↓の第0章「経済学の目的と方法」に関する講義スライド。 神取道宏, ミクロ経済学の力, 日本評論社, 2014. http://www.amazon.co.jp/dp/453555756X/ 講義ウェブサイトはこちら： https://sites.google.com/site/yosukeyasuda2/home/lecture/micro15

1. ミクロ経済 | 安田洋祐
0章 — 経済学の目
的と方法
神取道宏『ミクロ経済学の力』
1

2. 資源配分の問題
1. 誰が
2. 何を
3. どれだけ
4. どうやって作るか？
5. 誰が
6. 何を
7. どれだけもらうか？
どんな社会でも必ず
解決しなければなら
ない基本問題！
封建制
計画経済
市場経済
etc
2

3. 分配の問題
1. 誰が
2. 何を
3. どれだけ
4. どうやって作るか？
5. 誰が
6. 何を
7. どれだけもらうか？
← 分配の問題
3

4. ミクロ経済学の方法
4

5. 事実解明的か規範的か？
❖ それぞれの制度やルールの下で、
1. どんな結果がもたらされるか
→ 事実解明的（positive）な問題
2. その結果が良いか悪いか
→ 規範的（ normative）な問題
5

6. 例）コメの自由化
❖ 日本はコメの輸入を自由化すべきか、という議論を建設
的なものするために、問題を二つに分ける！
1. 「自由化したらどうなるか？」
→ 事実解明的（positive）な問題
2. 「その結果が良いか悪いか？」
→ 規範的（ normative）な問題
6

7. 常識 vs. 統一的な説明
❖ 常識を使った場当たり的な議論
❖ 「自由化というのはコメの値段を下げるもの」
❖ 「コメが安くなればパンが売れなくなるはず」
❖ 合理的行動による統一的な説明
❖ 当事者たち（農民・消費者・他の生産者たち）が
「自らの利益に従って行動する」（これを「合理的な
行動」と呼ぶ）結果として統一的に説明する
7

8. 価格転嫁を巡る議論
❖ 常識によって導かれる正反対の議論
❖ 「激しい競争にさらされている中小企業は力が弱く、価格転
嫁ができずに困っている」
→ 当たり前のように聞こえる
❖ 「激しい競争にさらされている中小企業は余力がほとんどな
く、小売価格に転嫁せざるを得ない」
→ こちらもやはりもっともらしい
❖ 常識的議論は、時として全く正反対の結論を導く
8

9. コメ自由化の良し悪し
❖ 重商主義 — 貿易黒字は国のため
→ 自由化による貿易赤字は望ましくない
❖ 重農主義 — 農業こそが国の基本
→ 自由化による国内農業の衰退に反対
❖ ミクロ経済学 — おおざっぱで超越的な価値判断に頼る
のではなく、国民一人ひとりの利害に即して良し悪しを
判断すべき！
9