metode penelitian sosiologi .pptx

F o r K A G A M A N I A
B e – b e s t p r o d u c t
I o n
METODE PENELITIAN SOSIAL
Oleh:
Sahidin, S.Pd

I o n
PENELITIAN PENELITIAN SOSIAL
MENCARI SESUATU
MENCARI SESUATU
DALAM MASYARAKAT

I o n
DASAR UTAMA ?
– MENEMUKAN MASALAH
– MERUMUSKAN HIPOTESIS
– MENGUMPULKAN DATA
– MENGANALISA DATA
– MENARIK SIMPULAN
NALURI YANG BERUPA :
RASA INGIN TAHU MANUSIA
METODE ILMIAH

I o n
SEJARAH PENEMUAN
KEBENARAN
A. PENDEKATAN NON ILM IAH
1. KEBENARAN SECARA KEBETULAN
2. KEBENARAN SECARA AKAL SEHAT
3. KEBENARAN SECARA WAHYU
4. KEBENARAN SECARA INTUITIF
5. KEBENARAN SECARA COBA-COBA ( TRIAL-
ERROR)
6. KEBENARAN SECARA SPEKULATIF
7. KEBENARAN SECARA WIBAWA

I o n
Lanjutan …..SEJARAH PENEMUAN KEBENARAN
B1. PENDEKATAN ILMIAH
1. BERPIKIR SECARA RASIONAL
2. BERPIKIR SECARA EMPIRIS
B2. PERKEMBANGAN METODOLOGI PENELITIAN
1. PERIODE TRIAL & ERROR
2. PERIODE AUTHORITY & TRADITION
3. PERIODE SPECULATION & ARGUMENTATION
4. PERIODE HYPOTHESIS & EXPERIMENTATION

I o n
CIRI / SIFAT PENELITIAN
– ILMIAH
Melalui prosedur dan pembuktian
– PROSES YANG BERJALAN TERUS-MENERUS
Menuju kearah kesempurnaan

I o n
SIAPA YANG BOLEH MENELITI ??
SEMUA ORANG
Kualifikasi :
1. OBJEKTIF  tidak berprasangka
2. KOMPETEN  mampu sesuai bidang
3. FACTUAL  sesuai facta
4. JUJUR  memisahkan kenyataan dengan pendapat
pribadi
5. TERBUKA  siap menerima pendapat orang lain
6. Berpikir ANALITIS, KRITIS, SKEPTIS & RASIONAL

I o n
BAGAIMANA PROSEDUR
PENELITIAN YANG BAIK ??
1. MEMBUAT RANCANGAN PENELITIAN /
PROPOSAL
2. MENGUMPULKAN & MENGOLAH DATA
3. MENGANALISA DATA
4. MELAPORKAN HASIL PENELITIAN 
MENULIS LAPORAN

I o n
TUJUAN PENELITIAN
– EKSPLORATIF / PENJAJAGAN
Mencari yang belum ada/pengetahuan baru
– VERIVIKASI / PENGUJIAN
Menguji Kebenaran yang ada
– DEVELOPMENT / PENGEMBANGAN
Mengembangkan Ilmu Pengetahuan yang ada

I o n
SIFAT PENELITIAN
– Cermat & Tepat
– Sistematis
– Dicatat
– Bersifat Objektif
– Dilakukan oleh orang yang Kompeten
– Dilaksanakan pada suatu kondisi yang terkendali

I o n
JENIS PENELITIAN
– BIDANGNYA
1. EKSAKTA / ALAM
Biologi, Kimia, Fisika, Matematika
2. SOSIAL
Sejarah, Hukum, Psikologi, Ekonomi, Pendidikan

I o n
Lanjutan ………….JENIS PENELITIAN
– TEMPATNYA
1. LABORATORIUM
Tempat Khusus untuk mengadakan studi ilmiah
2. LAPANGAN
Dilakukan pada kehidupan yang sebenarnya
3. KEPUSTAKAAN
Mengumpulkan data dari dokumen, arsip dll.

I o n
– TUJUANNYA
1.EKSPLORATIF / PENJAJAGAN
Mencari yang belum ada/pengetahuan baru
2.VERIVIKASI / PENGUJIAN
Menguji Kebenaran yang ada
3.DEVELOPMENT / PENGEMBANGAN
Mengembangkan Ilmu Pengetahuan yang ada

I o n
– CARA PEMBAHASANNYA
1. DESKRIPTIF ( INDUKTIF )
Melukiskan, memaparkan, melaporkan sesuai keadaan
2. INFERENSIAL ( DEDUKTIF )
Menarik simpulan dari Masalah yang sedang diteliti

I o n
– HASIL
1. DASAR / BASIC
Berusaha mengembangkan Ilmu Pengetahuan dengan menemukan dalil atau teori
baru
2. TERAPAN / APPLIED
Digunakan untuk kepentingan tertentu dalam rangka menyusun atau merumuskan
kebijakan

I o n
– SIFAT MASALAH
1. HISTORIS
Berusaha merekonstruksi masa lalu
2. DESKRIPTIF
Memaparkan kondisi yang ada pada masa kini dalam rangka mengungkap sesuatu

I o n
– METODE / PENDEKATAN
1. LONGITUDINAL
Berkesinambungan dengan “objek” yang tetap
2. CROSS SECTION / ONE SHOOT
Dalam satu waktu pengambilan data dengan “objek” yang berbeda

I o n
– SUMBER DATA
1. POPULASI
Mengambil data dari seluruh subjek penelitian
2. SAMPLE
Mengambil data dari sebagian populasi yang menjadi wakil
3. KASUS
Mengambil data dari satu(sebagian yang khusus) dari populasi secara mendalam
dan terinci

I o n
– JENIS DATA
1. KUALITATIF
Berupa deskripsi masalah dan pemaparan kondisi/keadaan
2. KUANTITATIF
Berupa angka / bilangan / tingkatan

I o n
T A H A P A N P E N E L I T I A N
MEMILIH MASALAH STUDI PENDAHULUAN MERUMUSKAN MASALAH
MERUMUSKAN
ANGGAPAN DASAR
HIPOTESIS
MEMILIH PENDEKATAN
MENENTUKAN
VARIABEL
MENENTUKAN
SUMBER DATA
MENENTUKAN DAN MENYUSUN
INSTRUMEN
MENGUMPULKAN DATA
ANALISIS DATA
MENARIK SIMPULAN
MENULIS LAPORAN PRESENTASI & DISKUSI

I o n
MEMILIH MASALAH
– PENGALAMAN PRIBADI
– PENERAPAN TEORI
– BACAAN TENTANG LAPORAN PENELITIAN
– PENGAMATAN SEPINTAS
– HASIL SEMINAR, DISKUSI, DAN PERTEMUAN ILMIAH
– PERASAAN INTUITIF / PENGENDAPAN INFORMASI
– PERNYATAAN PEMEGANG OTORITAS
SUMBER MASALAH

I o n
JENIS PERMASALAHAN
– UNTUK MENGETAHUI STATUS
Studi Deskripsi tentang kesulitan belajar siswa….
Studi Eksploratif tentang motif-motif berfoto bugil…….
– UNTUK MEMBANDINGKAN 2 / LEBIH FENOMENA
Studi Komparatif penghasilan petani dan peternak….
– UNTUK MENGETAHUI HUBUNGAN 2 / LEBIH FENOMENA
Studi Korelasi jumlah uang SPP dengan fasilitas sekolah
Studi Regresi Jumlah Tugas siswa dengan nilai raport

I o n
SYARAT MASALAH / TOPIK PENELITIAN YANG BAIK
– Masalah harus menarik dan perlu
– Data dapat diperoleh
– Penelitian dapat dilaksanakan  waktu, tenaga,biaya &
sumber data serta kemampuan peneliti
– Hasil-hasil penelitian bermanfaat
– Topik/masalah penelitian merupakan sesuatu yang baru 
bukan jiplakan

I o n
STUDI PENDAHULUAN
– Peneliti mencoba mendalami masalah penelitian demi
mempersiapkan penelitian dengan baik dan benar dan
dapat mempersiapkan perencanaan selanjutnya

I o n
TUJUAN “Studi Pendahuluan”
1. Agar tidak mengulang hasil penelitian orang lain ( ide orisinal )
2. mengetahui dengan pasti “apa” yang akan diteliti
3. mengetahui dimana/siapa data/informasi dapat diperoleh
4. Memahami bagaimana cara memperoleh data/informasi
5. Dapat menentukan metode yang tepat
6. Memahami bagaimana harus mengambil kesimpulan dan cara memanfaatkan
hasilnya

I o n
CARA MELAKUKAN “SP”
– STUDI KEPUSTAKAAN
membaca artikel, buku, teori yg terkait
– MENGGALI SUMBER DATA
bertanya, berkonsultasi kpd nara sumber /
ahli
– BERKUNJUNG KE LOKASI
menuju ke daerah dimana masalah penelitian
itu bersumber

I o n
MERUMUSKAN MASALAH
( Membuat Judul Penelitian )
KRITERIA PERUMUSAN MASALAH PENELITIAN
• Dirumuskan dalam bentuk pertanyaan
• Jelas, padat, dapat dipahami oleh orang lain
• Mengandung unsur data yang mendukung pemecahan masalah
penelitian
• Merupakan dasar bagi penentuan hipotesis penelitian
• Merupakan dasar bagi judul penelitian
Bagaimana Pengaruh Jumlah Jam Kerja Terhadap
Konsentrasi Kerja Pegawai Honorer di Kantor Pemprov
Jateng Tahun 2007 ?
contoh

I o n
CAKUPAN JUDUL
PENELITIAN YANG BAIK
• SIFAT/ JENIS PENELITIAN
Komparasi, deskripsi, korelasi, regresi, eksplorasi
• OBJEK / VARIABEL YANG DITELITI
Kesulitan belajar, jumlah penduduk, tingkat pendidikan dll.
• SUBJEK PENELITIAN
Warga, Siswa, Penduduk , Kelompok dll.
• LOKASI
Tempat diadakannya penelitian  sekolah, desa, kota, jalan dll.
• WAKTU
Kalender ( hari/bulan/tahun/ periode waktu tertentu) diadakannya
penelitian

I o n
Pengaruh Jumlah Jam Kerja Terhadap
Konsentrasi Kerja Pegawai Honorer di
Kantor Pemprov Jateng Tahun 2007
– Sifat : Pengaruh / regresi
– Objek : Jumlah jam kerja & Konsentrasi kerja
– Subjek : Pegawai Honorer
– Lokasi : Kantor Pemprov Jateng
– Waktu : Tahun 2007

I o n
MERUMUSKAN
ANGGAPAN DASAR
– Merupakan kebenaran yang diyakini kebenarannya oleh
peneliti tentang hal-hal yang berkaitan dengan penelitian
yang akan berfungsi sebagai dasar pijakan peneliti dalam
melakukan penelitian

I o n
KEGUNAAN “AD”
– Agar peneliti memiliki dasar pijakan yang kokoh bagi
masalah yang sedang diteliti
– Untuk mempertegas permasalahan / variabel yang menjadi
fokus peneliti
– Menentukan / merumuskan hipotesis

I o n
“AD” DAPAT DIGALI
MELALUI
– Banyak membaca buku, koran, penerbitan,media cetak, dll.
– Banyak mendengar berita, ceramah, pembicaraan,kabar,
dan lain lain.
– Banyak berkunjung ke tempat-tempat yang berkaitan
dengan penelitian
– Mengadakan praduga, mengabstraksi berdasarkan
perbendaharaan/kemampuan pengetahuan peneliti

I o n
STUDI DESKRIPTIF TENTANG SISWA YANG
MENGULANG DI KELAS XI PROGRAM STUDI
ILMU SOSIAL SMA KAGAMA
ANGGAPAN DASARNYA DIANTARANYA ADALAH :
– Prestasi belajar siswa bervariasi
– Latar belakang siswa sangat berbeda
– Kondisi sosial ekonomi orang tua siswa beragam
– Cara mengajar tiap guru dalam satu rumpun pelajaran berbeda
– Kondisi lingkungan kelas berpengaruh pada kemauan belajar
– dll
contoh

I o n
HIPOTESIS
– Merupakan JAWABAN SEMENTARA yang harus dibuktikan
kebenarannya dalam penelitian & dijadikan pedoman bagi
peneliti untuk merumuskan kesimpulan / hasil penelitian

I o n
SYARAT HIPOTESIS
– Harus dirumuskan secara singkat dan jelas
– Secara nyata menunjukkan HUBUNGAN antara 2 atau lebih
variabel / objek penelitian
– Didukung oleh teori-teori para ahli atau hasil penelitian
yang relevan ( tidak didasarkan perasaan peneliti)

I o n
MACAM HIPOTESIS
1. Hipotesis Kerja / Alternatif ( Ha )
menyatakan ada hubungan / pengaruh /
perbedaan antara 2/lebih variabel
2. Hipotesis Nihil / Nol ( H0 )
menyatakan tidak ada hubungan / pengaruh /
perbedaan antara 2/lebih variabel
contoh

I o n
– Ada hubungan antara tidur dengan rejeki
– Ada pengaruh uang saku terhadap prestasi belajar
siswa
– Ada perbedaan penghasilan tukang becak dengan
tukang ojek
• Tidak ada hubungan antara tidur dengan
rejeki
• Tidak ada pengaruh uang saku terhadap
prestasi belajar siswa
• Tidak ada perbedaan penghasilan tukang
becak dengan tukang ojek
Hipotesis
alternatif
Hipotesis
Nihil

I o n
INGAT !!!
– T I D A K S E M U A P E N E L I T I A N
M E M E R L U K A N H I P O T E S I S
hal ini disebabkan karena:
1. Penelitian Kualitatif, karena penelitian ini memberikan kesimpulan
berupa paparan data
2. Penelitian tersebut hanya memiliki 1 variabel / objek penelitian

I o n
HUBUNGAN PERMASALAHAN,
HIPOTESIS, TUJUAN &
SIMPULAN PENELITIAN
PERMASALAHAN
PENELITIAN
HIPOTESIS
PENELITIAN
TUJUAN
PENELITIAN
SIMPULAN
PENELITIAN

I o n
PENDEKATAN / METODE
– p e n g e r t i a n m e t o d e p e n e l i t i a n a d a 2 :
METODE = CARA MELAKUKAN PENELITIAN
( P E N D E K ATA N P E N E L I T I A N )
eksperimen, non eksperimen dll. ( dibahas pada bab ini)
METODE = CARA MEMPEROLEH DATA
P E N E L I T I A N ( M E T O D E )
wawancara, angket,observasi, dokumentasi dll. ( dibahas bab berikutnya)

I o n
PENDEKATAN
PENELITIAN
– Menurut TIMBULNYA VARIABEL
1. Penelitian Eksperimen
Memberikan perlakuan yang berbeda kpd variabel penelitian
2. Penelitian Non Eksperimental
Tidak memberikan perlakuan apapun kpd variabel penelitian
(menerima kondisivariabel seperti apa adanya)
JENIS PENDEKATAN

I o n
– Menurut TEKNIK SAMPLING
1. Penelitian Populasi
mengambil data dari keseluruhan subjek penelitian
2. Penelitian Sample
mengambil data dari sebagian populasi yang menjadi wakil
3. Penelitian Kasus
mengambil data dari satu subjek secara detail dan
mendalam
Lanjutan ………….JENIS PENDEKATAN PENELITIAN

I o n
– Menurut MODEL PENGEMBANGAN
1. Penelitian One Shoot
satu kali pengumpulan data pada subjek yang
heterogen/banyak
2. Penelitian Longitudinal (pertumbuhan)
pengumpulan data berkali-kali pada subjek yang sama
(mengikuti perkembangan individu yang diteliti)
3. Penelitian cross section
gabungan 2 pendekatan diatas

I o n
– Menurut JENIS DATA
1. Penelitian KUANTITATIF
datanya berupa angka-angka, pengolahan data biasanya
menggunakan analisis statistik
2. Penelitian KUALITATIF datanya berupa kata-kata atau
kalimat, data disajikan dlm bentuk uraian naratif bukan
statistik, sehingga dapat menjawab permasalahan
penelitian secara sistematis dan logis

I o n
– PENDEKATAN SURVEY
Menurut WINARNO SURAHMAD :
“cara untuk mengumpulkan data dari sejumlah unit
atau individu dalam waktu yang bersamaan dan
jumlahnya biasanya besar serta wilayahnya luas”

I o n
– PENELITIAN GROUNDED RESEARCH
penelitian yang didasarkan atas fakta dengan
menggunakan analisis perbandingan yang
bertujuan untuk menggeneralisasikan empiris,
menetapkan konsep-konsep, membuktikan &
mengembangkan teori

I o n
– PENELITIAN TINDAKAN / ACTION RESEARCH
penelitian yang dikembangkan oleh peneliti dengan
decition maker (pengambil keputusan) tentang
variabel-variabel yang dimanipulasi sehingga
diperoleh penemuan yang signifikan dengan
kebijakan pengambil keputusan
Dan…………………… MASIH BANYAK LAGI PENDEKATAN PENELITIAN LAIN

I o n
FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI JENIS
PENDEKATAN
– Tujuan penelitian
– Waktu dan dana yang tersedia
– Tersediannya subjek penelitian
– Jenis dan jumlah variabel
– Minat / selera peneliti

I o n
MENENTUKAN
VARIABEL
– Merupakan objek penelitian yang bervariasi (apa yg jadi fokus penelitian)
JENIS VARIABEL
• dilihat dari JENIS DATA
1. Variabel KUANTITATIF
Luas kota, usia, jumlah penduduk, tingkat kemacetan dll.
2. Variabel KUALITATIF
kepandaian, kemakmuran, prestasi, kenakalan dll.

I o n
Lanjutan ………….JENIS VARIABEL
• dilihat dari JENIS DATA KUALITATIF
1. Variabel DISKRIT
variabel yg tidak memiliki pecahan / utuh.
Co: jumlah anak, jumlah negara dll.
2. Variabel BERSAMBUNGAN
variabel yang dapat dinyatakan dalam bentuk angka pecahan.
Co: ukuran berat, tinggi, luas dll

I o n
Lanjutan ………….JENIS VARIABEL
• dilihat dari PERAN
1. Variabel BEBAS (Vb)
variabel yg dapat mempengaruhi variabel lainnya.
2. Variabel TERIKAT (Vt)
variabel yg dipengaruhi variabel lain.
Vb
Metode mengajar guru
Hubungan antara metode mengajar guru dengan prestasi belajar siswa
Vt
Prestasi belajar siswa
JUDUL PENELITIAN

I o n
PENTINGNYA MEMAHAMI
VARIABEL
KEJELIAN,KELINCAHAN DAN WAWASAN peneliti sangat
dibutuhkan untuk memecah variabel menjadi beberapa
S U B V A R I A B E L
Proses tersebut dalam penelitian disebut KATEGORISASI VARIABEL
Vb:Metode mengajar guru
Sub Variabel
1. Pengalaman mengajar
2.Ketersediaan buku Paket
3.Media Pengajaran
4.……
5.……
Hubungan antara metode mengajar guru dengan prestasi belajar siswa
Vt: Prestasi belajar siswa
Sub Variabel
1. Cara Belajar siswa
2.Intelegensi siswa
3.Nilai Ulangan ( harian,umum,dll)
4.……..
5.……..

I o n
MENENTUKAN SUMBER DATA
– Pengertian DATA
1. Fakta atau keterangan tentang sesuatu yang dibutuhkan dalam penelitian
2. Keterangan yang berupa himpunan fakta-fakta, angka, huruf, grafik, tabel,
gambar, lambang yang menyatakan suatu pemikiran, kondisi dan situasi
FUNGSI DATA
1. Untuk mengetahui atau memperoleh gambaran
tentang sesuatu keadaan/persoalan
2. Untuk membuat keputusan atau memecahkan
masalah a

I o n
SYARAT DATA YANG BAIK
1. OBJEKTIF,sesuai dengan kenyataan yg
ada
2. REPRESENTATIF, dapat mewakili
populasi penelitian
3. TEPAT WAKTU,berlaku saat data
digunakan
4. KESALAHAN BAKU KECIL
5. BERHUBUNGAN DENGAN MASALAH
PENELITIAN

I o n
JENIS-JENIS DATA
– dilihat dari CARA MEMPEROLEH
1. DATA PRIMER
diperoleh dr sumber pertama wawancara,observasi,angket
langsung
2. DATA SEKUNDER
diperoleh dari pihak lain yang telah mengumpulkan /
mengolahnya  dokumentasi, angket tidak langsung

I o n
Lanjutan ………….JENIS DATA
– dilihat dari SIFAT DATA
1. DATA KUALITATIF
Berupa deskripsi masalah dan pemaparan kondisi/keadaan
2. DATA KUANTITATIF
Berupa angka / bilangan / tingkatan

I o n
– dilihat dari SUMBERNYA
1. DATA INTERNAL
Menggambarkan keadaan dalam diri individu,organisasi,
perusahaan dll  biodata, curriculum Vitea
2. DATA EKSTERNAL
Menggambarkan sesuatu diluar diri harga, Indeks , dll

I o n
– dilihat dari WAKTU PENGUMPULAN
1. DATA CROSS SECTION
Dikumpulkan dalam waktu tertentu untuk
menggambarkan k ead aan pada wakt u itu
2. DATA TIME SERIES
Dikumpulkan dalam waktu ke waktu untuk
m e n g g a m b a r k a n s u a t u p e r t u m b u h a n

I o n
MACAM SUMBER DATA
1. PERSON
berupa ORANG / INDIVIDU  Angket, wawancara
2. PLACE
berupa TEMPAT / KEADAAN
a. keadaan diam (ruang, alat, benda )  observasi
b. keadaan bergerak ( aktivitas, kegiatan )  observasi
3. PAPER
berupa SIMBOL ( huruf, bilangan, gambar ) dokumentasi
subjek / sumber dimana data penelitian dapat diperoleh

I o n
PROSEDUR
PENELITIAN
SAMPLE
Sample diteliti
Disimpulkan
Data dianalisis
K e s i m p u l a n
berlaku untuk
seluruh populasi

metode penelitian sosiologi .pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to metode penelitian sosiologi .pptx

Similar to metode penelitian sosiologi .pptx (20)

metode penelitian sosiologi .pptx