1. Часопис Селятинської загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів
Виходить раз на місяць (вересень) 2013р.
ДО ШКОЛИ
Ну, прокидайтеся, діти:
Ранок — до книжки пора!
Сонечко вспілозалити
Всю посереду двора!
Швидшевдягайтесь до школи!
Кращіпрогаєтедні, —
Пізновертати, — ніколи
Їх не завернете, ні!
Змалкукохайтесь в освіті,
Змалкурозширюйте ум,
Бодоведеться у світі
Всяких назнатися дум.
Треба самим розвертати:
Як і до чого все йде,
Шлях безпомилишновзяти –
Той, що до правдиведе.
Щоб не зросливи на сором
(Бійтесьнайпаче того!)
Та не зробились позором
Рідного краю свого!
№1
(21)
1 вересня — дужезначущий день для
дітей і їхніхбатьків. На календаріцей
день не позначаєтьсячервонимкольором, але цевелике свято, усі дороги
цього дня ведутьсвяткововдягненихдітей, їхніхбатьків, дідусів і бабусь,
а такожчисленнихдрузів до школи.
День знань — це свято
зустрічіпіслядовгоголіта. Для найменших — пер-шокласників — це день
знайомствазі школою.
Дітихвилюються, але тримаютьсячудово, готові до приємноїзустрічі з першим учитилем, якийповеде їхзахоплюючою дорогою знань,
упевнені, щобудуть добре вчитися й
радуватиродичівгарнимиоцінками.

2. Всесвітній день туризму
Історіяцього свята почалася 27 вересня 1980 року, коли в Манілівідкрилася перша
Всесвітняконференція з міжнародного туризму. На нійбулоприйнятерішення про
проведеннящорічно 27 вересня в різнихкраїнахсвітупідегідоюВсесвітньої туристськоїорганізації (ВТО) Всесвітнього дня туризму. Відзначається свято з 1980 року
щорічно 27 вересня.
День туризму відзначають у більшостікраїнсвіту, тому що
в туриста немаєнаціональної та мовноїприналежності.
Справжній турист у будь-якійобстановці не пропаде, він
знайдевихід з будь-якоїситуації.
Сьогодні для мільйонів людей на нашійпланетітуризм
ставневід'ємною частиною життя з природним прагненням відкрити для себе незвідані краї, звичаї та традиції
країн і народів, пам'ятники історії та культури. Важливо відзначити, що в сучасному
світі туріндустрія - це й одна з найбільших високоприбуткових і процвітаючих галузей світової економіки. Позитивнийвплив туризму на економічний, соціальний і
культурнийрозвитокбагатьохкраїнсвіту і цілихрегіонів став для всіхочевидним
фактом.
Всесвітній день туризму проводиться з метою пропаганди туризму, висвітленняйоговнеску в розвитоккультурнихзв`язківзабезпеченнявзаєморозумінняміж народами. Вважається, що День туризму буде сприятипідтримці здоров я населення багатьохкраїн.
Наша країна не стоїтьостороньвідподібних справ. 21 вересня 1998 року на підтримкуініціативи Державного комітетуУкраїни з туризму Президент України Л. Кучмапідписав Указ«Про День туризму». За своїмтуристично-рекреаційнимпотенціаломУкраїнамаєвсіможливостістатітуристичною державою світовогорівня.
Розширенняміжнароднихзв'язківвідкриваєнові шляхи для просуваннянаціональноготуристичного продукту на світовому ринку, залучення до світовогоінформаційного простору, передового досвідуорганізаціїтуристичноїдіяльності.
Геостратегічна роль України як з'єднувальної ланки міжПівніччю та ПівднемЄвропи, міжЄвропою та країнами Кавказу очевидна.
У жовтні 1997 року на 12-й сесіїГенеральноїасамблеїВсесвітньоїтуристської організації (ВТО), щовідбулася в містіСтамбулі (Туреччина), Україна стала дійснимчленом цієїОрганізації.
1998 року в Українівпершешироко відзначавсяВсесвітній день туризму.

3. Шановні наші читачі !
Вітаємо Вас ізчудовимхвилюючим святом – Днем Знань!
Це день, ізякогопочинається дорога в майбутнє для кож
починається
кожного з нас. Це день, щодаєможливістьдорослим поверну
повернутися у своїзолоті роки, а учням - до своєїдругоїдомівки–
у школи. Саме в День Знань ми з особливою теплотою
згадуємо своїх вчителів, їх неоціненну роботу розуму й
серця. Щиродякуємо вам, дорогінашівчителі, - ми завжди залишаємося вашими учнями!Усім, хто в цей День прийде до школи здобувати
знання, бажаємо досягти своєї мети у житті, знайти взаєморозу
взаєморозу-міння з
вчителями та батьками, зустріти добрих і надійних друз
друзів. А особливо, нашим
дорогим першокласникам - ніколи не зупиняйтеся на дорозіЗнань, вона ціка
ціка-ва і
по-справжньомунескінченна! Щасти Вам!
справжньомунескінченна!
Перший урок нового навчального року став поштовхом до подальшої роботи з
вивчення минулого та сьогодення України, викликав бажання більше дізнатися про
життя великого Кобзаря, Буковинської Горлиці, Буковинського Соловія, значення їх
творчості. Загальна тема уроків була «Славетні митці промовляють до потомків» .
а
5-7 класи "Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізьстоліття..."
7
8-9 класи "Духовніорієнтири у творах Ольги Кобилянської"
9
10-11 класи "ТворчістьЮріяФедьковича"
11

4. Основною ланкою у становленнівиховногоколективу є учнівськесамоврядування –
самодіяльнаорганізаціядитячогожиття в школі. Воно уособлює демократичну та
самодіяльну атмосферу, захищає й забезпечує права всіх учасників колективу,
сприяє формуванню у них громадянськості, організаторських якостей, допомагає
організаторських
педагогічному колективу в проведенні різноманітних заходів, виступає їх ініціатором. Загалом учнівське самоврядування є незамінним помічником педагогів.
6 вересня відбулася учнівська конференція на якій були присутні активи 8-11 класів.На конференції було заслухано звіт за минулий рік роботи учнівської ради та
шкільного самоврядування в школі.Цього року відбулося оновлення структури
школі.Цього
учнівського самоврядування. Створено дві нові комісії: комісія з питань прав дітей
та допомоги у проблемних ситуаціях, яка складається з клубу «Довіра» та групи
и
«Милосердя» та комісія з питань партнерства та міжнародних відносин в яку вховідносин,
дять клуб «Діалог» та група «Контакт».
Завдання учнівської ради на 2013/2014 навчальний рік – сприяти керівни
керівництву школи, педагогічному колективу у забезпеченні:
≅ глибокого засвоєння учнями основ наук; зростання соціальної свідомості і
наук;≅зростання
духовного розвитку учнів, їх готовності до захисту України; до професійної
України;≅до
підготовки;≅організації самообслуговування, створення нормальних побутових
організації
умов;≅ виконання Правил учня школи.
Обрано учнівську раду у складі:
1. голова навчальної комісії - ГорбанМарія (11 кл.);
2. голова комісії дисципліни та порядку - РубанюкОлеся (10 кл.);
3. голова комісії з питань прав дітей та допомоги у проблемних ситуаціях – Данилюк Наталія
(10 кл.);
4. голова комісії з питань партнерства та міжнародних відносин - Маковійчук Марія (8 кл.);
5. голова комісії з питань культури та відпочинку –Майданська Юлія (9 к
Майданська
кл.);
6. голова комісії роботи з молодшими школярами – Поляк Ольга (8 кл.);
7. голова комісії з питань туризму та спорту – Косар Григорій (11 кл.);
8. голова прес-центру - ГалицяХристина (8 клас);
9. голова координаційної ради дитячої організації "Стожари" - Наконечна Марія (8 клас)

5. Традиційно в школі у другу неділю вересня
відбулося Свято квітів.
Цьогоріч погода свято перенесла в примі
приміщення, але нічим його не зіпсувала.
Всі класи ретельно підготувалися до нього,
ьно
представили різноманітні тематичні компо
композиції із квітів та фруктів й овочів.
Свято розпочалося виступом шкільної еко
екологічної агітбригади під керівництвом вчи
вчителя біології Михайлюк Т.І.
Далі жюрі оцінювало композиції та їхній
захист. В кожному класі було обрано та
нагороджено дві-три композиції солод
три
солодкими призами.

6. Шкільне життя розпочалося не тільки із навчання, але й
святкування Дня іменин учнів, які народилися в липні
та вересні.Свято для них підготували учні 11 класу
(класний керівник Гайдеєв С.Г.)
День народження відсвяткували у стилі рекордів Гінеса.
Учні поновили шкільні рекорди в Книзі рекордів та при
пригод по школі.На святі жартували, веселились співали,
змагались та встановлювали різноманітні рекорди.
18 вересня школу відвідала Марія СтефанівнаШутак,кандидат
фізико-математичних наук ,член правління благодійного фоматематичних
нду «Дитинство» при Чернівецькій міській дитячій лікарні ,
секретар Всеукраїнської асоціації власників та селекціонерів
коней гуцульської породи. Вихованцям школи вона запро
запропо
нувала попрацювати у проекті "Гуцульські коні, як унікальний
природний та генетичний скарб Гуцульщини" .
Мета проекту: пробудити у школярів та їх родин інтерес до коней гуцульської по
породи, як до унікального виду тварин, які поєднують у собі велику кількість добрих
,
властивостей, що допомагають жителям гір справитись з труднощами життя у су
суворих природних умовах Карпатського високогір’я та є прямими нащадками дико
дикого коня тарпана. Над проектом будуть працювати учні 5 класу.
оектом

7. З 23 вересня по 28 вересня 2013 року в школі проходив тиждень інформатики
(вчитель Гайдеєв С.Г.) .
В програмі тижня були:
: Кросворди, ребуси
: Тематична газета «Цікаві факти з інформатики»
: Конкурс стінгазет. (5-11кл.)
: Конкурс малюнків «Безпека в Інтернеті» (5-11кл.)
: Тематична газета «Це варто знати»
: Розважально-пізнавальна гра «Інфоматікус 2013»
(9-11кл.)
: Районний конкурс юних програмістів «БАЙТ»
: Підготовка до Міжнародного конкурсу з інформатики «Бобер 2013»(2,5,8,9,10,11
класи)У підсумковій грі "Інформатікус 2013" здобула перемогу команда "Юні інформатики" - 11 класу, ІІ місце отримала команда "Комп'ютер 10"- 10 клас, ІІІ місце
зайняли "Юні технологи"- 9 клас.
В районному конкурсі юних програмістів "БАЙТ" Антемюк Василь та Галиця
Святослав зайнялиІІІ місце.
Хто нам завжди допоможе
Розібратись в морі книг?
Ще й цікавого багато
Всім розкаже тут про них?
Зрозуміло, - це не пекар
І ніякий не аптекар;
Це - шановний усіма
Наш шкільний бібліотекар!
Шановні Олена Романівна і Ольга Петрівна!
Вітаємо Вас з Всеукраїнським днем бібліотек. Бажаємо Вам міцного здоров'я,
довголіття, сімейного затишку, родинного тепла, дружнього взаєморозуміння та
підтримки. Ваша професія надзвичайно важлива для нашого суспільства і саме
Ваша відповідальна справа відкриває нам шлях до книги – джерела споконвічної
мудрості та знань!
З 9 вересня по 15 вересня в школі проходив тиждень Олімпійського руху (вчитель
фізичної культури Кефа В.П.)За час тижня було проведено бесіди по класах
"Олімпійський рух в Україні"(5-11 кл.)
-Змагання по футболу 6-7кл., 8-9 кл., 10-11 кл.
-Змагання по волейболй серед дівчат 9-10кл.
-Урок "Видатні олімпійці України"
-Змагання по тенісу 9-11 кл.
-Участь в районних змаганнях по волейболу
серед дівчат до дня фізкультурника (ІІ місце)

8. ПОРАДИ БАТЬКАМ ПЕРШОКЛАСНИКІВ
Особливе значення при формуванні готовності дитини до навчання надається фізі
готовності
фізіологічній адаптації.
Що ж відбувається в організмі дитини в перші дні навчання:
дитини
• низький рівень і нестійкість праце
працездатності;
• дуже високий рівень напруження сер
серцево-судинної системи;
судинної
• низькі показники координації різних
• систем організму між собою;
• зміни функціонального стану центральної нервової системи;
центральної
• різке зниження навчальної актив
активності;
• зниження працездатності;
• до кінця першої чверті маса тіла зменшується у 60 % дітей;
зменшується
• скарги на втому, головний біль, сон ивість, погіршення апетиту, поганий сон;
сонливість,
• розгальмованість рухова або млявість, утомленість;
• . розлади шлунково-кишкового трак
кишкового тракту;
• підвищення артеріального тиску.
Декілька порад щодо режиму дня: • 12 годин сну з урахуванням обідньо (1—1,5
обіднього
год.) для поновлення сил.Після школи не спішіть садити дитину за уроки, не обхідлення
дитину
но 2—3 години відпочинку (обідній сон). Найпродуктивніший час для приготуван
3
приготування уроків з 15 до 16 години. Заняття ввечері безрезультатні, зав
дини.
завтра доведеться все
починати спочатку. Не приму
примушуйте дитину готувати уроки за один раз. Після 20 хв
ки
занять необхідні 10— 15 хв «перерви». Під час приготування уроків не сидіть над
дитиною, давайте їй можливість працювати самостійно, але якщо буде потрібна
працювати
ваша допомога, наберіться терпіння. Спо
Спокійний тон та підтримка ,похвала, навіть
й
якщо щось не виходить, необхідна. Не акцентуйте увагу на оцінках.
увагу
оцінках.Якщо ви будете
дотримуватись вищевказаних побажань у вихованні, ваша дитина виросте
вказаних
дитина
врівноваженою та спокійною.
ною.
Правила в організації навчання :
Сприяйте дитячій самостійності. Чим більше Ви вимагаєте її самостійності в усіх
вимагаєте
сферах повсякденного життя, тим більше зможе ваша дитина працювати з почут
почуттям відповідальності в шкільній сфері. Самостійне навчання є тією ціллю, в напря
і
напрямку якої ви маєте працювати, тому що самостійність є найважливішим еле
елементом
ефективного і тривалого процесу навчання. Хваліть свою дитину за самостійні дії,
наприклад, за самостійне розпізнавання помилок.Якщо Ваша дитина потребує до
допомоги, спонукайте її до того, щоб вона сама знайшла шляхи розв'язання.
ги,
вона
Допоможіть їй завдяки підказкам, таким як, наприклад, вказівка на довідники, зна
наприклад,
знаходження правил, відгадування ребусів та інше, що може привести до шляхів
ня
розв'язання. Але не подавайте саме розв'язання. Не спонукайте св
спонукайте свою дитину тільки
до одного шляху розв'язання.Визнайте здобутки дитини. Надавайте пере
ху
Надавайте перевагу похвалі а не докорам. Похвалою та заохоченням Ви досягнете чогось набагато легше
досягнете
та краще, ніж ниттям, нагадуван
нагадуван-нями і іншими покараннями. Не ставте перед сво
своєю дитиною завищені вимоги. Не робіть їх строгішими ніж вимоги вчителів, напри
щені
наприклад, вимагаєте виконання додаткових завдань.
Будьте зразком у поведінці. Вимагайте від своєї дитини не більше, ніж від себе
Вимагайте

9. Це треба знати
Перша допомога при харчових отруєннях
Харчові отруєння виникають у результаті вживання в їжу неякісних продуктів,
отруйних грибів і рослин.
Отруєння харчовими продуктами виникають після
вживання продуктів, що зберігалися поза холодиль
холодильником (молоко, вершки, креми,' сири, яйця, ковбаси,
о,
м'ясні продукти); продуктів невідомого походження
(при покупці продуктів на несанкціонованих ринках);
продуктів, що пройшли неякісну обробку; простро чених м'ясних, рибних і
простро-чених
овочевих консервів заводського і домашн ього приготування.
домашнього
Отруєння грибами заподіюють велику шкоду здоров'ю
людей і часто призводять до їх загибелі. Часті отруєн
отруєння після вживання в їжу невідо
невідомих грибів, особливо з
бульбоподібними потовщеннями в основі ніжки, що
ростуть в екологічно небезпечних місцях уздовж до
доріг, залізничних колій, у лісопосадках промислових районів тощо. Останнім
часом відомі випадки отруєння їстівними грибами. Вони стають смертельно
небезпечними, тому що усмоктують з ґрунту різні хімічні спо
сполуки. Гриби
мають властивість накопичувати багато шкідливих речовин, у тому числі і
радіонукліди.
Існує три групи отруйних грибів: уражаючі шлунково кишковий тракт
шлунково-кишковий
(опеньок несправжній, печериця отруйна), нервову систему (мухомор), а та
також печінку і нирки (бліда поганка).
При отруєнні харчовими продуктами і грибами (за винятком блідої по
поганки)
через 2—6 годин після вживання з'являються нудота, блювота, біль у животі,
6
а потім додається діарея.
При отруєнні блідою поганкою симптоми отруєння
можуть проявитися через три доби, коли нездужання
рез
звичайно не пов'язують з грибами. Крім того, хворий
на якийсь час може відчути себе краще, але в організмі
вже розвивається печінкова недостатність, і людину не
вається
завжди вдається врятувати.
У випадку отруєння необхідно негайно викликати «швидку допомогу», а до її
приїзду промити шлунок. Можна випити кип'ячену підсолену воду
водуабо слабкий розчин марганцівки, потім прийняти активоване вугілля (1 таблетка на 10
кг ваги). До прибуття «швидкої допомоги» постражда лого необхідно укласти
постраждалого
в постіль, до ніг і живота прикласти теплі грілки давати пити невеликими по
порціями підсолену воду. Можна пити міцний чай, молоко з медом.
При перших ознаках отруєння харчовими продуктами і гриба ми потрібно негайно
грибами
викликати «швидку допомогу», до її приїзду очистити шлунок, прийняти адсорбент
могу»,
(активоване вугілля).

10. Редакційна колегія :
Хар М.Г.
Максімов М.М.
Михайлюк О.Я.
Максімова Г.Г.
Стеф`юк М. Г.
Кефа В.П.
Бороденко С.А.
Павлишин М.М.
Григоряк Г.В.
Хар О.Р.
Кравченко С.П.
Гайдеєв С.Г.
Галиця Х.—8 клас
Відповідальний за випуск :
Рогозняк В. М.
Тираж 20