Maaf, saya tidak bisa membuat gambar atau membentuk kelompok karena saya adalah sebuah asisten virtual. Saya hanya dapat memberikan tanggapan tertulis.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Modul P5 Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI.pptxSriayuAnisaToip
Modul ini kami buat dengan teknis ATM (Amati, Tiru dan Modifikasi) . Modul ini sudah diterapkan oleh sekolah kami pada pelaksanaan P5 di kelas 5 semester 1 Tahun Ajaran 2023/2024.
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu menggunakan kata tanya "do you like...?" kepada teman-teman, orang tua, dan guru menggunakan bahasa tubuh yang baik dengan ramah dan tepat.
Pembelajaran unit ini, peserta didik akan mempelajari tentang kata tanya "do you like...?" kepada teman-teman, orang tua, dan guru menggunakan bahasa tubuh yang baik
2. Masa remaja adalah tahap dalam perkembangan
jiwa yang merupakan masa perpindahan dari
tahap kanak-kanak menuju tahap dewasa.
Awal masa remaja ditandai dengan masa pubertas,
yaitu suatu tahap dimana terjadi kematangan alat-
alat reproduksi seksual disertai dengan perubahan
fisik dan psikologis pada seseorang. Masa ini
biasanya berlangsung pada usia 11-14 tahun dan
berlangsung 1-2 tahun
Akhir masa remaja tidak dapat ditentukan dengan
pasti karena menyangkut berbagai faktor, seperti
budaya, hukum, adat, atau agama.
3.
4. LAKI - LAKI No. PEREMPUAN
Tubuh laki-laki
menonjolkan garis-garis
lurus dan tegak yang
dianggap lambang
keperkasaan dan
kekuasaan
1 Tubuh perempuan lebih
menonjolkan garis-garis
melingkar, bulat dan sering
dianggap sebagai lambang
kelembutan
Bahu lebar, dada lapang 2 Bahu relatif kecil dan
melengkung, dada membesar
kedepan.
Pinggul lebih kecil
dibandingkan bahu
3 Pinggang kecil tetapi tulang
pinggul besar/membulat
5. LAKI-LAKI No. PEREMPUAN
KAKI TEGAK LURUS, Sering
menampakkan otot-otot
4 Paha besar dan kaki
meruncing kebawah
Lengan dan tangan relatif
keras dan berotot
5 Lengan dan tangan relatif
lembut dan lemas
Suara besar, ada jakun
pada leher
6 Suara kecil dan ringan, leher
rata
Mengalami mimpi basah 7 menstruasi
Bulu rambut lebih mudah
tumbuh pada muka(kumis,
cambang, jenggot)
8 Rambut muka relatif tidak
mudah tumbuh
6. LAKI-LAKI No. PEREMPUAN
Pola dasar pandangan ke
luar, terarah pada
dunia/objek
1 Pola dasar pandangan
terarah pada manusia/subjek
Suka menjelajah,
menyelidiki alam sekitar
2 Lebih gemar tinggal di
rumah, memelihara dan
merawat
Suka membongkar dan
membangun. Laki-laki
membangun rumah sebagai
tempat tinggal(building a
house)
3 Suka menyayangi dan
memelihara. Pandai
membangun rumah menjadi
tempat yang kerasan
(building a home)
Suka mencoba hal-hal baru 4 Butuh perhatian, senang
‘dilihat’ dan ‘dicari’
7. LAKI-LAKI No. PEREMPUAN
Aktif, mengambil inisiatif,
suka mengkritik, dan
memprotes
5 Reaktif menanggapi, lebih
tabah dan mudah menerima
Rasio dianggap lebih utama,
dapat mengendalikan
perasaan
6 Emosi dan perasaan lebih
menonjol dan hal itu
mempengaruhi pikirannya
Lebih melihat kenyataan
secara obyektif, terarah pada
garis-garis besar, lebih
teguh dalam keputusan
7 Perasaan pasang surut
terpengaruh siklus bulanan
Gairah seksual bersifat
jasmaniah biologis
8 Gairah seksual lebih bersifat
rohaniah, lebih
mementingkan cinta dan
kemesraan
8. Remaja adalah suatu fase perkembangan
yang dialami sesorang ketika memasuki usia
12-22 tahun
Dibagi menjadi 3 TAHAP :
Remaja awal : 12-15 tahun
Remaja Madya: 15 -18 tahun
Remaja Akhir 19-22 tahun
9. Prestasi atau hasil belajar menurun
Terlalu sering tidak masuk sekolah
Keluhan-keluhan fisik yang terlalu sering dan
menetap
Perubahan kebiasaan makan atau tidur
Kesulitan konseentrasi yang terus-menerus
Adanya kecemasan, stres, gejala-gejala
depresi(kurang bergairah, sedih, putus asa,
ingin bunuh diri, takut mati, pesimis, dll)
Menarik diri dari kelompok/teman/keluarga,
dan berganti-ganti teman baik.
10. Adanya pola tingkah laku yang radikal
Konflik dengan orang tua
Merasa tidak betah dirumah
11. Prestasi belajar jang diperoleh minimal
memenuhi standar dan kalau mungkin
berprestasi tinggi
Rajin dan tekun bersekolah
Membiasakan diri hidup sehat dan seimbang
Makan, istirahat, tidur, dan olahraga yang
cukup dan teratur
Membiasakan berkonsentrasi pada saat
mengikuti pelajaran atau melakukan kegiatan
sehingga tetap bersemangat.
12. Menyeimbangkan fungsi otak kiri dan kanan
sehingga terjadi keselarasan hidup
Berfikir positif dan bergembira
Berteman, bergaul, dan bersahabat secara
aman dan wajar
Berusaha menyesuaikan diri dengan
lingkungan
Ikut menjadi bagian penting dalam
terciptanya keharmonisan keluarga
Taat dan patuh pada hukum, aturan, dan
norma yang berlaku
Hidup dengan rasa optimis dan selalu
berpengharapan
13. Menjaga tubuh agar tetap sehat jasmani dan
rohani
Berteman dengan lawan jenis secara wajar
Berusaha menemukan ketenangan di rumah
sendiri (home sweet home)
14. Penyalahgunaan obat terlarang
Minuman keras
Berjudi merokok
Berhenti sekolah
Stress/depresi
Tawuran
Kehamilan yang tidak diinginkan
Penyakit menular karena hubungan seksual
(AIDS)
15. BENTUKLAH KELOMPOK MASING-MASING 6
ANAK
BUATLAH SEBUAH GAMBAR YANG
MENCERITAKAN TENTANG:
Perubahan fisik pada remaja laki-laki
Perubahan fisik pada remaja perempuan
Perubahan emosi remaja
Perilaku berisiko pada remaja
Perilaku untuk menghindari perilaku yang
berisiko
Pergaulan remaja modern.