Proiect de lunga durata

1. Competențe Unități de
competențe
Unitatea de
învățare
Unități de conținuturi
Nr.
de
ore
IX
”A”
IX
”B”
Strategii
didactice
Resurse
digitale
Observații
Înțelegerea și
reprezentarea
timpului și
spațiului
istoric.
1.1.
Determinarea
termenilor-cheie
ce caracterizează
evenimente/
procese/
fenomene istorice
din Epoca
Contemporană.
1. Lecția recunoștinței și a
patriotismului –acasă,în
Republica Moldova.
1
2. Introducere în studiul istoriei
românilor si istoriei universale a
epocii contemporane (1914-
2023).
Obiective, competențe.
1 Analiza
izvoarelor
istorice
http://educatieonli
ne.md/details?412
98d3f274b4153af
0e70c810d96f92
3. Evaluare inițială I 1 Test
Înțelegerea și
reprezentarea
timpului și
spațiului
istoric.
1.2.
Operarea cu
termeni istorici
specifici Epocii
Contemporane în
elaborarea
comunicărilor
orale şi scrise.
I.
PRIMUL
RĂZBOI
MONDIAL ŞI
FORMAREA
STATULUI
NAŢIONAL
ROMÂN
1914-1918
(10 ore)
4. Lumea la cumpăna sec. XIX-
XX. Primul RăzboiMondial şi
urmările lui (1914 -1918).
1 https://www.yout
ube.com/watch?v
=FvnCPl8R6yo
5. România în Primul Război
Mondial.
1 Asalt de idei
Discuția
dirijată
https://youtu.be/X
-I5soxD7AY

2. Determinarea
relațiilor de
cauzalitate și
schimbare în
istorie
1.3.
Formularea
aprecierilor,
concluziilor
privind
evenimentele/
faptele/procesele
şi fenomenele
istorice studiate.
2.1.
Recunoaşterea
continuităţii şi
schimbării în
istorie în baza
reperelor
cronologice şi
surselor
cartografice.
6. Mişcarea naţională a
românilor din Basarabia şi
teritoriile din stânga Nistrului
(1917 – 1918)
1 https://www.yout
ube.com/watch?v
=qdfWa6kUGP8
7. Formarea Statului Naţional
Unitar Român. Recunoaşterea
Marii Uniri de la 1918.
1 Explozie
stelară
https://www.yout
ube.com/watch?v
=gkGdUgJHlIg
8. Conferinţa de Pace de la Paris
şi Noua Ordine Internaţională.
1 Problemati-
zarea
http://educatieonli
ne.md/details?880
b184f6f264645bb
56b40157ea335f
9. Lecție de sinteză Nr. 1 1 Știu-Vreau
să știu
Formularea
concluziilor
argumentate.
Redactarea
unui eseu în
baza unui
plan de idei
10. Evaluare sumativă Nr. 1 1 Test

3. Înțelegerea și
reprezentarea
timpului și
spațiului
istoric.
Determinarea
relațiilor de
cauzalitate și
schimbare in
istorie.
2.3.
Încadrarea
evenimentelor,
proceselor şi
fenomenelor
istoriei
contemporane în
contexte
cronologice şi de
spaţiu.
3.1.
Recunoaşterea şi
acceptarea
perspectivelor
diferite asupra
faptelor şi
proceselor
istorice din Epoca
Contemporană.
II.
LUMEA ÎN
PERIOADA
INTERBELICĂ
(12 ore)
11. Statele Unite ale Americii. 1 Discuția
dirijată
http://educatieonli
ne.md/details?880
b184f6f264645bb
56b40157ea335f
12. Statele Europei de Vest în
perioada interbelică.
(Marea.Britanie,Franța,Germania
Italia, Spania).
1 Tabelul
conceptelor
http://educatieonli
ne.md/details?e6b
c86d1aac94ef58b
329fb398db680e
13. Statele Europei Centrale și de
Est (1918-1939).
1 Explozie
stelară
http://educatieonli
ne.md/details?e6b
c86d1aac94ef58b
329fb398db680e
14. URSS (Rusia) între cele două
războaie mondiale (1918-1921).
Extremul Orient în perioada
interbelică. (China,Japonia).
1 Problemati-
zarea
http://www.educa
tieonline.md/detai
ls?fbc76d638c2f4
db28a50b56bfa9a
ecda
Explozie
stelară

4. 3.2.
Compararea
informaţiilor din
diferite surse
pentru stabilirea
asemănărilor şi
deosebirilor în
abordarea
problemelor din
istoria
contemporană.
3.3.
Aprecierea
nivelului de
manifestare a
responsabilităţilor
cetăţeneşti în
societatea
contemporană.
15. România în perioada
interbelică. Teritoriul și
populația. Economie. Societate.
1 Studiu
comparativ
16. Viața politică și sistemul
administrativ.
1 Harta de
contur
https://www.yout
ube.com/watch?v
=mXGDOoKm0
wU
17. Specificul dezvoltării
Basarabiei în cadrul României.
(1918-1940)
1 Asalt de idei
Discuția
dirijată
https://youtu.be/m
XGDOoKm0wU
18. RASSM (1924 –1940) şi
politica expansionistă a URSS.
1 https://youtu.be/m
XGDOoKm0wU
19. Cultura şi ştiinţa în perioada
interbelică.
1 Asalt de idei

5. 20. Cultura românească în
1918 – 1940.
1 Discuția
dirijată
https://youtu.be/Z
Bhs_AcHr4Y
21. Lecție de sinteză Nr.2
”Democrațieși totalitarism.”
1 https://www.yout
ube.com/watch?v
=LMdbT61NZiw
22. Evaluare sumativă Nr.2 1 Test
Înțelegerea și
reprezentarea
timpului și
spațiului
istoric.
3.1.
Recunoaşterea şi
acceptarea
perspectivelor
diferite asupra
faptelor şi
proceselor
istorice din Epoca
Contemporană.
3.2.
Compararea
informaţiilor din
III.
RELAȚIILE
INTERNA-
ȚIONALE ÎN
PERIOADA
INTERBELICĂ.
(6 ore)
23. Alianţe şi Tratate Politico-
Militare în perioada interbelică.
1 Lucrul în grup
Discuția
dirijată
http://educatieonli
ne.md/details?2c4
afeeb8f0447f1a33
8e8d0bb1576d8
24. Relaţiile sovieto-române
între 1918-1940. Politica externă
a României în perioada
interbelică.
1 Brain-
storming
http://educatieonli
ne.md/details?535
2d548189a4e2ca0
c20cdff39f2ef0
25. Pactul Ribbentrop-Molotov
şi consecinţele lui pentru
popoarele din Europa 1939.
1 Discuția
dirijată
https://youtu.be/p
1A6OOmyPuA
Algoritmizare
Fișa rezumat

6. Determinarea
relațiilor de
cauzalitate și
schimbare in
istorie.
diferite surse
pentru stabilirea
asemănărilor şi
deosebirilor în
abordarea
problemelor din
istoria
contemporană.
3.3.
Aprecierea
nivelului de
manifestare a
responsabilităţilor
cetăţeneşti în
societatea
contemporană.
26. Pierderile teritoriale ale
României în vara anului 1940.
1 Tabelul
conceptual
Studiul de caz
http://educatieonli
ne.md/details?7ce
a418c3e9d43f3b2
2fbb6dd8fbfce2
https://youtu.be/U
6-b32q-bjg
27. Formarea RSSMşi
instaurarea regimului
communist.
1 Dezbaterea
https://youtu.be/w
sT2H36JOnk
28. Lecție de sinteză Nr. 3 1 https://app.bookcr
eator.com/books?
hsCtaTracking=a
4fa338b-ce48-
4123-be51-
c7e81df6e800|a5c
ae9f7-6f9a-4e82-
b1fe-
f20ba58775eb
• Realizarea
unor reportaje
despreacţiuni
sau persoane
contemporane
cu evenimente
istorice,
folosind
resurse
multimedia.

7. 2.2.
Interpretarea
hărţilor istorice şi
geografice ce
reflectă
schimbările
survenite ca
urmare a
evenimentelor
politice sau
militare.
2.3.
Încadrarea
evenimentelor,
proceselorşi
fenomenelor
istoriei
contemporane în
contexte
cronologice şi de
spaţiu.
IV.
AL DOILEA
RĂZBOI
MONDIAL
1939-1945.
(6 ore)
29-30. Al Doilea Război
Mondial.
I-etapă -1941-1943.
II-etapă- 1943-1945.
2 https://www.yout
ube.com/watch?v
=SfaJrvMBPNQ
Explozie
stelară
31. România, Basarabia şi
Transnistria în anii celui de-al
Doilea Război Mondial.
1 Proiect
individual
http://educatieonli
ne.md/details?884
7381ab8fa4b578c
0c5fc8679daf01
32. Crime de război. Holocaust. 1 Discuție
dirijată
http://educatieonli
ne.md/details?4bc
e280e7bc045e8bc
fb0e85d719e988
33. Consecinţele celui de-al
Doilea Război Mondial.
1 https://youtu.be/v
zqaXdQaU6M
34. Evaluare sumativă Nr. 3 1 Test

8. Determinarea
relațiilor de
cauzalitate și
schimbare în
istorie.
Cunoașterea și
interpretarea
surselor
istorice
4.1.
Distingerea
cauzelor şi
consecinţelor pe
termen scurtşi
lung ale unui
eveniment/ fapt/
proces istoric.
4.2.
Corelarea dintre
cauze şi
consecinţe de
ordin economic,
social, politic și
cultural al
evenimentelor/
faptelor/
proceselordin
istoria
contemporană.
V.
LUMEA
POSTBELICĂ
1945-1989
(15 ore)
35. Relaţiile internaţionale în
perioada 1945 –1991.
1 Lucrul cu
sursele
http://educatieonli
ne.md/details?399
b9210d9a24c17a0
b5f53d9a679b54
36. Războiul rece. 1 PPT
Analiza
https://www.yout
ube.com/watch?v
=vzqaXdQaU6M
37. Constituirea şi activitatea
Organizaţiei Naţiunilor Unite.
(O.N.U.)
1 SINEGL
http://www.educa
tieonline.md/detai
ls?1937d54ad384
477faf930aebb58f
3d98
38. SUA în perioada postbelică 1 Discuție
dirijată
https://www.yout
ube.com/watch?v
=WdYGpxFKuiw
39. Franța în perioada postbelică.
Marea Britanie în perioada
postbelică.
1 Conversația
Tabel
conceptual

9. 4.3.
Susţinerea
argumentată a
unui punct de
vedere privind
cauzele şi
efectele unui
eveniment/proces
/ fenomen istoric
din Epoca
Contemporană.
40. RFG și RDG în perioada
postbelică.
1 Notițe
paralele
http://www.educa
tieonline.md/detai
ls?1937d54ad384
477faf930aebb58f
3d98
41. Italia și Japonia în perioada
postbelică.
1 Brain-
storming
https://youtu.be/ij
pPxZl0dRM
42. Uniunea Sovietică în
perioada postbelică.
1 Tabelul
conceptelor
43. R.S.S.M. Economie şi
societate (1944 –1985).
1 https://www.yout
ube.com/watch?v
=hAhRmcn4Njs
PPT
Prezentarea
44. Foametea, represiile şi
deportările staliniste din RSSM.
1 Păiangenul
https://www.yout
ube.com/watch?v
=hAhRmcn4Njs

10. 45. Mişcarea anticomunistă în
RSSM.
1 Discuție
dirijată
46. Statele comuniste din
Europa de Est şi Asia în perioada
postbelică.
1 Tabel
conceptual
47. Regimul totalitar în România
(1944 –1989).
1 https://youtu.be/F
S4h-74Rdlw
48. Lecție de sinteză Nr. 4 1 Fișa rezumat
49. Evaluare sumativă Nr.4 1 Test
Aprecierea
critică și
obiectivă a
situațiilor,
faptelor și
proceselor
istorice.
5.1.
Evidenţierea
substratului
istoric în opere de
artă şi folclor.
VI.
LUMEA LA
SFÂRŞITUL
SECOLULUI
XX–
ÎNCEPUTUL
SECOLULUI
XXI
(9 ore)
50-51. Criza sistemului totalitar
şi colapsul regimurilor
comuniste în Europa Centrală şi
de Est.
2 Brain-
storming
http://educatieonli
ne.md/details?069
65630cec34143a6
d28031e95b868c
52. RSSM între 1985 –1991. 1 Asalt de idei
https://www.yout
ube.com/watch?v
=JUA7Gk1GR84

11. Formarea
comportamen-
telor
democraticești
și a valorilor
general-umane.
5.2.
Formularea
argumentelor
referitoare la
subiecte care pun
în valoare
trecutul istoric al
neamului în baza
analizei rolului
personalităţilor
marcante.
5.3.
Elaborarea
proiectelor de
conservare şi
promovare a
obiectelor de
patrimoniu local,
naţional şi
universal.
53. Proclamarea Independenţei
Republicii Moldova.
1 Masa rotundă
PPT
54. Războiul de pe Nistru 1 PPT
https://www.yout
ube.com/watch?v
=bB_AatgDdqM
55. Republica Moldova la etapa
actuală.
1 https://www.yout
ube.com/watch?v
=JJAjaF8m3rA
Discuție
dirijată
56. România în perioada
postcomunistă.
1 https://www.yout
ube.com/watch?v
=mXGDOoKm0
wU
Brain-
storming
57. Integrarea Europeană/
Uniunea Europeană la începutul
mileniului III.
1 Discuție
dirijată
58. Evaluare sumativă Nr.5 1 Test

12. Cunoașterea și
interpretarea
surselor
istorice.
Aprecierea
critică și
obiectivă a
situațiilor,
faptelor și
proceselor
istorice.
Formarea
comportamen-
telor
democraticești
și a valorilor
general-umane.
5.1.
Evidențierea
substratului
istoric în opere de
artă și folclor.
5.2.
Formularea
argumentelor
referitoare la
subiecte care pun
în valoare
trecutul istoric al
neamului în baza
analizei rolului
unor personalități
marcante.
5.3.
Elaborarea
proiectelor de
conservare și
promovare a
obiectelor de
patrimoniu local,
național și
universal.
VII.
CULTURA ŞI
ŞTIINŢAÎN
PERIOADA
POSTBELICĂ
(7 ore)
59. Cultura şi ştiinţa în RSSM
(1944 –1991)
1 https://www.yout
ube.com/watch?v
=SlVRVebDxxg
60. Evoluţia culturii în Republica
Moldova.
1 Păiangenul
https://www.yout
ube.com/watch?v
=JUA7Gk1GR84
61. Monumente de patrimoniu
național.
1 PPT
Prezentarea
62. Cultura şi ştiinţa universală
în Epoca Contemporană.
1 https://www.yout
ube.com/watch?v
=SlVRVebDxxg
63. Monumente de patrimoniu
universal.
1 Discuție
dirijată
64. Lecție de sinteză Nr.5:
Românii din afara hotarelor
României și Republicii
Moldova.
Minoritățile entice în Republica
Moldova.
1 https://youtu.be/v
qRz5EW3OvA
Portofoliu
https://www.yout
ube.com/watch?v
=vqRz5EW3OvA

13. 65. Evaluare finală 1 Test
VIII.
ACTIVITĂŢI
DE ÎNVĂŢARE
ÎN BAZĂ DE
PROIECT
(3 ore)
66. Cercetare:
Vestigii istorice în localitatea
noastră;
1 Ghid turistic
cu referire la
obiecte de
patrimoniu
din
regiune/localit
ate;
67. Dezbatere:
Rolul femeii în viaţa publică din
localitate (politică, economie,
cultură, ştiinţă etc.);
1 Discurs cu
referire la un
subiect istoric
de interes
comunitar.
68. Studiu:
Personalităţi marcante din
localitate;
1 Prezentări
produse
digitale
proprii:
VIDEO mp4,
cărți digitale,
pliante,
spoturi
publicitare.
Total: 68 ore Lecții de Sinteză: 5 ore Evaluări: 8 ore