SlideShare a Scribd company logo

كيف تقرأ كتابا

•
•
T
TheYacine
Education
1 of 31
Download to read offline
‫5‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬ ‫مقدمة‬ ‫احلمد هلل الذي خلق أول ما خلق القلم فقال: اكتب، فكتب ما‬ ‫هو كائن إىل يوم القيامة.‬ ‫ٌ‬ ‫والشكر له سبحانه الذي امنت على عبااه نعمماة القلام والكتاناة،‬ ‫َّ‬ ‫َ َ ْ ََ‬ ‫َّ‬ ‫وذك ا ا ا ا اار ح ا ا ا ا ااا نقول ا ا ا ا ااه س ا ا ا ا اابحانه ‪‬ن والْقلَ م م م م ممم وم م م م م مما َسم م م م م م رون‪‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫[سورة القلم، اآلية : 1].‬ ‫والصا ة والما م علااى العاار ا مااإ رسااول اهلل إىل السقلا ا نا‬ ‫س‬ ‫َّ‬ ‫واجلن.‬ ‫ّ‬ ‫وعلى آله وصحبه الكرام ا تقياء العَّصحة الربرة الصاحل .‬ ‫وعليعااا ِّعسااه ساابحانه وفااوه وفاااله وإعمااانه إنااه علااى كا س ااإء‬ ‫قدير.‬ ‫ونمد:‬ ‫فهااذا موعااوم مهاام خدااو معيااد، ويسمااد هااو ا ساااس لكا س ااا‬ ‫و ا ااانة أراهوا ممرف ا ااة كي ا ااى يق ا اارءو الكت ا ااب عل ا ااى تل ا ااى أ ا ااكا ا‬ ‫س‬ ‫وأعجامهااا وعل ااى تلااى فعوا ااا وعلومهااا، ول ااذا رأي ا أ أتد اار إىل‬ ‫َّ‬ ‫فزئيات املوعوم من عيث:‬ ‫1- الكتا .‬ ‫2- القراءة.‬ ‫3- الكيعية.‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫6‬ ‫مثّ أن س ا فانة على المؤال ا ام .. كيى تقرأ كتانًا؟!‬ ‫واهلل املمتما ،،،،‬ ‫كم‬ ‫أخو‬ ‫د.ز د بن محمد الرماني‬ ‫ص. 26633 - الرياض 15411 -‬ ‫المموهية‬
‫7‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫الكتاب‬ ‫وصف الكتاب:‬ ‫قيا ا ل م ااام عب ااد اهلل ن اان املب ااارا رو ااه اهلل: إنا ا تسك اار اجلل ااوس‬ ‫وعا اادا! فواا ااب وقا ااال: أنا ااا وعا اادي؟!.. أنا ااا م ا ا ا نبيا اااء وا وليا اااء‬ ‫واحلكماء والعر ‪ ‬وأصحانه، مث أنشد حملمد نن زياه ا عرايب:‬ ‫س‬ ‫ولْ م م ممي ُلَس م م مماد م م م مما أَمم م م م حمم م ممد َم م‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ألَبَ م م م م م مما م م م م م م ممدمونون ْ ْيب م م م م م مما وم ْ م م م م م م م َ دا‬ ‫َ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫إذا م مما اُتَمََ مما ك ممان حس ممن ح ممد ْ ْ م‬ ‫َ َ ْ َْ َ َ ْ َ‬ ‫مَي م م م مما علَ م م م م دَْ م م م م ْ ال مم م م مموْ م َ م م م مدا‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ ْ ْ‬ ‫فيممدونَْي مممن علْم ْ ممم علممم ممما م َ مم‬ ‫ْ‬ ‫ََْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫وعق م م م م م م وتَدْد بم م م م م مما واأ م م م م م مما مسم م م م م ممددا‬ ‫َ َْ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫بْم م م َ اقْب م ممة أَُ َ م م م و َ س م ممود ع ْ م ممرال‬ ‫ْ مَ ال ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫و َ أَتق م م م م ممي مم م م م م م م لْس م م م م ممانا و َ َم م م م م مدا‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫مدح الكتاب:‬ ‫قول أبو ال يب المت بي:‬ ‫أَع ممم مك ممان َْ ممي ال ممدنَا س ممر س ممابْ ال‬ ‫َْ َ‬ ‫َ َ ال‬ ‫َ‬ ‫وُيم م ممر ُلْم م مميَّ ال َْم م ممي الممم م ممان كْتَ م م ماب‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ال‬ ‫ََ‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫1‬ ‫و قول الجاحظ:‬ ‫لكت ااا نم اام ال ااذخر والمق اادة، ونم اام اجلل ااي والم ا َّة، ونم اام‬ ‫اد‬ ‫املش ااتو واحلرف ااة، ونم اام ا ن ا ا لم اااعة الوع اادة، ونم اام املمرف ااة ن ااب ه‬ ‫الورنة.‬ ‫ئ‬ ‫والكتااا وعاااءٌ ملااإءٌ علمااا، وَاار عشااإ َرفًااا، إ ا‬ ‫س‬ ‫ً‬ ‫كااا أن ا ماان سااحبا وائ ا ، وإ ا كااا أع ا ماان ناق ا ، ول ا ن‬ ‫ا ع ااحك ماان ن اواهر وعجب ا م اان مرائااب فوائ ااد ، وماان ل ا‬ ‫ِّؤن ال يعام إال ِّا هتوي؟!‬ ‫و قول عبد اهلل بن المَتم:‬ ‫الكتااا والٌ لان اوا ، فااريءٌ علااى احلسجااا ، معهاام ال يعهاام،‬ ‫س س‬ ‫َّ‬ ‫وناطق ال يتكلَّم.‬ ‫ٌ‬ ‫و قول المدمون:‬ ‫ال ااإء آل اار لل ااعع وال أ ا ل للص اادر وال أو للم اارض وال‬ ‫ار‬ ‫أذكااى للقلااب وال أنماان للمااا وال أ اد للجعااا وال أك اار وفاقًااا وال‬ ‫ّ‬ ‫أق ّ خ فًا وال أك ر عبارة من كتا ٍ تك ار فائدتاه وتقا مؤنتاه، ثاد ٌ‬ ‫سس‬ ‫ال مي ّ وفلي ٌ ال َّظ، ومرتفم عن المقول املاعاية واحلكام الالياة‬ ‫يتحع‬ ‫وا مم المالعة، ُيياإ ماا أماتاه احلعاظ، ودا سه ماا أخلعاه الادهر، ويساربز‬ ‫سد‬ ‫س‬ ‫ما عجبته الوبارة، ويدوم إذا خا امللوا وا صحا .‬ ‫مما ا الكتاب:‬ ‫الكتا فار نار، ومملم لص، ورفيق مداوم، وهو صاعب‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫كىء، و جرة مممرة م مرة، دم احلكام احلماعة والمقاول العاعاجة،‬ ‫س س‬
‫9‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫وأخبااار القاارو املاعااية والااب ه املرتاميااة، دلااو المق ا ، ويشااحذ الااذهن‬ ‫ويوس ا فق، ويقوي المزمية ويؤن الوعشة، يعيد وال يمتعيد ويمدإ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وال يأخذ.‬ ‫قول ال اعر:‬ ‫نَْم م م م ممم اََنْم م م م مميَّ إذا ُلَم م م م ممو َ كْتَم م م م مماب‬ ‫َ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫تَمل م م م م م ممو بْم م م م م م ْ إن ُانَم م م م م م َ اََصم م م م م ممحاب‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ مف ْ م م م م م م مميا س م م م م م م ممرا إذَا اسم م م م م م م متَمودعتَ‬ ‫َْْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫وتَمَ م م م م م م ممال م ْم م م م م م م م حكم م م م م م م ممة وص م م م م م م ممواب‬ ‫َ َ َ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫و قول أبو بكر القفال:‬ ‫ُلْيلْم م م م ممي كْتَم م م م ممابْي َ َمَم م م م مما وصم م م م ممالْيَا‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وإن قَم م م م م لْ م م م ممي م م م م ممال وولم م م م م ُمالْيَ م م م مما‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫كْتَ م م م م م م م م ممابْي أَب بَم م م م م م م م م ممر وأ َ م م م م م م م م ممفيقة‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫همم م م م م م مما هم م م م م م ممو إذ َ أ أَو أَبم م م م م م مما لْيَ م م م م م م ما‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫كْتَ م م م ممابْي ُلْيس م م م ممي َ أَُ م م م مما م َلَم م م م م‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫محم م م م ممد َ ص م م م م مد ال َ َخم م م م مما م َلْيَ م م م م ما‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫مح م ممد أَُبَ م مماا الق م ممرون التْ م ممي م َ م م م ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ك م م م م مدَني أَال تْل م م م م م َ القم م م م ممرون الخوالْيَم م م م مما‬ ‫َ ََ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫كْتَ م م م م ممابْي بَح م م م م ممر َ ف م م م م ممي ع َ م م م م مما‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫11‬ ‫ف م م ممي علَم م ممي الم م م ممال إن َم م مما َ مالْيَم م مما‬ ‫َ‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫كْتَم م م م ممابْي دلْي م م م م م علَ م م م م م ُ ْي م م م م مر َا َم م م م ممة‬ ‫ال‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ََم م م م م ممن ثَم م م م ممم إد َلم م م م م مي وم ْم م م م م م د َلْيَم م م م م ما‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫إذَا ز ْ م م ع م ممن قَِم ممد السم م مبْي ْ أَقَم ممامْي‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫وإن ضمم م م ذهْم م ممي ادنْم م ممي ع م م ممن ضم م م م َلْيَا‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ ْْ‬ ‫قول الجاحظ:‬ ‫الكتا هاو الاذي إ نتارت فياه أطاال إمتاعا و احن طباعا‬ ‫ونمن لمان وفوه نعان وفخم ألعاَ ، وعرف نه يف هر ما ال‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫تمرف ااه م اان أف ا اوا الرف ااال يف هه اار، والكتا ااا يسديم ا ا ناللي ا ا كداعا ااة‬ ‫نالعه ااار، ويديما ا يف الم ااعر كداعت ااه يف احلا اار، وال يمتا ا نع ااوم وال‬ ‫يمرتيه ك ل المعر.‬ ‫الَلماد والكتاب:‬ ‫• كا اجلاعظ من أك ر العاس وعا ِّدالمة الكتب؛ فإنه مل‬ ‫ً‬ ‫يق ا نيااد كتااا ٌ قاان إال اسااتو قراءتااه كائعًااا مااا كااا ، عاان أنااه كااا‬ ‫يكرتى هكاك الوراق ويبي فيها للعتر.‬ ‫َّ‬ ‫• يقول أنو هعا كذا وره عن املربه:‬ ‫ّ‬ ‫و‬ ‫مل أر قاان وال تم ا ماان أعااب الكتااب والملااوم أك اار ماان ل لااة‬ ‫املتوس‬ ‫م ااعهم الع ااتا ن اان خاق ااا ؛ فإن ااه ك ااا ُيا اار رالم ااة ك ا ، ف ااإذا أراه‬ ‫كا‬ ‫س َّ‬ ‫سس‬ ‫ٍ أخر‬ ‫القيام حلافة ج كتانًاا مان كماه أو خعاه وقارأ يف ماو لا املتوس‬ ‫إىل ع عوه إليه، عن يف ال ء!‬
‫11‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫(وااللعا اآلخرا مها اجلاعظ وإتاعي نن إسحا القاعإ)‬ ‫• ويقول احلمن اللؤلؤي: مرب قادمإ أرنما عاماا ماا قئلا وال‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫ٌ على صدري.‬ ‫ن وال اتَّكأت إالَّ والكتا موعوم‬ ‫*ويقول علإ نن اجلهام: إذا استحماع الكتاا ورفاوت معاه‬ ‫العائدة، فلو تارا وأناا سااعة نماد سااعة أنتار كام نقاإ مان ورقاة افاة‬ ‫استععاذ ، وانقدام املاهة من قلبه، وإ كا الكتا ك و الور فقد متَّ‬ ‫عيشإ كم سروري.‬‫و‬ ‫• كااا عبااد اهلل ناان املبااارا يمااتأن يلوتااه يف البي ا وعااد‬ ‫و‬ ‫ليشتو نالقراءة فقي له: أال تمتوعش؟‬ ‫فقال: كيى أستوعش وأنا م العر ‪ ‬وأصحانه.‬ ‫س‬ ‫يمين حا كتب احلديث.‬ ‫• كا الزهري إذا فل يف نيته وع كتبه عوله فيشاتو حاا‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫عن ك س إء من أمور الدنيا، فقال له امرأته يوما: واهلل ذ الكتب‬ ‫ً‬ ‫أ د علإ من ل عرائر!‬ ‫َّ‬ ‫• كاا أواد نان عباد اهلل املهادي يف الدراساة واملدالماة آياة ال‬ ‫و‬ ‫يكاه يمقن الكتا من يد عن ععد طمامه.‬ ‫• ويسقا ااال إ َّ ثما ااد نا اان الوليا ااد املما اارو نا ا ا«واله العحا ااوي» لما ااا‬ ‫َّ‬ ‫عارته الوفاة أوصى أ يسدفن ممه كتا سيبويه.‬ ‫• ونلاان ماان عاارص ف اد اناان تيميااة (اجل اد ناان تيميااة) علااى وقتااه‬ ‫ّ‬ ‫س‬ ‫ومدالماة الكتااب أنااه إذا هخ ا ال ا ء أماار ععيااد أ يق ارأ يف الكتااا‬ ‫ويرف صوته عن يمم .‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫21‬ ‫• ك ااا إتاعي ا ا ن اان إس ااحا كم ااا يق ااول عع ااه أن ااو هع ااا : م ااا‬ ‫و‬ ‫هخل عليه إال رأيته يعتر يف كتا أو يسقلسب كتانًا أو يععاها.‬ ‫• ك ااا ان اان الرفم ااة ال يعارق ااه الكت ااا ع اان ألع اااء امل اارض، ك ااا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫مكبًّا على املدالمة عن عرض له وف املعاص ، حبيث كا ال و إذا‬ ‫ملا فماامه آملااه، وما ذلا ممااه كتااا ٌ يعتاار إليااه، ورِّااا انكااب علااى‬ ‫َّ‬ ‫وفهه وهو يسدال .‬ ‫• فك ااا ان اان املب ااارا يم ااتأن يلوت ااه يف البيا ا وع ااد ليش ااتو‬ ‫نالقراءة، فقي له: أال تمتوعش؟ فقال: كيى أستوعش وأناا ما العار‬ ‫صلإ اهلل عليه وسلم وأصحانه، يمين حا كتب احلديث.‬ ‫• ويقااول اناان ق ايسم اجلوزيااة: أعاار ماان أصااانه ماارض ماان صاادام‬ ‫ٍ‬ ‫ووَّااى، كااا الكتااا ععااد رأسااه، فااإذا وفااد إفاقااة قارأ فيااه، فااإذا مسلااب‬ ‫و‬ ‫عليااه وعاامه، فاادخ عليااه الدبيااب يومااا وهااو كااذل فقااال إ َّ هااذا ال‬ ‫ً‬ ‫ُي ل .‬ ‫• ك ااا نم ااا أه ا المل اام يش اارت ط عل ااى م اان ي اادعو أ يسااوفسر ل ااه‬ ‫و‬ ‫مكانًا يف ارل يا فيه كتانًا ليقرأ فيه.‬ ‫• وقااال اناان اجلااوزي: وإ أخاارب عاان عااا مااا أ ااب ماان مدالمااة‬ ‫الكتب، وإذا رأي كتانًا مل أر فكأ وقما علاى كعااز، ولاو قلا إ‬ ‫طالم عشرين ألى لَّد، كا أك ر، وأنا نمد يف الدلب.‬ ‫كااا الملماااء يسععقااو يف صااي الكتااا ا م اوال الدائلااة، عاان‬ ‫و‬ ‫قال نماهم لزوفته ع عاتبته يف أك ر ما يسععق على الكتب:‬ ‫َْ ْ‬ ‫وقَائْلَم ممة ال أَنْمفقم م م َ َ م ممي الكت م ممب م م مما ح م ممو ْ‬ ‫ْ َ َ َ‬ ‫َ‬
‫31‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫ْ‬ ‫َمي م م م م م َ مم م م م ممن مم م م م ممال ََمقل م م م م م دعيْم م م م ممي‬ ‫َ ال ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫لََلم م م م م م م ممي أَال َي َ م م م م م م م مما كْتَابم م م م م م م مما َم م م م م م م ممدلْي‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫آلُ م م م م م م م م م َ كْتَ م م م م م م م م مابْي آم م م م م م م م م مما بْيَميْم م م م م م م م ممي‬ ‫ْ‬ ‫ك قاائ ول طر قة:‬ ‫1- ا اايللإ، وه ا ااو ا اااعر إنلي ا اازي مم ا اارو ، ك ا ااا ميا ا از أورا‬ ‫سس‬ ‫الكتا نماد قراءتاه، ويصاع مان ا ورا زوار صاووة يسدلقهاا يف مياا‬ ‫البحوات وا اار َّج عليها وهإ تسبحر نميدة!‬ ‫ويتعر‬ ‫2- إهواره فيتزفوالد، وهاو أول مان تارفم رناعياات عمار الياام،‬ ‫كا يقوم نتمزيق الكتا الذي ال يمجبه ويلقيه يف سلة املهم ت أو‬ ‫يف العااار، ولااذا مل يكاان يف مكتبتااه إال نا ا عش ارات ماان الكتااب ال ا‬ ‫أعبَّها!‬ ‫3- تشااارلز هاروياان، صاااعب نتريااة أص ا ا ن اوام، كااا يقماام‬ ‫ٍ‬ ‫الكتااا إىل العصااع وُيم ا ك ا َّ نصااى يف فيااب ماان فيونااه، كااا‬ ‫و‬ ‫يقول ال يمتدي و الكتا نيد ، ومان الصامب وعا الكتاا كلساه‬ ‫ٍ‬ ‫يف فيب واعد!‬ ‫3- نرناااره ااو، الكاتااب ا يرلعاادي الماااخر، كااا يباادأ يف ق اراءة‬ ‫الكتااا ألعاااء ارتااداء م نمااه، فيلااب القماايص ودلا ليقارأ قلااي ، مث‬ ‫يل ااب الم ااروال، مث يم ااوه ليقا ارأ، مث يل ااب رن ااا ط المع ااق ويعك ااب عل ااى‬ ‫القراءة، مث اجلوار ، مث احلذاء، ويعم نع الشإء ععدما خيل ليانه!‬ ‫ك كاتب ول طر ق :‬ ‫و‬ ‫1- إمي ا ا زوال الكات ا ااب العرنم ا ااإ، ك ا ااا يكت ا ااب يف مسرف ا ااة ئ ا اابه‬ ‫متلمة!‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫41‬ ‫2- الكاتااب العرودااإ ايااش، مل يكاان يكتااب إال إذا وع ا أمامااه‬ ‫موعة من الصور الصووة الااعكة!‬ ‫3- الكات ااب ا مريك ااإ چونم ااو ، ك ااا قب ا ا أ يب اادأ نالكتان ااة‬ ‫َّ‬ ‫يمو يف م ليلم ويمد أعمدة العور!‬ ‫الشار‬ ‫تقييد الَلم:‬ ‫يقول أنو ج املمافا نن كريا:‬ ‫ز‬ ‫العر‬ ‫قا ااد قي ا ا يف الكتا ااا إنا ااه عاعا اار نعما ااه، ما ااأمو عا اار ، يعشا اان‬ ‫ّ‬ ‫نعشاااط فيعبماان إلي ا ، إ أهنيتااه هنااا، وإ أنأيتااه نااأى، ال يبوي ا‬ ‫ٍ‬ ‫را، وال يسعشإ علي سرا، وال يعم علي ، وال يممى نعميمة إلي .‬ ‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫وقال أعد الشمراء:‬ ‫َ ْ‬ ‫َ َ م مميد أَنْمف م م مم ممن كْتَم مماب م مدا‬ ‫ال َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َْيم م م ْ السم م م َمة وه م ممو ُم م م مم م م نَّْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ْ َ ْ‬ ‫اسمممم فيمممد كم مما في ممد ذَوو ال م َ مممي‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫ْ َ ْ‬ ‫أَعم م أَصممم ع من الفممواح ْ أَُممر‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ‬
‫51‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫وقال التوزي (ثمد عبد احلميد):‬ ‫الكتاا ناادع، عهاد وفائااه قاادع، الكتاا معاااهم، لاي ماان ناهمااه‬ ‫نعاااهم، الكتااا واايم، خااو عماايم، الكتااا أف مااو خااوا ، فتعااره نااه‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫عن ا خوا ، الكتا تو، سليم التاهر والامو.‬ ‫وقال انن املمتز:‬ ‫ْ‬ ‫َُلم م م م م م م م م م م م م م م كتبْ م م م م م م م م م م م م م ممي أَنْيسمم م م م م م م م م م م م م ممي‬ ‫َ َْ‬ ‫ْ‬ ‫مم م م م م م م م م م م م م م ممن دون ك م م م م م م م م م م م م م م م أَنْم م م م م م م م م م م م م م مميَّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ََنْم م م م م م م م م م م م م م ممي لَس م م م م م م م م م م م م م م م أَاضمم م م م م م م م م م م م م م م‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫إ بْك م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م نَفم م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م مميَّ‬ ‫ْ‬ ‫وقال أنو نكر الشيدا :‬ ‫ْ‬ ‫ْْ ْ‬ ‫إذَا اعتَملَل م م م م م ََكتم م م م ممب الَلم م م م ممم ت ْ م م م م ممفيْي‬ ‫ْ ْ‬ ‫َْي َ م م م م م م مما نَمماه م م م م م م ممة أَلْح م م م م م م مما ْ ي وتَممْيْ م م م م م م ممي‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬ ‫ْ ال‬ ‫ْ‬ ‫وإذا ا ْ م م ممتَك ْي إلَْيم َ م م مما ال َ م م ممم م م م ممن ح م م مممن‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫مالَم م م م م م م م ْ إلَ م م م م م م ممي تمَم ْ م م م م م م ممي وتس م م م م م م ممليْي‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫حس م م مبْي الم م ممدََاتْر مم م ممن دنْميَم م مما قََْ م م م بْ َ م م مما‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ أَبْمتَغم م م م ممي بَم م م م م مد م َ م م م م مما وم م م م م ممن د ْم م م م ممي‬ ‫َ ْ‬ ‫وقال أود نن لملب:‬ ‫ْ‬ ‫إن صم م م م م ممح ْبمَا الملم م م م م ممو َ تَم م م م م مماهوا وعقم م م م م مموا‬ ‫ََ‬ ‫ْ َ‬ ‫واسم م م م م م م ممتَبَدوا بْم م م م م م م ممالرأ ْ دون الجلْم م م م م م م مميَّ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ْ‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫61‬ ‫َْ ْ‬ ‫ْ‬ ‫أَو صم م م ممح ْبمَا التجم م م مماا ع م م م مدنَا إلَم م م م الفق م م م مر‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫وص م م م م م م ممرنَا إلَم م م م م م م م حس م م م م م م مماب الفل م م م م م م ممو ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْْ‬ ‫ََملَممَ م م م م م م مما الرح م م م م م م ممال نَمتخم م م م م م م م الح ْبم م م م م م م ممر‬ ‫ونَم م م م م م م م م م َ بْم م م م م م م م م ْ وُم م م م م م م م ممو َ ال م م م م م م م م ممرو ْ‬ ‫َْ‬ ‫***‬
‫71‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫القراد‬ ‫ماهيت ا: قرأ يقرأ قراءة فهو قارئ واجلم : قراءات- قسراء.‬ ‫وَي القرآن: ‪‬اقْرأْ بْاسم اب َ ‪[ ‬سورة الملق، اآلية : 1].‬ ‫مَ ْ ْ َ‬ ‫‪‬اقْرأْ كْتَابَ َ ‪[ ‬سورة ا سراء، اآلية : 41].‬ ‫مَ‬ ‫ويف احلديث: «قرأ ليقال قاائ، تَلم ليقال عالم».‬ ‫إذ : الق ا اراءة تما ااين الاا اام واجلم ا ا والتتب ا ا ، وق ااد تكا ااو نتا اارا أو‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫ععتًا فهرا أو سرا.‬ ‫ًّ‬ ‫ً‬ ‫ومن اال تقاقات: القرآ – القروء.‬ ‫قواعد قب القراد :‬ ‫(1) ا خ ص.‬ ‫(2) وفوه هد القراءة.‬ ‫(3) االستشارة والمؤال.‬ ‫(4) ج يف القراءة.‬ ‫التدر‬ ‫(5) لي ك ما يف الكتب صوانًا.‬ ‫(6) القراءة ل ستعاهة والتقوع.‬ ‫(7) القراءة فهاه ال هوة.‬ ‫(1) القراءة قدرة وإراهة.‬ ‫(9) القراءة فن ومهارة.‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫11‬ ‫عوائق القراد :‬ ‫(1) اال توال ناملوريات.‬ ‫(2) هنو ا مة.‬ ‫ّ‬ ‫(3) عدم العهم.‬ ‫أسباب الخ د َي القراد :‬ ‫(1) اجله .‬ ‫(2) المرعة يف القراءة.‬ ‫(3) عدم فهم القارئ ملا يقرأ.‬ ‫(4) سوء الكتانة.‬ ‫(5) قلَّة البااعة اللووية.‬ ‫لماذا نقرأ؟.. ما هي أهمية القراد ؟‬ ‫(1) القراءة معتال الملم.‬ ‫(2) القراءة سبب لرفمة ا نما هنيا وآخرة.‬ ‫(3) القراءة وسيلة ملمرفة أعوال ا مام المانقة.‬ ‫(4) القراءة أهاة ملمرفة مكائد ا عداء.‬ ‫(5) القراءة أني ال مي ، وهإ ترويا للعع .‬ ‫(6) القراءة وسيلة الستو ل وق العراغ.‬ ‫(7) القراءة سبب لافر المتيم وال وا اجلزي .‬
‫91‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫أقوال عن القراد من الغرب:‬ ‫(1) ڤولتو:‬ ‫سا ائ عم اان س اايقوه اجل ااع البش ااري فأف ااا : ال ااذين يمرف ااو كي ااى‬ ‫َّ‬ ‫س‬ ‫يقرءو .‬ ‫(2) چيڤرسو :‬ ‫إ َّ ال ااذين يق اارءو ه اام فق اان ا عا ارار؛ َّ القا اراءة تد ااره اجلها ا‬ ‫والرافة.‬ ‫(3) مونتيمكو:‬ ‫كإ تمر قلي ً علي أ تقرأ ك وا.‬ ‫ً‬ ‫(4) سقرا ط:‬ ‫قي له: كيى كم على إنما ؟‬ ‫فأفا : أسأله كم كتانًا يقرأ وماذا يقرأ؟‬ ‫أقوال عن القراد من الَرب:‬ ‫(1) عباس ثموه المقاه:‬ ‫الق اراءة وعاادها هااإ ال ا تسمدااإ ا نمااا الواعااد أك اار ماان عياااةٍ‬ ‫واعدة، اا تزيد هذ احلياة عسمقا، وإ كانا ال تسديلهاا ِّقادار‬ ‫ً‬ ‫احلما .‬ ‫(2) ثمد عدنا سامل:‬ ‫ماان الاااروري أ نماارت أ َّ الكت ااا مل ياار ععاادنا إىل مم ااتوى‬ ‫الرميى، وأ َّ المقا مل يار ععادنا إىل مماتوى املمادة .. عليعاا أ‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫12‬ ‫نمم على تكوين عاهة القراءة.‬ ‫كيف تكون البدا ا َي القراد صحيحة؟‬ ‫من خ ل البدء نا:‬ ‫أ- الكتب المهلة قب الصمبة.‬ ‫- الكتب الصووة قب املراف الكبوة.‬ ‫ج- الكتب امليمرة يف العن قب الكتسب املتق سمة فيه.‬ ‫د‬ ‫َّ‬ ‫س‬ ‫مم مما هم ممي أسم ممباب اض م م راب البم ممدا ا َم ممي الق م مراد ع م ممد بَ م م‬ ‫اَ خاص؟‬ ‫معها:‬ ‫أ- المجلة (ال هإ من الشيدا ).‬ ‫- فورة احلماس مو املعابن.‬ ‫ج- املبالوة يف ال قة نالعع .‬ ‫لماذا ت لف الكتب؟‬ ‫يق ااول ع ااافإ خليع ااة يف «كش ااى التع ااو »: إ َّ الت ااأليى عل ااى‬ ‫سبمة أقمام، ال يؤلسى خص عاق ٌ إالَّ يف إعداها وهإ:‬ ‫ٌ‬ ‫- إما إءٌ مل يمبق إليه فيخرتعه..‬ ‫َّ‬ ‫- أو إءٌ ناقص يستممه..‬ ‫ٌ س‬ ‫- أو إءٌ مولق يشرعه..‬ ‫س ٌ‬ ‫- أو إءٌ طوي خيتصر ..‬
‫12‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫- أو إءٌ متعر دممه..‬ ‫س س‬ ‫- أو إءٌ س تلن يسرتسبه..‬ ‫- أو إءٌ أخدأ فيه مصعسعه فيسصلحه.‬ ‫س‬ ‫ويعبوااإ لك ا س مؤلسااى كتااا يف ف ان ساابق إليااه أالَّ خيلااو ماان ا‬ ‫أ‬ ‫فوائد:‬ ‫- استعبا ط إء كا مما ً..‬ ‫- أو مجمه إ كا معرقًا..‬ ‫َّ‬ ‫- أو رعه إ كا ماماا..‬ ‫ً‬ ‫- أو عمن نتم وتأليى..‬ ‫- أو إسقا ط عشو وتدوي .‬ ‫يقول المبكإ:‬ ‫يعبوااإ للماارء أ يتَّخااذ كتانااة الملاام عباااهة، س اواء توقَّا أ ترتتَّااب‬ ‫عليها فائدة أم ال.‬ ‫كيف تكتب؟ كيف تقرأ؟ ومت ؟ وأ ن؟‬ ‫يقول انن املدنر:‬ ‫وانتاان لكتانا فاراغ قلبا وساااعة نشاااط فتجااد مااا ميتعا عليا‬ ‫نالكاد والتكلااى؛ َّ تاعااة الااعع ِّكعواااا وفااوه ا ذهااا ِّخزواااا‬ ‫س‬ ‫إمنا هو م ا وة املعرطة يف الشر واحملباة الوالياة فياه أو الوااب الباعاث‬ ‫َّ‬ ‫معه ذل .‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫22‬ ‫-ويقول انن مجاعة:‬ ‫أف ااوه ا وق ااات للحع ااظ ا س ااحار، وللبح ااث ا نك ااار، وللكتان ااة‬ ‫وسن العهار، وللمدالمة واملذاكرة اللي .‬ ‫- كا الشاافمإ دازئ الليا ل لاة أفازاء: ال لاث ا ول للكتاب،‬ ‫و‬ ‫وال ا يصلإ، وال الث يعام.‬ ‫-ويقول انن مجاعة:‬ ‫ولي ثموه احلعظ حبارة العبات والارة وا اار وقاو م الدار‬ ‫ار‬ ‫وعجيج ا صوات؛ اا متع من خلو القلب مالبًا.‬ ‫وأفااوه أماااكن احلعااظ الواار هو المااع ، ك ا موع ا نميااد ااا‬ ‫و‬ ‫يلهااإ، وخ ا القلااب فيااه ااا يسعزعااه فيشااوله، أو يولااب عليااه فيمعمااه،‬ ‫ولا ااي نا اااحملموه أ ُيعا ااظ الرف ا ا عيا ااث العبا ااات والاا اارة، أو علا ااى‬ ‫اواطأل ا اااار أو علااى ق او م الداار ، فلااي يماادم يف هااذ املواع ا‬ ‫ار‬ ‫مالبًا ما ميع من خلو القلب وصعاء المر.‬ ‫س‬ ‫وأوقات اجلوم أفاا للحعاظ مان أوقاات الشاب ، ويعبواإ للحاافظ‬ ‫أ يتعقااد ماان نعمااه عااال اجلااوم؛ فااإ نمااا العاااس إذا أصااانه ا َّة‬ ‫اد‬ ‫َّ‬ ‫اجلااوم والتهانااه مل ُيعااظ، فليسدعااأل ذل ا عاان نعمااه نالشااإء العيااى‬ ‫اليمو كتعاول عبة فاكهة أو ما أ به ذل .‬ ‫الفقي والمتفق :‬ ‫قال أنو عمرو نن الم :‬ ‫أول الملاام: الصاام ، وال ااا : عماان الم اؤال، وال الااث: عماان‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫االستمام، والران : عمن احلعظ، والام : نشر ععد أهله .‬ ‫س‬
‫32‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫واعل اام أ َّ للحع ااظ س اااعات يعبو ااإ مل اان أراه احلع ااظ أ يسراعيه ااا،‬ ‫وللحعظ أماكن يعبوإ للحاافظ أ يلزمهاا؛ فاأفوه ا وقاات ا ساحار،‬ ‫مث نم اادها وقا ا انتص ااا العه ااار، ونم اادها الو اادوات هو المش اايات،‬ ‫وععظ اللي أصلا من ععظ العهار.‬ ‫قي لبماهم: مب ك الملم؟‬ ‫أهر‬ ‫قال: ناملصبال واجللوس إىل الصبال.‬ ‫وقي اآلخر: ِّا ك الملم؟‬ ‫أهر‬ ‫قال: نالمعر والمهر والبكور يف المحر.‬ ‫لماذا فر ال ا من الكتب؟‬ ‫سبا ٍ معها:‬ ‫1- ساارعة املل ا وقلَّااة الصاارب وفقاادا اجللااد يف املكااث والمكااو‬ ‫الذي تتدلَّبه القراءة.‬ ‫2- عدم ممرفة قيمة القراءة وفالها.‬ ‫3- طول الكتا أو املوعوم.‬ ‫4- الد ااأ يف االنت ااداء، فالب اادء نالكتسااب املتقدم ااة ا مه ااات قبا ا‬ ‫س‬ ‫الكتب امليمرة خدأ.‬ ‫َّ‬ ‫4- علو أسلو الكتا يف اللوة واملامو .‬ ‫ّ‬ ‫5- عدم ممرفة املصدلحات املتكررة يف الكتا .‬ ‫س‬ ‫سئ‬ ‫6- عاادم وفااوه ا ق ارا الااذين ُي ااو ويسش اجمو أصااحاحم علااى‬ ‫س‬ ‫القراءة.‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫42‬ ‫7- اس ا ااتبدال الو ا ااث (ارا ا ا ت والص ا ااحى) نالم ا اام (الكت ا ااب‬ ‫املعيدة).‬ ‫7- عاادم االستشااارة يف االنتقاااء واالنتااداء، أو استشااارة ماان لااي‬ ‫نأه .‬ ‫1- عمى املمرفة نقواعد اللوة المرنية، ونقصاا إهراا ا سااليب‬ ‫الب مية.‬ ‫9- الشروه وعدم كيز.‬ ‫الرت‬ ‫11- هنو ا مة والرعا نالدو .‬ ‫ّ َّ‬ ‫11- االنشوال نامللهيات واملوريات.‬ ‫21- المكو على استمام ا رطة.‬ ‫من أدوا القراد والكتابة:‬ ‫القلم والدَتر:‬ ‫- مقوالت يف القلم:‬ ‫• القلم أعد اللمان .‬ ‫• القلم الرهيء كالولد الما .‬ ‫• القلم لما البصر يسعافيه ِّا استرت.‬ ‫• القلم نريد القلب.‬ ‫• القلم صائن الك م.‬ ‫أسعا أق مها.‬ ‫• عقول الرفال‬
‫52‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫• من خدم احملانر خدمته املعانر.‬ ‫الدَتر:‬ ‫ٍ‬ ‫نتر الليعة المباسإ املأمو إىل انن صوو له يف ياد هفارت، فقاال‬ ‫املأمو : ما هذا نيدا؟‬ ‫فقال: نما ماا تماج ناه العدعاة، ويعبساه مان الوعلاة، وياؤن مان‬ ‫َّ‬ ‫الوعشة.‬ ‫فقااال املااأمو : احلمااد هلل الااذي رزقااين ماان ولاادي ماان يعتاار نم ا‬ ‫عقله أك ر ما يعتر نم فممه وسعه.‬ ‫***‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫62‬ ‫ث ثية‬ ‫(ال الب - الَلم - الموا )‬ ‫ع اااول ال اادكتور نك اار أن ااو زي ااد عص اار الملم اااء الم اازا ال ااذين مل‬ ‫َّ‬ ‫يتزوفاوا تعرمااا للملاام يف كتااا لااه ُيما اساام «الملماااء المازا »، وزاه‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫عليه يف كتا له آخر تّا «العتائر».‬ ‫كااا الديااب روااه اهلل يقااول: يسمااتحب لدالااب الملاام أ يكااو‬ ‫و‬ ‫عزنًااا مااا أمكعااه، ل ا َّ يقدمااه اال ااتوال حبقااو الزوفااة وطلااب املميشااة‬ ‫عن إكمال الدالب.‬ ‫وقااال سااعيا ال ااوري روااه اهلل: ماان تاازوج فقااد كااب البحاار، فااإ‬ ‫ر‬ ‫َّ‬ ‫ولئد له ولد فقد كمر نه.‬‫س‬ ‫ٍ‬ ‫وقااال اناان مجاعااة روااه اهلل: تاارا التاازويج لوااو عافااة إليااه أو مااو‬ ‫القاااهر عليااه هااو ا وىل، الساايما للدالااب الااذي رأس مالااه مجا الاااطر‬ ‫وافتمام القلب وا توال العكر.‬ ‫***‬
‫72‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫كيف تقرأ كتابا؟‬ ‫أو - ه مما قواعممد أساسممية بغممي ا نتبمما ل مما وا لت مما ب مما،‬ ‫م ا:‬ ‫1- ممرفااة فا ا الملاام و اار أهلااه ونيااا أمهيااة الق اراءة ال ا‬ ‫معها:‬ ‫ا نا نكا م اهلل كا م أنبيائاه وأقاوال الملمااء، والتمار علااى‬ ‫و‬ ‫فوانب احلكمة وعلا ا عكاام الشارعية، وععاظ ا وقاات وملؤهاا‬ ‫ناملعيد، واحليلولة هو قرين الموء، وتملم الملوم الشرعية؛ إذ الملم‬ ‫عيا ٌ ونور، واجله موت وَلمة.‬ ‫ٌ‬ ‫ة‬ ‫2- التشااجي علااى الق اراءة، وذل ا ماان خ ا ل إنشاااء مكتبااة‬ ‫للمدالمة يف البي نشك معتَّم، وإفراء ممانقات حب يَّة، وإهداء‬ ‫كتيب ا ا ااات يف نم ا ا ااا املعاس ا ا اابات (ك ا ا ااالزواج، رما ا ا ااا ، المقيق ا ا ااة،‬ ‫الميد...اخل)، وتعش ة ا طعال من صورهم على عب القراءة.‬ ‫س‬ ‫َّ مراع ا الق اراءة عع ااد‬ ‫3- التا ج يف ق اراءة الكتااب؛ ذل ا‬ ‫ادر‬ ‫مراع :‬ ‫أي خص تعقمم إىل‬ ‫س‬ ‫أ- بياب القاراءة إىل الاعع واالناذا إليهاا (مان خا ل‬ ‫التشويق وا لارة، م كتب الموة والقصص).‬ ‫س‬ ‫- القراءة اجلااهة: نالكيعياة الماليمة، حبياث يتاوفَّر التاأ س‬ ‫والصرب والعهم والوعإ.‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫12‬ ‫ج- الق اراءة التحصاايلية، حبيااث يمااتوعب الشااخص عامااة‬ ‫ما يقرأ، ويعهم املوعوعات نشك ٍ هقيق، ويشمر ناالرتانن نا‬ ‫اململومات القدمية واحلدي ة.‬ ‫ه- القا ا اراءة العاق ا اادة، وذلا ا ا م ا اان خا ا ا ل التق ا ااوع والعق ا ااد‬ ‫والتوفيااه ناتبااام م اوازين هقيقااة وممااايو معااابدة لتبيااا املزالااق‬ ‫وا خداء واملزايا واحلمعات.‬ ‫ه ا- الق اراءة االسااتقرائية، ماان خ ا ل اآلفااا الواساامة لمااامل‬ ‫الق اراءة: كتااا ، مقالااة، حبااث، هراسااة، رسااالة فامميااة، ماااهة‬ ‫صوتية تمية..اخل.‬ ‫4- ت ا ااذلي ص ا اامونة الكلم ا ااات الوريب ا ااة الواما ا ااة ناس ا ااتخدام‬ ‫ق ا ا اوامي ومما ا ااافم تصا ا اارة، م ا ا ا « تا ا ااار الصا ا ااحال» لل ا ا ارازي،‬ ‫و«املصاابال املع او» للعيااومإ، خاصااة وأ َّ هعاااا ممااافم وق اوامي‬ ‫خاصا ااة لك ا ا أ ما اان القا اارآ والعقا ااه وأصا ااول العقا ااه واللوا ااة واآلها‬ ‫والتاريخ...اخل.‬ ‫5- تمل ا اام قواع ا ااد اللو ا ااة المرني ا ااة، وإتق ا ااا العح ا ااو وا س ا اااليب‬ ‫الب مية.‬ ‫س‬ ‫6- القراءة على املشايخ أو طلبة الملم املتمكع .‬ ‫7- احلرص على قراءة الكتب الشرعية، م االنتماه عن كتسب‬ ‫ئ‬ ‫العلمعة واملعدق والعر الاالة واملذاهب املبتدعة.‬ ‫1- إتبااام القاراءة والملاام نالمما والتدبيااق علااى صااميد الواقا ،‬ ‫كا وآهانًا وأخذا وعداءً وتمام ً.‬ ‫ً‬ ‫وااللتزام نذل سلوً‬
‫92‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫9- التعوي ا يف الق اراءة واملدالمااة؛ فقااد كااا ثمااد ناان احلماان‬ ‫روااة اهلل قليا العااوم يف الليا ، كااا ياا ععااد الاادفاتر، فااإذا ما َّ‬ ‫و‬ ‫من نوم نتر يف نوم آخر.‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫11- إعاهة القراءة: ت بتعًا للمملومة، يقول البخااري رواه اهلل:‬ ‫ال أعلم يًا أنع للحعظ من امة الرف ، ومداومة العتر.‬ ‫11- اختاذ الوع املريا ععد القراءة ومن ذل :‬ ‫أ- أ يكو العور كافيًا.‬ ‫- أالَّ يك ا ا ااو الا ا ا ااوء معمكم ا ا ااا عل ا ا ااى ص ا ا ااعحات‬ ‫ً‬ ‫الكتا أو يسلقإ َ الً عليه.‬ ‫ج- أ يق الاوء على الكتا .‬ ‫ه- أ يكو التهر ممتقيما ممتدالً.‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ه ا- أ يأخااذ الشااخص فاارتة للراعااة كلَّمااا اامر نتمااب‬ ‫أو إفهاه.‬ ‫21- اختيار الوق املعاسب للقراءة:‬ ‫أ- الوق الاذي يمقاب اليقتاة مان العاوم هاو أفاا ا وقاات مان‬ ‫القراءة يف عال العماس.‬ ‫- الوق ا ا الا ااذي يمق ااب الراعا ااة أفا ا ا م اان الق ا اراءة يف عالا ااة‬ ‫التمب.‬ ‫ج- القراءة يف وق البكور.‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫13‬ ‫ٍ‬ ‫وإ كا ااا ختصا اايص الوق ا ا أما اارا نما اابيًّا خيتلا ااى ما اان ا ااخص إىل‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫خص آخر.‬ ‫31- اختيار املكا املعاسب للقراءة م :‬ ‫أ- املكا ا اهئ فيّد التهوية.‬ ‫- املكا البميد عن الاجيج وا صوات املزعجة.‬ ‫ج- املكا البميد عن الروائا العائحة وا لوا الزاهية.‬ ‫َّ‬ ‫41- االمتعام عن الشوام وا مور ال تشت الذهن م :‬ ‫أ- رف تاعة ا اتى.‬ ‫- استقبال ك طار للبا .‬ ‫ج- إفانة أي طلب ي عم .‬ ‫ّ‬ ‫ه- خلاان القاراءة ناالسااتمام إىل أصاوات أخاارى، ويسماات ماان‬ ‫ذل ا م ااا ال ن ااد مع ااه م ا إفان ااة ن ااداء الوال اادين والقي ااام نكا ا س عم ا‬ ‫ثموه تملو مصلحته مصلحة القراءة.‬ ‫51- إعارة واستمارة الكتاب ما االلتازام نااآلها الاوارهة يف ذلا‬ ‫من م :‬ ‫أ- س كر املمو والدعوة له نالو.‬ ‫- أالَّ يدول مقام الكتا ععد املمتمو من مو عافة.‬ ‫ج- التمجي نره الكتب املمتمارة، قال الزهري مرة ليون نن‬ ‫س‬ ‫زيد: إيَّاا وملول الكتب..‬ ‫قال يون : وما ملول الكتب؟‬
‫13‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫قال: عبمها عن أصحاحا.‬ ‫كتب البويدإ مرة للرني نن سليما قائ ً:‬ ‫و‬ ‫اععظ كتان ؛ فإنه إ ذهب ل كتا مل جتد كة.‬ ‫نر‬ ‫وقااال نماااهم: ال تسمئاار كتان ا إالَّ نمااد يق ا ٍ نااأ املمااتمو ذو‬ ‫ٍ ئ‬ ‫علم وهين.‬ ‫ثانيا: طر وأساليب وم اهج لتلخيص الكتب:‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫1- التمليق على الكتا نعمه، سواء نوع خدو ط أو إ ارات‬ ‫ٍ‬ ‫أو تمليقات معاسبة لتبيا الصوا والدأ واحلق والباط والاو والشار‬ ‫ّ‬ ‫واحلمن والقبيا والععي والمي واجليد والرهيء والواعا والوااما‬ ‫والصحيا والولن واملهم وا هم واملعاف واملعاسد... وما إىل ذل .‬ ‫2- نق العوائد واملختارات والعقاوالت والتمليقاات ووعامها علاى‬ ‫اك نقاا ط يف موعاة ماان ا ورا الارفياة؛ وذلا متهيادا لدراسااتها‬ ‫ً‬ ‫وتقوميها وا عافة إليها.‬ ‫3- انتكار منوذج لتلخيص الكتب ُيتوي على:‬ ‫أ- أهم ا فكار.‬ ‫ّ‬ ‫- ا ساليب اجلميلة.‬ ‫ج- تلخيص ثتويات الكتا .‬ ‫ه- العوائد والدروس والمتات والمرب.‬ ‫ثال ا: أهم ُ وا كيفية قراد الكتب هي:‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫23‬ ‫أ- املر د أو املتان :‬ ‫ٍ س س‬ ‫أي أ يك ا ااو هع ا اااا ا اايخ فاعا ا ا ٌ أو طال ا ااب عل ا ام م ا ااتمكن‬ ‫ٌ‬ ‫س‬ ‫ٍ‬ ‫متَّصااى نصااعات مميعااة معهااا أ يكااو ذا هياان وتسقااى، وذا عقا ٍ كاما‬ ‫م ا جترنااة سااانقة، وأ يكااو ناصااحا وهوها، وأ يكااو سااليم العكاار‬ ‫ً ً‬ ‫ئ‬ ‫من هم قاط أو مام اام ، وأ يكاو نمياد ا ماراض واملداام ، وأ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫هراية وخربة وعلم وممرفة.‬ ‫يكو سعه الممري معاسبا، وأ يكو ذا ئ‬ ‫ئ‬ ‫ً‬ ‫- املعهج:‬ ‫حبي ااث ي ااتم تب ااين أس االو ٍ معاس ااب لتلخ اايص الكت ااب وت اادوين‬ ‫ٍ‬ ‫س‬ ‫اململومات اجليّدة وتقييد العوائد املهمة والآللأل اجلميلة.‬ ‫فا- الوق :‬ ‫وذل ا ناالرتب ااا ط ِّواعيااد لانت ااة للق اراءة، يومي ااة أو أس اابوعية أو‬ ‫هرية أو هورية متعق عليها.‬ ‫ه- التقوع أو العقد:‬ ‫أي تق ااوع الكت ااب املق ااروءة ما ا ني ااا مزاياه ااا وثاس ااعها ك ااذا‬ ‫و‬ ‫عيوح ااا ومم اااوئها، وم ااا فيه ااا م اان ال ااعقص أو الزي اااهة، وال ااوهم والش اابه‬ ‫والباط ، واحلق والصوا والدأ، والو والشر.‬ ‫ها- نق اململومة واست مار العائدة:‬ ‫وذل ا ا ما اان خ ا ا ل نق ا ا للمملوما ااات املدونا ااة يف امللخصا ااات‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫املعهجي ااة إىل آخا ارين يف ااك حب ااث أو هراس ااة أو مقال ااة أو هرس أو‬ ‫ٍ‬ ‫عوار أو معاَرة.‬ ‫و- الكيعية:‬
‫33‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫تتعوم الكيعية احملققة لئما سبق من أهدا ونرامج إىل:‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫1- كيعية زمانية.‬ ‫2- كيعية مكانية.‬ ‫3- كيعية هي ة.‬ ‫4- كيعية أهوات.‬ ‫5- كيعية ذهعية.‬ ‫***‬
‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫43‬ ‫المراُ‬ ‫(1) «كيى تقرأ كتانًا» ثمد املعجد.‬ ‫(2) «تملم كيى تقرأ» هيري رونرتي.‬ ‫(3) «الكتا يف احلاارة ا س مية» احلبشإ.‬ ‫(4) «املختار من فوائد العقول وا خبار» ثمد عوامة.‬ ‫(5) «تقييد الملم» الديب البوداهي.‬ ‫(6) «فام نيا فا الملم» انن عبد الرب القرطر.‬ ‫(7) «احليوا » اجلاعظ.‬ ‫(1) «صيد الاطر» انن اجلوزي.‬ ‫(9) «ندائ العوائد» انن قيم اجلوزية.‬ ‫ال ا اراوي وآها الم ا ااام » الدي ا ااب‬ ‫خ اا‬ ‫(11) «اجل ا ااام‬ ‫البوداهي.‬ ‫(11) «تذكرة المام واملتكلم» انن مجاعة.‬ ‫(21) «التمامل وعلية طالب الملم» نكر أنو زيد.‬ ‫(31) «معتال هار المماهة» انن قيم اجلوزية.‬ ‫(41) «العقيه واملتع سه» الديب البوداهي.‬ ‫ق‬ ‫(51) «البيدر من ك عق مزهر» ه. زيد الرما .‬ ‫***‬

Recommended

الألوية والرايات
الألوية والراياتالألوية والرايات
الألوية والراياتmuslimthaer
 
Ramadan Booklet
Ramadan BookletRamadan Booklet
Ramadan BookletOthkorAllah
 
Mufrad jama'
Mufrad jama'Mufrad jama'
Mufrad jama'iium
 
Hadist ibadah mahdlah
Hadist ibadah mahdlahHadist ibadah mahdlah
Hadist ibadah mahdlahtopmusbis
 
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفال
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفالفتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفال
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفالسمير بسيوني
 
Qutba jumuha de Serigne Sam Mbaye(ra)
Qutba jumuha de Serigne Sam Mbaye(ra)Qutba jumuha de Serigne Sam Mbaye(ra)
Qutba jumuha de Serigne Sam Mbaye(ra)Moustapha Sy
 
المضارع الجديد
المضارع الجديد المضارع الجديد
المضارع الجديد iium
 
هدية
هديةهدية
هديةMuhammadrusdee Almaarify
 

Recommended

الألوية والرايات
الألوية والراياتالألوية والرايات
الألوية والراياتmuslimthaer
 
Ramadan Booklet
Ramadan BookletRamadan Booklet
Ramadan BookletOthkorAllah
 
Mufrad jama'
Mufrad jama'Mufrad jama'
Mufrad jama'iium
 
Hadist ibadah mahdlah
Hadist ibadah mahdlahHadist ibadah mahdlah
Hadist ibadah mahdlahtopmusbis
 
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفال
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفالفتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفال
فتح الملك المتعال بتحقيق متني الجزرية وتحفة الأطفالسمير بسيوني
 
Qutba jumuha de Serigne Sam Mbaye(ra)
Qutba jumuha de Serigne Sam Mbaye(ra)Qutba jumuha de Serigne Sam Mbaye(ra)
Qutba jumuha de Serigne Sam Mbaye(ra)Moustapha Sy
 
المضارع الجديد
المضارع الجديد المضارع الجديد
المضارع الجديد iium
 
هدية
هديةهدية
هديةMuhammadrusdee Almaarify
 
مقتطفات من الكُتب4
مقتطفات من الكُتب4مقتطفات من الكُتب4
مقتطفات من الكُتب4Mohammed Algarni
 
نموذج كتيب صغيرك الأجمل
نموذج كتيب صغيرك الأجملنموذج كتيب صغيرك الأجمل
نموذج كتيب صغيرك الأجملra8yah1
 
المفيد في التجويد للطيبي
المفيد في التجويد للطيبيالمفيد في التجويد للطيبي
المفيد في التجويد للطيبيسمير بسيوني
 
الصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النومالصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النومkorea221
 
الصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النومالصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النومfaisal alkindi
 
نموذج كتيب صغيرتك الأجمل
نموذج كتيب صغيرتك الأجملنموذج كتيب صغيرتك الأجمل
نموذج كتيب صغيرتك الأجملra8yah1
 
الدرس الرمضاني
الدرس الرمضانيالدرس الرمضاني
الدرس الرمضانيTaha Rabea
 
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014 رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014 nkkslideshare
 
Think 3
Think 3Think 3
Think 3Gamal Abdel Hamid
 
الفرج قريب
الفرج قريبالفرج قريب
الفرج قريبEldaw Ali Yousif
 
الرجل المثالي في الإسلام
الرجل المثالي في الإسلامالرجل المثالي في الإسلام
الرجل المثالي في الإسلامCrossMuslims
 
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al BushiryMaulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al BushiryTeguh Rahardjo
 
كتيب الأذكار الراقي كبير
كتيب الأذكار الراقي كبيركتيب الأذكار الراقي كبير
كتيب الأذكار الراقي كبيرra8yah1
 
Am & khas
Am & khasAm & khas
Am & khasbersandar
 
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربهقصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربهabuhady
 
كيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكوكيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكوHammad Alhajri
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليHammad Alhajri
 
كيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكوكيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكوTheYacine
 
програма зно 2016
програма зно 2016програма зно 2016
програма зно 2016snizhanagur
 
georges article 1
georges article 1georges article 1
georges article 1GEORGE OYUGI
 
PSIRA CERTIFICATE
PSIRA CERTIFICATEPSIRA CERTIFICATE
PSIRA CERTIFICATEKHANYISA JOKA
 
EcoSignature Plataforma de Firma Remota
EcoSignature Plataforma de Firma Remota EcoSignature Plataforma de Firma Remota
EcoSignature Plataforma de Firma Remota edatalia signature solutions
 

More Related Content

What's hot

مقتطفات من الكُتب4
مقتطفات من الكُتب4مقتطفات من الكُتب4
مقتطفات من الكُتب4Mohammed Algarni
 
نموذج كتيب صغيرك الأجمل
نموذج كتيب صغيرك الأجملنموذج كتيب صغيرك الأجمل
نموذج كتيب صغيرك الأجملra8yah1
 
المفيد في التجويد للطيبي
المفيد في التجويد للطيبيالمفيد في التجويد للطيبي
المفيد في التجويد للطيبيسمير بسيوني
 
الصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النومالصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النومkorea221
 
الصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النومالصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النومfaisal alkindi
 
نموذج كتيب صغيرتك الأجمل
نموذج كتيب صغيرتك الأجملنموذج كتيب صغيرتك الأجمل
نموذج كتيب صغيرتك الأجملra8yah1
 
الدرس الرمضاني
الدرس الرمضانيالدرس الرمضاني
الدرس الرمضانيTaha Rabea
 
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014 رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014 nkkslideshare
 
الرجل المثالي في الإسلام
الرجل المثالي في الإسلامالرجل المثالي في الإسلام
الرجل المثالي في الإسلامCrossMuslims
 
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al BushiryMaulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al BushiryTeguh Rahardjo
 
كتيب الأذكار الراقي كبير
كتيب الأذكار الراقي كبيركتيب الأذكار الراقي كبير
كتيب الأذكار الراقي كبيرra8yah1
 
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربهقصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربهabuhady
 

What's hot (15)

مقتطفات من الكُتب4
مقتطفات من الكُتب4مقتطفات من الكُتب4
مقتطفات من الكُتب4
 
نموذج كتيب صغيرك الأجمل
نموذج كتيب صغيرك الأجملنموذج كتيب صغيرك الأجمل
نموذج كتيب صغيرك الأجمل
 
المفيد في التجويد للطيبي
المفيد في التجويد للطيبيالمفيد في التجويد للطيبي
المفيد في التجويد للطيبي
 
الصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النومالصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النوم
 
الصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النومالصلاة خير من النوم
الصلاة خير من النوم
 
نموذج كتيب صغيرتك الأجمل
نموذج كتيب صغيرتك الأجملنموذج كتيب صغيرتك الأجمل
نموذج كتيب صغيرتك الأجمل
 
الدرس الرمضاني
الدرس الرمضانيالدرس الرمضاني
الدرس الرمضاني
 
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014 رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
 
Think 3
Think 3Think 3
Think 3
 
الفرج قريب
الفرج قريبالفرج قريب
الفرج قريب
 
الرجل المثالي في الإسلام
الرجل المثالي في الإسلامالرجل المثالي في الإسلام
الرجل المثالي في الإسلام
 
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al BushiryMaulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
Maulid Al Burdah - Al Imam Abu Abdillah Al Bushiry
 
كتيب الأذكار الراقي كبير
كتيب الأذكار الراقي كبيركتيب الأذكار الراقي كبير
كتيب الأذكار الراقي كبير
 
Am & khas
Am & khasAm & khas
Am & khas
 
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربهقصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
قصة بيئية بعنوان طاحونة عين المالح تأليف ايمن محمد عبد ربه
 

Viewers also liked

كيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكوكيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكوHammad Alhajri
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليHammad Alhajri
 
كيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكوكيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكوTheYacine
 
програма зно 2016
програма зно 2016програма зно 2016
програма зно 2016snizhanagur
 

Viewers also liked (7)

كيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكوكيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراة ـ أومبرتو إيكو
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيلي
 
كيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكوكيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكو
كيف تعد رسالة دكتوراه ـ أومبرتو إيكو
 
програма зно 2016
програма зно 2016програма зно 2016
програма зно 2016
 
georges article 1
georges article 1georges article 1
georges article 1
 
PSIRA CERTIFICATE
PSIRA CERTIFICATEPSIRA CERTIFICATE
PSIRA CERTIFICATE
 
EcoSignature Plataforma de Firma Remota
EcoSignature Plataforma de Firma Remota EcoSignature Plataforma de Firma Remota
EcoSignature Plataforma de Firma Remota
 

Similar to كيف تقرأ كتابا

Alhamdulillah dengan izin dan perkenan allah
Alhamdulillah dengan izin dan perkenan allahAlhamdulillah dengan izin dan perkenan allah
Alhamdulillah dengan izin dan perkenan allahazizahazhar
 
نبذة مختصرة حول كتاب الميزان بقلم المؤلف.pdf
نبذة مختصرة حول كتاب الميزان بقلم المؤلف.pdfنبذة مختصرة حول كتاب الميزان بقلم المؤلف.pdf
نبذة مختصرة حول كتاب الميزان بقلم المؤلف.pdfMuhammad AlSharief
 
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟ansdk
 
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟ansdk
 
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترىالقدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترىفرج الشاعري
 
Terjemah matanalajrumiyah
Terjemah matanalajrumiyahTerjemah matanalajrumiyah
Terjemah matanalajrumiyahNurul CUP
 
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متى
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متىالكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متى
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متىIbrahimia Church Ftriends
 
الدرس الرابع صيام التطوع
الدرس الرابع صيام التطوعالدرس الرابع صيام التطوع
الدرس الرابع صيام التطوعsultan00
 
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية)
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية) برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية)
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية) Teacher
 
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُpwr5555
 
24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلةDr. Ali Salem
 
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدان
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدانالتعامل مع البشر للدكتور طارق سويدان
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدانKamal Naser
 
Al 7abeeb-الحبيب (ص)- الرسول-
Al 7abeeb-الحبيب (ص)- الرسول- Al 7abeeb-الحبيب (ص)- الرسول-
Al 7abeeb-الحبيب (ص)- الرسول- Ansam Amir
 

Similar to كيف تقرأ كتابا (20)

لحظ الألحاظ
لحظ الألحاظلحظ الألحاظ
لحظ الألحاظ
 
Alhamdulillah dengan izin dan perkenan allah
Alhamdulillah dengan izin dan perkenan allahAlhamdulillah dengan izin dan perkenan allah
Alhamdulillah dengan izin dan perkenan allah
 
91
9191
91
 
نبذة مختصرة حول كتاب الميزان بقلم المؤلف.pdf
نبذة مختصرة حول كتاب الميزان بقلم المؤلف.pdfنبذة مختصرة حول كتاب الميزان بقلم المؤلف.pdf
نبذة مختصرة حول كتاب الميزان بقلم المؤلف.pdf
 
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
 
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
سورة الكهف يوم الجمعة .. لماذا ؟؟؟
 
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترىالقدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
القدس بين الوعد الحق والوعد المفترى
 
Terjemah matanalajrumiyah
Terjemah matanalajrumiyahTerjemah matanalajrumiyah
Terjemah matanalajrumiyah
 
انجيل متى
انجيل متىانجيل متى
انجيل متى
 
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متى
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متىالكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متى
الكتاب المقدس العهد الجديد انجيل متى
 
الدرس الرابع صيام التطوع
الدرس الرابع صيام التطوعالدرس الرابع صيام التطوع
الدرس الرابع صيام التطوع
 
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية)
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية) برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية)
برنامج عيد الأضحي 2015 (الجالية التلغوية)
 
أذكار
أذكارأذكار
أذكار
 
UQUDENT Arabic Annual Report 2011
UQUDENT Arabic Annual Report 2011UQUDENT Arabic Annual Report 2011
UQUDENT Arabic Annual Report 2011
 
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ
5 الدرس الثاني - الأَمانَةُ
 
Sukses ala ulama
Sukses ala ulamaSukses ala ulama
Sukses ala ulama
 
24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة
 
Zamzam water
Zamzam waterZamzam water
Zamzam water
 
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدان
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدانالتعامل مع البشر للدكتور طارق سويدان
التعامل مع البشر للدكتور طارق سويدان
 
Al 7abeeb-الحبيب (ص)- الرسول-
Al 7abeeb-الحبيب (ص)- الرسول- Al 7abeeb-الحبيب (ص)- الرسول-
Al 7abeeb-الحبيب (ص)- الرسول-
 

More from TheYacine

The best 31 websites for online courses
The best 31 websites for online coursesThe best 31 websites for online courses
The best 31 websites for online coursesTheYacine
 
التلفزيون وآليات التلاعب بالعقول بيير بورديو
التلفزيون وآليات التلاعب بالعقول بيير بورديوالتلفزيون وآليات التلاعب بالعقول بيير بورديو
التلفزيون وآليات التلاعب بالعقول بيير بورديوTheYacine
 
Algorithmique graphique
Algorithmique graphiqueAlgorithmique graphique
Algorithmique graphiqueTheYacine
 
الإسلام ومستقبل النقود عمران حسين
الإسلام ومستقبل النقود عمران حسينالإسلام ومستقبل النقود عمران حسين
الإسلام ومستقبل النقود عمران حسينTheYacine
 
Camera parameters
Camera parametersCamera parameters
Camera parametersTheYacine
 

More from TheYacine (7)

Latex
LatexLatex
Latex
 
The best 31 websites for online courses
The best 31 websites for online coursesThe best 31 websites for online courses
The best 31 websites for online courses
 
التلفزيون وآليات التلاعب بالعقول بيير بورديو
التلفزيون وآليات التلاعب بالعقول بيير بورديوالتلفزيون وآليات التلاعب بالعقول بيير بورديو
التلفزيون وآليات التلاعب بالعقول بيير بورديو
 
Algorithmique graphique
Algorithmique graphiqueAlgorithmique graphique
Algorithmique graphique
 
Holy quran
Holy quranHoly quran
Holy quran
 
الإسلام ومستقبل النقود عمران حسين
الإسلام ومستقبل النقود عمران حسينالإسلام ومستقبل النقود عمران حسين
الإسلام ومستقبل النقود عمران حسين
 
Camera parameters
Camera parametersCamera parameters
Camera parameters
 

كيف تقرأ كتابا

  • 1.
  • 2. ‫5‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫بسم اهلل الرحمن الرحيم‬ ‫مقدمة‬ ‫احلمد هلل الذي خلق أول ما خلق القلم فقال: اكتب، فكتب ما‬ ‫هو كائن إىل يوم القيامة.‬ ‫ٌ‬ ‫والشكر له سبحانه الذي امنت على عبااه نعمماة القلام والكتاناة،‬ ‫َّ‬ ‫َ َ ْ ََ‬ ‫َّ‬ ‫وذك ا ا ا ا اار ح ا ا ا ا ااا نقول ا ا ا ا ااه س ا ا ا ا اابحانه ‪‬ن والْقلَ م م م م ممم وم م م م م مما َسم م م م م م رون‪‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫[سورة القلم، اآلية : 1].‬ ‫والصا ة والما م علااى العاار ا مااإ رسااول اهلل إىل السقلا ا نا‬ ‫س‬ ‫َّ‬ ‫واجلن.‬ ‫ّ‬ ‫وعلى آله وصحبه الكرام ا تقياء العَّصحة الربرة الصاحل .‬ ‫وعليعااا ِّعسااه ساابحانه وفااوه وفاااله وإعمااانه إنااه علااى كا س ااإء‬ ‫قدير.‬ ‫ونمد:‬ ‫فهااذا موعااوم مهاام خدااو معيااد، ويسمااد هااو ا ساااس لكا س ااا‬ ‫و ا ااانة أراهوا ممرف ا ااة كي ا ااى يق ا اارءو الكت ا ااب عل ا ااى تل ا ااى أ ا ااكا ا‬ ‫س‬ ‫وأعجامهااا وعل ااى تلااى فعوا ااا وعلومهااا، ول ااذا رأي ا أ أتد اار إىل‬ ‫َّ‬ ‫فزئيات املوعوم من عيث:‬ ‫1- الكتا .‬ ‫2- القراءة.‬ ‫3- الكيعية.‬
  • 3. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫6‬ ‫مثّ أن س ا فانة على المؤال ا ام .. كيى تقرأ كتانًا؟!‬ ‫واهلل املمتما ،،،،‬ ‫كم‬ ‫أخو‬ ‫د.ز د بن محمد الرماني‬ ‫ص. 26633 - الرياض 15411 -‬ ‫المموهية‬
  • 4. ‫7‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫الكتاب‬ ‫وصف الكتاب:‬ ‫قيا ا ل م ااام عب ااد اهلل ن اان املب ااارا رو ااه اهلل: إنا ا تسك اار اجلل ااوس‬ ‫وعا اادا! فواا ااب وقا ااال: أنا ااا وعا اادي؟!.. أنا ااا م ا ا ا نبيا اااء وا وليا اااء‬ ‫واحلكماء والعر ‪ ‬وأصحانه، مث أنشد حملمد نن زياه ا عرايب:‬ ‫س‬ ‫ولْ م م ممي ُلَس م م مماد م م م مما أَمم م م م حمم م ممد َم م‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫ألَبَ م م م م م مما م م م م م م ممدمونون ْ ْيب م م م م م مما وم ْ م م م م م م م َ دا‬ ‫َ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫إذا م مما اُتَمََ مما ك ممان حس ممن ح ممد ْ ْ م‬ ‫َ َ ْ َْ َ َ ْ َ‬ ‫مَي م م م مما علَ م م م م دَْ م م م م ْ ال مم م م مموْ م َ م م م مدا‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ ْ ْ ْ‬ ‫فيممدونَْي مممن علْم ْ ممم علممم ممما م َ مم‬ ‫ْ‬ ‫ََْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫وعق م م م م م م وتَدْد بم م م م م مما واأ م م م م م مما مسم م م م م ممددا‬ ‫َ َْ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫بْم م م َ اقْب م ممة أَُ َ م م م و َ س م ممود ع ْ م ممرال‬ ‫ْ مَ ال ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫و َ أَتق م م م م ممي مم م م م م م م لْس م م م م ممانا و َ َم م م م م مدا‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫مدح الكتاب:‬ ‫قول أبو ال يب المت بي:‬ ‫أَع ممم مك ممان َْ ممي ال ممدنَا س ممر س ممابْ ال‬ ‫َْ َ‬ ‫َ َ ال‬ ‫َ‬ ‫وُيم م ممر ُلْم م مميَّ ال َْم م ممي الممم م ممان كْتَ م م ماب‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ ال‬ ‫ََ‬
  • 5. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫1‬ ‫و قول الجاحظ:‬ ‫لكت ااا نم اام ال ااذخر والمق اادة، ونم اام اجلل ااي والم ا َّة، ونم اام‬ ‫اد‬ ‫املش ااتو واحلرف ااة، ونم اام ا ن ا ا لم اااعة الوع اادة، ونم اام املمرف ااة ن ااب ه‬ ‫الورنة.‬ ‫ئ‬ ‫والكتااا وعاااءٌ ملااإءٌ علمااا، وَاار عشااإ َرفًااا، إ ا‬ ‫س‬ ‫ً‬ ‫كااا أن ا ماان سااحبا وائ ا ، وإ ا كااا أع ا ماان ناق ا ، ول ا ن‬ ‫ا ع ااحك ماان ن اواهر وعجب ا م اان مرائااب فوائ ااد ، وماان ل ا‬ ‫ِّؤن ال يعام إال ِّا هتوي؟!‬ ‫و قول عبد اهلل بن المَتم:‬ ‫الكتااا والٌ لان اوا ، فااريءٌ علااى احلسجااا ، معهاام ال يعهاام،‬ ‫س س‬ ‫َّ‬ ‫وناطق ال يتكلَّم.‬ ‫ٌ‬ ‫و قول المدمون:‬ ‫ال ااإء آل اار لل ااعع وال أ ا ل للص اادر وال أو للم اارض وال‬ ‫ار‬ ‫أذكااى للقلااب وال أنماان للمااا وال أ اد للجعااا وال أك اار وفاقًااا وال‬ ‫ّ‬ ‫أق ّ خ فًا وال أك ر عبارة من كتا ٍ تك ار فائدتاه وتقا مؤنتاه، ثاد ٌ‬ ‫سس‬ ‫ال مي ّ وفلي ٌ ال َّظ، ومرتفم عن المقول املاعاية واحلكام الالياة‬ ‫يتحع‬ ‫وا مم المالعة، ُيياإ ماا أماتاه احلعاظ، ودا سه ماا أخلعاه الادهر، ويساربز‬ ‫سد‬ ‫س‬ ‫ما عجبته الوبارة، ويدوم إذا خا امللوا وا صحا .‬ ‫مما ا الكتاب:‬ ‫الكتا فار نار، ومملم لص، ورفيق مداوم، وهو صاعب‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫كىء، و جرة مممرة م مرة، دم احلكام احلماعة والمقاول العاعاجة،‬ ‫س س‬
  • 6. ‫9‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫وأخبااار القاارو املاعااية والااب ه املرتاميااة، دلااو المق ا ، ويشااحذ الااذهن‬ ‫ويوس ا فق، ويقوي المزمية ويؤن الوعشة، يعيد وال يمتعيد ويمدإ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وال يأخذ.‬ ‫قول ال اعر:‬ ‫نَْم م م م ممم اََنْم م م م مميَّ إذا ُلَم م م م ممو َ كْتَم م م م مماب‬ ‫َ َ ْ‬ ‫ْ َ‬ ‫تَمل م م م م م ممو بْم م م م م م ْ إن ُانَم م م م م م َ اََصم م م م م ممحاب‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ مف ْ م م م م م م مميا س م م م م م م ممرا إذَا اسم م م م م م م متَمودعتَ‬ ‫َْْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫وتَمَ م م م م م م ممال م ْم م م م م م م م حكم م م م م م م ممة وص م م م م م م ممواب‬ ‫َ َ َ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫و قول أبو بكر القفال:‬ ‫ُلْيلْم م م م ممي كْتَم م م م ممابْي َ َمَم م م م مما وصم م م م ممالْيَا‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وإن قَم م م م م لْ م م م ممي م م م م ممال وولم م م م م ُمالْيَ م م م مما‬ ‫ََ‬ ‫ََ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫كْتَ م م م م م م م م ممابْي أَب بَم م م م م م م م م ممر وأ َ م م م م م م م م ممفيقة‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫همم م م م م م مما هم م م م م م ممو إذ َ أ أَو أَبم م م م م م مما لْيَ م م م م م م ما‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫كْتَ م م م ممابْي ُلْيس م م م ممي َ أَُ م م م مما م َلَم م م م م‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫محم م م م ممد َ ص م م م م مد ال َ َخم م م م مما م َلْيَ م م م م ما‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫مح م ممد أَُبَ م مماا الق م ممرون التْ م ممي م َ م م م ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ك م م م م مدَني أَال تْل م م م م م َ القم م م م ممرون الخوالْيَم م م م مما‬ ‫َ ََ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫كْتَ م م م م ممابْي بَح م م م م ممر َ ف م م م م ممي ع َ م م م م مما‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
  • 7. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫11‬ ‫ف م م ممي علَم م ممي الم م م ممال إن َم م مما َ مالْيَم م مما‬ ‫َ‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫كْتَم م م م ممابْي دلْي م م م م م علَ م م م م م ُ ْي م م م م مر َا َم م م م ممة‬ ‫ال‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫ََم م م م م ممن ثَم م م م ممم إد َلم م م م م مي وم ْم م م م م م د َلْيَم م م م م ما‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ ْ‬ ‫إذَا ز ْ م م ع م ممن قَِم ممد السم م مبْي ْ أَقَم ممامْي‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫وإن ضمم م م ذهْم م ممي ادنْم م ممي ع م م ممن ضم م م م َلْيَا‬ ‫َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ ْْ‬ ‫قول الجاحظ:‬ ‫الكتا هاو الاذي إ نتارت فياه أطاال إمتاعا و احن طباعا‬ ‫ونمن لمان وفوه نعان وفخم ألعاَ ، وعرف نه يف هر ما ال‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫تمرف ااه م اان أف ا اوا الرف ااال يف هه اار، والكتا ااا يسديم ا ا ناللي ا ا كداعا ااة‬ ‫نالعه ااار، ويديما ا يف الم ااعر كداعت ااه يف احلا اار، وال يمتا ا نع ااوم وال‬ ‫يمرتيه ك ل المعر.‬ ‫الَلماد والكتاب:‬ ‫• كا اجلاعظ من أك ر العاس وعا ِّدالمة الكتب؛ فإنه مل‬ ‫ً‬ ‫يق ا نيااد كتااا ٌ قاان إال اسااتو قراءتااه كائعًااا مااا كااا ، عاان أنااه كااا‬ ‫يكرتى هكاك الوراق ويبي فيها للعتر.‬ ‫َّ‬ ‫• يقول أنو هعا كذا وره عن املربه:‬ ‫ّ‬ ‫و‬ ‫مل أر قاان وال تم ا ماان أعااب الكتااب والملااوم أك اار ماان ل لااة‬ ‫املتوس‬ ‫م ااعهم الع ااتا ن اان خاق ااا ؛ فإن ااه ك ااا ُيا اار رالم ااة ك ا ، ف ااإذا أراه‬ ‫كا‬ ‫س َّ‬ ‫سس‬ ‫ٍ أخر‬ ‫القيام حلافة ج كتانًاا مان كماه أو خعاه وقارأ يف ماو لا املتوس‬ ‫إىل ع عوه إليه، عن يف ال ء!‬
  • 8. ‫11‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫(وااللعا اآلخرا مها اجلاعظ وإتاعي نن إسحا القاعإ)‬ ‫• ويقول احلمن اللؤلؤي: مرب قادمإ أرنما عاماا ماا قئلا وال‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫ٌ على صدري.‬ ‫ن وال اتَّكأت إالَّ والكتا موعوم‬ ‫*ويقول علإ نن اجلهام: إذا استحماع الكتاا ورفاوت معاه‬ ‫العائدة، فلو تارا وأناا سااعة نماد سااعة أنتار كام نقاإ مان ورقاة افاة‬ ‫استععاذ ، وانقدام املاهة من قلبه، وإ كا الكتا ك و الور فقد متَّ‬ ‫عيشإ كم سروري.‬‫و‬ ‫• كااا عبااد اهلل ناان املبااارا يمااتأن يلوتااه يف البي ا وعااد‬ ‫و‬ ‫ليشتو نالقراءة فقي له: أال تمتوعش؟‬ ‫فقال: كيى أستوعش وأنا م العر ‪ ‬وأصحانه.‬ ‫س‬ ‫يمين حا كتب احلديث.‬ ‫• كا الزهري إذا فل يف نيته وع كتبه عوله فيشاتو حاا‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫عن ك س إء من أمور الدنيا، فقال له امرأته يوما: واهلل ذ الكتب‬ ‫ً‬ ‫أ د علإ من ل عرائر!‬ ‫َّ‬ ‫• كاا أواد نان عباد اهلل املهادي يف الدراساة واملدالماة آياة ال‬ ‫و‬ ‫يكاه يمقن الكتا من يد عن ععد طمامه.‬ ‫• ويسقا ااال إ َّ ثما ااد نا اان الوليا ااد املما اارو نا ا ا«واله العحا ااوي» لما ااا‬ ‫َّ‬ ‫عارته الوفاة أوصى أ يسدفن ممه كتا سيبويه.‬ ‫• ونلاان ماان عاارص ف اد اناان تيميااة (اجل اد ناان تيميااة) علااى وقتااه‬ ‫ّ‬ ‫س‬ ‫ومدالماة الكتااب أنااه إذا هخ ا ال ا ء أماار ععيااد أ يق ارأ يف الكتااا‬ ‫ويرف صوته عن يمم .‬
  • 9. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫21‬ ‫• ك ااا إتاعي ا ا ن اان إس ااحا كم ااا يق ااول عع ااه أن ااو هع ااا : م ااا‬ ‫و‬ ‫هخل عليه إال رأيته يعتر يف كتا أو يسقلسب كتانًا أو يععاها.‬ ‫• ك ااا ان اان الرفم ااة ال يعارق ااه الكت ااا ع اان ألع اااء امل اارض، ك ااا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫مكبًّا على املدالمة عن عرض له وف املعاص ، حبيث كا ال و إذا‬ ‫ملا فماامه آملااه، وما ذلا ممااه كتااا ٌ يعتاار إليااه، ورِّااا انكااب علااى‬ ‫َّ‬ ‫وفهه وهو يسدال .‬ ‫• فك ااا ان اان املب ااارا يم ااتأن يلوت ااه يف البيا ا وع ااد ليش ااتو‬ ‫نالقراءة، فقي له: أال تمتوعش؟ فقال: كيى أستوعش وأناا ما العار‬ ‫صلإ اهلل عليه وسلم وأصحانه، يمين حا كتب احلديث.‬ ‫• ويقااول اناان ق ايسم اجلوزيااة: أعاار ماان أصااانه ماارض ماان صاادام‬ ‫ٍ‬ ‫ووَّااى، كااا الكتااا ععااد رأسااه، فااإذا وفااد إفاقااة قارأ فيااه، فااإذا مسلااب‬ ‫و‬ ‫عليااه وعاامه، فاادخ عليااه الدبيااب يومااا وهااو كااذل فقااال إ َّ هااذا ال‬ ‫ً‬ ‫ُي ل .‬ ‫• ك ااا نم ااا أه ا المل اام يش اارت ط عل ااى م اان ي اادعو أ يسااوفسر ل ااه‬ ‫و‬ ‫مكانًا يف ارل يا فيه كتانًا ليقرأ فيه.‬ ‫• وقااال اناان اجلااوزي: وإ أخاارب عاان عااا مااا أ ااب ماان مدالمااة‬ ‫الكتب، وإذا رأي كتانًا مل أر فكأ وقما علاى كعااز، ولاو قلا إ‬ ‫طالم عشرين ألى لَّد، كا أك ر، وأنا نمد يف الدلب.‬ ‫كااا الملماااء يسععقااو يف صااي الكتااا ا م اوال الدائلااة، عاان‬ ‫و‬ ‫قال نماهم لزوفته ع عاتبته يف أك ر ما يسععق على الكتب:‬ ‫َْ ْ‬ ‫وقَائْلَم ممة ال أَنْمفقم م م َ َ م ممي الكت م ممب م م مما ح م ممو ْ‬ ‫ْ َ َ َ‬ ‫َ‬
  • 10. ‫31‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫ْ‬ ‫َمي م م م م م َ مم م م م ممن مم م م م ممال ََمقل م م م م م دعيْم م م م ممي‬ ‫َ ال ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫لََلم م م م م م م ممي أَال َي َ م م م م م م م مما كْتَابم م م م م م م مما َم م م م م م م ممدلْي‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫آلُ م م م م م م م م م َ كْتَ م م م م م م م م مابْي آم م م م م م م م م مما بْيَميْم م م م م م م م ممي‬ ‫ْ‬ ‫ك قاائ ول طر قة:‬ ‫1- ا اايللإ، وه ا ااو ا اااعر إنلي ا اازي مم ا اارو ، ك ا ااا ميا ا از أورا‬ ‫سس‬ ‫الكتا نماد قراءتاه، ويصاع مان ا ورا زوار صاووة يسدلقهاا يف مياا‬ ‫البحوات وا اار َّج عليها وهإ تسبحر نميدة!‬ ‫ويتعر‬ ‫2- إهواره فيتزفوالد، وهاو أول مان تارفم رناعياات عمار الياام،‬ ‫كا يقوم نتمزيق الكتا الذي ال يمجبه ويلقيه يف سلة املهم ت أو‬ ‫يف العااار، ولااذا مل يكاان يف مكتبتااه إال نا ا عش ارات ماان الكتااب ال ا‬ ‫أعبَّها!‬ ‫3- تشااارلز هاروياان، صاااعب نتريااة أص ا ا ن اوام، كااا يقماام‬ ‫ٍ‬ ‫الكتااا إىل العصااع وُيم ا ك ا َّ نصااى يف فيااب ماان فيونااه، كااا‬ ‫و‬ ‫يقول ال يمتدي و الكتا نيد ، ومان الصامب وعا الكتاا كلساه‬ ‫ٍ‬ ‫يف فيب واعد!‬ ‫3- نرناااره ااو، الكاتااب ا يرلعاادي الماااخر، كااا يباادأ يف ق اراءة‬ ‫الكتااا ألعاااء ارتااداء م نمااه، فيلااب القماايص ودلا ليقارأ قلااي ، مث‬ ‫يل ااب الم ااروال، مث يم ااوه ليقا ارأ، مث يل ااب رن ااا ط المع ااق ويعك ااب عل ااى‬ ‫القراءة، مث اجلوار ، مث احلذاء، ويعم نع الشإء ععدما خيل ليانه!‬ ‫ك كاتب ول طر ق :‬ ‫و‬ ‫1- إمي ا ا زوال الكات ا ااب العرنم ا ااإ، ك ا ااا يكت ا ااب يف مسرف ا ااة ئ ا اابه‬ ‫متلمة!‬
  • 11. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫41‬ ‫2- الكاتااب العرودااإ ايااش، مل يكاان يكتااب إال إذا وع ا أمامااه‬ ‫موعة من الصور الصووة الااعكة!‬ ‫3- الكات ااب ا مريك ااإ چونم ااو ، ك ااا قب ا ا أ يب اادأ نالكتان ااة‬ ‫َّ‬ ‫يمو يف م ليلم ويمد أعمدة العور!‬ ‫الشار‬ ‫تقييد الَلم:‬ ‫يقول أنو ج املمافا نن كريا:‬ ‫ز‬ ‫العر‬ ‫قا ااد قي ا ا يف الكتا ااا إنا ااه عاعا اار نعما ااه، ما ااأمو عا اار ، يعشا اان‬ ‫ّ‬ ‫نعشاااط فيعبماان إلي ا ، إ أهنيتااه هنااا، وإ أنأيتااه نااأى، ال يبوي ا‬ ‫ٍ‬ ‫را، وال يسعشإ علي سرا، وال يعم علي ، وال يممى نعميمة إلي .‬ ‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫وقال أعد الشمراء:‬ ‫َ ْ‬ ‫َ َ م مميد أَنْمف م م مم ممن كْتَم مماب م مدا‬ ‫ال َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َْيم م م ْ السم م م َمة وه م ممو ُم م م مم م م نَّْ‬ ‫َ َ َ‬ ‫ْ َ ْ‬ ‫اسمممم فيمممد كم مما في ممد ذَوو ال م َ مممي‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫ْ َ ْ‬ ‫أَعم م أَصممم ع من الفممواح ْ أَُممر‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َْ‬
  • 12. ‫51‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫وقال التوزي (ثمد عبد احلميد):‬ ‫الكتاا ناادع، عهاد وفائااه قاادع، الكتاا معاااهم، لاي ماان ناهمااه‬ ‫نعاااهم، الكتااا واايم، خااو عماايم، الكتااا أف مااو خااوا ، فتعااره نااه‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫عن ا خوا ، الكتا تو، سليم التاهر والامو.‬ ‫وقال انن املمتز:‬ ‫ْ‬ ‫َُلم م م م م م م م م م م م م م م كتبْ م م م م م م م م م م م م م ممي أَنْيسمم م م م م م م م م م م م م ممي‬ ‫َ َْ‬ ‫ْ‬ ‫مم م م م م م م م م م م م م م ممن دون ك م م م م م م م م م م م م م م م أَنْم م م م م م م م م م م م م م مميَّ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ََنْم م م م م م م م م م م م م م ممي لَس م م م م م م م م م م م م م م م أَاضمم م م م م م م م م م م م م م م‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫إ بْك م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م نَفم م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م م مميَّ‬ ‫ْ‬ ‫وقال أنو نكر الشيدا :‬ ‫ْ‬ ‫ْْ ْ‬ ‫إذَا اعتَملَل م م م م م ََكتم م م م ممب الَلم م م م ممم ت ْ م م م م ممفيْي‬ ‫ْ ْ‬ ‫َْي َ م م م م م م مما نَمماه م م م م م م ممة أَلْح م م م م م م مما ْ ي وتَممْيْ م م م م م م ممي‬ ‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬ ‫ْ ال‬ ‫ْ‬ ‫وإذا ا ْ م م ممتَك ْي إلَْيم َ م م مما ال َ م م ممم م م م ممن ح م م مممن‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ‬ ‫مالَم م م م م م م م ْ إلَ م م م م م م ممي تمَم ْ م م م م م م ممي وتس م م م م م م ممليْي‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫حس م م مبْي الم م ممدََاتْر مم م ممن دنْميَم م مما قََْ م م م بْ َ م م مما‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ أَبْمتَغم م م م ممي بَم م م م م مد م َ م م م م مما وم م م م م ممن د ْم م م م ممي‬ ‫َ ْ‬ ‫وقال أود نن لملب:‬ ‫ْ‬ ‫إن صم م م م م ممح ْبمَا الملم م م م م ممو َ تَم م م م م مماهوا وعقم م م م م مموا‬ ‫ََ‬ ‫ْ َ‬ ‫واسم م م م م م م ممتَبَدوا بْم م م م م م م ممالرأ ْ دون الجلْم م م م م م م مميَّ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ ْ‬
  • 13. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫61‬ ‫َْ ْ‬ ‫ْ‬ ‫أَو صم م م ممح ْبمَا التجم م م مماا ع م م م مدنَا إلَم م م م الفق م م م مر‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫وص م م م م م م ممرنَا إلَم م م م م م م م حس م م م م م م مماب الفل م م م م م م ممو ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْْ‬ ‫ََملَممَ م م م م م م مما الرح م م م م م م ممال نَمتخم م م م م م م م الح ْبم م م م م م م ممر‬ ‫ونَم م م م م م م م م م َ بْم م م م م م م م م ْ وُم م م م م م م م ممو َ ال م م م م م م م م ممرو ْ‬ ‫َْ‬ ‫***‬
  • 14. ‫71‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫القراد‬ ‫ماهيت ا: قرأ يقرأ قراءة فهو قارئ واجلم : قراءات- قسراء.‬ ‫وَي القرآن: ‪‬اقْرأْ بْاسم اب َ ‪[ ‬سورة الملق، اآلية : 1].‬ ‫مَ ْ ْ َ‬ ‫‪‬اقْرأْ كْتَابَ َ ‪[ ‬سورة ا سراء، اآلية : 41].‬ ‫مَ‬ ‫ويف احلديث: «قرأ ليقال قاائ، تَلم ليقال عالم».‬ ‫إذ : الق ا اراءة تما ااين الاا اام واجلم ا ا والتتب ا ا ، وق ااد تكا ااو نتا اارا أو‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫ععتًا فهرا أو سرا.‬ ‫ًّ‬ ‫ً‬ ‫ومن اال تقاقات: القرآ – القروء.‬ ‫قواعد قب القراد :‬ ‫(1) ا خ ص.‬ ‫(2) وفوه هد القراءة.‬ ‫(3) االستشارة والمؤال.‬ ‫(4) ج يف القراءة.‬ ‫التدر‬ ‫(5) لي ك ما يف الكتب صوانًا.‬ ‫(6) القراءة ل ستعاهة والتقوع.‬ ‫(7) القراءة فهاه ال هوة.‬ ‫(1) القراءة قدرة وإراهة.‬ ‫(9) القراءة فن ومهارة.‬
  • 15. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫11‬ ‫عوائق القراد :‬ ‫(1) اال توال ناملوريات.‬ ‫(2) هنو ا مة.‬ ‫ّ‬ ‫(3) عدم العهم.‬ ‫أسباب الخ د َي القراد :‬ ‫(1) اجله .‬ ‫(2) المرعة يف القراءة.‬ ‫(3) عدم فهم القارئ ملا يقرأ.‬ ‫(4) سوء الكتانة.‬ ‫(5) قلَّة البااعة اللووية.‬ ‫لماذا نقرأ؟.. ما هي أهمية القراد ؟‬ ‫(1) القراءة معتال الملم.‬ ‫(2) القراءة سبب لرفمة ا نما هنيا وآخرة.‬ ‫(3) القراءة وسيلة ملمرفة أعوال ا مام المانقة.‬ ‫(4) القراءة أهاة ملمرفة مكائد ا عداء.‬ ‫(5) القراءة أني ال مي ، وهإ ترويا للعع .‬ ‫(6) القراءة وسيلة الستو ل وق العراغ.‬ ‫(7) القراءة سبب لافر المتيم وال وا اجلزي .‬
  • 16. ‫91‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫أقوال عن القراد من الغرب:‬ ‫(1) ڤولتو:‬ ‫سا ائ عم اان س اايقوه اجل ااع البش ااري فأف ااا : ال ااذين يمرف ااو كي ااى‬ ‫َّ‬ ‫س‬ ‫يقرءو .‬ ‫(2) چيڤرسو :‬ ‫إ َّ ال ااذين يق اارءو ه اام فق اان ا عا ارار؛ َّ القا اراءة تد ااره اجلها ا‬ ‫والرافة.‬ ‫(3) مونتيمكو:‬ ‫كإ تمر قلي ً علي أ تقرأ ك وا.‬ ‫ً‬ ‫(4) سقرا ط:‬ ‫قي له: كيى كم على إنما ؟‬ ‫فأفا : أسأله كم كتانًا يقرأ وماذا يقرأ؟‬ ‫أقوال عن القراد من الَرب:‬ ‫(1) عباس ثموه المقاه:‬ ‫الق اراءة وعاادها هااإ ال ا تسمدااإ ا نمااا الواعااد أك اار ماان عياااةٍ‬ ‫واعدة، اا تزيد هذ احلياة عسمقا، وإ كانا ال تسديلهاا ِّقادار‬ ‫ً‬ ‫احلما .‬ ‫(2) ثمد عدنا سامل:‬ ‫ماان الاااروري أ نماارت أ َّ الكت ااا مل ياار ععاادنا إىل مم ااتوى‬ ‫الرميى، وأ َّ المقا مل يار ععادنا إىل مماتوى املمادة .. عليعاا أ‬
  • 17. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫12‬ ‫نمم على تكوين عاهة القراءة.‬ ‫كيف تكون البدا ا َي القراد صحيحة؟‬ ‫من خ ل البدء نا:‬ ‫أ- الكتب المهلة قب الصمبة.‬ ‫- الكتب الصووة قب املراف الكبوة.‬ ‫ج- الكتب امليمرة يف العن قب الكتسب املتق سمة فيه.‬ ‫د‬ ‫َّ‬ ‫س‬ ‫مم مما هم ممي أسم ممباب اض م م راب البم ممدا ا َم ممي الق م مراد ع م ممد بَ م م‬ ‫اَ خاص؟‬ ‫معها:‬ ‫أ- المجلة (ال هإ من الشيدا ).‬ ‫- فورة احلماس مو املعابن.‬ ‫ج- املبالوة يف ال قة نالعع .‬ ‫لماذا ت لف الكتب؟‬ ‫يق ااول ع ااافإ خليع ااة يف «كش ااى التع ااو »: إ َّ الت ااأليى عل ااى‬ ‫سبمة أقمام، ال يؤلسى خص عاق ٌ إالَّ يف إعداها وهإ:‬ ‫ٌ‬ ‫- إما إءٌ مل يمبق إليه فيخرتعه..‬ ‫َّ‬ ‫- أو إءٌ ناقص يستممه..‬ ‫ٌ س‬ ‫- أو إءٌ مولق يشرعه..‬ ‫س ٌ‬ ‫- أو إءٌ طوي خيتصر ..‬
  • 18. ‫12‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫- أو إءٌ متعر دممه..‬ ‫س س‬ ‫- أو إءٌ س تلن يسرتسبه..‬ ‫- أو إءٌ أخدأ فيه مصعسعه فيسصلحه.‬ ‫س‬ ‫ويعبوااإ لك ا س مؤلسااى كتااا يف ف ان ساابق إليااه أالَّ خيلااو ماان ا‬ ‫أ‬ ‫فوائد:‬ ‫- استعبا ط إء كا مما ً..‬ ‫- أو مجمه إ كا معرقًا..‬ ‫َّ‬ ‫- أو رعه إ كا ماماا..‬ ‫ً‬ ‫- أو عمن نتم وتأليى..‬ ‫- أو إسقا ط عشو وتدوي .‬ ‫يقول المبكإ:‬ ‫يعبوااإ للماارء أ يتَّخااذ كتانااة الملاام عباااهة، س اواء توقَّا أ ترتتَّااب‬ ‫عليها فائدة أم ال.‬ ‫كيف تكتب؟ كيف تقرأ؟ ومت ؟ وأ ن؟‬ ‫يقول انن املدنر:‬ ‫وانتاان لكتانا فاراغ قلبا وساااعة نشاااط فتجااد مااا ميتعا عليا‬ ‫نالكاد والتكلااى؛ َّ تاعااة الااعع ِّكعواااا وفااوه ا ذهااا ِّخزواااا‬ ‫س‬ ‫إمنا هو م ا وة املعرطة يف الشر واحملباة الوالياة فياه أو الوااب الباعاث‬ ‫َّ‬ ‫معه ذل .‬
  • 19. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫22‬ ‫-ويقول انن مجاعة:‬ ‫أف ااوه ا وق ااات للحع ااظ ا س ااحار، وللبح ااث ا نك ااار، وللكتان ااة‬ ‫وسن العهار، وللمدالمة واملذاكرة اللي .‬ ‫- كا الشاافمإ دازئ الليا ل لاة أفازاء: ال لاث ا ول للكتاب،‬ ‫و‬ ‫وال ا يصلإ، وال الث يعام.‬ ‫-ويقول انن مجاعة:‬ ‫ولي ثموه احلعظ حبارة العبات والارة وا اار وقاو م الدار‬ ‫ار‬ ‫وعجيج ا صوات؛ اا متع من خلو القلب مالبًا.‬ ‫وأفااوه أماااكن احلعااظ الواار هو المااع ، ك ا موع ا نميااد ااا‬ ‫و‬ ‫يلهااإ، وخ ا القلااب فيااه ااا يسعزعااه فيشااوله، أو يولااب عليااه فيمعمااه،‬ ‫ولا ااي نا اااحملموه أ ُيعا ااظ الرف ا ا عيا ااث العبا ااات والاا اارة، أو علا ااى‬ ‫اواطأل ا اااار أو علااى ق او م الداار ، فلااي يماادم يف هااذ املواع ا‬ ‫ار‬ ‫مالبًا ما ميع من خلو القلب وصعاء المر.‬ ‫س‬ ‫وأوقات اجلوم أفاا للحعاظ مان أوقاات الشاب ، ويعبواإ للحاافظ‬ ‫أ يتعقااد ماان نعمااه عااال اجلااوم؛ فااإ نمااا العاااس إذا أصااانه ا َّة‬ ‫اد‬ ‫َّ‬ ‫اجلااوم والتهانااه مل ُيعااظ، فليسدعااأل ذل ا عاان نعمااه نالشااإء العيااى‬ ‫اليمو كتعاول عبة فاكهة أو ما أ به ذل .‬ ‫الفقي والمتفق :‬ ‫قال أنو عمرو نن الم :‬ ‫أول الملاام: الصاام ، وال ااا : عماان الم اؤال، وال الااث: عماان‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫االستمام، والران : عمن احلعظ، والام : نشر ععد أهله .‬ ‫س‬
  • 20. ‫32‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫واعل اام أ َّ للحع ااظ س اااعات يعبو ااإ مل اان أراه احلع ااظ أ يسراعيه ااا،‬ ‫وللحعظ أماكن يعبوإ للحاافظ أ يلزمهاا؛ فاأفوه ا وقاات ا ساحار،‬ ‫مث نم اادها وقا ا انتص ااا العه ااار، ونم اادها الو اادوات هو المش اايات،‬ ‫وععظ اللي أصلا من ععظ العهار.‬ ‫قي لبماهم: مب ك الملم؟‬ ‫أهر‬ ‫قال: ناملصبال واجللوس إىل الصبال.‬ ‫وقي اآلخر: ِّا ك الملم؟‬ ‫أهر‬ ‫قال: نالمعر والمهر والبكور يف المحر.‬ ‫لماذا فر ال ا من الكتب؟‬ ‫سبا ٍ معها:‬ ‫1- ساارعة املل ا وقلَّااة الصاارب وفقاادا اجللااد يف املكااث والمكااو‬ ‫الذي تتدلَّبه القراءة.‬ ‫2- عدم ممرفة قيمة القراءة وفالها.‬ ‫3- طول الكتا أو املوعوم.‬ ‫4- الد ااأ يف االنت ااداء، فالب اادء نالكتسااب املتقدم ااة ا مه ااات قبا ا‬ ‫س‬ ‫الكتب امليمرة خدأ.‬ ‫َّ‬ ‫4- علو أسلو الكتا يف اللوة واملامو .‬ ‫ّ‬ ‫5- عدم ممرفة املصدلحات املتكررة يف الكتا .‬ ‫س‬ ‫سئ‬ ‫6- عاادم وفااوه ا ق ارا الااذين ُي ااو ويسش اجمو أصااحاحم علااى‬ ‫س‬ ‫القراءة.‬
  • 21. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫42‬ ‫7- اس ا ااتبدال الو ا ااث (ارا ا ا ت والص ا ااحى) نالم ا اام (الكت ا ااب‬ ‫املعيدة).‬ ‫7- عاادم االستشااارة يف االنتقاااء واالنتااداء، أو استشااارة ماان لااي‬ ‫نأه .‬ ‫1- عمى املمرفة نقواعد اللوة المرنية، ونقصاا إهراا ا سااليب‬ ‫الب مية.‬ ‫9- الشروه وعدم كيز.‬ ‫الرت‬ ‫11- هنو ا مة والرعا نالدو .‬ ‫ّ َّ‬ ‫11- االنشوال نامللهيات واملوريات.‬ ‫21- المكو على استمام ا رطة.‬ ‫من أدوا القراد والكتابة:‬ ‫القلم والدَتر:‬ ‫- مقوالت يف القلم:‬ ‫• القلم أعد اللمان .‬ ‫• القلم الرهيء كالولد الما .‬ ‫• القلم لما البصر يسعافيه ِّا استرت.‬ ‫• القلم نريد القلب.‬ ‫• القلم صائن الك م.‬ ‫أسعا أق مها.‬ ‫• عقول الرفال‬
  • 22. ‫52‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫• من خدم احملانر خدمته املعانر.‬ ‫الدَتر:‬ ‫ٍ‬ ‫نتر الليعة المباسإ املأمو إىل انن صوو له يف ياد هفارت، فقاال‬ ‫املأمو : ما هذا نيدا؟‬ ‫فقال: نما ماا تماج ناه العدعاة، ويعبساه مان الوعلاة، وياؤن مان‬ ‫َّ‬ ‫الوعشة.‬ ‫فقااال املااأمو : احلمااد هلل الااذي رزقااين ماان ولاادي ماان يعتاار نم ا‬ ‫عقله أك ر ما يعتر نم فممه وسعه.‬ ‫***‬
  • 23. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫62‬ ‫ث ثية‬ ‫(ال الب - الَلم - الموا )‬ ‫ع اااول ال اادكتور نك اار أن ااو زي ااد عص اار الملم اااء الم اازا ال ااذين مل‬ ‫َّ‬ ‫يتزوفاوا تعرمااا للملاام يف كتااا لااه ُيما اساام «الملماااء المازا »، وزاه‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫عليه يف كتا له آخر تّا «العتائر».‬ ‫كااا الديااب روااه اهلل يقااول: يسمااتحب لدالااب الملاام أ يكااو‬ ‫و‬ ‫عزنًااا مااا أمكعااه، ل ا َّ يقدمااه اال ااتوال حبقااو الزوفااة وطلااب املميشااة‬ ‫عن إكمال الدالب.‬ ‫وقااال سااعيا ال ااوري روااه اهلل: ماان تاازوج فقااد كااب البحاار، فااإ‬ ‫ر‬ ‫َّ‬ ‫ولئد له ولد فقد كمر نه.‬‫س‬ ‫ٍ‬ ‫وقااال اناان مجاعااة روااه اهلل: تاارا التاازويج لوااو عافااة إليااه أو مااو‬ ‫القاااهر عليااه هااو ا وىل، الساايما للدالااب الااذي رأس مالااه مجا الاااطر‬ ‫وافتمام القلب وا توال العكر.‬ ‫***‬
  • 24. ‫72‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫كيف تقرأ كتابا؟‬ ‫أو - ه مما قواعممد أساسممية بغممي ا نتبمما ل مما وا لت مما ب مما،‬ ‫م ا:‬ ‫1- ممرفااة فا ا الملاام و اار أهلااه ونيااا أمهيااة الق اراءة ال ا‬ ‫معها:‬ ‫ا نا نكا م اهلل كا م أنبيائاه وأقاوال الملمااء، والتمار علااى‬ ‫و‬ ‫فوانب احلكمة وعلا ا عكاام الشارعية، وععاظ ا وقاات وملؤهاا‬ ‫ناملعيد، واحليلولة هو قرين الموء، وتملم الملوم الشرعية؛ إذ الملم‬ ‫عيا ٌ ونور، واجله موت وَلمة.‬ ‫ٌ‬ ‫ة‬ ‫2- التشااجي علااى الق اراءة، وذل ا ماان خ ا ل إنشاااء مكتبااة‬ ‫للمدالمة يف البي نشك معتَّم، وإفراء ممانقات حب يَّة، وإهداء‬ ‫كتيب ا ا ااات يف نم ا ا ااا املعاس ا ا اابات (ك ا ا ااالزواج، رما ا ا ااا ، المقيق ا ا ااة،‬ ‫الميد...اخل)، وتعش ة ا طعال من صورهم على عب القراءة.‬ ‫س‬ ‫َّ مراع ا الق اراءة عع ااد‬ ‫3- التا ج يف ق اراءة الكتااب؛ ذل ا‬ ‫ادر‬ ‫مراع :‬ ‫أي خص تعقمم إىل‬ ‫س‬ ‫أ- بياب القاراءة إىل الاعع واالناذا إليهاا (مان خا ل‬ ‫التشويق وا لارة، م كتب الموة والقصص).‬ ‫س‬ ‫- القراءة اجلااهة: نالكيعياة الماليمة، حبياث يتاوفَّر التاأ س‬ ‫والصرب والعهم والوعإ.‬
  • 25. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫12‬ ‫ج- الق اراءة التحصاايلية، حبيااث يمااتوعب الشااخص عامااة‬ ‫ما يقرأ، ويعهم املوعوعات نشك ٍ هقيق، ويشمر ناالرتانن نا‬ ‫اململومات القدمية واحلدي ة.‬ ‫ه- القا ا اراءة العاق ا اادة، وذلا ا ا م ا اان خا ا ا ل التق ا ااوع والعق ا ااد‬ ‫والتوفيااه ناتبااام م اوازين هقيقااة وممااايو معااابدة لتبيااا املزالااق‬ ‫وا خداء واملزايا واحلمعات.‬ ‫ه ا- الق اراءة االسااتقرائية، ماان خ ا ل اآلفااا الواساامة لمااامل‬ ‫الق اراءة: كتااا ، مقالااة، حبااث، هراسااة، رسااالة فامميااة، ماااهة‬ ‫صوتية تمية..اخل.‬ ‫4- ت ا ااذلي ص ا اامونة الكلم ا ااات الوريب ا ااة الواما ا ااة ناس ا ااتخدام‬ ‫ق ا ا اوامي ومما ا ااافم تصا ا اارة، م ا ا ا « تا ا ااار الصا ا ااحال» لل ا ا ارازي،‬ ‫و«املصاابال املع او» للعيااومإ، خاصااة وأ َّ هعاااا ممااافم وق اوامي‬ ‫خاصا ااة لك ا ا أ ما اان القا اارآ والعقا ااه وأصا ااول العقا ااه واللوا ااة واآلها‬ ‫والتاريخ...اخل.‬ ‫5- تمل ا اام قواع ا ااد اللو ا ااة المرني ا ااة، وإتق ا ااا العح ا ااو وا س ا اااليب‬ ‫الب مية.‬ ‫س‬ ‫6- القراءة على املشايخ أو طلبة الملم املتمكع .‬ ‫7- احلرص على قراءة الكتب الشرعية، م االنتماه عن كتسب‬ ‫ئ‬ ‫العلمعة واملعدق والعر الاالة واملذاهب املبتدعة.‬ ‫1- إتبااام القاراءة والملاام نالمما والتدبيااق علااى صااميد الواقا ،‬ ‫كا وآهانًا وأخذا وعداءً وتمام ً.‬ ‫ً‬ ‫وااللتزام نذل سلوً‬
  • 26. ‫92‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫9- التعوي ا يف الق اراءة واملدالمااة؛ فقااد كااا ثمااد ناان احلماان‬ ‫روااة اهلل قليا العااوم يف الليا ، كااا ياا ععااد الاادفاتر، فااإذا ما َّ‬ ‫و‬ ‫من نوم نتر يف نوم آخر.‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫11- إعاهة القراءة: ت بتعًا للمملومة، يقول البخااري رواه اهلل:‬ ‫ال أعلم يًا أنع للحعظ من امة الرف ، ومداومة العتر.‬ ‫11- اختاذ الوع املريا ععد القراءة ومن ذل :‬ ‫أ- أ يكو العور كافيًا.‬ ‫- أالَّ يك ا ا ااو الا ا ا ااوء معمكم ا ا ااا عل ا ا ااى ص ا ا ااعحات‬ ‫ً‬ ‫الكتا أو يسلقإ َ الً عليه.‬ ‫ج- أ يق الاوء على الكتا .‬ ‫ه- أ يكو التهر ممتقيما ممتدالً.‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ه ا- أ يأخااذ الشااخص فاارتة للراعااة كلَّمااا اامر نتمااب‬ ‫أو إفهاه.‬ ‫21- اختيار الوق املعاسب للقراءة:‬ ‫أ- الوق الاذي يمقاب اليقتاة مان العاوم هاو أفاا ا وقاات مان‬ ‫القراءة يف عال العماس.‬ ‫- الوق ا ا الا ااذي يمق ااب الراعا ااة أفا ا ا م اان الق ا اراءة يف عالا ااة‬ ‫التمب.‬ ‫ج- القراءة يف وق البكور.‬
  • 27. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫13‬ ‫ٍ‬ ‫وإ كا ااا ختصا اايص الوق ا ا أما اارا نما اابيًّا خيتلا ااى ما اان ا ااخص إىل‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫خص آخر.‬ ‫31- اختيار املكا املعاسب للقراءة م :‬ ‫أ- املكا ا اهئ فيّد التهوية.‬ ‫- املكا البميد عن الاجيج وا صوات املزعجة.‬ ‫ج- املكا البميد عن الروائا العائحة وا لوا الزاهية.‬ ‫َّ‬ ‫41- االمتعام عن الشوام وا مور ال تشت الذهن م :‬ ‫أ- رف تاعة ا اتى.‬ ‫- استقبال ك طار للبا .‬ ‫ج- إفانة أي طلب ي عم .‬ ‫ّ‬ ‫ه- خلاان القاراءة ناالسااتمام إىل أصاوات أخاارى، ويسماات ماان‬ ‫ذل ا م ااا ال ن ااد مع ااه م ا إفان ااة ن ااداء الوال اادين والقي ااام نكا ا س عم ا‬ ‫ثموه تملو مصلحته مصلحة القراءة.‬ ‫51- إعارة واستمارة الكتاب ما االلتازام نااآلها الاوارهة يف ذلا‬ ‫من م :‬ ‫أ- س كر املمو والدعوة له نالو.‬ ‫- أالَّ يدول مقام الكتا ععد املمتمو من مو عافة.‬ ‫ج- التمجي نره الكتب املمتمارة، قال الزهري مرة ليون نن‬ ‫س‬ ‫زيد: إيَّاا وملول الكتب..‬ ‫قال يون : وما ملول الكتب؟‬
  • 28. ‫13‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫قال: عبمها عن أصحاحا.‬ ‫كتب البويدإ مرة للرني نن سليما قائ ً:‬ ‫و‬ ‫اععظ كتان ؛ فإنه إ ذهب ل كتا مل جتد كة.‬ ‫نر‬ ‫وقااال نماااهم: ال تسمئاار كتان ا إالَّ نمااد يق ا ٍ نااأ املمااتمو ذو‬ ‫ٍ ئ‬ ‫علم وهين.‬ ‫ثانيا: طر وأساليب وم اهج لتلخيص الكتب:‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫1- التمليق على الكتا نعمه، سواء نوع خدو ط أو إ ارات‬ ‫ٍ‬ ‫أو تمليقات معاسبة لتبيا الصوا والدأ واحلق والباط والاو والشار‬ ‫ّ‬ ‫واحلمن والقبيا والععي والمي واجليد والرهيء والواعا والوااما‬ ‫والصحيا والولن واملهم وا هم واملعاف واملعاسد... وما إىل ذل .‬ ‫2- نق العوائد واملختارات والعقاوالت والتمليقاات ووعامها علاى‬ ‫اك نقاا ط يف موعاة ماان ا ورا الارفياة؛ وذلا متهيادا لدراسااتها‬ ‫ً‬ ‫وتقوميها وا عافة إليها.‬ ‫3- انتكار منوذج لتلخيص الكتب ُيتوي على:‬ ‫أ- أهم ا فكار.‬ ‫ّ‬ ‫- ا ساليب اجلميلة.‬ ‫ج- تلخيص ثتويات الكتا .‬ ‫ه- العوائد والدروس والمتات والمرب.‬ ‫ثال ا: أهم ُ وا كيفية قراد الكتب هي:‬
  • 29. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫23‬ ‫أ- املر د أو املتان :‬ ‫ٍ س س‬ ‫أي أ يك ا ااو هع ا اااا ا اايخ فاعا ا ا ٌ أو طال ا ااب عل ا ام م ا ااتمكن‬ ‫ٌ‬ ‫س‬ ‫ٍ‬ ‫متَّصااى نصااعات مميعااة معهااا أ يكااو ذا هياان وتسقااى، وذا عقا ٍ كاما‬ ‫م ا جترنااة سااانقة، وأ يكااو ناصااحا وهوها، وأ يكااو سااليم العكاار‬ ‫ً ً‬ ‫ئ‬ ‫من هم قاط أو مام اام ، وأ يكاو نمياد ا ماراض واملداام ، وأ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫هراية وخربة وعلم وممرفة.‬ ‫يكو سعه الممري معاسبا، وأ يكو ذا ئ‬ ‫ئ‬ ‫ً‬ ‫- املعهج:‬ ‫حبي ااث ي ااتم تب ااين أس االو ٍ معاس ااب لتلخ اايص الكت ااب وت اادوين‬ ‫ٍ‬ ‫س‬ ‫اململومات اجليّدة وتقييد العوائد املهمة والآللأل اجلميلة.‬ ‫فا- الوق :‬ ‫وذل ا ناالرتب ااا ط ِّواعيااد لانت ااة للق اراءة، يومي ااة أو أس اابوعية أو‬ ‫هرية أو هورية متعق عليها.‬ ‫ه- التقوع أو العقد:‬ ‫أي تق ااوع الكت ااب املق ااروءة ما ا ني ااا مزاياه ااا وثاس ااعها ك ااذا‬ ‫و‬ ‫عيوح ااا ومم اااوئها، وم ااا فيه ااا م اان ال ااعقص أو الزي اااهة، وال ااوهم والش اابه‬ ‫والباط ، واحلق والصوا والدأ، والو والشر.‬ ‫ها- نق اململومة واست مار العائدة:‬ ‫وذل ا ا ما اان خ ا ا ل نق ا ا للمملوما ااات املدونا ااة يف امللخصا ااات‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫املعهجي ااة إىل آخا ارين يف ااك حب ااث أو هراس ااة أو مقال ااة أو هرس أو‬ ‫ٍ‬ ‫عوار أو معاَرة.‬ ‫و- الكيعية:‬
  • 30. ‫33‬ ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫تتعوم الكيعية احملققة لئما سبق من أهدا ونرامج إىل:‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫1- كيعية زمانية.‬ ‫2- كيعية مكانية.‬ ‫3- كيعية هي ة.‬ ‫4- كيعية أهوات.‬ ‫5- كيعية ذهعية.‬ ‫***‬
  • 31. ‫كيف تقرأ كتابا .. قواعد وأساليب‬ ‫43‬ ‫المراُ‬ ‫(1) «كيى تقرأ كتانًا» ثمد املعجد.‬ ‫(2) «تملم كيى تقرأ» هيري رونرتي.‬ ‫(3) «الكتا يف احلاارة ا س مية» احلبشإ.‬ ‫(4) «املختار من فوائد العقول وا خبار» ثمد عوامة.‬ ‫(5) «تقييد الملم» الديب البوداهي.‬ ‫(6) «فام نيا فا الملم» انن عبد الرب القرطر.‬ ‫(7) «احليوا » اجلاعظ.‬ ‫(1) «صيد الاطر» انن اجلوزي.‬ ‫(9) «ندائ العوائد» انن قيم اجلوزية.‬ ‫ال ا اراوي وآها الم ا ااام » الدي ا ااب‬ ‫خ اا‬ ‫(11) «اجل ا ااام‬ ‫البوداهي.‬ ‫(11) «تذكرة المام واملتكلم» انن مجاعة.‬ ‫(21) «التمامل وعلية طالب الملم» نكر أنو زيد.‬ ‫(31) «معتال هار المماهة» انن قيم اجلوزية.‬ ‫(41) «العقيه واملتع سه» الديب البوداهي.‬ ‫ق‬ ‫(51) «البيدر من ك عق مزهر» ه. زيد الرما .‬ ‫***‬