1. Учнівський соціальний проект
“Громадянин європейської держави”
Назва проекту:
“Книжку прочитали-малюкам в
садок віддали!”
Виконавці: учнівський Комітет ліцею
Педагогічний куратор проекту:
Рекус Оксана Вікторівна,
соціальний педагог
2. Мета проекту:
навчитися вирішувати важливі
суспільні проблеми;
здійснювати практичні кроки задля
зміни нашого життя на краще.
Завдання:
зробити корисну справу, допомогти
вирішити проблему.
3. Книжку прочитали – малюкам в садок віддали
• Проблема:
Торчинський дитячий садочок “Сонечко” потребує для дошкільнят книжки
та канцелярське приладдя для навчання.
• Чому взялися вирішувати саме цю проблему:
подумали, що профорієнтаційна робота має розпочинатися з дошкільного
віку, тому прийняли рішення вирішити проблему – допомогти придбати
книги для вихованців дошкільного закладу.
• Результат:
-цікаво, легко і творчо вирішили проблему-придбали у садочок книги;
-підняли святковий настрій малюкам;
-отримали задоволення від зробленої маленької, але такої важливої для
малюків справи.
4. 1.Учнівський Комітет ліцею вирішив подарувати
вихованцям дитячого садочка “Сонечко” дитячі
книжки та канцелярське приладдя.
2. Вважаємо, що профорієнтаційну роботу потрібно
розпочинати з дошкільного віку.
3. Проблема виникла тому, що учні ліцею постійно
прагнуть займатися волонтерськоб роботою,
особливо до Новорічних та Різдвяних свят, тим
самим здійснюючи профорієнтаційну роботу.
Раніше не виконувалася ця проблема тому, що не
було такої пропозиції від учнів ліцею.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. 1. Нам вдалося підняти святковий настрій
малюкам.
2.Нам вдалося цікаво, творчо і легко підійти до
вирішення проблеми.
3. Учні І-го курсу зрозуміли і навчилися працювати
над соціальними проектами.
4. Учнівський Комітет ліцею досягнув поставленої
мети і побачив результат в очах та посмішках
дітей.
5. Ми навчилися вирішувати важливі суспільні
проблеми, бути толерантними, здійснили
практичний крок задля зміни нашого життя на
краще, зрозуміли, що саме ми є громадянинами
європейської держави.