SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
•Тема: Історія
розвитку
комп’ютерних мереж
КОМП'ЮТЕРНА МЕРЕЖА - ЦЕ СУКУПНІСТЬ КОМП'ЮТЕРІВ
ТА ІНШИХ ЗАСОБІВ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ
(МЕРЕЖНОГО УСТАТКУВАННЯ, ПРИНТЕРІВ, СКАНЕРІВ
ТОЩО), ЩО ОБ'ЄДНАНІ ЗА ДОПОМОГОЮ ЛІНІЙ ЗВ'ЯЗКУ,
МЕРЕЖНИХ ПЛАТ І ПРАЦЮЮТЬ ПІД УПРАВЛІННЯМ
МЕРЕЖНОЇ ОПЕРАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ. КОМП'ЮТЕРНІ
МЕРЕЖІ СТВОРЮЮТЬСЯ ДЛЯ ТОГО, ЩОБ КОРИСТУВАЧІ
МОГЛИ СПІЛКУВАТИСЯ, ОБМІНЮВАТИСЯ ДАНИМИ І
СПІЛЬНО ВИКОРИСТОВУВАТИ ВІЛЬНІ РЕСУРСИ
ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ СИСТЕМИ: ПАМ'ЯТЬ, ПРОГРАМИ,
ФАЙЛИ, ПРИНТЕРИ, МОДЕМИ, ПРОЦЕСОРИ ТОЩО.
В КОМП'ЮТЕРНИХ МЕРЕЖАХ КОЖЕН АБОНЕНТ (КЛІЄНТ,
КОРИСТУВАЧ, УЧАСНИК) МОЖЕ ВИКОРИСТОВУВАТИ РІЗНІ ТИПИ
КОМП'ЮТЕРІВ, МОДЕМІВ, ЛІНІЙ ЗВ'ЯЗКІВ І РІЗНІ КОМУНІКАЦІЙНІ
ПРОГРАМИ
• Зв'язок на невеликі відстані в комп'ютерній техніці існував
ще задовго до появи перших персональних комп'ютерів. У
50-і роки до великих комп'ютерів (Mainframes)
під’єднувалися численні термінали (або «інтелектуальні
дисплеї»). Звісно, що інтелекту в цих терміналах було дуже
мало, практично жодної обробки інформації вони не робили,
і основною метою організації зв'язку було розділення
інтелекту («машинного часу») великого, потужного і дорогого
комп'ютера між користувачами, що працювали за цими
терміналами
• Оскільки великий комп'ютер послідовно в часі вирішував завдання багатьох
користувачів, то такий режим назвали режимом розділення часу. Він забезпечував
сумісне використання найдорожчих на той час обчислювальних ресурсів. Згодом
було створено мікропроцесори і перші мікрокомп'ютери. Обчислювальні
інтелектуальні ресурси стають дешевшими і з'являється можливість розміщення
комп'ютера на столі в кожного користувача. Решта ресурсів, зокрема засоби
зберігання інформації та її обробки, залишаються достатньо дорогими. Вирішенню
цієї проблеми знов допомагають засоби зв'язку. Завдяки об'єднанню кількох
мікрокомп'ютерів, стало можливою організація сумісного використання ними
комп'ютерної периферії (магнітних дисків, магнітних стрічок, принтерів). При цьому
вся обробка інформації проводилася на комп’ютері користувача, а її результати
передавалися на централізовані ресурси
• Тут знову ж таки спільно використовувалося найдорожче, що
є в системі, але вже абсолютно по-новому. Такий режим
отримав назву режиму зворотного розділення часу. У 80-х
роках з'являються персональні комп'ютери, які відрізняються
від перших мікрокомп'ютерів наявністю повного комплекту
достатньо розвиненої периферії для автономної роботи:
магнітні диски, принтери, а також зручні засоби інтерфейсу
користувача (монітори, клавіатури, мишки тощо). Здавалося
б, навіщо тепер сполучати персональні комп'ютери? Що їм
розділяти, коли і так вже все розділено і знаходиться на
столі у кожного користувача? Що ж може дати мережу в
цьому випадку
• Найголовніше — це знову ж таки сумісне використання
ресурсів. Те саме зворотне розділення часу, але вже на
принципово іншому рівні. Тепер розділення застосовується
не заради зменшення вартості системи, а з метою
ефективного використання власних ресурсів комп'ютерів
• Наприклад, мережа дозволяє об'єднати об'єм дисків всіх
комп'ютерів і забезпечити доступ кожного з них до дисків
решти як до власних. Переваги мереж виявляються у
випадку, коли всі користувачі активно працюють з єдиною
базою даних, витягують з неї інформацію і заносять до неї
нову, наприклад, в банку, в магазині, на складі
• Жодними дискетами тут вже не обійдешся: довелося б
цілими днями переносити дані з кожного комп'ютера на
решту. А з мережею все дуже просто: будь-які зміни даних,
що зроблено з любого комп'ютера, в мить стають видимими і
доступними для всіх. В цьому випадку особливої обробки на
комп’ютері користувача не вимагається і в принципі можна
було б обійтися дешевшими терміналами, але персональні
комп'ютери мають незрівнянно зручніший інтерфейс
користувача, що полегшує роботу персоналу. До того ж
можливість складної обробки інформації на комп’ютері
користувача часто може помітно зменшити об'єм переданих
даних
• Мережа є вкрай потрібною для забезпечення
узгодженої роботи кількох комп'ютерів. Мережа
дозволяє синхронізувати дії комп'ютерів,
розпаралелювати і відповідно, пришвидшувати
процес обробки даних, тобто використовувати не
лише периферійні ресурси, а і інтелектуальну
потужність всіх ресурсів. Саме вказані переваги
комп’ютерних мереж і забезпечують їх популярність.

More Related Content

What's hot

304班親會
304班親會304班親會
304班親會
clair0119
 
Автоматизоване розроблення веб сайтів
Автоматизоване розроблення веб сайтівАвтоматизоване розроблення веб сайтів
Автоматизоване розроблення веб сайтів
Darina Koroleh
 
створення сайтів на платформі Google sites
створення сайтів на платформі Google sitesстворення сайтів на платформі Google sites
створення сайтів на платформі Google sites
samostrilochka
 
Конспект уроку Стівенсон "Вересовий мед"
Конспект уроку Стівенсон "Вересовий мед"Конспект уроку Стівенсон "Вересовий мед"
Конспект уроку Стівенсон "Вересовий мед"
dtamara123
 
з історії праски
з історії праскиз історії праски
з історії праски
Svetlana Sovgira
 
Програма розвитку
Програма розвиткуПрограма розвитку
Програма розвитку
kolanavas
 
план проведення тижня хімії
план проведення тижня хіміїплан проведення тижня хімії
план проведення тижня хімії
novoarhnvk1
 

What's hot (20)

304班親會
304班親會304班親會
304班親會
 
презентація урок у 8 класі сила тертя
презентація урок у 8 класі   сила тертяпрезентація урок у 8 класі   сила тертя
презентація урок у 8 класі сила тертя
 
8 клас 5 урок обмін речовин.pptx
8 клас 5 урок обмін речовин.pptx8 клас 5 урок обмін речовин.pptx
8 клас 5 урок обмін речовин.pptx
 
Автоматизоване розроблення веб сайтів
Автоматизоване розроблення веб сайтівАвтоматизоване розроблення веб сайтів
Автоматизоване розроблення веб сайтів
 
Learning apps
Learning appsLearning apps
Learning apps
 
комп’ютерні програми і мови програмування 2
комп’ютерні програми і мови програмування 2комп’ютерні програми і мови програмування 2
комп’ютерні програми і мови програмування 2
 
урок №2 токарний верстат по обробці деревини
урок №2 токарний верстат по обробці деревиниурок №2 токарний верстат по обробці деревини
урок №2 токарний верстат по обробці деревини
 
156
156156
156
 
Я вчитель!
Я вчитель!Я вчитель!
Я вчитель!
 
створення сайтів на платформі Google sites
створення сайтів на платформі Google sitesстворення сайтів на платформі Google sites
створення сайтів на платформі Google sites
 
Методична розробка виховного заходу" Театр відкриває завісу"
Методична розробка   виховного заходу" Театр відкриває завісу"Методична розробка   виховного заходу" Театр відкриває завісу"
Методична розробка виховного заходу" Театр відкриває завісу"
 
Конспект уроку Стівенсон "Вересовий мед"
Конспект уроку Стівенсон "Вересовий мед"Конспект уроку Стівенсон "Вересовий мед"
Конспект уроку Стівенсон "Вересовий мед"
 
природні унікуми пд. америки презентація
природні унікуми пд. америки презентаціяприродні унікуми пд. америки презентація
природні унікуми пд. америки презентація
 
крейда невід`єм начастина в житті кожного вчителя
крейда невід`єм начастина  в житті кожного вчителякрейда невід`єм начастина  в житті кожного вчителя
крейда невід`єм начастина в житті кожного вчителя
 
з історії праски
з історії праскиз історії праски
з історії праски
 
Програма розвитку
Програма розвиткуПрограма розвитку
Програма розвитку
 
Творчий звіт майстра виробничого навчання Дубініної М.Й.
Творчий звіт майстра виробничого навчання Дубініної М.Й.Творчий звіт майстра виробничого навчання Дубініної М.Й.
Творчий звіт майстра виробничого навчання Дубініної М.Й.
 
Найвідоміші винаходи Томаса Едісона
Найвідоміші винаходи Томаса ЕдісонаНайвідоміші винаходи Томаса Едісона
Найвідоміші винаходи Томаса Едісона
 
Лабораторні, пекар - 3 розряд
Лабораторні, пекар - 3 розрядЛабораторні, пекар - 3 розряд
Лабораторні, пекар - 3 розряд
 
план проведення тижня хімії
план проведення тижня хіміїплан проведення тижня хімії
план проведення тижня хімії
 

Viewers also liked

1-s2.0-S0091674915014244-main
1-s2.0-S0091674915014244-main1-s2.0-S0091674915014244-main
1-s2.0-S0091674915014244-main
Jonathan Lam
 

Viewers also liked (13)

Plano de Governo Wilmar e Salaciel 45 - Pra escrever uma nova história!
Plano de Governo Wilmar e Salaciel 45 - Pra escrever uma nova história!Plano de Governo Wilmar e Salaciel 45 - Pra escrever uma nova história!
Plano de Governo Wilmar e Salaciel 45 - Pra escrever uma nova história!
 
Пример индивидуального проекта
Пример индивидуального проектаПример индивидуального проекта
Пример индивидуального проекта
 
Blog presentation
Blog presentationBlog presentation
Blog presentation
 
4497.full
4497.full4497.full
4497.full
 
Catastro minero
Catastro mineroCatastro minero
Catastro minero
 
Архитектурные решения
Архитектурные решенияАрхитектурные решения
Архитектурные решения
 
Die Energiewende – Traum oder Trauma für die IT-Stromversorgung?
Die Energiewende – Traum oder Trauma für die IT-Stromversorgung?Die Energiewende – Traum oder Trauma für die IT-Stromversorgung?
Die Energiewende – Traum oder Trauma für die IT-Stromversorgung?
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
1-s2.0-S0091674915014244-main
1-s2.0-S0091674915014244-main1-s2.0-S0091674915014244-main
1-s2.0-S0091674915014244-main
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 
Understanding security shredding regulations in the UK, December 2016
Understanding security shredding regulations in the UK, December 2016Understanding security shredding regulations in the UK, December 2016
Understanding security shredding regulations in the UK, December 2016
 
Peligros en las redes sociales
Peligros en las redes socialesPeligros en las redes sociales
Peligros en las redes sociales
 
Violencia de genero
Violencia de generoViolencia de genero
Violencia de genero
 

Similar to Історія розвитку комп'ютерних мереж

network
networknetwork
network
judin
 
лекція 2
лекція 2лекція 2
лекція 2
galanet
 
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютераСучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
Максим Павленко
 

Similar to Історія розвитку комп'ютерних мереж (20)

розділ 2.1 8 кл
розділ 2.1 8 клрозділ 2.1 8 кл
розділ 2.1 8 кл
 
network
networknetwork
network
 
лекція 2
лекція 2лекція 2
лекція 2
 
Lesson # 2. information systems as important components and features of moder...
Lesson # 2. information systems as important components and features of moder...Lesson # 2. information systems as important components and features of moder...
Lesson # 2. information systems as important components and features of moder...
 
Операційні системи
Операційні системи Операційні системи
Операційні системи
 
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютераСучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
Сучасні інформаційні технології. Лекція 2. Архітектура персонального комп’ютера
 
комп’ютерні мережі
комп’ютерні мережікомп’ютерні мережі
комп’ютерні мережі
 
комп’ютерні мережі
комп’ютерні мережікомп’ютерні мережі
комп’ютерні мережі
 
26
2626
26
 
Контрольна робота на тему: "Створення тематичної презентації. Автоматична обр...
Контрольна робота на тему: "Створення тематичної презентації. Автоматична обр...Контрольна робота на тему: "Створення тематичної презентації. Автоматична обр...
Контрольна робота на тему: "Створення тематичної презентації. Автоматична обр...
 
урок 3
урок 3урок 3
урок 3
 
Урок 3
Урок 3Урок 3
Урок 3
 
Lab 9
Lab 9Lab 9
Lab 9
 
Хмарні сервіси
Хмарні сервісиХмарні сервіси
Хмарні сервіси
 
Less9
Less9Less9
Less9
 
Урок 2
Урок 2Урок 2
Урок 2
 
Lesson2 information systems as important components and features of modern so...
Lesson2 information systems as important components and features of modern so...Lesson2 information systems as important components and features of modern so...
Lesson2 information systems as important components and features of modern so...
 
Kvashuk 35 grupa_pgf
Kvashuk 35 grupa_pgfKvashuk 35 grupa_pgf
Kvashuk 35 grupa_pgf
 
Урок №4 9 клас
Урок №4 9 класУрок №4 9 клас
Урок №4 9 клас
 
Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...
Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...
Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...
 

Історія розвитку комп'ютерних мереж

  • 2. КОМП'ЮТЕРНА МЕРЕЖА - ЦЕ СУКУПНІСТЬ КОМП'ЮТЕРІВ ТА ІНШИХ ЗАСОБІВ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ ТЕХНІКИ (МЕРЕЖНОГО УСТАТКУВАННЯ, ПРИНТЕРІВ, СКАНЕРІВ ТОЩО), ЩО ОБ'ЄДНАНІ ЗА ДОПОМОГОЮ ЛІНІЙ ЗВ'ЯЗКУ, МЕРЕЖНИХ ПЛАТ І ПРАЦЮЮТЬ ПІД УПРАВЛІННЯМ МЕРЕЖНОЇ ОПЕРАЦІЙНОЇ СИСТЕМИ. КОМП'ЮТЕРНІ МЕРЕЖІ СТВОРЮЮТЬСЯ ДЛЯ ТОГО, ЩОБ КОРИСТУВАЧІ МОГЛИ СПІЛКУВАТИСЯ, ОБМІНЮВАТИСЯ ДАНИМИ І СПІЛЬНО ВИКОРИСТОВУВАТИ ВІЛЬНІ РЕСУРСИ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ СИСТЕМИ: ПАМ'ЯТЬ, ПРОГРАМИ, ФАЙЛИ, ПРИНТЕРИ, МОДЕМИ, ПРОЦЕСОРИ ТОЩО. В КОМП'ЮТЕРНИХ МЕРЕЖАХ КОЖЕН АБОНЕНТ (КЛІЄНТ, КОРИСТУВАЧ, УЧАСНИК) МОЖЕ ВИКОРИСТОВУВАТИ РІЗНІ ТИПИ КОМП'ЮТЕРІВ, МОДЕМІВ, ЛІНІЙ ЗВ'ЯЗКІВ І РІЗНІ КОМУНІКАЦІЙНІ ПРОГРАМИ
  • 3. • Зв'язок на невеликі відстані в комп'ютерній техніці існував ще задовго до появи перших персональних комп'ютерів. У 50-і роки до великих комп'ютерів (Mainframes) під’єднувалися численні термінали (або «інтелектуальні дисплеї»). Звісно, що інтелекту в цих терміналах було дуже мало, практично жодної обробки інформації вони не робили, і основною метою організації зв'язку було розділення інтелекту («машинного часу») великого, потужного і дорогого комп'ютера між користувачами, що працювали за цими терміналами
  • 4. • Оскільки великий комп'ютер послідовно в часі вирішував завдання багатьох користувачів, то такий режим назвали режимом розділення часу. Він забезпечував сумісне використання найдорожчих на той час обчислювальних ресурсів. Згодом було створено мікропроцесори і перші мікрокомп'ютери. Обчислювальні інтелектуальні ресурси стають дешевшими і з'являється можливість розміщення комп'ютера на столі в кожного користувача. Решта ресурсів, зокрема засоби зберігання інформації та її обробки, залишаються достатньо дорогими. Вирішенню цієї проблеми знов допомагають засоби зв'язку. Завдяки об'єднанню кількох мікрокомп'ютерів, стало можливою організація сумісного використання ними комп'ютерної периферії (магнітних дисків, магнітних стрічок, принтерів). При цьому вся обробка інформації проводилася на комп’ютері користувача, а її результати передавалися на централізовані ресурси
  • 5. • Тут знову ж таки спільно використовувалося найдорожче, що є в системі, але вже абсолютно по-новому. Такий режим отримав назву режиму зворотного розділення часу. У 80-х роках з'являються персональні комп'ютери, які відрізняються від перших мікрокомп'ютерів наявністю повного комплекту достатньо розвиненої периферії для автономної роботи: магнітні диски, принтери, а також зручні засоби інтерфейсу користувача (монітори, клавіатури, мишки тощо). Здавалося б, навіщо тепер сполучати персональні комп'ютери? Що їм розділяти, коли і так вже все розділено і знаходиться на столі у кожного користувача? Що ж може дати мережу в цьому випадку
  • 6. • Найголовніше — це знову ж таки сумісне використання ресурсів. Те саме зворотне розділення часу, але вже на принципово іншому рівні. Тепер розділення застосовується не заради зменшення вартості системи, а з метою ефективного використання власних ресурсів комп'ютерів • Наприклад, мережа дозволяє об'єднати об'єм дисків всіх комп'ютерів і забезпечити доступ кожного з них до дисків решти як до власних. Переваги мереж виявляються у випадку, коли всі користувачі активно працюють з єдиною базою даних, витягують з неї інформацію і заносять до неї нову, наприклад, в банку, в магазині, на складі
  • 7. • Жодними дискетами тут вже не обійдешся: довелося б цілими днями переносити дані з кожного комп'ютера на решту. А з мережею все дуже просто: будь-які зміни даних, що зроблено з любого комп'ютера, в мить стають видимими і доступними для всіх. В цьому випадку особливої обробки на комп’ютері користувача не вимагається і в принципі можна було б обійтися дешевшими терміналами, але персональні комп'ютери мають незрівнянно зручніший інтерфейс користувача, що полегшує роботу персоналу. До того ж можливість складної обробки інформації на комп’ютері користувача часто може помітно зменшити об'єм переданих даних
  • 8. • Мережа є вкрай потрібною для забезпечення узгодженої роботи кількох комп'ютерів. Мережа дозволяє синхронізувати дії комп'ютерів, розпаралелювати і відповідно, пришвидшувати процес обробки даних, тобто використовувати не лише периферійні ресурси, а і інтелектуальну потужність всіх ресурсів. Саме вказані переваги комп’ютерних мереж і забезпечують їх популярність.