PERGURUAN
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis
Pengarang : Robert F. Magor
Penerbit : Institut Terjemahan Negara Berhad
Jumlah muka surat : 146 Halaman
Tahun terbit: 2004
Buku ini menerangkan beberapa kaedah untuk menyemai sikap positif dalam kalangan pelajar.
Buku ini juga memberi kaedah untuk membantu pelajar menggunakan apa yang telah dipelajari di
dalam atau di luar kelas dengan sebaik mungkin.
Selain itu, buku ini juga menjelaskan cara memikat hati pelajar ke arah pelajaran yang mereka
minati.
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran
Mengenali beberapa teknik atau kaedah yang dapat menolong para murid untuk meminati subjek
yang diajari.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
Sentiasa melakukan pemerhatian secara berkala untuk mengenal pasti reaksi mendekatkan diri
dan reaksi menjauhkan diri yang wujud dalam kalangan para murid
Disediakan oleh, Disahkan oleh,
........................................................ ........................................................
(ZAHURIN ASMAH BINTIISMIL) ( )
Lampiran C

3. BORANG SINOPSIS BUKU
Nama Sekolah: SMK SENTOSA Kod Sekolah: AEA 9002
1. Nama Guru ZAHURIN ASMAH BINTI ISMIL
2. Judul
PENGENALAN PEMIKIRAN
KREATIF DAN KRITIS
3. Bidang: PENDIDIKAN
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis
Pengarang : Mohd. Azhar Abd. Hamid
Penerbit : Penerbit Universiti Teknologi Malaysia Press
Jumlah muka surat : 444 Halaman
Tahun terbit: 2010
Buku ini memberi pengenalan tentang pemikiran kritis & kreatif. Buku ini memerihalkan tentang
disiplin sains pemikiran (kritis dan kreatif) secara teoritis, konseptualis dan praktis.
Topik-topik yang dipaparkan dalam buku ini merupakan bahan pengajaran bagi kursus Pemikiran
Kritis dan Kreatif yang ditawarkan secara elektif di Fakulti Pengurusan dan Pembangunan
Sumber Manusia, UTM.
Kandungan bukuini bukan sahaja sesuai kepada mahasiswa, malah kepada sesiapa saja yang
berminat untuk menekuninya. Buku ini diharapkan dapat memberi gambaran sebenar kepada
pembaca mengenai disiplin sains pemikiran (kritis dan kreatif).
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran
Mengenali beberapa teknik atau kaedah yang dapat menolong para guru tentang disiplin sains
pemikiran (kritis dan kreatif).
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
Guru perlu sentiasa menggalakkan murid-murid untuk berfikir secara kritis dan kreatif.
Disediakan oleh, Disahkan oleh,
........................................................ ........................................................
(ZAHURIN ASMAH BINTIISMIL) ( )