Eduation4.0
•
0 likes•123 views
การศึกษาไทย 4.0 การเปลี่ยนผ่านการศึกษาเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงสู่ประเทศไทย 4.0
Recommended
More Related Content
Similar to Eduation4.0
Similar to Eduation4.0 (20)
Eduation4.0
- 4. www.sudpatapee.com Communication Studies University of Cologne Germany Digital Communication Maejo University Thailand
- 5. www.sudpatapee.com ประสบการณ์ทำงาน - ผู้สื่อข่าว นสพ.มติชน(การเมือง) นสพ.เดลินิวส์ - เจ้าหน้าที่การตลาดและส่งเสริมการขาย บจก.ริเวอร์ไซด์ - เจ้าหน้าที่การตลาด บจก.สยาม อินเตอร์ สวีท - ผู้ช่วยผู้จัดการเขต บมจ.ซีพี เซเว่นอีเลฟเว่น - ผู้จัดการฝ่ายขาย บจก.ฉัตรชัย ฟู้ดส์ - วิทยากร ศูนย์บริการวิชาการ มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง - ผู้จัดการ สถาบันสุขภาพและความงามวนาศรม มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง
- 6. www.sudpatapee.com ประสบการณ์อื่นๆ - โต้คารมมัธยมศึกษา รุ่นที่ 4 ไทยทีวีสีช่อง 3 - ที่ปรึกษากลุ่มงานยุทธศาสตร์จังหวัดเชียงราย - คณะทำงานร่างแผนพัฒนากำลังคนจังหวัดเชียงราย - คณะทำงานสมัชชาสุขภาพแห่งชาติ จังหวัดเชียงราย - คณะทำงานพิจารณากลั่นกรองโครงการตามแผนยุทธศาสตร์จังหวัด - ที่ปรึกษาด้านการประชาสัมพันธ์ การตลาดภาคเอกชน - พิธีกรรายงานสด ช่อง มหาดไทยแชนแนล - อุปนายกฝ่ายวิชาการ สโมสรฝึกการพูดจังหวัดเชียงราย - Strategy Team มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง - วิทยากรบรรยายภาครัฐและเอกชน
- 26. การศึกษาไทย
- 32. ASEAN
- 33. ด้านความรู้ 1.มีความรู้เกี่ยวกับประเทศอาเซียนใน ด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคมและ วัฒนธรรม 2.มีความรู้เกี่ยวกับอาเซียน 2.1 จุดกำเนิดอเซียน 2.2 กฎบัตรอาเซียน 2.3 ประชาคมอาเซียน 2.4 ความสัมพันธ์กับภายนอกอาเซียน
- 34. ด้านทักษะ/กระบวนการ ทักษะพื้นฐาน 1.1 สื่อได้อย่างน้อย 2 ภาษา (ภาษาอังกฤษกับ ภาษาประเทศเพื่อนบ้าน) 1.2 มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างสร้างสรรค์ 1.3 มีความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสันติ วิธี 1.4 มีความสามารถในการทำงานและอยู่ร่วม กับผู้อื่น
- 35. 2.ทักษะพลเมือง/ความรับผิดชอบทางสังคม 2.1 เคารพและยอมรับความหลากหลายทาง วัฒนธรรม 2.2 มีภาวะผู้นำ 2.3 เห็นปัญหาและลงมือทำเพื่อนำไปสู่การ เปลี่ยนแปลง
- 36. 3.ทักษะการเรียนรู้และพัฒนาตน 3.1 เห็นคุณค่าความเป็นมนุษย์เท่าเทียมกัน 3.2 มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็นและแลก เปลี่ยนเรียนรู้ 3.3 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์อย่างมี เหตุผล มีวิธีคิดอย่างถูกต้อง 3.4 มีความสามารถในการจัดการ/ควบคุมตนเอง
- 38. www.sudpatapee.com ประเทศไทย 4.0 มั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน
- 50. www.sudpatapee.comที่มา : สำนักงานคณะกรรมการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ GDP ประเทศไทย นับตั้งแต่ ปี 2550 - 2554 7-8 % 3-4 % Middle Income Trap High Income Country Lost Decades Where is Thailand?
- 51. www.sudpatapee.com -12.0 -8.0 -4.0 0.0 4.0 8.0 12.0 2537 2538 2539 2540 2541 2542 2543 2544 2545 2546 2547 2548 2549 2550 2551 2552 2553 2554 2555 2556 2557 ผลผลิตมวลรวมในประเทศ ณ ราคาปี 2531 51-52 วิกฤตการเงินโลก วิกฤตการเงิน ในเอเชีย 8.0% 3.0% 2.5% ที่มา : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ คำนวณโดยสำนักงานเศรษฐกิจการคลัง พัฒนาการเศรษฐกิจไทย Q1/54 ผลกระทบจากสึนามิที่ญี่ปุ่น Q3&Q4/54 มหาอุทกภัย Q4/56-Q2/57 ความไม่สงบทางการเมือง
- 56. www.sudpatapee.com Thai Economy 1.0 Agriculture Thai Economy 2.0 Light Industry Thai Economy 3.0 Heavy Industry Thai Economy 4.0 Thailand’s Economic Model เกษตรกรรม ผลิตและขาย พืชไร่ พืชสวน หมู หมา กา ไก่ อุตสาหกรรมเบา การผลิตและขาย รองเท้า เครื่องหนัง เครื่องดื่ม เครื่องประดับ เครื่องเขียน กระเป๋า เครื่องนุ่งห่ม การผลิตและขาย ส่งออกเหล็กกล้า รถยนต์ กลั่นนำมัน แยกก๊าซธรรมชาติ ปูนซีเมนต์ ?
- 57. www.sudpatapee.com ประเทศไทย 4.0 Value-Based Economy เศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม Value-Based Economy เศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม
- 59. www.sudpatapee.com 3 มิติ สู่การเปลี่ยนประเทศไทย 4.0 Transforming towards to Value-Based Economy Less for MoreMore for Less Commodities Industries Trade in goods Innovation Technology Trade in services ทำมากได้น้อย เปลี่ยนจากการผลิตสินค้า “โภคภัณฑ์” ไปสู่สินค้าเชิง “นวัตกรรม” เปลี่ยนจากการขับเคลื่อนประเทศด้วย “ภาคอุตสาหกรรม” ไปสู่การขับเคลื่อนด้วย “เทคโนโลยี ความคิดสร้างสรรค์ และนวัตกรรม” เปลี่ยนจากการเน้น “ภาคการผลิตสินค้า” ไปสู่การเน้น “ภาคบริการ” มากขึ้น 1 2 3 ทำน้อยได้มาก
- 74. www.sudpatapee.com แรงงานไทย แรงงานพม่า เรียน 16 ปี/ปริญญาตรี เงินเดือน 15,000 บาท เฉลี่ยวันละ 500 บาท เรียน 6 ปี/ประถมศึกษาปีที่ 6 เงินเดือน - บาท เฉลี่ยวันละ 350 บาท เราเรียนมากกว่าพม่า 10 ปี เพื่อให้มีรายได้มากกว่า 150 บาทต่อวัน ???
- 79. แนวคิดขับเคลื่อนการพัฒนา 3 เหลี่ยมขับเคลื่อนเขยื้อนภูเขา สร้างความรู้ อำนาจรัฐ การ เคลื่อนไหว ทางสังคม ศ.นพ.ประเวศ วะสี วิชาการ ภาคราชการ ภาคประชาสังคม
- 82. www.sudpatapee.com 1.เปลี่ยนจากการบริหารแบบดั้งเดิม (Traditional management) สู่การบริหารองค์กรใหม่ ที่เน้นการบริหาร จัดการเชิงกลยุทธ์และเทคโนโลยี (Smart strategic and IT management)
- 83. www.sudpatapee.com 2.เปลี่ยนจากคู่แข่งขัน (Compettitor) ให้เป็นคู่ค้า (Partner) เปลี่ยนจากทำงานเป็นทีม (Team work) ให้เป็นทีมงานบูรณา การ (Team Collaboration)
- 84. www.sudpatapee.com 3.เปลี่ยนจากการบริการแบบดั้งเดิม (Traditional Services) ไปสู่การบริการที่มีมูลค่าสูง (High Value Services) โดยอาศัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
- 85. www.sudpatapee.com 4.เปลี่ยนจากแรงงานทักษะต่ำไปสู่แรงงานที่มีความรู้ ความเชี่ยวชาญ และทักษะสูง (High competency)
- 87. www.sudpatapee.com 1. จะพัฒนาอย่างไรให้คนไทยเป็นคนที่มีแรงบันดาลใจ มีความมุ่งมั่น เพื่อให้มีชีวิตอย่างมีพลังและมีความ หมาย (Purposeful People) 2. จะพัฒนาอย่างไรให้คนไทยเป็นคนที่มีควมคิด สร้างสรรค์ มีความสามารถในการรังสรรค์นวัตกรรม (Innovative People) 3. จะพัฒนาอย่างไรให้คนไทยเป็นคนที่มีจิตสาธารณ ยึด ประโยชน์ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง (Mindful People) 4. จะพัฒนาอย่างไรให้คนไทยเป็นคนที่มุ่งการทำงานให้ เกิดผลสัมฤทธิ์ (Action-Based People)
- 88. www.sudpatapee.com THAI 4.0 HEAD HAND HEALTH HEART CREATIVE THAI SHARITIVE THAI GLOBAL THAI DIGITAL THAI
- 89. การศึกษาไทย 4.0
- 92. 7Cs + 2L Reading, ‘Riting, ‘Rithmetics Career & learning self-reliance Communication, information & media literacy Critical thinking & problem solving Collaboration, teamwork & leadership Creativity & innovation Cross-cultural understanding Computing & media literacy Learning Leadership 3Rs
- 93. Howard Gardner “Five Minds for the future”
- 94. จิตแห่งวิทยาการ Disciplined Mind จิตแห่งการสังเคราะห์ Synthesizing Mind จิตแห่งการสร้างสรรค์ Creating Mind จิตแห่งการนับถือ Respectful Mind จิตแห่งคุณธรรม Ethical Mind
- 95. จิตแห่งวิทยาการ Disciplined Mind เรียนรู้วิธีคิดเหมือนผู้เชี่ยวชาญ มืออาชีพ คนยุคใหม่ ต้องมีความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ศิลปะ คณิตศาสตร์ และเชี่ยวชาญในสาขาวิชาชีพอีกอย่างน้อย 1 สาขาวิชา
- 96. จิตแห่งการสังเคราะห์ Synthesizing Mind รู้จักการตัดสินใจ อะไรเป็นสิ่งสำคัญ อะไรควรเน้น อะไรไม่ควร รู้จักนำสิ่งต่างๆมารวมกันเพื่อให้มีความหมายและเป็นประโยชน์ ต่อตนเองและผู้อื่น
- 97. จิตแห่งการสร้างสรรค์ Creating Mind คิดนอกกรอบ รู้จักตั้งคำถามที่ดี รู้จักตั้งคำถามใหม่ รู้จักวิธีคิดเชิงสังเคราะห์ รู้จักคิดข้ามสาขาวิชาการ รู้จักสร้าง Model โครงสร้าง/กรอบแนวคิดใหม่ ต้องการตัวอย่าง ความคิด/พฤติกรรม/แนวปฏิบัติที่ สร้างสรรค์
- 100. www.sudpatapee.com
- 101. www.sudpatapee.com
- 102. www.sudpatapee.com
- 103. www.sudpatapee.com
- 104. www.sudpatapee.com การศึกษาไทย การศึกษาไทย 1.0 ยุคเกษตรกรรม การศึกษาไทย 2.0 ยุคอุตสาหกรรม การศึกษาไทย 3.0 ยุคเทคโนโลยี การศึกษาไทย 4.0 ยุคผลิตภาพ
- 105. www.sudpatapee.com CCPR Student Critical Mind คิดวิเคราะห์ Creative Mind คิดสร้างสรรค์ Characteristics Productive Mind เน้นผลงาน Responsible Mind มีความรับผิดชอบ
- 106. Criticality-Based Instruction - วิเคราะห์ปัญหารายบุคคล - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - ทบทวนตัวเอง/ประเมิน - เป็นตัวของตัวเอง Creativity-Based Instruction - มองใหม่/เสนอใหม่/คิดใหม่ - ให้ทางเลือก/เพิ่ม/ลด - ต่อยอด/เสริม/เพิ่ม - ลองแล้ว/ลองอีก/ให้แน่ใจ Productive-Based Instruction - วางเป้าหมายที่ผลงาน - แสวงหาวิธีการต่างๆให้ได้งาน - ทดสอบ/ประเมินคุณภาพ - ปรับเปลี่ยน/สอดส่อง Responslbility-Based Instruction - ปลูกในทุกระดับ - นำตัวเองสู่สาธารณะ/สังคม - ดู/ทดสอบ/รูปแบบตัวอย่าง - ย้ำ/ซ้ำ/ทวน ความดีงาม CCPR Instruction Model
- 107. Innovation Ideas - ส่งเสริมให้คิดสร้างสรรค์ - เน้นให้มีผลผลิต - เน้นกระบวนการเป็นลำดับ Cooperative Activities - ครูและผู้เรียนทำงานด้วยกัน - มีการวิเคราะห์วิจารณ์เสมอ - เน้นการพัฒนาความสามารถ แต่ละคนแต่ละกลุ่ม Social Relevance - ปลูกจิตสำนึกทางสังคม - ทำผลงาน โดยไม่หวังผลตอบแทน - ดูว่าสังคมเปลี่ยนอะไร และแก้ไขอย่างไร Quality Oriented - เน้นให้เด็กเห็นความสำคัญ ของคุณภาพ - ทุกชิ้นงานต้องตอบเชิงคุณภาพได้ - คุณภาพทั้งผลงานและวิธีการ จะสื่อให้ดู ICSQ Model
- 109. www.sudpatapee.com 1.0 ยุคดาวน์โหลด 2.0 ยุค Open access 3.0 ยุคสร้างองค์ความรู้ 4.0 ยุคสร้างนวัตกรรม ครูบอกให้เชื่อตาม สร้างองค์ความรู้ร่วม กันด้วยความช่วย เหลือจาก Internet สร้างองค์ความรู้ ร่วมกันและสร้าง ความรู้เดิมขึ้นมา ใหม่ สร้างองค์ความรู้ จากความสนใจราย บุคคลและจากการ รวมตัวของคนที่มี แรงผลักดัน ความหมายของการศึกษา
- 112. www.sudpatapee.com 1.0 ยุคดาวน์โหลด 2.0 ยุค Open access 3.0 ยุคสร้างองค์ความรู้ 4.0 ยุคสร้างนวัตกรรม เรียนในตึก อาคาร สิ่งปลูกสร้าง เรียนในตึก อาคาร สิ่งปลูกสร้างหรือ ออนไลน์ มีการใช้ เว็บเพื่อการเรียนการ สอนเต็มรูปแบบ เรียนได้ทุก ๆ ที่ใน สังคมที่สร้างสรรค์ เรียนในโลกไร้ พรมแดนที่มีการ เชื่อมต่อเครือข่าย หรือที่ที่มีการส่ง เสริมการสร้าง นวัตกรรม ลักษณะโรงเรียน
- 113. www.sudpatapee.com 1.0 ยุคดาวน์โหลด 2.0 ยุค Open access 3.0 ยุคสร้างองค์ความรู้ 4.0 ยุคสร้างนวัตกรรม ศูนย์เลี้ยงเด็กเวลา กลางวัน ศูนย์เลี้ยงเด็กเวลา กลางวันที่มีห้อง Lab ช่วยในการเข้าถึง ข้อมูลความรู้ สถานที่สำหรับ นักเรียนเพื่อสร้าง ความรู้และเป็น สถานที่ที่ผู้ปกครอง สามารถให้การ สนับสนุนในรูปแบบ ต่าง ๆ โรงเรียนเป็นสถาน ที่หนึ่งในหลาย ๆ ที่ สร้างนวัตกรรม อย่างต่อเนื่อง มุมมองของผู้ปกครองที่มีต่อโรงเรียน
- 114. www.sudpatapee.com 1.0 ยุคดาวน์โหลด 2.0 ยุค Open access 3.0 ยุคสร้างองค์ความรู้ 4.0 ยุคสร้างนวัตกรรม เป็นอาชีพที่มีใบ อนุญาต เป็นอาชีพที่มีใบ อนุญาตที่พ้อมจะร่วม มือกับนักเรียน ผู้ ปกครอง ชุมชนเพื่อ สร้างประสบการณ์ใน ชั้นเรียนที่น่าสนใจ อย่างค่อยเป็นค่อยไป ทุกคน ทุกแห่งหน คือครูผู้ให้ความรู้ โดยมีอุปกรณ์ไร้ สายที่ออกแบบมา เพื่อให้สามารถ สืบค้นข้อมูลจาก แหล่งต่าง ๆเป็นตัว สนับสนุนการเรียนรู้ ทุกคน ทุกแห่งหน คือครู ครู คือ แหล่งสร้าง นวัตกรรมที่ได้รับ การสนับสนุนโดย หุ้นส่วนทาง ซอฟท์แวร์และความ ร่วมมือของมนุษย์ บทบาทครู
- 115. www.sudpatapee.com 4 Pillars การศึกษา 4.0 Learning to know การเรียนเพื่อรู้ทุกสิ่งทุกอย่าง อันจะเป็นประโยชน์ Learning to do การเรียนเพื่อการปฏิบัติ หรือลงมือทำ Learning to live together การเรียนรู้เพื่อการดำเนิน ชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่น Learning to be การเรียนรู้เพื่อรู้จักตนเอง อย่างถ่องแท้ รู้ศักยภาพตนเอง ความถนัด ความสนใจ
- 116. www.sudpatapee.com สัตตการแห่งความสำเร็จของครู ปลูกดอกไม้ให้บานล้านต้น คือ พยายามสร้างผลงาน ค่าของคนอยู่ที่ผลของงาน คือ ผลงานเป็นความภาคภูมิใจ ไม่มีข้อยกเว้นให้ใคร คือ ทุกวิชาต้องทำเหมือนกันหมด ทุกฤดูกาลเป็นของเรา คือ ทำทุกเทอม พัฒนาตนเองทุกเวลา ความสามัคคีเป็นพลัง คือ ทุกคนต้องมีส่วนร่วม ความยิ่งใหญ่ของชาติอยู่ในมือเรา คือ รับผิดชอบต่อหน้าที่ ควาสำเร็จเป็นของทุกคน คือ ร่วมมือกัน ให้เกียรติกัน
- 117. www.sudpatapee.com ก้าวพ้นบาป 7 ประการ (สัตตบาปของครู) เน้นแต่วิชาการ เน้นแต่เนื้อหา เน้นแต่ความจำ เน้นแต่ความคงที่ เน้นแต่อดีต เน้นแต่ตัวเอง เน้นแต่ความง่าย ไม่เน้นชีวิตจริง ไม่เน้นกระบวนการ ไม่เน้นการคิด ไม่เน้นการเปลี่ยนแปลง ไม่เน้นอนาคต ไม่เน้นสังคม ไม่เน้นความเป็นเลิศ
- 118. www.sudpatapee.com “ถ้าหากว่าการศึกษาทำให้คนมีความรู้มากขึ้น แต่มีความสุข น้อยลง มีความทุกข์มากขึ้น ก็แสดงว่าการศึกษานั้นก็คงจะผิด” “ถ้าหากว่าการศึกษาทำให้คนมีความรู้มากขึ้น แต่มีความดี งามน้อยลง มีความชั่วมากขึ้น ก็แสดงว่าการศึกษานั้นก็คงจะ ผิด” “ถ้าหากคนมีความดีงาม โดยไม่มีความรู้ ก็ผิดเหมือนกัน เพราะเป็นความงามโดยความหลงงมงาย ไม่ได้เป็นไปด้วย ความรู้ ไม่ได้เป็นไปด้วยปัญญา” “ถ้ามีความสุขโดยไม่มีปัญญา ไม่มีความดีงาม ก็ผิดอีก” “การศึกษาให้ครบทั้ง 3 อย่าง ในการพัฒนานี้จะต้องดูว่าผู้ที่ ได้รับการศึกษา คือ คนที่เราสอนหรือให้การศึกษานี้ มีปัญญา เพิ่มขึ้นไหม มีความดีงามและความสุขหรือภาวะไร้ทุกข์หรือ ไม่”
- 119. www.sudpatapee.com
- 120. www.sudpatapee.com What we see might not be the problem สิ่งที่เห็นอาจไม่ใช่ปัญหา The problem might not be what we see ปัญหาอาจไม่ใช่สิ่งที่เห็น
- 121. www.sudpatapee.com รากเหง้าของปัญหา คือ ความยากจน การขาดโอกาส
- 123. www.sudpatapee.com “ช่วยเขาให้ช่วยตัวเอง” Help people to help themselves
- 127. www.sudpatapee.com sudpatapee@icloud.com facebook.com/สุดปฐพี เวียงสี 089 436 7866 facebook.com/sootdin