6

1. 6 КЛАС.
ТЕМА: МИСТЕЦТВО ДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ.
ПРИГАДАЙТЕ:
1).Що означаєкожне із слів:
-філософія,академія, ліцей, педагог?
2).Чим прославилисвої імена
Геракліт,Демокріт,Сократ,Платон,Арістотель,Геродот, Піфагор,Гіпократ?
1).Завдання. Прочитайте п.1 пар.34
Розгляньтеілюстрації с. 146. Визначте, до якого стилю належать зображені
колони (запишіть у ЗоШит )
2)Розгляньтеілюстрацію 2. Завдання: 1)Укажіть спорудиАкрополя
відповідно до цифр (запишіть у зошит)
2)Доберіть слова та словосполучення для розповідіпро ці споруди
3).Почитайте п.2 ст.147.
-Випишіть прізвища скульпторів і їхні роботи.
-Розгляньтеілюстрації с.147-148дайте письмово відповіді на запитання до
завданняя2с.147-148
4).Прочитайте п.3.
-Випишіть нові словаі їх значення.
Розгляньтеілюстрації с.148 і дайте відповіді на запитання до них.
-Роздивіться ілюстрації на с.149 завдання3 і виконайте до них завдання с.149.
Д/З: Параграф 34, повт.30
Про що свідчить той факт , що багато грецьких слів є загальновживанимив
сучасних мовах?
Тема:Підкорення Греції Македонією.
1) Розгляньтеілюстрацію на с.149 «Македонська фаланга»
-прочитайте внизу інформацію.

2. -дайте відповідь на запитання(письмово)розміщені вверху над
ілюстрацією
2)Прочитайте п.1. С. 150.
Письмово дайте відповідь на запитанн: 1).Що зумовило занепад
грецьких полісів?
3).Якими було розташування Македонії відносно Греції?
Коли Філіпп11 став царем Македорії,Чому з імям цього історичного
діяча повязують піднесення Македонії?
Дати відповідь на ці запитання ви зможите після того як прочитаєте
п,2с.150-151
4).Читаючи п.3 с.151-152випишіть:
-нові поняття, дати, прізвища історичнихдіячів
5).Працюємо з документом с.152і виконуємо до нього завдання.
Д/З; Пар,35повт.п.31
Поміркуйте, чому греки перемогли в 5 ст. до н. е. персів, протев 4 ст.
до н. е. були підкорені Македонією?
ТЕМА:Завоювання Александра Македонського.
Роздивіться ілюстрацію на с. 153. Поміркуйте, хто із зображених –
Александр , а хто –Дарій111. Якими рисами наділив їх художник?
1).Де і коли відбулася перша битва Александра з персамив Східному
поході?
-Як було завойовано Сирію,Фінікію,Єгипет? Про це ви дізнаєтесь
коли прочитаєте п.1 с.153-154.
- випишіть основнідати і місця подій , знайдіть їх на карті с. 155.
2)Роботаз картою с.155
-розгляньтелегенду карти
-дайте відповіді до карти.
3)Які воєнні дії призвелидо загибелі Перської держави?
-про це ви дізнаєтесь коли прочитаєтеп.2.с.154.
-опрацюйте документ на с.154. дайте відповідь на запитання до нього.
4).Назвіть останнювелику битву македонського царя в Східному
поході?
-запишіть її в зошиті(п.3.с.156)

3. 5)Із п.5.с.157. виберіть нові терміни запишіть їх в зошити. Дайте
відповідь на запитання на с.157.
Д /З Параграф 36
-Чому греко –македонськевійсько змогло перемогтиперсів і створити
світову державу?
-Якими були причиниїї швидкого розпаду?
ТЕМА: Елліністичні держави та їх культура.
Завдання 1.Прочитатип.1 с.158-159. Дати відповідь а запитання.
-Що вирізняєАлександрію з поміж інших відомих вам міст
стародавньогосвіту?
Завдання 2. Прочитати п 2-3 с.159-160.
-виписати: -які розвивалися науки,відомих вчених. Скульпторів і
архітекторів і їх твори.
2)Розгляньтеілюстрації( с.160-161), прочитайте підписи під ними.
Подумайте: Як слова « колосальний» та « фара» пов’язаніз
Александрією Єгипетською?
Завдання 3. Розвяжіть хронологічнузадачу(письмово в зошиті)с.162.
Д/З: Параграф 37 відповісти на запитання на с.162.
ТЕМА: Суспільне ,господарськеі повсякденне життя в античних
полісах на території України.
Прочитати параграф 38 розглянутивсі ілюстрації розміщені в
параграфі іпідписи до них.
Завдання 1. Складіть коротке повідомлення(3-4 речення),уякому
громадянинХерсонесаінформує інших громадянна народнихзборах
про події в материковій Греції в 4-2 ст.до н.е.
Завдання 2. Скориставшись памятками( с.165) сформулюйте
твердження про розвитокгосподарствав античних полісах на території
України.

4. Почніть такими словами:Зображеніпам’ятки свідчать про розвитоку
греків, мешканців античних полісів Північного Причорноморяі Криму
,……………
Д/З Підготуватись до тематичної атестації. Повторити
параграфи30-37.