SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com
All Rights Reserved
Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com
All Rights Reserved
Latihan Soal SNMPTN 2011 Wilayah II
Mata Ujian : Bahasa Indonesia
Jumlah Soal : 20
1. Memelihara tanaman hias merupakan modal dasar… mencintai lingkungan. Tanaman hias tersebut
selain sebagai penghias lingkungan, juga membuat lingkungan menjadi teduh, asri, dan nyaman. …,
banyak tanaman hias yang digunakan sebagai penghias … peneduh lingkungan.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi teks di atas adalah…
(A) dari, hal ini, atau
(B) sehingga, ketika, dan
(C) untuk, sekarang ini, serta
(D) untuk, kala, maupun
(E) untuk, saat ini, dan
2. Di antara kalimat berikut ini terdapat kalimat yang tidak memiliki kesejajaran bentuk, yaitu
(A) Pemakaman jenazah mantan pejabat itu akan dilakukan besok dan diberangkatkan besok dari
rumah duka sekitar pukul 10.00 WIB.
(B) Pemikir mengatur strategi yang harus ditempuh dan pelaksana mengerjakan tugas dengan baik
serta penyandang dana menyediakan biaya.
(C) Petani itu tetap mengayunkan cangkulnya walaupun tubuhnya dibasahi oleh keringat.
(D) Tito luluis SNMPTN karena kerajinan dan ketekunannya.
(E) Program kerja yang telah disusun meliputi pengonsolidasian organisasi, penertiban administrasi
dan keuangan, serta pembentukan kader mubalig.
3. Urutkanlah enam kalimat berikut ini sehingga menjadi paragraf yang baik !
1. Dalam hal ini, pemandu harus dilengkapi dengan kemampuan memberi penjelasan secara rinci
kepada wisatawan.
2. dalam menjual pariwisata, terutama ketika masuk sentra-sentra kerajinan, peran pemandu
sangat besar.
3. mereka perlu penjelasan yang terperinci dan lugas tentang apa yang dilihatnya.
4. dengan demikian, mereka akan merasa mendapatkan suatu pengalaman yang luar biasa,
seakan-akan ikut mengalami sendiri.
5. wisatawan tidak hanya dibiarkan melihat demontrasi proses produksi kerajinan tanpa
penjelasan.
6. misalnya, ketika menyaksikan demontrasi proses pemintalan sutra, mereka harus diberi
penjelasan tentang proses ini mulai dari pengadaan bahan hingga maksud permintalan.
Urutan yang baik adalah … .
(A) 3 – 4 – 5 – 1 – 2 – 6
(B) 2 – 1 – 5 – 3 – 6 – 4
(C) 1 – 2 – 4 – 5 – 6 – 3
(D) 4 – 5 – 3 – 2 – 1 – 6
(E) 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 6
4. Kalimat yang mengandung cara melakukan perbuatan adalah … .
(A) Pemerintah mengumumkan harga BBM baru itu tadi malam.
(B) Perundingan itu akan berlangsung di Jakarta.
(C) Dengan tegas, mereka menolak usul itu.
(D) Mereka bersedia mengalah demi keutuhan organisasi.
(E) Tanpa dukungan anggota, program ini tidak akan berhasil.
Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com
All Rights Reserved
Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com
All Rights Reserved
5. …. Untuk tarif pelanggan rumah tangga, harga yang harus dibayar oleh pelanggan Indonesia adalah
sekitar 3,72 hingga 9,97sen dolar per kilowatt jamnya. Di Vietnam harganya jatuh di bawah angka
itu, yaitu 1,62 hingga 5,48 sen dolar. Sementara itu, harga listrik di Thailand hampir sama dengan di
Vietnam. Yang paling murah adalah harga listrik di Laos, yaitu antara 0,13 sampai 1,29 sen dolar.
Tingginya harga listrik di Indonesia ini perlu dikaji. Mengapa Indonesia tidak dapat menjual listrik
dengan harga murah seperti negara-negara ASEAN lainnya, padahal jumlah pelanggan di Indonesia
jauh lebih banyak ?
Kalimat yang tepat digunakan sebagai kalimat pertama paragraf di atas adalah … .
(A) Belum lama ini Bank Dunia melaporkan harga listrik di beberapa negara ASEAN temasuk
Indonesia, Vietnam, Thailand, dan Laos.
(B) Menurut laporan Bank Dunia, harga jual listrik di Indonesia ternyata lebih mahal daripada tarif
listrik di beberapa negara ASEAN seperti Vietnam, Thailand, dan Laos.
(C) Menurut Laporan Bank Dunia disebutkan harga listrik di beberapa negara ASEAN seperti
Indonesia, Vietnam, Thailand, dan Laos.
(D) Menurut laporan Bank Dunia, Laos merupakan negara anggota ASEAN yang harga listriknya
paling murah dibandingkan dengan Vietnam, Thailand, dan Indonesia.
(E) Dalam laporan Bank Dunia mengenai harga listrik di beberapa negara ASEAN disebutkan
bahwa harga listrik di Vietnam dan Thailand hampir sama.
6. Arti kata bodong pada kalimat Tidak sedikit institusi menawarkan gelar bodong adalah … .
(A) gelar kesarjanaan
(B) gelar kebangsawanan
(C) gelar kehormatan
(D) gelar palsu
(E) gelar sementara
7. Penulisan kata depan yang salah terdapat pada kalimat
(A) Banyak karya sastra Indonesia yang tidak dipublikasi berupa buku, tetapi di dunia maya
(internet)baik yang dikelola resmi oleh pemerintah, organisasi non-profit maupun situs pribadi.
(B) Naiknya permukaan air laut telah mendorong 100 orang penduduk sebuah pulau di Samudera
Pasifik berpindah ke lokasi yang lebih tinggi
(C) Mencairnya gletser dan gunung es di Kutub Utara menyebabkan banjir di sebagian besar
kawasan Samudra Pasifik
(D) Jumlah penduduk Jakarta lebih besar dari pada jumlah penduduk Bandung.
(E) Di antara ilmuwan yang mendukung teori heliosentris adalah Galileo.
8. Kata eksekusi dalam Eksekusi pembongkaran rumah di bantara sungai itu mendapat perlawanan
dari penduduk setempat mempunyai makna … .
(A) penghapuan hukuman
(B) pengurangan hukuman
(C) penguatan hukuman
(D) pembatalan keputusan hukuman
(E) pelaksanaan keputusan hukuman
9. Judul karya tulis: AKTIVITAS PERGAULAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA ( Studi Deskripsi
tentang Kecerdasan Emosi dan Intelektual Siswa SMA N 75 Solo Tahun Ajaran 2006-2007)
Masalah yang diteliti yang sesuai dengan judul tersebut adalah…
(A) aktivitas pergaulan dan prestasi belajar siswa
(B) kecerdasan emosi dan intelektual
(C) kecerdasan emosi dan pergaulan
(D) kecerdasan emosi dan intelektual siswa
(E) emosi dan intelektual SMA N 75 Solo
Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com
All Rights Reserved
Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com
All Rights Reserved
10. Hal-hal berikut menyangkut prinsip-prinsip berbahasa dalam forum diskusi adalah, KECUALI
(A) kata-kata diucapkan dengan jelas.
(B) Menggunakan kalimat efektif.
(C) Menggunakan bahasa yang baik dan benar.
(D) Memberi tekanan pada bagian kalimat yang dianggap penting.
(E) Mengutamakan kata-kata singkatan dan akronim.
Pada tahun 1984 Indonesia telah berhasil mencapai swasembada beras. Hal ini berarti harga beras
relatif terjangkau oleh masyarakat. Meningkatnya ketersediaan beras, pendapatan penduduk, dan sistem
nilai sosial pada beras telah mengarahkan pola konsumsi pangan pada beras. Karena itu, diperlukan
upaya-upaya penganekaragaman pangan pokok untuk mengurangi ketergantungan pada beras,
sekaligus mempertahankan swasembada beras, serta meningkatkan mutu gizi pangan.
Upaya penganekaragaman pangan telah dimulai sejak Pelita II, yang disertai dengan
dikeluarkannya Inpres No. 14/1974 dan disempurnakan menjadi Inpres No. 20/1979 tentang “Perbaikan
Menu Makanan Rakyat”. Upaya mengurangi ketergantungan pada satu jenis pangan pokok dilakukan,
selain untuk melestarikan swasembada pangan, khususnya beras, juga untuk membuat keberagaman
pangan khas daerah, sehingga setiap daerah memiliki pola konsumsi khas, yakni suatu susunan
beragam makanan yang biasa dikonsumsi seseorang atau kelompok orang.
Pangan pokok dikenal sebagai satu atau lebih jenis bahan pangan yang dimakan secara teratur
oleh suatu kelompok penduduk dalam jumlah cukup besar untuk menyediakan bagian terbesar dari
konsumsi energi total yang dihasilkan oleh makanan. Sekelompok penduduk suatu daerah tertentu,
terutama di pedesaan, akan bertumpu pada pangan pokok penghasil energi dalam hal pola
konsumsinya. Faktor produksi, distribusi, ketersediaan, pengetahuan gizi, daya beli, sosial psikologis,
daya terima, serta selera dapat mempengaruhi pemilihan pangan yang dikonsumsi, termasuk pangan
pokok, sehingga terbentuk suatu pola pangan pokok.
11. Judul yang paling tepat untuk teks di atas adalah
(A) Keberhasilan Indonesia dalam Mencapai Swasembada Beras
(B) Penaggulangan Ketergantungan pada Konsumsi Beras
(C) Masalah Pangan bagi Indonesia Belum Terpecahkan
(D) Dampak Keberhasilan Swasebada Beras pada Masyarakat
(E) Peningkatan Mutu Gizi Melalui Penganekaragaman Pangan Pokok
12. Berikut ini merupakan tujuan pemerintah memperbaiki menu makanan rakyat Indonesia KECUALI
(A) melestarikan swasembada beras
(B) memberagamkan pola konsumsi khas daerah
(C) mengurangi ketergantungan pada beras
(D) meningkatkan pendapatan penduduk dari pangan
(E) meningkatkan kesehatan gizi keluarga
13. Pertanyaan berikut yang sesuai dengan isi paragraf I teks di atas adalah
(A) Keberhasilan Indonesia dalam mencapai swasembada beras dapat meningkatkan mutu pangan
penduduk.
(B) Peningkatan kecenderungan penduduk beralih ke pola konsumsi pangan pokok beras perlu
diimbangi dengan penganekaragaman pangan pokok.
(C) Karena swasembada beras dapat meningkatkan mutu gizi keluarga, pemerintah perlu
mengusahakan pola konsumsi pangan pokok yang lain.
(D) Penganekaragaman pola konsumsi pangan pokok penduduk merupakan pekerjaan besar yang
mendukung program pemerintah.
(E) Keberhasilan swasembada beras ditunjang oleh pemerintah dengan upaya perbaikan menu
makanan rakyat.
14. Pola konsumsi pangan pokok suatu keluarga dipengaruhi oleh beberapa hal berikut KECUALI
(A) pemahaman tentang gizi makanan
(B) kondisi sosial dan pola pikir anggota keluarga
(C) tingkat pendidikan anggota keluarga
(D) selera anggota keluarga terhadap makanan
(E) kondisi keuangan keluarga
Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com
All Rights Reserved
Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com
All Rights Reserved
15. Pertanyaan berikut yang sesuai dengan gagasan pokok paragraf III adalah
(A) Bagaimanakah upaaya pemerintah dalam penganekaragaman pola pangan pokok?
(B) Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi pola konsumsi pangan pokok masyarakat?
(C) Apakah yang dimaksud dengan pola konsumsi pangan pokok?
(D) Bagaimana cara menyediakan pola pangan suatu masyarakat?
(E) Mengapa penduduk suatu daerah di pedesaan bertumpu pada pola pangan pokok?
16. Pemakian tanda baca yang benar terdapat pada kalimat
(A) Teknik bernyanyi Titi DJ, diva musik Indonesia, selama konser tunggalnya sangat memukau
penonton.
(B) Data mahasiswa baru yang diterima di perguruan tinggi tahun 2005 s/d 2007 adalah…
(C) Merry, Wulan, dan Intan bersahabat sejak mereka masih duduk dibangku SMP.
(D) Jangan khawatir, tidak semua siswa berminat untuk masuk ke ITB.
(E) Sahabat saya, yang tinggal di Plaju, sekarang sudah pindah ke Bandung.
17. Kalimat berikut yang seluruhnya ditulis dengan menggunakan ejaan yang benar adalah
(A) Sastrawan selaku subyek sangat penting peranannya di dalam perkembangan kesusastraan.
(B) Pernyataan diatas menunjukkan bahwa Kesusastraan Indonesia memiliki perkembamngan yang
sangat menggembirakan.
(C) Perbedaan pendapat Sastrawan akan jelas terlihat keberadaannya dari segi apapun dalam
kesusastraan.
(D) Karena itu, setiap pelajar yang belajar menganalisis karya sastra harus selalu memperhatikan
latar belakang budaya sastrawannya.
(E) Perbedaan pendapat antar sastrawan Indonesia tidak menutup kemungkinan menjadi penyebab
terjadinya perselisihan.
18. Kata yang bercetak miring berikut yang digunakan secara benar sesuai dengan konteks kalimat
sebelumnya adalah
(A) Jika tidak ada permintaan dari atasan untuk mengubah butir-butir anggaran, kita tidak perlu
mengadakan perubahan butir-butir tersebut.
(B) Meskipun berlatih di arena yang telah disiapkan sebelumnya, ia selalu tidak mendapatkan hasil
dari kegiatan perlatihannya itu.
(C) Keputusan itu dirumuskan oleh para ahli dari berbagai bidang ilmu sehingga perumusannya
benar-benar dapat dipertanggungjawabkan.
(D) Pemandu diskusi telah menyimpulkan hasil pembahasan. Kesimpulan tersebut disusun
berdasarkan hasil presentasi dan tanggapan peserta.
(E) Perserta lomba lukis harap menyediakan sendiri alat-alat lukisnya, karena persediaan panitia
sangat terbatas.
19. Gadis cantik itu … masa kecilnya di Kota Bukit Tinggi.
Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong adalah
(A) bercerita
(B) menceritakan tentang
(C) bercerita tentang
(D) bercerita perihal
(E) menceritakan mengenai
20. Bersama dengan ini kami mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat pada…
Kalimat pembuka surat undangan di atas sebaiknya diubah menjadi
(A) Melalui surat ini kami mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat pada…
(B) Bersama ini kami mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat pada…
(C) Dengan ini kami mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat pada…
(D) Berhubung ada hal yang harus dibicarakan, dengan ini kami mengundang seluruh pengurus
OSIS untuk mengikuti acara rapat pada…
(E) Dengan ini kami bermaksud mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat
pada…

More Related Content

Viewers also liked

Wilderness slidecast group 3
Wilderness slidecast group 3Wilderness slidecast group 3
Wilderness slidecast group 3Ian Dandridge
 
Studie zum Thema "Dschungelcamp"
Studie zum Thema "Dschungelcamp"Studie zum Thema "Dschungelcamp"
Studie zum Thema "Dschungelcamp"LTUR_Presse
 
Final Report_Culture Shot
Final Report_Culture ShotFinal Report_Culture Shot
Final Report_Culture ShotRyan Harvey
 
koenig-social-media-advertising-case-study
koenig-social-media-advertising-case-studykoenig-social-media-advertising-case-study
koenig-social-media-advertising-case-studyGarima Mathur
 
Catalog ống luồn dây điện CATVANLOI 2015
Catalog ống luồn dây điện CATVANLOI 2015Catalog ống luồn dây điện CATVANLOI 2015
Catalog ống luồn dây điện CATVANLOI 2015tramcvl
 
Copia de las tic en educacion superior grupocinco
Copia de las tic en educacion superior grupocincoCopia de las tic en educacion superior grupocinco
Copia de las tic en educacion superior grupocincoJose Luis Avalos Quispe
 
6281 333 841183 simpati grup omg indonesia acara omg ganas perhelatan omg ganas
6281 333 841183 simpati grup omg indonesia acara omg ganas perhelatan omg ganas6281 333 841183 simpati grup omg indonesia acara omg ganas perhelatan omg ganas
6281 333 841183 simpati grup omg indonesia acara omg ganas perhelatan omg ganasOmg Ganas Indonesia
 
تكاليف 1,2 4
تكاليف 1,2 4تكاليف 1,2 4
تكاليف 1,2 4newayer371
 

Viewers also liked (10)

Wilderness slidecast group 3
Wilderness slidecast group 3Wilderness slidecast group 3
Wilderness slidecast group 3
 
Studie zum Thema "Dschungelcamp"
Studie zum Thema "Dschungelcamp"Studie zum Thema "Dschungelcamp"
Studie zum Thema "Dschungelcamp"
 
Final Report_Culture Shot
Final Report_Culture ShotFinal Report_Culture Shot
Final Report_Culture Shot
 
koenig-social-media-advertising-case-study
koenig-social-media-advertising-case-studykoenig-social-media-advertising-case-study
koenig-social-media-advertising-case-study
 
Catalog ống luồn dây điện CATVANLOI 2015
Catalog ống luồn dây điện CATVANLOI 2015Catalog ống luồn dây điện CATVANLOI 2015
Catalog ống luồn dây điện CATVANLOI 2015
 
Copia de las tic en educacion superior grupocinco
Copia de las tic en educacion superior grupocincoCopia de las tic en educacion superior grupocinco
Copia de las tic en educacion superior grupocinco
 
Coconurture
CoconurtureCoconurture
Coconurture
 
6281 333 841183 simpati grup omg indonesia acara omg ganas perhelatan omg ganas
6281 333 841183 simpati grup omg indonesia acara omg ganas perhelatan omg ganas6281 333 841183 simpati grup omg indonesia acara omg ganas perhelatan omg ganas
6281 333 841183 simpati grup omg indonesia acara omg ganas perhelatan omg ganas
 
تكاليف 1,2 4
تكاليف 1,2 4تكاليف 1,2 4
تكاليف 1,2 4
 
Europura citi strategy 2015
Europura citi strategy 2015Europura citi strategy 2015
Europura citi strategy 2015
 

Similar to Lt bindo-sbmptn-2013

02 soal bahasa indonesia 2001 2009
02 soal bahasa indonesia  2001   200902 soal bahasa indonesia  2001   2009
02 soal bahasa indonesia 2001 2009Arif Wicaksono
 
SOAL ULANGAN HARIAN ,.docx
SOAL ULANGAN HARIAN ,.docxSOAL ULANGAN HARIAN ,.docx
SOAL ULANGAN HARIAN ,.docxBTriPangestu
 
3 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 13 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 1buwarnisutopo
 
3 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 13 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 1buwarnisutopo
 
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )Adhe II
 
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).docSOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).docabdullatief60
 
LATIHAN SOAL & JAWABAN PENALARAN 1.pptx
LATIHAN SOAL & JAWABAN PENALARAN 1.pptxLATIHAN SOAL & JAWABAN PENALARAN 1.pptx
LATIHAN SOAL & JAWABAN PENALARAN 1.pptxDwiHermayantiningsih2
 
Prediksi 2
Prediksi 2Prediksi 2
Prediksi 2Ressa
 
SOAL PREDIKSI EKONOMI UN 2012
SOAL PREDIKSI EKONOMI UN 2012SOAL PREDIKSI EKONOMI UN 2012
SOAL PREDIKSI EKONOMI UN 2012Kasmadi Rais
 
Soal to un smk bhs indonesia, inggris, matematika
Soal to un smk bhs indonesia, inggris, matematikaSoal to un smk bhs indonesia, inggris, matematika
Soal to un smk bhs indonesia, inggris, matematikalalu chumaidi
 
Soal bahasa indonesia
Soal bahasa indonesiaSoal bahasa indonesia
Soal bahasa indonesiaandikbambang
 
Pmr Bm Skema Jawapan Set 2
Pmr Bm Skema Jawapan Set 2Pmr Bm Skema Jawapan Set 2
Pmr Bm Skema Jawapan Set 2Kay Aniza
 
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_MTs DARUSSALAM
 
090420 b.indonesia ipa-ips_p12_a
090420 b.indonesia ipa-ips_p12_a090420 b.indonesia ipa-ips_p12_a
090420 b.indonesia ipa-ips_p12_amardiyanto83
 
pck lussy 3 ppg bahasa Indonesia new.pdf
pck lussy 3 ppg bahasa Indonesia new.pdfpck lussy 3 ppg bahasa Indonesia new.pdf
pck lussy 3 ppg bahasa Indonesia new.pdfhaveaeducation
 
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101Arif Wicaksono
 

Similar to Lt bindo-sbmptn-2013 (20)

02 soal bahasa indonesia 2001 2009
02 soal bahasa indonesia  2001   200902 soal bahasa indonesia  2001   2009
02 soal bahasa indonesia 2001 2009
 
SOAL ULANGAN HARIAN ,.docx
SOAL ULANGAN HARIAN ,.docxSOAL ULANGAN HARIAN ,.docx
SOAL ULANGAN HARIAN ,.docx
 
3 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 13 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 1
 
3 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 13 soal ulangan harian 1
3 soal ulangan harian 1
 
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )
SOAL UJIAN NASIONAL ( B.INDONESIA , B.INGGRIS , MATEMATIKA )
 
MATERI SOAL SASTRA
MATERI SOAL SASTRAMATERI SOAL SASTRA
MATERI SOAL SASTRA
 
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).docSOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
SOAL UN EKONOMI 2015 (1).doc
 
LATIHAN SOAL & JAWABAN PENALARAN 1.pptx
LATIHAN SOAL & JAWABAN PENALARAN 1.pptxLATIHAN SOAL & JAWABAN PENALARAN 1.pptx
LATIHAN SOAL & JAWABAN PENALARAN 1.pptx
 
Prediksi 2
Prediksi 2Prediksi 2
Prediksi 2
 
SOAL PREDIKSI EKONOMI UN 2012
SOAL PREDIKSI EKONOMI UN 2012SOAL PREDIKSI EKONOMI UN 2012
SOAL PREDIKSI EKONOMI UN 2012
 
Soal to un smk bhs indonesia, inggris, matematika
Soal to un smk bhs indonesia, inggris, matematikaSoal to un smk bhs indonesia, inggris, matematika
Soal to un smk bhs indonesia, inggris, matematika
 
Sbmptn2016 tpa999 57d2543b
Sbmptn2016 tpa999 57d2543bSbmptn2016 tpa999 57d2543b
Sbmptn2016 tpa999 57d2543b
 
Soal Simulasi UN SMA/MA EKONOMI 2012
Soal Simulasi UN SMA/MA EKONOMI 2012Soal Simulasi UN SMA/MA EKONOMI 2012
Soal Simulasi UN SMA/MA EKONOMI 2012
 
Soal bahasa indonesia
Soal bahasa indonesiaSoal bahasa indonesia
Soal bahasa indonesia
 
Pmr Bm Skema Jawapan Set 2
Pmr Bm Skema Jawapan Set 2Pmr Bm Skema Jawapan Set 2
Pmr Bm Skema Jawapan Set 2
 
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_
B. INDONESIA_UM_2020_MTs AL-FARISY_
 
090420 b.indonesia ipa-ips_p12_a
090420 b.indonesia ipa-ips_p12_a090420 b.indonesia ipa-ips_p12_a
090420 b.indonesia ipa-ips_p12_a
 
Tes Potensi Akademik
Tes Potensi AkademikTes Potensi Akademik
Tes Potensi Akademik
 
pck lussy 3 ppg bahasa Indonesia new.pdf
pck lussy 3 ppg bahasa Indonesia new.pdfpck lussy 3 ppg bahasa Indonesia new.pdf
pck lussy 3 ppg bahasa Indonesia new.pdf
 
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
Soal bahasa-indonesia-snmptn-2008-101
 

Recently uploaded

Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 

Recently uploaded (20)

Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 

Lt bindo-sbmptn-2013

  • 1. Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com All Rights Reserved Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com All Rights Reserved Latihan Soal SNMPTN 2011 Wilayah II Mata Ujian : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 20 1. Memelihara tanaman hias merupakan modal dasar… mencintai lingkungan. Tanaman hias tersebut selain sebagai penghias lingkungan, juga membuat lingkungan menjadi teduh, asri, dan nyaman. …, banyak tanaman hias yang digunakan sebagai penghias … peneduh lingkungan. Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi teks di atas adalah… (A) dari, hal ini, atau (B) sehingga, ketika, dan (C) untuk, sekarang ini, serta (D) untuk, kala, maupun (E) untuk, saat ini, dan 2. Di antara kalimat berikut ini terdapat kalimat yang tidak memiliki kesejajaran bentuk, yaitu (A) Pemakaman jenazah mantan pejabat itu akan dilakukan besok dan diberangkatkan besok dari rumah duka sekitar pukul 10.00 WIB. (B) Pemikir mengatur strategi yang harus ditempuh dan pelaksana mengerjakan tugas dengan baik serta penyandang dana menyediakan biaya. (C) Petani itu tetap mengayunkan cangkulnya walaupun tubuhnya dibasahi oleh keringat. (D) Tito luluis SNMPTN karena kerajinan dan ketekunannya. (E) Program kerja yang telah disusun meliputi pengonsolidasian organisasi, penertiban administrasi dan keuangan, serta pembentukan kader mubalig. 3. Urutkanlah enam kalimat berikut ini sehingga menjadi paragraf yang baik ! 1. Dalam hal ini, pemandu harus dilengkapi dengan kemampuan memberi penjelasan secara rinci kepada wisatawan. 2. dalam menjual pariwisata, terutama ketika masuk sentra-sentra kerajinan, peran pemandu sangat besar. 3. mereka perlu penjelasan yang terperinci dan lugas tentang apa yang dilihatnya. 4. dengan demikian, mereka akan merasa mendapatkan suatu pengalaman yang luar biasa, seakan-akan ikut mengalami sendiri. 5. wisatawan tidak hanya dibiarkan melihat demontrasi proses produksi kerajinan tanpa penjelasan. 6. misalnya, ketika menyaksikan demontrasi proses pemintalan sutra, mereka harus diberi penjelasan tentang proses ini mulai dari pengadaan bahan hingga maksud permintalan. Urutan yang baik adalah … . (A) 3 – 4 – 5 – 1 – 2 – 6 (B) 2 – 1 – 5 – 3 – 6 – 4 (C) 1 – 2 – 4 – 5 – 6 – 3 (D) 4 – 5 – 3 – 2 – 1 – 6 (E) 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 6 4. Kalimat yang mengandung cara melakukan perbuatan adalah … . (A) Pemerintah mengumumkan harga BBM baru itu tadi malam. (B) Perundingan itu akan berlangsung di Jakarta. (C) Dengan tegas, mereka menolak usul itu. (D) Mereka bersedia mengalah demi keutuhan organisasi. (E) Tanpa dukungan anggota, program ini tidak akan berhasil.
  • 2. Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com All Rights Reserved Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com All Rights Reserved 5. …. Untuk tarif pelanggan rumah tangga, harga yang harus dibayar oleh pelanggan Indonesia adalah sekitar 3,72 hingga 9,97sen dolar per kilowatt jamnya. Di Vietnam harganya jatuh di bawah angka itu, yaitu 1,62 hingga 5,48 sen dolar. Sementara itu, harga listrik di Thailand hampir sama dengan di Vietnam. Yang paling murah adalah harga listrik di Laos, yaitu antara 0,13 sampai 1,29 sen dolar. Tingginya harga listrik di Indonesia ini perlu dikaji. Mengapa Indonesia tidak dapat menjual listrik dengan harga murah seperti negara-negara ASEAN lainnya, padahal jumlah pelanggan di Indonesia jauh lebih banyak ? Kalimat yang tepat digunakan sebagai kalimat pertama paragraf di atas adalah … . (A) Belum lama ini Bank Dunia melaporkan harga listrik di beberapa negara ASEAN temasuk Indonesia, Vietnam, Thailand, dan Laos. (B) Menurut laporan Bank Dunia, harga jual listrik di Indonesia ternyata lebih mahal daripada tarif listrik di beberapa negara ASEAN seperti Vietnam, Thailand, dan Laos. (C) Menurut Laporan Bank Dunia disebutkan harga listrik di beberapa negara ASEAN seperti Indonesia, Vietnam, Thailand, dan Laos. (D) Menurut laporan Bank Dunia, Laos merupakan negara anggota ASEAN yang harga listriknya paling murah dibandingkan dengan Vietnam, Thailand, dan Indonesia. (E) Dalam laporan Bank Dunia mengenai harga listrik di beberapa negara ASEAN disebutkan bahwa harga listrik di Vietnam dan Thailand hampir sama. 6. Arti kata bodong pada kalimat Tidak sedikit institusi menawarkan gelar bodong adalah … . (A) gelar kesarjanaan (B) gelar kebangsawanan (C) gelar kehormatan (D) gelar palsu (E) gelar sementara 7. Penulisan kata depan yang salah terdapat pada kalimat (A) Banyak karya sastra Indonesia yang tidak dipublikasi berupa buku, tetapi di dunia maya (internet)baik yang dikelola resmi oleh pemerintah, organisasi non-profit maupun situs pribadi. (B) Naiknya permukaan air laut telah mendorong 100 orang penduduk sebuah pulau di Samudera Pasifik berpindah ke lokasi yang lebih tinggi (C) Mencairnya gletser dan gunung es di Kutub Utara menyebabkan banjir di sebagian besar kawasan Samudra Pasifik (D) Jumlah penduduk Jakarta lebih besar dari pada jumlah penduduk Bandung. (E) Di antara ilmuwan yang mendukung teori heliosentris adalah Galileo. 8. Kata eksekusi dalam Eksekusi pembongkaran rumah di bantara sungai itu mendapat perlawanan dari penduduk setempat mempunyai makna … . (A) penghapuan hukuman (B) pengurangan hukuman (C) penguatan hukuman (D) pembatalan keputusan hukuman (E) pelaksanaan keputusan hukuman 9. Judul karya tulis: AKTIVITAS PERGAULAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA ( Studi Deskripsi tentang Kecerdasan Emosi dan Intelektual Siswa SMA N 75 Solo Tahun Ajaran 2006-2007) Masalah yang diteliti yang sesuai dengan judul tersebut adalah… (A) aktivitas pergaulan dan prestasi belajar siswa (B) kecerdasan emosi dan intelektual (C) kecerdasan emosi dan pergaulan (D) kecerdasan emosi dan intelektual siswa (E) emosi dan intelektual SMA N 75 Solo
  • 3. Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com All Rights Reserved Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com All Rights Reserved 10. Hal-hal berikut menyangkut prinsip-prinsip berbahasa dalam forum diskusi adalah, KECUALI (A) kata-kata diucapkan dengan jelas. (B) Menggunakan kalimat efektif. (C) Menggunakan bahasa yang baik dan benar. (D) Memberi tekanan pada bagian kalimat yang dianggap penting. (E) Mengutamakan kata-kata singkatan dan akronim. Pada tahun 1984 Indonesia telah berhasil mencapai swasembada beras. Hal ini berarti harga beras relatif terjangkau oleh masyarakat. Meningkatnya ketersediaan beras, pendapatan penduduk, dan sistem nilai sosial pada beras telah mengarahkan pola konsumsi pangan pada beras. Karena itu, diperlukan upaya-upaya penganekaragaman pangan pokok untuk mengurangi ketergantungan pada beras, sekaligus mempertahankan swasembada beras, serta meningkatkan mutu gizi pangan. Upaya penganekaragaman pangan telah dimulai sejak Pelita II, yang disertai dengan dikeluarkannya Inpres No. 14/1974 dan disempurnakan menjadi Inpres No. 20/1979 tentang “Perbaikan Menu Makanan Rakyat”. Upaya mengurangi ketergantungan pada satu jenis pangan pokok dilakukan, selain untuk melestarikan swasembada pangan, khususnya beras, juga untuk membuat keberagaman pangan khas daerah, sehingga setiap daerah memiliki pola konsumsi khas, yakni suatu susunan beragam makanan yang biasa dikonsumsi seseorang atau kelompok orang. Pangan pokok dikenal sebagai satu atau lebih jenis bahan pangan yang dimakan secara teratur oleh suatu kelompok penduduk dalam jumlah cukup besar untuk menyediakan bagian terbesar dari konsumsi energi total yang dihasilkan oleh makanan. Sekelompok penduduk suatu daerah tertentu, terutama di pedesaan, akan bertumpu pada pangan pokok penghasil energi dalam hal pola konsumsinya. Faktor produksi, distribusi, ketersediaan, pengetahuan gizi, daya beli, sosial psikologis, daya terima, serta selera dapat mempengaruhi pemilihan pangan yang dikonsumsi, termasuk pangan pokok, sehingga terbentuk suatu pola pangan pokok. 11. Judul yang paling tepat untuk teks di atas adalah (A) Keberhasilan Indonesia dalam Mencapai Swasembada Beras (B) Penaggulangan Ketergantungan pada Konsumsi Beras (C) Masalah Pangan bagi Indonesia Belum Terpecahkan (D) Dampak Keberhasilan Swasebada Beras pada Masyarakat (E) Peningkatan Mutu Gizi Melalui Penganekaragaman Pangan Pokok 12. Berikut ini merupakan tujuan pemerintah memperbaiki menu makanan rakyat Indonesia KECUALI (A) melestarikan swasembada beras (B) memberagamkan pola konsumsi khas daerah (C) mengurangi ketergantungan pada beras (D) meningkatkan pendapatan penduduk dari pangan (E) meningkatkan kesehatan gizi keluarga 13. Pertanyaan berikut yang sesuai dengan isi paragraf I teks di atas adalah (A) Keberhasilan Indonesia dalam mencapai swasembada beras dapat meningkatkan mutu pangan penduduk. (B) Peningkatan kecenderungan penduduk beralih ke pola konsumsi pangan pokok beras perlu diimbangi dengan penganekaragaman pangan pokok. (C) Karena swasembada beras dapat meningkatkan mutu gizi keluarga, pemerintah perlu mengusahakan pola konsumsi pangan pokok yang lain. (D) Penganekaragaman pola konsumsi pangan pokok penduduk merupakan pekerjaan besar yang mendukung program pemerintah. (E) Keberhasilan swasembada beras ditunjang oleh pemerintah dengan upaya perbaikan menu makanan rakyat. 14. Pola konsumsi pangan pokok suatu keluarga dipengaruhi oleh beberapa hal berikut KECUALI (A) pemahaman tentang gizi makanan (B) kondisi sosial dan pola pikir anggota keluarga (C) tingkat pendidikan anggota keluarga (D) selera anggota keluarga terhadap makanan (E) kondisi keuangan keluarga
  • 4. Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com All Rights Reserved Copyright © 2010 www.schoolsexam.blogspot.com All Rights Reserved 15. Pertanyaan berikut yang sesuai dengan gagasan pokok paragraf III adalah (A) Bagaimanakah upaaya pemerintah dalam penganekaragaman pola pangan pokok? (B) Faktor-faktor apakah yang mempengaruhi pola konsumsi pangan pokok masyarakat? (C) Apakah yang dimaksud dengan pola konsumsi pangan pokok? (D) Bagaimana cara menyediakan pola pangan suatu masyarakat? (E) Mengapa penduduk suatu daerah di pedesaan bertumpu pada pola pangan pokok? 16. Pemakian tanda baca yang benar terdapat pada kalimat (A) Teknik bernyanyi Titi DJ, diva musik Indonesia, selama konser tunggalnya sangat memukau penonton. (B) Data mahasiswa baru yang diterima di perguruan tinggi tahun 2005 s/d 2007 adalah… (C) Merry, Wulan, dan Intan bersahabat sejak mereka masih duduk dibangku SMP. (D) Jangan khawatir, tidak semua siswa berminat untuk masuk ke ITB. (E) Sahabat saya, yang tinggal di Plaju, sekarang sudah pindah ke Bandung. 17. Kalimat berikut yang seluruhnya ditulis dengan menggunakan ejaan yang benar adalah (A) Sastrawan selaku subyek sangat penting peranannya di dalam perkembangan kesusastraan. (B) Pernyataan diatas menunjukkan bahwa Kesusastraan Indonesia memiliki perkembamngan yang sangat menggembirakan. (C) Perbedaan pendapat Sastrawan akan jelas terlihat keberadaannya dari segi apapun dalam kesusastraan. (D) Karena itu, setiap pelajar yang belajar menganalisis karya sastra harus selalu memperhatikan latar belakang budaya sastrawannya. (E) Perbedaan pendapat antar sastrawan Indonesia tidak menutup kemungkinan menjadi penyebab terjadinya perselisihan. 18. Kata yang bercetak miring berikut yang digunakan secara benar sesuai dengan konteks kalimat sebelumnya adalah (A) Jika tidak ada permintaan dari atasan untuk mengubah butir-butir anggaran, kita tidak perlu mengadakan perubahan butir-butir tersebut. (B) Meskipun berlatih di arena yang telah disiapkan sebelumnya, ia selalu tidak mendapatkan hasil dari kegiatan perlatihannya itu. (C) Keputusan itu dirumuskan oleh para ahli dari berbagai bidang ilmu sehingga perumusannya benar-benar dapat dipertanggungjawabkan. (D) Pemandu diskusi telah menyimpulkan hasil pembahasan. Kesimpulan tersebut disusun berdasarkan hasil presentasi dan tanggapan peserta. (E) Perserta lomba lukis harap menyediakan sendiri alat-alat lukisnya, karena persediaan panitia sangat terbatas. 19. Gadis cantik itu … masa kecilnya di Kota Bukit Tinggi. Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong adalah (A) bercerita (B) menceritakan tentang (C) bercerita tentang (D) bercerita perihal (E) menceritakan mengenai 20. Bersama dengan ini kami mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat pada… Kalimat pembuka surat undangan di atas sebaiknya diubah menjadi (A) Melalui surat ini kami mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat pada… (B) Bersama ini kami mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat pada… (C) Dengan ini kami mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat pada… (D) Berhubung ada hal yang harus dibicarakan, dengan ini kami mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat pada… (E) Dengan ini kami bermaksud mengundang seluruh pengurus OSIS untuk mengikuti acara rapat pada…