1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя
общеобразовательная школа №28
ПРИЗЁР КОНКУРСА МЕТОДИЧЕСКИХ
МАТЕРИАЛОВ
ПО КУРСУ ОРКСЭ
НОМИНАЦИЯ: ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Внеклассное мероприятие: «Доброта»
Автор: Тверитнева Екатерина Вячеславовна,
учитель биологии,
ОРКСЭ
Тула,2013.
2. Пояснительнаязаписка
Тема внеклассного мероприятия:«Доброта».
Участники: учащиеся 5х классов.
На мероприятиеотводится:45 минут
Цель: Способствовать воспитанию в детях добрых человеческих
взаимоотношений, отзывчивостиимилосердия к окружающим, друг к другу.
Задачи:
1. Продолжить формированиеважнейших нравственныхценностей:
добро, уважение, любовь.
2. Дать представление о человеческихотношениях;
3. Развивать у учащихся эстетические и духовно - нравственные
способности;
4. Воспитывать у детей чувство доброты,вежливости, внимания и
дружбы, умение дорожить близкимилюдьми.
Методы: словестный, наглядный, объяснительно-иллюстративный,
проблемно-поисковый.
Рефлексия :
-Ученики оценивают результат и процесс деятельности
-Ученики объективно анализируют результаты урока и определяют
субъективноезначение результатов деятельности
Технологии: ИКТ, мультимедийная презентация (мультимедийная
презентация к уроку не перегружена материалом, достигнут максимальный
уровень обобщения материала, иллюстративный материал урока
разнообразный по формеи единообразныйпо содержанию, структура
презентации в целом отражает методическую логику познавательной
деятельностиучащихся,«работает» на концепцию урока), ресурсы сети
Интернет (тщательно отобранныеи включенные в презентацию).
Планируемый результат: у учащихся сформировались добрыечеловеческие
отношения друг к другу, дети поняли важность доброты,милосердия и
помощи людям.
Оборудование:
Мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютер, магнитофон.
Презентационный материал выполненныйв PowerPoint.
Раздаточныйматериал карточки-яблочки(красного, желтого,зеленого
цветов)
Использованная литература:
1. Макарова Б. Урокисострадания. - Воспитание школьников, 2001.
2. Добруоткроется сердце.-Шемшурина А.И. Этические диалоги с
учениками 5-6 кл.- М.: Школа - Пресс.1988 - 96 с.
3. Духовно-нравственноевоспитаниедетей и подростков в современной
библиотечнойсреде/ Авт. состав. Е.М.Зуева-М.,2008 - 336 с.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.orkce.org
2. http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=31396
3. ЗАЯВКА
на участие в конкурсе
ФИО (полностью) Тверитнева Екатерина Вячеславовна
Должность учитель биологии, основ религиозной
культуры и светскойэтики
Полное наименование
образовательногоучреждения
Муниципальное бюджетное
общеобразовательноеучреждение –
средняя общеобразовательная школа
№28
Заявленная номинация Сценарий внеклассного мероприятия
Тема представленной работы Внеклассное мероприятие«Доброта»
Контактный телефон +7(910)5544145
4. Тема внеклассного мероприятия:«Доброта».
Ход занятия.
1.Организационный момент. Слайд №1. Объявлениетемы внеклассного
мероприятия.
2.Ход занятия
Слайд № 2
Доброта. Такоестароеслово!Не века уже, а тысячелетия люди спорято том,
нужна она или нет, полезна или вредна, достойнапочтения или смешна.
Споры идут, а люди страдают оттого, что добротыне хватает в их жизни.
Прикоснись ко мне добротой,
И болезни смоетволной,
И печаль обойдет стороной,
Озарится душа красотой…
Что же такое доброта?(ответы детей)
В Толковом словареОжеговадается такое определение доброты:
«доброта– отзывчивость, душевноерасположениек людям, стремление
делать добро для других»
Слайд № 3
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожелание «В добрый час».
Доброта — она от века
Украшенье человека…
-Улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, которыйулыбается
приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую
капельку, стала радостнееи добрее.
(Звучит песня в исполнении учащихся «Улыбка»).
-Сегодня мы с вами, ребята, попробуем стать волшебниками, попробуем
научиться быть добрее. Для этого я предлагаю вам создать свойсад доброты.
Давайте вместе посадим деревья в нашем саду, но не простыедеревья, а
волшебные.
–Думаю, что и занятие наше пройдетв доброжелательнойобстановкес
пользойдля всех.
Слайд №4
Выясняем:
Добро – всё положительное, хорошее,полезное.
Доброта– отзывчивость, душевноерасположениек людям, стремление
делать добро другим…
Вежливость – совокупностьправилприличия.
А теперь вернемся к нашему саду, в центре посадим БольшоеДерево
ДобрыхСлов,вокруг котороговысадим всеостальныедеревья.
5. Но прежде, чем посадить его, давайте выполним задание: Вспомните
всевозможныеслова, в которыхспрятался общийкорень -добр-
(доброжелательный, добросердечный, добропорядочный, добрососедский,
добровольный,добродушный…)
Видите, как много слов содержатв себе корень из слова«добро».
Какие еще хорошие слова вы знаете?
А какие словамогут обидеть? (грубыеи злые)
Есть очень хорошая пословица«Доброеслово лечит, а плохое калечит».
Как вы ее понимаете?
От кого вы слышите добрыеслова?
Где вы их слышите?
А как вы думаете, где же на самом деле живет доброта?(в нашей душе)
Слайд №5
Сажаем БольшоеДерево ДобрыхСлов
Слайд №7
В народе к добротевсегдаотносились по-особому. Недаром говорят:
«Доброеслово икошке приятно». Вот сейчас мы вспомним пословицы, где
звучит слово доброта. Давот несчастье. Уронила я коробочку, пословицы и
разлетелись. Помогитесобрать их.
От добра добра не ищут.
На добро отвечай добром.
Доброе молчанье лучше пустого болтания.
Злой человек не проживет в добре век.
На добрый привет, добрый и ответ.
Слайд № 8
Теперь мы с вами можем посадить еще одно дерево – Дерево Мудрости
Чтение стихотворения «Доброта».
-А всегда ли вы внимательны к родителям, друзьям, одноклассникам?
Расскажите, пожалуйста, о тех добрыхпоступках, которыевы совершили в
школе, дома, на улице и в других местах.
(рассказы детей)
Слайд №9
-Сейчас мы с вами посадим дерево – Дерево ДобрыхПоступков
Слайд №10
«Жизнь, достойная человека, – жизнь, построенная на добре», так сказал
Максим Горький.
Каждыйдень жизнь предоставляетнам шанс быть достойным идобрым
человеком. Идете ли вы по улице, садитесь ли в автобус, играете ли с
ребятами.
-Теперь попробуем сделать наш мир лучше («И я могу быть волшебником»)
-Так что же делают в сказках волшебники? (творятдобро)
-Представьте, что вы стали обладателем волшебных предметов:
Картинки: скатерть-самобранка, волшебная палочка, сапоги-скороходы
Задание: придумайте добрыедела, которыеможно с помощью этих
волшебных предметов совершить.
6. -Значит, и вы можете стать волшебниками. Ведь главное волшебство – это
доброта.
Слайд №11
-И вот мы с вами можем посадить еще и – Дерево ДобрыхДел в нашем
чудесном саду
Слайд №12
-Как вы думаете, чего на Земле больше добраили зла?
ВысказываниеЛ.Н. Толстого:
“Из всех наук, которые должен знать человек, главная наука есть о том,
как жить, делая как можно меньше зла и как можно больше добра”.
В каждом из нас есть маленькое солнышко – доброта. Она нужна и вам
самим, и вашим родным, друзьям итем, кто вас окружает. Ведь добротаи
забота согреваютлюдей. Каждыйчеловек должен оставить добрыйслед на
земле. Один мудрец заметил: “Человек прожил жизнь не зря, если построил
дом, вырастилдерево и воспитал ребенка”.
Слайд №13
И вот наш сад и наполнился добрымидеревьями.Такзаботьтесь о своем
саде, не позволяйтеему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным
светом, добрымисловамии, особенно, добрымиделами.
Слайд №14
Закрепление.
Еще в старойАзбуке буквы назывались словами:
Аз, Буки, Веди, Глаголь, Добро,
Живете, Земля, Люди, Мыслите, Покой
Азбука как бы говорила:«ЛюдиЗемли, живите, мыслите, думайте и творите
добро»
Пусть эти слова станут вашим девизом на всю жизнь.
Слайд №15
-И в заключении нашего мероприятия некоторыесекреты общения, которые
вам помогутлучше понимать ваших друзейи быть добрее.
Один из учеников зачитывает стихотворение:
Добрым быть совсем не просто,
Добротане зависитот роста,
Не зависитдоброта от цвета,
Доброта– не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобойдобрей.
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит добротаотроста,
Добротаприносит людям радость
7. И взамен не требует награды.
Добротас годами не стареет,
Добротаот холодасогреет.
Если доброта, как солнцесветит,
Радуются взрослыеи дети.
Вывод. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта.
Добрыйчеловек – это тот, кто любит людей и помогаетим. Добрыйчеловек
любит природуи сохраняетее. А любовь и помощь согревают, как солнце.
-Оцените наше сегодняшнеезанятие, у вас на столе лежат яблочки, красное
(отлично), желтое (удовлетворительно), зеленое (негативные впечатления).
(22учащихся подняли красныеяблочки,2желтые)
8. Список литературы:
1. Макарова Б. Урокисострадания. - Воспитание школьников, 2001.
2. Добруоткроется сердце.-Шемшурина А.И. Этические диалоги с
учениками 5-6 кл.- М.: Школа - Пресс.1988 - 96 с.
3. Духовно-нравственноевоспитаниедетей и подростков в современной
библиотечнойсреде/ Авт. состав. Е.М.Зуева-М.,2008 - 336 с.
4. http://www.orkce.org
5. http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=31396
