Текст к докладу (часть 5)

1. Текст к докладу «Номинация «Виртуальная экскурсия». Часть 5.
Методические рекомендации по коллективным формам
работы в дистанционном проекте.
Совместная презентация в Google.
Петров Константин Евгеньевич
учитель ГБОУ школа №507 Московского района Санкт-Петербурга

2. Слайд 2
Сегодня мы познакомим вас с одной из форм работы над
дистанционным проектом на примере создания совместных
презентаций Google.
Презентация – только один из возможных видов совместной
деятельности средствами Google. Вы наверняка умеете делать
презентации в PowerPoint и OOimpress. Основные отличия
рассматриваемой технологии Google - в деталях и упрощенном
интерфейсе. Однако существенное преимущество для
дистанционной работы в группе заключаются в возможности
онлайн просмотра и совместном редактировании. Работать с
документами Google могут как учащиеся не имеющие учетной
записи, так и зарегистрированные (что предпочтительнее). У
руководителя учетная запись должна быть обязательно.

3. Слайд 3
Именно возможность совместной деятельности позволяет
организовать групповую работу учащихся и взаимодействие с
руководителем проекта в дистанционной форме. Презентация
Google будет задействована на всех этапах работы над
проектом:
На подготовительном этапе необходимо создать саму
презентацию, подготовить шаблон и предоставить доступ
участникам проекта.

4. Слайд 4
На этапе планирования презентация может быть использована
для информирования участников о целях, задачах, сроках,
объектах исследования и пр. На этом этапе участники обладают
только правами чтения.

5. Слайд 5
В процессе проведения исследования участники наделяются
правами редактирования и наполняют предоставленные слайды
содержимым - авторским и полученным в результате поисковой
деятельности (тексты, рисунки, фото и др.)

6. Слайд 6
Представление презентации широкому кругу пользователей –
возможно самостоятельно, однако в рамках конкурса «Я познаю
мир» ссылка на презентацию размещается на сайте конкурса на
Странице проекта. При этом должны быть предоставлены права
просмотра всем, а редактирование отменено.

7. Слайд 7
Завершающий этап – каждый проект предполагает не только
представление результатов, но и самооценку и рефлексию. В этом
также может помочь технология создания совместного документа:
членам команды предоставляется возможность участвовать в
коллективном обсуждении проекта, ученики учатся адекватно
оценивать вклад каждого, высказывать собственную позицию.
Возможно, кто-то после этого внесет коррективы в исполнение
своей части.
Однако важно помнить, что презентация лишь форма
представления и взаимодействия, оболочка создаваемого проекта.
Как же совместная презентация может быть использована на
практике в проекте?

8. Слайд 8
Примером может послужить презентация-экскурсия по Санкт-
Петербургу, созданная несколькими учащимися под руководством
учителя. В такой презентации все начинается со слайда,
содержащего карту города, на которую нанесены метки. Каждая
метка является ссылкой на слайд объекта. Цвета меток и
обрамления слайдов (фон) одинаковы и позволяют быстро
отличать слайды, относящиеся к одному объекту. Конечно, одному
объекту может быть посвящено несколько слайдов.
Слайд «Карта» и шаблоны слайдов участников проекта создаются
учителем в процессе подготовки к работе, что позволяет сохранить
единый стиль проекта. Наполнение слайдов осуществляется
учащимися.

9. Слайд 9
Слайд «Карта» создается учителем как шаблон и большинство
объектов не могут быть изменены учащимися напрямую. Слайд
содержит:
- Карту (можно использовать снимок экрана)
- Список объектов – это ссылки на соответствующие слайды
- Метки на карте, тоже являющиеся ссылками
Список и метки могут создаваться учителем или учащимися, цвета
должны совпадать с цветом фона слайда объекта.

10. Слайд 10
Рассмотрим слайд объекта на примере. Слайд может содержать
следующие поля:
- Информация об авторе слайда. На это поле стоит обратить
внимание. Его предпочтительнее создать в шаблоне-макете, так
как написанное в этом поле будет отображаться заголовком
слайда при создании ссылок.
- Название объекта.
- Фото и краткое описание объекта.
- Ссылка перехода на ресурс с подробной информацией.
- Ссылка возврата на карту.
Эти поля могут быть созданы учителем или самими учащимися,
ссылку возврата на карту и фамилии в заголовки лучше создать
руководителю проекта, чтобы не было путаницы.

11. Слайд 11
Перед вами варианты расположения текстов и иллюстраций на
слайдах.
Компоновка слайда, конечно, индивидуальна для каждого проекта
и не является догмой. Особенность представленных вариантов –
равновеликие окна для текста и фото, когда содержимое
располагается в зависимости от направления длинной стороны
фотографии. Такая компоновка создает единоообразие слайдов,
предоставляя в то же время возможность индивидуализировать
слайд, располагая несколько фотографий в поле. Разметка – это
ориентир для участников проекта, но не рамка, ограничивающая
их в работе.

12. Слайд 12
Итак, основное преимущество презентаций Google в возможности совместной
работы. После создания презентации на диске Google необходимо разрешить
возможность редактирования соавторам. Для этого необходимо нажать кнопку
«Настройки доступа» в правом верхнем углу. Затем в появившемся меню
нажать «Открыть доступ» по ссылке и «Расширенные».
Появится окно настроек разрешений, в этом окне находятся:
● ссылка, по которой документ доступен в Интернет
● поле, в которое вносятся Google аккаунты пользователей, которым будут
предоставлены персональные разрешения
● изменить права доступа широкого круга пользователей.
Предпочтительнее предоставить персональные права учащимся, для чего у них
должны быть заведены учетные записи Google. Однако сделать документ можно
и редактируемым всеми, открыв доступ всем по ссылке с ролью редактора.

13. Слайд 13
Для того чтобы учащиеся работали в некоторых рамках, удобно разметить
шаблоны макетов слайдов.
Сделать шаблон макета можно, выбрав Слайд – Изменить шаблон.
Откроется окно макетов, которые вы можете редактировать. Удобство такого
макета в том, что расположенные на нем изображения, как нарисованные, так и
фотографии, становятся неизменяемым фоном. Все слайды будут иметь
определенное однообразие, а лишние детали фона не будут мешать при работе.
Еще один важный момент, заголовок слайда из такого шаблона будет
отображаться в списке слайдов. То есть, если вы впишите в такой заголовок
фамилию учащегося, она будет видна в списке и найти слайд при создании
ссылки будет проще. Ненужные вам шаблоны можно удалить, оставив один или
два.
Добавить шаблон в презентацию можно будет нажатием кнопки Новый слайд в
левом верхнем углу.
Целесообразно создать в шаблоне поля для текста и фото, а так же заголовок.
Остальные элементы можно создать просто в режиме редактирования и
дублировать макет слайда. Работа при создании макета и редактирование в
обычном режиме просты и имеют не много отличий от остальных редакторов
презентаций.

14. Слайд 14
Когда созданы шаблоны и предоставлен доступ, начинается основной этап
работы над проектом – учащиеся наполняют презентацию информацией. Не
обязательно, чтобы все работали одновременно – каждый может работать в
своем режиме и в удобное время, а руководитель проекта всегда может
проследить состояние проекта, внести коррективы, написать рекомендации.
Когда презентация наполнена материалом, необходимо представить свой проект.
И первоначально, необходимо изменить настройки доступа – отключить
возможность редактирования всем и предоставить доступ в роли читателя всем
в Интернет или по ссылке. После выполнения этих действий ссылку из поля в
окне настроек доступа необходимо прислать организаторам конкурса для
размещения на Странице проекта на сайте.

15. Слайд 15
Как было сказано ранее, создание презентации Google в общих вопросах не
сильно отличается от работы с Power Point и OOimpress. Однако если у вас
возникают технические вопросы, вы можете воспользоваться материалами,
которые, надеюсь, позволят ответить на большинство из них. Так же они могут
быть использованы и для обучения ваших участников проекта. Короткие ссылки
необходимы, если вы будете просматривать материалы в формате PDF на сайте
проекта и требуют соблюдения регистра.
Желаем успехов в создании проекта, спасибо за внимание!