SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
 Цей час служить для вираження дії, яка
відбувається регулярно, взагалі, називає
факт у теперішньому часі
 Присудком може служити будь-яке
дієслово. Якщо підмет ІІІ особа однини (він,
вона, воно) дієслово приймає закінчення -s
(-es)
 Дієслово be (бути) узгоджується з підметом
і набуває такого вигляду: I (am), he, she, it
(is), you, we, they (are)
При вживанні дієслова в третій особі однини до нього
додається буква -s (es).
Наприклад: He likes to watch TV. – Йому подобається
дивитися телевізор.
 Якщо дієслово закінчується на:
 – s, -ss, -sh, -ch, -tch, -x, -z, -zz, то додаємо -es (fixes,
catches)
 – y з попередньої приголосної, то додаємо – ies (cries,
flies)
 – y з попередньою голосною, то просто додаємо -s (says,
plays)
 – e, то додаємо -s (takes, loves)
 – y, то додаємо -es (does, goes)
Іменник + do/does + not + дієслово
Скорочена форма заперечення:
 do not → do not
does not → does not
 Запам’ятайте, в третій особі однини при
запереченні буква -s до дієслова НЕ додається!
Наприклад:
 He does not play chess. – Він не грає в шахмати.
 I play football every
day
 We play football every
day
 They play football
every day
 You play football every
day
 He plays football every
day
 She plays tennis every
day
 It (a cat) plays with a
ball every day
 I do not (don’t) play
football every day
 We do not play
football every day
 They do not play
football every day
 You do not play
football every day
 He does not (doesn’t)
play football every day
 She does not play
tennis every day
 It (a cat) does not play
with a ball every day
 1) Do they play football
every day? – Yes, they
do
 2) Do they play football
or tennis every day?
 3) What do they play
every day?
 4) They play football
every day, don’t they?
 1) Does she play tennis
every day? – Yes, she
does
 2) Does she play tennis
or golf every day
 3) What does she play
every day?
 4) She plays tennis
every day, doesn’t
she?
 I am a student
 You are nice
 We are in a classroom
 They are in Kyiv
 He is a teacher of
English
 She is in Kyiv
 It is cold
 I am not a student
 You are not nice
 We are not in a
classroom
 They are not in Kyiv
 He is not a teacher of
English
 She is not in Kyiv
 It is not cold
 They are in Kyiv
 Are they in Kyiv? –
Yes, they are / No,
they are not
 Are they in Kyiv or
Lviv?
 Where are they?
 They are in Kyiv, are
they not (aren’t)?
 She is in Kyiv
 Is she in Kyiv? – Yes,
she is / No, she is not
 Is she in Kyiv or Lviv?
 Where is she?
 She is in Kyiv, isn’t
she?
Present simple
Present simple
Present simple
Present simple

More Related Content

More from Sergiy Sydoriv

More from Sergiy Sydoriv (20)

Method shekhter feduik
Method shekhter feduikMethod shekhter feduik
Method shekhter feduik
 
Distance learning english in if college by ira osadtsa
Distance learning english in if college by ira osadtsaDistance learning english in if college by ira osadtsa
Distance learning english in if college by ira osadtsa
 
Skulte osadtsa
Skulte osadtsaSkulte osadtsa
Skulte osadtsa
 
Method of illya frank mykhailiv
Method of illya frank mykhailivMethod of illya frank mykhailiv
Method of illya frank mykhailiv
 
Method of suggestion leibyuk
Method of suggestion leibyukMethod of suggestion leibyuk
Method of suggestion leibyuk
 
Methods of games voloshchuk
Methods of games voloshchukMethods of games voloshchuk
Methods of games voloshchuk
 
Jolly phonics kaniuk
Jolly phonics kaniukJolly phonics kaniuk
Jolly phonics kaniuk
 
Presentation practice-production method kozak
Presentation practice-production method kozakPresentation practice-production method kozak
Presentation practice-production method kozak
 
Phenomenon based learning kovalska
Phenomenon based learning kovalskaPhenomenon based learning kovalska
Phenomenon based learning kovalska
 
Helen doron hrynishak pee-35
Helen doron hrynishak pee-35Helen doron hrynishak pee-35
Helen doron hrynishak pee-35
 
Computer software methods portetska
Computer software methods portetskaComputer software methods portetska
Computer software methods portetska
 
West method shpytko
West method shpytkoWest method shpytko
West method shpytko
 
Flipped learning sribnyak
Flipped learning sribnyakFlipped learning sribnyak
Flipped learning sribnyak
 
Kazachiner sysak
Kazachiner sysakKazachiner sysak
Kazachiner sysak
 
Audiolingual mehhod melnychuk
Audiolingual mehhod melnychukAudiolingual mehhod melnychuk
Audiolingual mehhod melnychuk
 
Method palmer markovych
Method palmer markovychMethod palmer markovych
Method palmer markovych
 
Jazz english teaching method by carolyn graham franchuk pee-34
Jazz english teaching method by carolyn graham franchuk pee-34Jazz english teaching method by carolyn graham franchuk pee-34
Jazz english teaching method by carolyn graham franchuk pee-34
 
Method of associated symbols belmeha pee-2
Method of associated symbols belmeha pee-2Method of associated symbols belmeha pee-2
Method of associated symbols belmeha pee-2
 
Method michael west
Method michael westMethod michael west
Method michael west
 
Tpr skitsko
Tpr skitskoTpr skitsko
Tpr skitsko
 

Recently uploaded

Recently uploaded (10)

Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 

Present simple

  • 1.
  • 2.
  • 3.  Цей час служить для вираження дії, яка відбувається регулярно, взагалі, називає факт у теперішньому часі  Присудком може служити будь-яке дієслово. Якщо підмет ІІІ особа однини (він, вона, воно) дієслово приймає закінчення -s (-es)  Дієслово be (бути) узгоджується з підметом і набуває такого вигляду: I (am), he, she, it (is), you, we, they (are)
  • 4. При вживанні дієслова в третій особі однини до нього додається буква -s (es). Наприклад: He likes to watch TV. – Йому подобається дивитися телевізор.  Якщо дієслово закінчується на:  – s, -ss, -sh, -ch, -tch, -x, -z, -zz, то додаємо -es (fixes, catches)  – y з попередньої приголосної, то додаємо – ies (cries, flies)  – y з попередньою голосною, то просто додаємо -s (says, plays)  – e, то додаємо -s (takes, loves)  – y, то додаємо -es (does, goes)
  • 5. Іменник + do/does + not + дієслово Скорочена форма заперечення:  do not → do not does not → does not  Запам’ятайте, в третій особі однини при запереченні буква -s до дієслова НЕ додається! Наприклад:  He does not play chess. – Він не грає в шахмати.
  • 6.
  • 7.  I play football every day  We play football every day  They play football every day  You play football every day  He plays football every day  She plays tennis every day  It (a cat) plays with a ball every day
  • 8.
  • 9.  I do not (don’t) play football every day  We do not play football every day  They do not play football every day  You do not play football every day  He does not (doesn’t) play football every day  She does not play tennis every day  It (a cat) does not play with a ball every day
  • 10.  1) Do they play football every day? – Yes, they do  2) Do they play football or tennis every day?  3) What do they play every day?  4) They play football every day, don’t they?  1) Does she play tennis every day? – Yes, she does  2) Does she play tennis or golf every day  3) What does she play every day?  4) She plays tennis every day, doesn’t she?
  • 11.  I am a student  You are nice  We are in a classroom  They are in Kyiv  He is a teacher of English  She is in Kyiv  It is cold
  • 12.  I am not a student  You are not nice  We are not in a classroom  They are not in Kyiv  He is not a teacher of English  She is not in Kyiv  It is not cold
  • 13.  They are in Kyiv  Are they in Kyiv? – Yes, they are / No, they are not  Are they in Kyiv or Lviv?  Where are they?  They are in Kyiv, are they not (aren’t)?  She is in Kyiv  Is she in Kyiv? – Yes, she is / No, she is not  Is she in Kyiv or Lviv?  Where is she?  She is in Kyiv, isn’t she?