d

1. 1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201-33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5-
6 ปีการศึกษา 2561
ชื่อโครงงาน Cognitive Game เกมที่ทาให้อ่านหนังสือเร็วขึ้น
ชื่อผู้ทาโครงงาน
1. นางสาว อภสร ฑีฆภาคย์วิศิษฎ์ เลขที่ 1 ม.6/3
2. นางสาว ฐิติภรณ์ สารคา เลขที่ 2 ม.6/3
3. นางสาว ทิพย์สุดา ลิลิต เลขที่ 15 ม.6/3
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2561
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34

2. 2
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
1.นางสาว อภสร ฑีฆภาคย์วิศษฎ์ เลขที่ 1 ม.6/3
2.นางสาว ฐิติภรณ์ สารคา เลขที่ 2 ม.6/3
3.นางสาว ทิพย์สุดา ลิลิต เลขที่ 15 ม.6/3
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
เกมที่ทาให้อ่านหนังสือเร็วขึ้น
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
Cognitive Game
ประเภทโครงงาน นามาใช้ในชีวิตประจาวัน
ชื่อผู้ทาโครงงาน นางสาว ฐิติภรณ์ สารคา
นางสาว อภสร ทีฆภาคย์วิศิษฎ์
นางสาว ทิพย์สุดา ลิลิต
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1

3. 3
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน (อธิบายถึงที่มา แนวคิด และเหตุผล ของการทา
โครงงาน)
ในปัจจุบันนี้ได้มีการศึกษาเกี่ยวกกับการอ่านหนังสือของเด็กไทยมาแล้วว่า
เด็กไทยในทุกวันนี้ไม่ได้อ่านหนังสือแค่ปีละ 8 บรรทัดแล้ว แต่ในความเป็นจริงนั้นแล้ว
ตามผลการสารวจของการอ่านหนังสือของประชากรเด็กไทย ที่รายงานโดยสานักงาน
สถิติแห่งชาติ ได้พบว่า เด็กไทยรุ่นใหม่มีแนวโน้มของอัตราการอ่านหนังสือ และ มีการ
ใช้เวลาในการอ่านหนังสือมากเพิ่มขึ้น จากผลสารวจปี 2558 เด็กๆในวัยเรียนอ่าน
หนังสือนานกว่าวัยอื่นๆ ด้วยซ้าไป โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 1 ชั่วโมง 34 นาทีต่อวัน แต่อีก
หนึ่งในสาเหตุของเด็กที่ทาให้ไม่อ่านหนังสือนั้น ไม่ใช่เพราะว่าเด็กมีการติดแต่สื่อ
ออนไลน์หรือเล่นแต่เกมเพียงอย่างเดียว แต่อาจจะเกิดจากการอ่านหนังสือไม่คล่องหรือ
อ่านหนังสือได้เพียงเล็กน้อย ก็ทาให้เราอ่านช้าจนหมดแรงที่จะอ่านนั่นเอง ด้วยเหตุ
นี้ คุณฮาวเวิร์ด สตีเฟน เบิร์ก จึงมีเคล็ดลับที่ทาให้ฝึกอ่านได้รวดเร็ว มีวิธีหาเทคนิค
พัฒนาสมอง โดยการตั้งสมาธิและสติ ซึ่งทั้งหมดนี้เป็นตัวช่วยที่ทาให้เรานั้นอ่านหนังสือ
ได้เร็วยิ่งข้น ทั้งยังเก็บข้อมูลได้แบบครบถ้วน ซึ่งตัวช่วยนี้ก็คือ Cognitive Game
วัตถุประสงค์ (สิ่งที่ต้องการในการทาโครงงาน ระบุเป็นข้อ)
1. เพื่อหาแนวทางที่ทาให้ตัวเองอ่านหนังสือได้เร็วยิ่งขึ้น
2. เพื่อเผยแพร่วิธีการดีๆให้คนอื่นได้รู้จักมากยิ่งขึ้น
ขอบเขตโครงงาน (คุณลักษณะ ขอบเขต เงื่อนไขและข้อจากัดของการทาโครงงาน)
1. ขอบเขตด้านเนื้อหาและวิธีการ
หลักการและทฤษฎี (ความรู้ หลักการ หรือทฤษฎีที่สนับสนุนการทาโครงงาน)
ทฤษฎีนี้ผู้คิดค้นคือ คุณฮาวเวิร์ด สตีเฟน เบิร์ก (Howard Stephen Berg) เป็น
ผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้บนพื้นฐานการพัฒนาสมอง และเจ้าของสถิติที่ Guinness
Book of World Records บันทึกไว้ว่าเป็น "เจ้าแห่งนักอ่านหนังสือเร็วที่สุดใน
โลก" เพราะเขาอ่านหนังสือได้มากกว่า 25,000 คาใน 1 นาที แถมไม่ได้เพียงแค่อ่านได้
รวดเร็วเพียงอย่างเดียว แต่คุณฮาวเวิร์ดยังสามารถจดจารายละเอียดต่างๆ ได้ทั้งหมด

4. 4
วิธีดาเนินงาน
แนวทางการดาเนินงาน
- ศึกษาข้อมูลเกมนี้อย่างละเอียดแล้วก็ทดลองเล่นตามคาที่แนะนาดู
- ประเมินผลว่าเมื่อเล่นเกมนี้แล้วมีความเปลี่ยนแปลงอะไรเกิดขึ้นบ้าง แล้วก็
นามาสรุปผล
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
- สมาทโฟน หรือ แท็ปเลต
งบประมาณ
-
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลา
ดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1 คิดหัวข้อ
โครงงาน
O
2 ศึกษาและ
ค้นคว้าข้อมูล
O O
3 จัดทาโครงร่าง
งาน
O
4 ปฏิบัติการสร้าง
โครงงาน
O O
5 ปรับปรุงทดสอบ O
6 การทา
เอกสารรายงาน
O
7 ประเมินผลงาน O
8 นาเสนอ
โครงงาน
O

5. 5
ผลที่คาดว่าจะได้รับ (ผลลัพธ์ที่ต้องการให้เกิดขึ้นเมื่อสิ้นสุดการทาโครงงาน)
- เมื่อผู้ทดลองได้ลองเล่นเกมนี้แล้วจะทาให้มีสมาธิมากยิ่งขึ้น และสามารถอ่าน
หนังสือได้ไวขึ้น
สถานที่ดาเนินการ
- โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
-
แหล่งอ้างอิง (เอกสาร หรือแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ที่นามาใช้การทาโครงงาน)
https://www.dek-d.com/education/50880/
http://celt.li.kmutt.ac.th/km/index.php/game-based-learning/