ผู้วิจัย นางรัชดาพร อิศรางกูร ณ อยุธย

1. ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนสาเร็จรูปวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องหลักไวยากรณ์
สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้วิจัย นางรัชดาพร อิศรางกูร ณ อยุธยา
สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยา
ปีที่ศึกษา 2558
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพบทเรียนสาเร็จรูปวิชา
ภาษาอังกฤษ เรื่องหลักไวยากรณ์ สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตาม
เกณฑ์ร้อยละ 80/80 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน
โดยใช้บทเรียนสาเร็จรูปวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องหลักไวยากรณ์ สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
กลุ่มเป้ าหมาย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยา เทศบาลเมือง
มหาสารคาม จังหวัดมหาสารคาม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จานวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้
ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) บทเรียนสาเร็จรูปวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องหลักไวยากรณ์ และ 2)
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วน
เบี่ยงเบนมาตรฐาน
สรุปผลการวิจัย พบว่า
1. ประสิทธิภาพบทเรียนสาเร็จรูปวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องหลักไวยากรณ์ สาหรับ
นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1มีประสิทธิภาพ 86.39/84.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่
กาหนดไว้คือ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนสาเร็จรูปวิชา
ภาษาอังกฤษ เรื่องหลักไวยากรณ์ สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1หลังเรียน มีคะแนนเฉลี่ย
เพิ่มขึ้นมากกว่าก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 20.28

2. บทเรียนสาเร็จรูป 1:
Subject pronouns
รัชดาพร อิศรางกูร ณ อยุธยา

3. ก
คานิยม
บทเรียนสาเร็จรูป เป็นสื่อนวัตกรรม สาหรับจัดกิจกรรมการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของ นางรัชดาพร อิศรางกูร ณ อยุธยา ครูโรงเรียนเทศบาล
ศรีสวัสดิ์วิทยา ถือว่าเป็นสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัย เหมาะสมต่อการเรียน
การสอนของนักเรียน มีเนื้อหาตรงตามหลักสูตร เหมาะสาหรับนักเรียนใช้
ในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเป็นอย่างดียิ่ง
นางรัชดาพร อิศรางกูร ณ อยุธยา เป็นผู้มีความตั้งใจ รับผิดชอบ
ในการปฏิบัติหน้าที่ มีความพยายามในการศึกษาค้นคว้า ใฝ่เรียนรู้และพัฒนา
ตนเองอยู่เสมอ
ข้าพเจ้าขอชื่นชมและขอรับรองว่าบทเรียนสาเร็จรูป
วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นผลงานของ นางรัชดาพร
อิศรางกูร ณ อยุธยา จริง และได้นาออกเผยแพร่ให้กับบุคคลที่มีความสนใจ
เพื่อเสนอเป็นทางเลือกในการใช้สื่อ เอื้อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและ
พัฒนาคุณภาพนักเรียนให้ก้าวหน้าต่อไป
พงศ์ศักดิ์ อันปัญญา
(นายพงศ์ศักดิ์ อันปัญญา)
ผู้อานวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยา

4. ข
คานา
Subject pronouns เป็นเอกสารประกอบการสอนประเภท
บทเรียนสาเร็จรูป ที่ผู้จัดทาได้พัฒนาขึ้น เพื่อส่งเสริม
การเรียนวิชาภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ได้คิดและปฏิบัติกิจกรรมได้อย่างมั่นใจ
เนื้อหาสาระประกอบด้วย หลักการใช้ภาษาอย่างง่าย ๆ เพื่อ
ความสะดวกในการสังเกตและจดจา เหมาะสาหรับการพัฒนาทักษะ
การพูด การอ่าน และการเขียนภาษาอังกฤษ ทาให้นักเรียนมีเจตคติที่ดี
ต่อวิชาภาษาอังกฤษและมีนิสัยรักการอ่าน และการเขียน
ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า Subject pronouns จะเป็นสื่อ
การเรียนการสอนที่มีคุณภาพ สามารถพัฒนานักเรียนให้มีความรู้
พื้นฐานในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษและศึกษาเนื้อหาที่จาเป็นและ
ควรรู้ให้กว้างขวาง เหมาะกับการใช้งานในโอกาสต่อไป
รัชดาพร อิศรางกูร ณ อยุธยา

5. ค
สารบัญ
เรื่อง หน้า
คานิยม ก
คานา ข
สารบัญ ค
คู่มือการใช้บทเรียนสาเร็จรูป ง
แบบทดสอบก่อนเรียน จ
Subject pronouns 1
แบบฝึกหัด 6
แบบทดสอบหลังเรียน 11
เฉลยแบบฝึกหัด 14
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 17
ภาคผนวก 18
บรรณานุกรม

6. ง
คู่มือการใช้บทเรียนสาเร็จรูป
1. การเปิดบทเรียนผู้ใช้คลิกหน้าบทเรียนสาเร็จรูปที่ต้องการเปิด
จะเป็นการเปิดบทเรียนสาเร็จรูป เรื่องนี้แบ่งเป็น 7 ส่วนคือ
1) คู่มือการใช้บทเรียนสาเร็จรูป
2) จุดประสงค์การเรียนรู้
3) แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) จานวน 10 ข้อ
4) เนื้อหา
5) แบบฝึกหัด
6) แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) จานวน 10 ข้อ
7) เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะ/แบบทดสอบหลังเรียน
ผู้เรียนจะต้องทาแบบทดสอบก่อนเรียนก่อน เพื่อวัดความรู้พื้นฐาน
ของผู้เรียน
2. การอ่านเนื้อหาได้โดยการคลิกหน้าบทเรียนทีละหน้า
3. ทาแบบฝึกเสริมทักษะหลังอ่านจบ
4. ทาแบบทดสอบหลังเรียนให้ได้อย่างน้อย 8 ข้อ
5. ผู้เรียนต้องซื่อสัตย์ต่อตนเองไม่ดูเฉลยก่อน

7. ง
บทบาทครูผู้สอน
1. บทเรียนสาเร็จรูป ชุดนี้มีทั้งหมด 12 เรื่อง
เรื่องนี้เป็นเรื่องที่ 1 เรื่อง Subject pronouns
2. ใช้สอนเป็นเวลา 2 ชั่วโมง
3. ส่วนประกอบของบทเรียนเรื่องนี้ประกอบด้วย
1) คานา/สารบัญ
2) คู่มือการใช้บทเรียนสาเร็จรูป
3) จุดประสงค์การเรียนรู้
4) แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)
5) เนื้อหา Subject pronouns
6) แบบฝึกหัด (Practice)
7) แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)
8) เฉลยแบบฝึกหัด/เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
9) บรรณานุกรม
4. ควรศึกษาคู่มือการใช้บทเรียนสาเร็จรูปทุกเรื่อง

8. ง
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. บอกหน้าที่ของ Subject pronouns ได้
2. ใช้คาสรรพนามและคากริยา to be แต่งประโยคได้
3. แสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากการอ่านและนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้
4. มีเจตคติที่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษ
5. มีนิสัยรักการอ่านและเขียน

9. จ
แบบทดสอบก่อนเรียน
เลือกคาตอบที่ถูกต้อง
1. Suda .............. a student.
a. are b. am
c. is d. do
2. They ............... farmers.
a. is b. do
c. are d. am
3. Mrs. Brown ................. a doctor.
a. are b. were
c. am d. is

10. จ
4. I .............. going to school.
a. am b. are
c. is d. was
5. We ............... soldiers.
a. is b. are
c. was d. am
6. We ................. swimming.
a. are b. is
c. am d. isn't
7. I ................. playing tennis.
a. are b. am
c. do d. is

11. จ
8. ................. is my teacher.
a. I b. She
c. We d. You
9. ................ are doing homework.
a. He b. She
c. We d. John
10. They ............... strong.
a. is b. are
c. am d. was

12. Subject pronouns

13. 1
ใบความรู้ที่ 1
เรื่อง Subject pronouns
ในการเรียนภาษาอังกฤษคาที่จาเป็นที่นักเรียนต้องเรียนรู้และ
จดจา "คาสรรพนาม" (Pronoun) คือคาที่ใช้แทนนามทาหน้าที่ต่างๆ
กันในประโยค
Subject pronouns คือ สรรพนามที่ทาหน้าที่ ประธานในประโยค
ได้แก่
I = ฉัน (ใช้แทนตัวผู้พูด) ใช้กับกริยา to be เช่น
- I am broke.
= ฉันหมดเงิน
- I am going to school.
= ฉันกาลังไปโรงเรียน
- I am 15 years old.
= ฉันอายุ 15 ปี
- I am happy.
= ฉันมีความสุข

14. 2
You = ท่าน, คุณ (ใช้แทนคนที่เราพูดด้วยหรือผู้ฟัง
อาจเป็นคนเดียวหรือหลายๆ คนก็ได้) ใช้กับกริยา to be เช่น
- You are fat.
= คุณอ้วน
- You are a policeman.
= คุณคือตารวจ
- You are 15 years old.
= คุณอายุ 15 ปี
We = เรา (ใช้แทนผู้พูดที่มีหลายคน)ใช้กับกริยา to be เช่น
- We are students.
= พวกเราเป็นนักเรียน
- We are sad.
= พวกเราเศร้า
- We are playing football.
= พวกเรากาลังเล่นฟุตบอล

15. 3
He = เขา (ใช้แทนผู้ชายที่กล่าวถึงเพียง 1 คน)
She = เธอ, หล่อน(ใช้แทนหญิงที่กล่าวถึงเพียง 1 คน)
They = พวกเขา(ใช้แทนบุคคล, สัตว์หรือสิ่งของหลายจานวน
ที่เรากล่าวถึง)
He = เขา (ใช้แทนผู้ชายที่กล่าวถึงเพียง 1 คน)
ใช้กับกริยา to be เช่น
- He is a soldier.
= เขาคือทหาร
- He is my teacher.
= เขาเป็นครูของฉัน
- He is a good student.
= เขาคือนักเรียนดี
She = เธอ, หล่อน(ใช้แทนหญิงที่กล่าวถึงเพียง 1 คน
ใช้กับกริยา to be) เช่น
- She is old.
= หล่อนเป็นคนแก่

16. 4
- She is a nurse.
= หล่อนคือพยาบาล
- She is a new teacher.
= หล่อนคือครูคนใหม่
They = พวกเขา(ใช้แทนบุคคล, สัตว์หรือสิ่งของหลายจานวน
ที่เรากล่าวถึง) ใช้กับกริยา to be เช่น
- They are strong.
= พวกเขาแข็งแรง
- They are American.
= พวกเขาคือชาวอเมริกัน
- They are 15 years old.
= พวกเขาอายุ 15 ปี

17. 5
Long form Short form
I am = I'm
He is = He's
She is = She's
We are = We're
You are = You're
They are = They're
It is = It's
ข้อสังเกต
ถ้าประธานหรือคานามเป็น เอกพจน์ ใช้กริยา is
ถ้าประธานหรือคานามเป็นพหูพจน์ ใช้กริยา are
ยกเว้น am ใช้กับ I เท่านั้นนะครับเพื่อนๆ

18. 6
แบบฝึกหัดที่ 1
*ใช้Subject pronouns ( I, You, We, They, He, She)
แทนคานามที่ขีดเส้นใต้(ข้อละ 1 คะแนน)
1. My teacher is a man. ........... is good.
2. Noi and Ton are American. ............ come from America.
3. My brother is tall. ............. is over there.
4. That is Dew. ............ is a new teacher.
5. You and I are 15 years old. .............. are grade seven.

19. 7
แบบฝึกหัดที่ 2
* เขียนคาสรรพนามและคากริยา to be ในรูปย่อ
(ข้อละ 1 คะแนน)
ตัวอย่าง (It is) .....It's....... my English homework.
1. (You are) .............. my friend.
2. (I am) ................ 12 years old.
3. (She is) .............. my classmate.
4. (He is) ............... 40 years old.
5. (They are) .............. pen pals.

20. 8
แบบฝึกหัดที่ 3
* เติม is, am, are ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง
ตัวอย่าง You .....are..... a soldier.
1. Lizzy............. a good teacher.
2. My mother ............. beautiful.
3. Those tables .............. very expensive.
4. I ............ from America.
5. These students ............. lazy.

21. 9
แบบฝึกหัดที่ 4
เติม is, am, are ลงในช่องว่าง
1. Hi! my name........ Mark.
2. I .......... six years old.
3. This ......... my computer.
4. My brother .......... fifteen years old.
5. How old ........... you?

22. 10
แบบฝึกหัดที่ 5
เลือก Subject pronouns ในวงเล็บให้ถูกต้อง
1. ( I, Me ) ......... go to school.
2. ( They, Them ) ......... have a big car.
3. ( He, Him ) ......... shows a picture.
4. ( We, Us ) .......... give a book.
5. ( She, her ) ........... is beautiful.

23. 11
แบบทดสอบหลังเรียน
เลือกคาตอบที่ถูกต้อง
1. Tammy .............. a student.
a. are b. am
c. is d. do
2. They ............... farmers.
a. is b. do
c. are d. am
3. Mrs. Darcy ................. a doctor.
a. are b. were
c. am d. is

24. 12
4. I .............. going to school.
a. am b. are
c. is d. was
5. We ............... soldiers.
a. is b. are
c. was d. am
6. We ................. swimming.
a. are b. is
c. am d. isn't
7. I ................. playing tennis.
a. are b. am
c. do d. is

25. 13
8. ................. is my teacher.
a. I b. She
c. We d. You
9. ................ are doing homework.
a. He b. She
c. We d. John
10. They ............... strong.
a. is b. are
c. am d. was

26. 14
เฉลยแบบฝึกหัด
แบบฝึกหัดที่ 1
1. My teacher is a man. ...He....... is good.
2. Noi and Ton are American. ...They are... come from America.
3. My brother is tall. ......She....... is over there.
4. That is Dew. ......He...... is a new teacher.
5. You and I are 15 years old. ......We........ are grade seven.
แบบฝึกหัดที่ 2
1. (You are) ....You're..... my friend.
2. (I am) .....I'm..... 12 years old.
3. (She is) .....She's..... my classmate.
4. (He is) ....He's..... 40 years old.
5. (They are) ......They're...... pen pals.

27. 15
แบบฝึกหัดที่ 3
1. Lizzy .......is...... a good teacher.
2. My mother ......is....... beautiful.
3. Those tables ......are........ very expensive.
4. I ......am...... from America.
5. These students ......are....... lazy.
แบบฝึกหัดที่ 4
1. Hi! my name....is.... Mark.
2. I ...am....... six years old.
3. This ....is..... my computer.
4. My brother .....is..... fifteen years old.
5. How old ....are....... you?

28. 16
แบบฝึกหัดที่ 5
1. ( I, Me ) ....I..... go to school.
2. ( They, Them ) ....They..... have a big car.
3. ( He, Him ) ....He..... shows a picture.
4. ( We, Us ) ....We...... give a book.
5. ( She, her ) .....She...... is beautiful.

29. 17
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
1. c 2. c 3. d 4. a 5. b
6. a 7. b 8. b 9. c 10. b

30. 18
ภาคผนวก

31. บรรณานุกรม
กุศยา แสงเดชและคณะ.เสริมทักษะภาษาอังกฤษ.กรุงเทพฯ,
บริษัท สานักพิมพ์แม็ค จากัด,2545.
เฉลิม ทองนวล.เคล็ดลับ การเรียนดี เรียนเก่งภาษาอังกฤษ
สาหรับนักเรียน.กรุงเทพฯ,หจก. ซี แอนด์ เอ็น,มปป.
ปวีณา เลิศกิจลักษณ์.การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านภาษาอังกฤษของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างการสอนโดยใช้บทเรียนสาเร็จรูป
ประกอบภาพการ์ตูนกับการสอนแบบปกติ. สาขาหลักสูตรและการสอน
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 2551.
พรกมล ช่างทอง.การพัฒนาความสามารถและเจตคติต่อการอ่านภาษาอังกฤษโดย
ใช้บทเรียนสาเร็จรูปเรื่องการอ่านสื่อสิ่งพิมพ์สาหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนปราสาทวิทยาคม อาเภอด่านขุนทด จังหวัด
นครราชสีมา. สาขาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏ
นครราชสีมา, 2551.
Brian Abbs และคณะ.แบบฝึกหัดรายวิชาพื้นฐาน
ภาษาอังกฤษ Postcards 1.กรุงเทพฯ,บริษัทวัฒนาพานิช จากัด,2550.
Brian Abbs และคณะ.หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน
ภาษาอังกฤษ Postcards 1.กรุงเทพฯ,บริษัทวัฒนาพานิช จากัด,2550.

32. จัดทาโดย
นางรัชดาพร อิศรางกูร ณ อยุธยา
ครูชานาญการพิเศษโรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยา
เทศบาลเมืองมหาสารคาม จังหวัดมหาสารคาม