SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Olga Mykhailiv
PEE-35
Mentorship by Sergiy Sydoriv
(метод Іллі Франка)
— метод вивчення англійської
мови спрямований на
розширення словникового
запасу за рахунок читання
художньої літератури. Текст
конструюється особливим
способом: розбивається на
невеликі уривки, за кожним з
яких слідує дослівний
переклад, доповнений
лексико-граматичної
довідкою. Після абзацу
наводиться той же уривок, але
вже без перекладу.
https://www.youtube.com/watc
h?v=QG_jPGHYA7A&feature=e
mb_title
Книги Іллі Франка – це поєднання двох мов: оригінальної та російської.
Таким чином, читач може одночасно бачити як оригінальний текст, так і переклад.
Зазвичай це декілька слів, вираз або словосполучення, що дослівно перекладається
заради того, щоб читач запам’ятовував, що означає те чи інше слово. Окрім того,
після кожного такого абзацу йде той же текст, але лише оригінальною мовою, що
дає можливість закріпити прочитаний матеріал та звернути увагу на ті місця, які не
запам’яталися. Після кожного уривку йде транскрипція декількох складних слів, що
допомагає вивчати не лише значення, а й запам’ятовувати правильну вимову.
Цей метод дає можливість
факультативно вивчати граматичні
конструкції. Це відбувається
більше на підсвідомому рівні.
Прикладом може слугувати
людина, яка ніколи не вивчала
граматики, але потрапивши у
певне мовне середовище починає
говорити іншою мовою. Так само,
читаючи ви запам’ятовуєте сталі
вирази та фрази.
У чому переваги
навчання у такий
спосіб?
текст містить лексико-граматичний
коментар з прикладами вживання слова в
поширених фразах;
для складних слів прописана
транскрипція;
не доводиться подовгу шукати переклад
потрібного слова;
cаморозвиток у сфері художньої
літератури.
Як говорить сам Ілля Франк: ««Мій метод читання дає лише пасивне
опанування мови, тобто є допомогою для активізації розмовного мовлення та
спілкування чужою мовою». Тобто це ідеальний спосіб для запам’ятовування
нової лексики, проте не ідеальний варіант для повноцінного вивчення мови.
Також, за рекомендаціями автора методики, книгу варто прочитати, як
мінімум за місяць, інакше ефект буде не таким помітним, а процес розтягнеться на
тривалий, непродуктивний час. Найкраще приділяти текстам регулярно по 1-2
години в день.
Method of illya frank mykhailiv
Method of illya frank mykhailiv

More Related Content

More from Sergiy Sydoriv

Distance learming menyuk ivanna pee-34_2
Distance learming menyuk ivanna pee-34_2Distance learming menyuk ivanna pee-34_2
Distance learming menyuk ivanna pee-34_2Sergiy Sydoriv
 
Developing early learning nekhay
Developing early learning nekhayDeveloping early learning nekhay
Developing early learning nekhaySergiy Sydoriv
 
Entertainment in great britain & ivano frankivsk
Entertainment in great britain & ivano frankivskEntertainment in great britain & ivano frankivsk
Entertainment in great britain & ivano frankivskSergiy Sydoriv
 
Health wth havrylo pee 26
Health wth havrylo pee 26Health wth havrylo pee 26
Health wth havrylo pee 26Sergiy Sydoriv
 
Without borders project grand report
Without borders project grand reportWithout borders project grand report
Without borders project grand reportSergiy Sydoriv
 
Pimsler method shcherbyuk
Pimsler method shcherbyukPimsler method shcherbyuk
Pimsler method shcherbyukSergiy Sydoriv
 
Method shekhter feduik
Method shekhter feduikMethod shekhter feduik
Method shekhter feduikSergiy Sydoriv
 
Distance learning english in if college by ira osadtsa
Distance learning english in if college by ira osadtsaDistance learning english in if college by ira osadtsa
Distance learning english in if college by ira osadtsaSergiy Sydoriv
 
Method of suggestion leibyuk
Method of suggestion leibyukMethod of suggestion leibyuk
Method of suggestion leibyukSergiy Sydoriv
 
Methods of games voloshchuk
Methods of games voloshchukMethods of games voloshchuk
Methods of games voloshchukSergiy Sydoriv
 
Presentation practice-production method kozak
Presentation practice-production method kozakPresentation practice-production method kozak
Presentation practice-production method kozakSergiy Sydoriv
 
Phenomenon based learning kovalska
Phenomenon based learning kovalskaPhenomenon based learning kovalska
Phenomenon based learning kovalskaSergiy Sydoriv
 
Helen doron hrynishak pee-35
Helen doron hrynishak pee-35Helen doron hrynishak pee-35
Helen doron hrynishak pee-35Sergiy Sydoriv
 
Computer software methods portetska
Computer software methods portetskaComputer software methods portetska
Computer software methods portetskaSergiy Sydoriv
 
Flipped learning sribnyak
Flipped learning sribnyakFlipped learning sribnyak
Flipped learning sribnyakSergiy Sydoriv
 
Audiolingual mehhod melnychuk
Audiolingual mehhod melnychukAudiolingual mehhod melnychuk
Audiolingual mehhod melnychukSergiy Sydoriv
 

More from Sergiy Sydoriv (20)

Distance learming menyuk ivanna pee-34_2
Distance learming menyuk ivanna pee-34_2Distance learming menyuk ivanna pee-34_2
Distance learming menyuk ivanna pee-34_2
 
Developing early learning nekhay
Developing early learning nekhayDeveloping early learning nekhay
Developing early learning nekhay
 
Entertainment in great britain & ivano frankivsk
Entertainment in great britain & ivano frankivskEntertainment in great britain & ivano frankivsk
Entertainment in great britain & ivano frankivsk
 
Health wth havrylo pee 26
Health wth havrylo pee 26Health wth havrylo pee 26
Health wth havrylo pee 26
 
Without borders project grand report
Without borders project grand reportWithout borders project grand report
Without borders project grand report
 
Pimsler method shcherbyuk
Pimsler method shcherbyukPimsler method shcherbyuk
Pimsler method shcherbyuk
 
Method shekhter feduik
Method shekhter feduikMethod shekhter feduik
Method shekhter feduik
 
Distance learning english in if college by ira osadtsa
Distance learning english in if college by ira osadtsaDistance learning english in if college by ira osadtsa
Distance learning english in if college by ira osadtsa
 
Skulte osadtsa
Skulte osadtsaSkulte osadtsa
Skulte osadtsa
 
Method of suggestion leibyuk
Method of suggestion leibyukMethod of suggestion leibyuk
Method of suggestion leibyuk
 
Methods of games voloshchuk
Methods of games voloshchukMethods of games voloshchuk
Methods of games voloshchuk
 
Jolly phonics kaniuk
Jolly phonics kaniukJolly phonics kaniuk
Jolly phonics kaniuk
 
Presentation practice-production method kozak
Presentation practice-production method kozakPresentation practice-production method kozak
Presentation practice-production method kozak
 
Phenomenon based learning kovalska
Phenomenon based learning kovalskaPhenomenon based learning kovalska
Phenomenon based learning kovalska
 
Helen doron hrynishak pee-35
Helen doron hrynishak pee-35Helen doron hrynishak pee-35
Helen doron hrynishak pee-35
 
Computer software methods portetska
Computer software methods portetskaComputer software methods portetska
Computer software methods portetska
 
West method shpytko
West method shpytkoWest method shpytko
West method shpytko
 
Flipped learning sribnyak
Flipped learning sribnyakFlipped learning sribnyak
Flipped learning sribnyak
 
Kazachiner sysak
Kazachiner sysakKazachiner sysak
Kazachiner sysak
 
Audiolingual mehhod melnychuk
Audiolingual mehhod melnychukAudiolingual mehhod melnychuk
Audiolingual mehhod melnychuk
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 

Recently uploaded (14)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 

Method of illya frank mykhailiv

  • 2. (метод Іллі Франка) — метод вивчення англійської мови спрямований на розширення словникового запасу за рахунок читання художньої літератури. Текст конструюється особливим способом: розбивається на невеликі уривки, за кожним з яких слідує дослівний переклад, доповнений лексико-граматичної довідкою. Після абзацу наводиться той же уривок, але вже без перекладу. https://www.youtube.com/watc h?v=QG_jPGHYA7A&feature=e mb_title
  • 3. Книги Іллі Франка – це поєднання двох мов: оригінальної та російської. Таким чином, читач може одночасно бачити як оригінальний текст, так і переклад. Зазвичай це декілька слів, вираз або словосполучення, що дослівно перекладається заради того, щоб читач запам’ятовував, що означає те чи інше слово. Окрім того, після кожного такого абзацу йде той же текст, але лише оригінальною мовою, що дає можливість закріпити прочитаний матеріал та звернути увагу на ті місця, які не запам’яталися. Після кожного уривку йде транскрипція декількох складних слів, що допомагає вивчати не лише значення, а й запам’ятовувати правильну вимову.
  • 4. Цей метод дає можливість факультативно вивчати граматичні конструкції. Це відбувається більше на підсвідомому рівні. Прикладом може слугувати людина, яка ніколи не вивчала граматики, але потрапивши у певне мовне середовище починає говорити іншою мовою. Так само, читаючи ви запам’ятовуєте сталі вирази та фрази.
  • 5. У чому переваги навчання у такий спосіб? текст містить лексико-граматичний коментар з прикладами вживання слова в поширених фразах; для складних слів прописана транскрипція; не доводиться подовгу шукати переклад потрібного слова; cаморозвиток у сфері художньої літератури.
  • 6. Як говорить сам Ілля Франк: ««Мій метод читання дає лише пасивне опанування мови, тобто є допомогою для активізації розмовного мовлення та спілкування чужою мовою». Тобто це ідеальний спосіб для запам’ятовування нової лексики, проте не ідеальний варіант для повноцінного вивчення мови. Також, за рекомендаціями автора методики, книгу варто прочитати, як мінімум за місяць, інакше ефект буде не таким помітним, а процес розтягнеться на тривалий, непродуктивний час. Найкраще приділяти текстам регулярно по 1-2 години в день.