Kisi-kisi PTS kelas XI Fisika.docx

KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
SMA NEGERI I BABADAN
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal / kode : 25 butir / A
Bentuk Soal : 20 Pilihan ganda dan 5 essay
Kelas/Program : Xl 1-3
Semester : 1 (satu)
Capaian Pembelajaran Indikator Soal Butir Soal No
Soal
Jenjang Kognitif Kunci
Peserta didik mampu
menerapkan konsep dan
prinsip vektor ke dalam
kinematika dan
dinamika gerak, usaha,
dan energi, fluida,
getaran harmonis,
gelombang bunyi dan
gelombang cahaya
dalam menyelesaikan
masalah serta
menerapkan prinsip
kalor dan
termodinamika dengan
berbagai perubahannya
dalam mesin kalor.
Menghitung resultan suatu
vector
Menghitung penjumlahan
vector
Perhatikan gambar di bawah ini!
Jika besar masing-masing gaya dan adalah 5 N, maka berapa
nilai resultannya?
a. 5 N
b. 5√2 N
c. 5√3 N
d. 10 N
e. 10 √2 N
Jika bernilai 8 N dan bernilai 4 N, maka besar resultannya
1
2
C2
C2
C
B

Mengkalkulasi hasil vektor
untuk beberapa arah
Menghitung resultan vektor
Menganaslisis dan menghitung
penerapan GLBB
adalah?
a. 4 N
b. 12 N
c. 15 N
d. 18 N
e. 20 N
Jika sin 53 = 0,8 dan cos 53 = 0,6; sedangkan sin 37 = 0,6 dan cos 37
= 0,8, maka besar resultan gayanya adalah …
a. 1 N
b. 2 N
c. 3 N
d. 4 N
e. 5 N
Dua buah gaya saling tegak lurus dengan besar masing-masing 10 N,
besar resultan gayanya adalah ....
a. 5 N
b. 10 N
c. 10 √2 N
d. 10 √3 N
e. 15 N
Truk bermassa 500 kg bergerak lurus dengan kecepatan awal 36
km/jam setelah menempuh jarak 100 m kecepatan menjadi 72
km/jam. Waktu tempuh mobil adalah …
a. 5 sekon
3
4
5
C3
C2
C4
A
C
D

Menganaslisis dan menghitung
penerapan GLBB
Memperoleh nilai jarak dari
grafik GLB dan GLBB
b. 10 sekon
c. 15 sekon
d. 20 sekon
e. 25 sekon
Seseorang memiliki massa 50 kg menaiki sepeda yang mula-mula
diam kemudian bergerak menempuh jarak 25 meter dalam waktu 20
detik, berapa percepatan yang dialami sepeda?
a. 0,125 m/s^2
b. 0,5 m/s^2
c. 1 m/s^2
d. 1,125 m/s^2
e. 1,5 m/s^2
Berapa jarak tempuh benda hingga 9 detik!
a. 15 meter
b. 18 meter
c. 20 meter
d. 25 meter
e. 30 meter
6
7
C4
C3
A
B

Memperoleh nilai jarak dari
grafik GLB dan GLBB
Menghitung secara benar nilai-
nilai pada persamaan jatuh
bebas
Mengkategorikan ciri-ciri
gerak
Berapa jarak tempuh benda hingga 10 detik?
a. 70 meter
b. 80 meter
c. 90 meter
d. 100 meter
e. 120 meter
Perhatikan pernyataan tentang benda yang mengalami jatuh bebas
dari ketinggian 5 meter:
(1) waktu jatuh selama 1 sekon
(2) benda bergerak lurus beraturan
(3) percepatan benda semakin besar
(4) berat benda semakin besar kecepatannya juga semakin besar
(5) kecepatan saat menyentuh tanah 10 m/s
Pernyataan yang benar adalah …
a. 1 dan 2
b. 1 dan 5
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
e. 4 dan 5
Jika kecepatan rata-rata sebuah benda sama dengan nol, maka …
a. Benda bergerak dengan kecepatan tetap
b. Jarak yang ditempuhnya sama dengan nol
c. Benda bergerak bolak balik
d. Perpindahan benda itu sama dengan nol
e. Kelajuan rata-rata benda sama dengan nol
8
9
10
C3
C3
C2
B
B
D

Mengidentifikasikan persaam
pada gerak parabola
Menerapkan gerak parabola
pada kehidupan sehari-hari
Peluru ditembak dengan sudut elevasi dan kecepatan , jika
percepatan gravitasinya adalah g, maka lama peluru di udara adalah
…
a.
b.
c.
d.
e.
Batu dilempar dengan sudut terhadap permukaan tanah dengan
kecepatan awal 20 m/s. Berapa waktu untuk mencapai titik
tertingginya? (g = 10 )
a. 1 sekon
b. 2 sekon
c. 3 sekon
d. 4 sekon
e. 5 sekon
Peluru ditembak dengan sudut terhadap sumbu x serta kecepatan
awal 20 m/s. Berapa jarak terjauh yang mampu dicapai peluru?
a. 10 meter
b. 20 meter
c. 30 meter
d. 40 meter
e. 50 meter
11
12
13
C1
C3
C3
C
A
B

Menghitung jarak berdasarkan
grafik pada GLBB
Bola ditendang dengan sudut elevasi . Bola terjatuh tepat 250
meter didepan penendang bola. Berapa kecepatan awal bola tersebut
saat ditendang?
a. 10 m/s
b. 20 m/s
c. 30 m/s
d. 40 m/s
e. 50 m/s
Kerikil dilempar ke udara sehingga membentuk sudut dan
kecepatan awal 100 m/s. Maka posisi kerikil pada t=3 adalah …
a. 120 m dan 150 m
b. 120 m dan 195 m
c. 150 m dan 150 m
d. 180 m dan 195 m
e. 195 m dan 200 m
Berapa t yang dibutuhkan untuk menempuh jarak 20 meter ketika
berhenti?
a. 1 sekon
b. 2 sekon
c. 3 sekon
d. 4 sekon
e. 5 sekon
14
15
16
C3
C3
C2
E
D
B

Menghitung persamaan pada
gerak parabola
Menjelaskan ciri-ciri suatu
gerak
gerak
gerak
Bola dilempar dari permukaan tanah dengan sudut elevasi dan
kecepatan awal 40 m/s. Berapa kecepatan bola saat berada di titik
tertinggi?
a. 32 m/s
b. 33 m/s
c. 34 m/s
d. 35 m/s
e. 36 m/s
Pada gerak jatuh bebas, besaran yang bernilai nol adalah ….
a. Kecepatan awal
b. Gravitasi
c. Ketinggian awal
d. Jarak tempuh
e. Percepatan
Gerak yang memiliki nilai kecepatan yang berubah-ubah adalah ….
a. Gerak jatuh bebas
b. Gerak melingkar
c. Gerak lurus beraturan
d. Gerak lurus berubah beraturan
e. Gerak parabola
Pada gerak parabola, tinggi maksimum akan dicapai jika sudut
elevasinya ….
a. 0°
b. 30°
c. 45°
d. 60°
e. 90°
17
18
19
20
C3
C2
C2
C2
A
A
D
E

Menganalisis aplikasi gerak
jatuh bebas pada kehidupan
sehari-hari
ESSAY
Saat berlibur ke Bali, Dito memutuskan untuk mencoba
melakukan bungee jumping. Sebelum melakukan bungee
jumping, tubuh Dito dilengkapi dengan pengaman agar
meminimalkan terjadinya kecelakaan. Pada pergelangan
kakinya dipasang tali elastis dan ujung lainnya terikat ke titik
lompatan. Tali tersebut akan memanjang dan melar setelah Dito
melompat. Ia akan melompat dari ketinggian 47 meter diatas
permukaan air. Ketika sudah melompat, ia akan terlontar
kembali ketika tali tersebut memendek dan akan berosilasi naik
dan turun. Kecepatan Dito saat jatuh sekitar 70 km/jam dengan
level kemiringan hampir 180°.
Berdasarkan paparan diatas,maka:
a. Ketika melakukan bungee jumping, gerak apa yang
terjadi pada tubuh Dito?
b. Tentukan waktu yang dibutuhkan Dito untuk dapat
menyentuh permukaan air!
1 C4

Menganalisis data bentuk
tabel pada gerak lurus
Menganalisis penerapan
vektor pada kehidupan
sehari-hari
Menganalisis gerak
parabola pada kehidupan
sehari-hari
Perhatikan tabel di bawah ini!
Posisi (m) Waktu (s)
A 30 0
B 52 10
C 38 20
D 0 30
Berapa kelajuan rata-rata dari A ke D …
Seorang siswa bergerak ke utara 40 meter kemudian berbelok
ke timur membentuk sudut 53° dari arah semula sejauh 100
meter selanjutnya berjalan ke selatan 160 meter. Gambar dan
hitung besar perpindahan yang dilakukan siswa tersebut!
(sin 53°= 0,8 dan cos 53°= 0,6)
Reno terbiasa melompat dengan sudut elevasi 45° terhadap
horizontal. Jarak yang mampu ditempuh adalah 8 meter. Pada
suatu kondisi Reno berada di tepi sungai setinggi 2,5 m dari
permukaan sungai. Reno harus mampu menyeberang sungai
dengan cara melompat untuk mencapai tempat tujuan.
2
3
4
C4
C4
C4

Menganalisis gerak vertikal
Jika Reno telah terbiasa melompat sebelumnya, dengan cara
yang sama, apakah dia mampu menyeberang sungai? Jelaskan!
Dalam rangka memperingati Hari Kemerdekaan Indonesia,
SMA Budi Awal mengadakan pertandingan yang diikuti oleh
seluruh peserta didik. Pertandingan tersebut diantaranya adalah
bulu tangkis, basket, dan voli. Doni dan Amar masing-masing
mewakili kelas untuk melakukan pertandingan bulutangkis.
Sebelum pertandingan dimulai, Pak Toni sebagai wasit
melakukan pelemparan koin terlebih dahulu untuk menentukan
siapa yang melakukan servis terlebih dahulu dan siapa yang
akan menjadi penerima kok pertama. Pak Toni melemparkan
koin dengan ketinggian 45 cm, ternyata koin melayang diudara
5 C4

selama 0,1 sekon sebelum jatuh kembali ke tangan Toni.
Berdasarkan teks diatas, maka:
a. Berapa kecepatan awal koin saat dilempar Pak Toni?
b. Berapa waktu yang dibutuhkan koin untuk ke atas
hingga kembali ke tangan Pak Toni?
Mengetahui :
KepalaSekolah,
Dr. Suroso, M.Pd
NIP. 19700205 199903 1 007
Ponorogo, 11 September 2023
Guru Mata Pelajaran Fisika
Iza Shafera Hardiyanti, M.Si

Kisi-kisi PTS kelas XI Fisika.docx

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Kisi-kisi PTS kelas XI Fisika.docx

Similar to Kisi-kisi PTS kelas XI Fisika.docx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Kisi-kisi PTS kelas XI Fisika.docx