SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Šiaulių sanatorinė mokykla
TARPTAUTINIS PROJEKTAS
„KALĖDINIAI ATVIRUKAI“

Irma Grabauskienė
Anželika Grigaliūnė
Šiauliai, 2014
Šiaulių
sanatorinė
mokykla,
aktyviai
dalyvauja “eTwinning” projektuose. Šiais, 20132014 mokslo metais bendradarbiaujame su
partneriais iš Turkijos, ir kartu, prieš Šv.
Kalėdas, atlikome 5 klasių moksleivių „Kalėdinių
atvirukų“ mainų projektą.
Šis „eTwinning“ projektas moksleiviams
padėjo mokytis bei tobulinti anglų kalbos ir
informacinių
technologijų
naudojimą,
mokytojams – profesionaliai tobulėti, o mokyklų
vadovams – suteikti tarptautinės dimensijos
mokyklai.
Darbams atlikti buvo keliami šie reikalavimai:
tekstas ir sveikinimas su Šv. Kalėdomis turi būti
parašytas anglų kalba, atvirukas nupieštas
naudojant Paint ar kitą kompiuterinę programą.
Bendros projektinės veiklos metu moksleiviai:
 susipažino su mokiniais iš kitos Europos šalies;
 kartu mokėsi ir džiaugėsi atrastais panašumais bei
skirtumais;
 tobulino darbo su Piešimo (Paint-o) programa įgūdžius,
 bendravo naudodamiesi informacinėmis
technologijomis;
 mokėsi naudotis kompiuterio bei kitų informacinių
technologijų teikiamomis galimybėmis ieškant
informacijos, apdorojant ir pateikiant ją;
 gilino bei tobulino anglų kalbos bendravimo ir rašymo
įgūdžius.
Projekto nauda moksleiviams:
 į projekto veiklą įtraukti visi, net ir individualius poreikius
turintys, moksleiviai;
 dalyvavimas projekte suteikė pasitikėjimo savimi;
 skatino mokymosi motyvaciją;
 suteikė prasmės užsienio kalbų mokymuisi;
 įnešė džiaugsmo į mokymo(si) procesą;
 tobulino gebėjimą praktiškai taikyti ir naudoti anglų
kalbos ir informacinių technologijų žinias;
 patyrė džiaugsmą, gavus Šv. Kalėdų sveikinimus iš
Turkijos moksleivių;
 susipažino su Europos šalių bendraamžiais, praplėtė
akiratį.

Moksleiviams projekto veikla buvo įdomi, nes
buvo gerokai daugiau galimybių mokytis, nei
įprastoje pamokoje. Dirbdami mokėsi vieni iš kitų,
keitėsi idėjomis, bendradarbiavo.
ŠIAULIŲ SANATORINĖS
MOKYKLOS MOKSLEIVIŲ
KALĖDINIAI ATVIRUKAI
TURKIJOS MOKSLEIVIŲ
KALĖDINIAI ATVIRUKAI
GrGr_vu2014konf
GrGr_vu2014konf
GrGr_vu2014konf
GrGr_vu2014konf
GrGr_vu2014konf
GrGr_vu2014konf

More Related Content

Viewers also liked

Maz_vu2014konf
Maz_vu2014konfMaz_vu2014konf
Maz_vu2014konfSUEFUSK
 
Padūkėlių linksmybės Kristijonas Donelaitis
Padūkėlių linksmybės Kristijonas DonelaitisPadūkėlių linksmybės Kristijonas Donelaitis
Padūkėlių linksmybės Kristijonas Donelaitispovils
 
Posk_vu2014konf
Posk_vu2014konfPosk_vu2014konf
Posk_vu2014konfSUEFUSK
 
Nav_vu2014konf
Nav_vu2014konfNav_vu2014konf
Nav_vu2014konfSUEFUSK
 
K.Donelaitis
K.DonelaitisK.Donelaitis
K.Donelaitisjurate51
 

Viewers also liked (8)

Maz_vu2014konf
Maz_vu2014konfMaz_vu2014konf
Maz_vu2014konf
 
Padūkėlių linksmybės Kristijonas Donelaitis
Padūkėlių linksmybės Kristijonas DonelaitisPadūkėlių linksmybės Kristijonas Donelaitis
Padūkėlių linksmybės Kristijonas Donelaitis
 
Posk_vu2014konf
Posk_vu2014konfPosk_vu2014konf
Posk_vu2014konf
 
Nav_vu2014konf
Nav_vu2014konfNav_vu2014konf
Nav_vu2014konf
 
K.Donelaitis
K.DonelaitisK.Donelaitis
K.Donelaitis
 
"Viežlybieji" ir "nenaudėliai"
"Viežlybieji" ir "nenaudėliai""Viežlybieji" ir "nenaudėliai"
"Viežlybieji" ir "nenaudėliai"
 
Nuo iki
Nuo   ikiNuo   iki
Nuo iki
 
548
548548
548
 

Similar to GrGr_vu2014konf

Comenius ir eTwinning sąsajos ugdymo procese
Comenius ir eTwinning sąsajos ugdymo procese Comenius ir eTwinning sąsajos ugdymo procese
Comenius ir eTwinning sąsajos ugdymo procese Aldute Kazlauskiene
 
Kauno varpelio
Kauno varpelio Kauno varpelio
Kauno varpelio miride
 
Gelgaudiškių mokykla "Kūrybinių partnerysčių" projekte 2013-2014
Gelgaudiškių mokykla "Kūrybinių partnerysčių" projekte 2013-2014Gelgaudiškių mokykla "Kūrybinių partnerysčių" projekte 2013-2014
Gelgaudiškių mokykla "Kūrybinių partnerysčių" projekte 2013-2014Kūrybinės Partnerystės Mokyklos
 
Comenius prezentacija-mokiniams nida (1)(2)
Comenius prezentacija-mokiniams nida (1)(2)Comenius prezentacija-mokiniams nida (1)(2)
Comenius prezentacija-mokiniams nida (1)(2)vivisanchezmigallon
 
vu2015konf_Sulinskiene
vu2015konf_Sulinskienevu2015konf_Sulinskiene
vu2015konf_SulinskieneSUEFUSK
 
Interaktyvios mokomosios priemones 2013-2014
Interaktyvios mokomosios priemones 2013-2014Interaktyvios mokomosios priemones 2013-2014
Interaktyvios mokomosios priemones 2013-2014Ausra Paulauskaite
 
Atviras profesinis bendradarbiavimas diegiant inovacijas
Atviras profesinis bendradarbiavimas diegiant inovacijasAtviras profesinis bendradarbiavimas diegiant inovacijas
Atviras profesinis bendradarbiavimas diegiant inovacijasEstela Dauksiene
 
2015 2016 mokslo metų veiklos planas
2015  2016 mokslo metų veiklos planas2015  2016 mokslo metų veiklos planas
2015 2016 mokslo metų veiklos planasRasa Januskeviciene
 

Similar to GrGr_vu2014konf (14)

Comenius ir eTwinning sąsajos ugdymo procese
Comenius ir eTwinning sąsajos ugdymo procese Comenius ir eTwinning sąsajos ugdymo procese
Comenius ir eTwinning sąsajos ugdymo procese
 
eTwinning programa
eTwinning programaeTwinning programa
eTwinning programa
 
Kauno varpelio
Kauno varpelio Kauno varpelio
Kauno varpelio
 
Gelgaudiškių mokykla "Kūrybinių partnerysčių" projekte 2013-2014
Gelgaudiškių mokykla "Kūrybinių partnerysčių" projekte 2013-2014Gelgaudiškių mokykla "Kūrybinių partnerysčių" projekte 2013-2014
Gelgaudiškių mokykla "Kūrybinių partnerysčių" projekte 2013-2014
 
Comenius prezentacija-mokiniams nida (1)(2)
Comenius prezentacija-mokiniams nida (1)(2)Comenius prezentacija-mokiniams nida (1)(2)
Comenius prezentacija-mokiniams nida (1)(2)
 
vu2015konf_Sulinskiene
vu2015konf_Sulinskienevu2015konf_Sulinskiene
vu2015konf_Sulinskiene
 
Interaktyvios mokomosios priemones 2013-2014
Interaktyvios mokomosios priemones 2013-2014Interaktyvios mokomosios priemones 2013-2014
Interaktyvios mokomosios priemones 2013-2014
 
Aldute's eTwinning projektai
Aldute's eTwinning projektai Aldute's eTwinning projektai
Aldute's eTwinning projektai
 
IDEYE Newsletter 4 LT
IDEYE Newsletter 4 LTIDEYE Newsletter 4 LT
IDEYE Newsletter 4 LT
 
Grundtvig programos galimybės I
Grundtvig programos galimybės IGrundtvig programos galimybės I
Grundtvig programos galimybės I
 
Atviras profesinis bendradarbiavimas diegiant inovacijas
Atviras profesinis bendradarbiavimas diegiant inovacijasAtviras profesinis bendradarbiavimas diegiant inovacijas
Atviras profesinis bendradarbiavimas diegiant inovacijas
 
2015 2016 mokslo metų veiklos planas
2015  2016 mokslo metų veiklos planas2015  2016 mokslo metų veiklos planas
2015 2016 mokslo metų veiklos planas
 
Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 7
Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 7Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 7
Laikraštis "Mokomės visą gyvenimą" nr. 7
 
IDEYE Newsletter 1 LT
IDEYE Newsletter 1 LTIDEYE Newsletter 1 LT
IDEYE Newsletter 1 LT
 

More from SUEFUSK

Makonf2015 rusiavimo tyrimas
Makonf2015 rusiavimo tyrimasMakonf2015 rusiavimo tyrimas
Makonf2015 rusiavimo tyrimasSUEFUSK
 
Makonf2015 augintiniu populiarumas
Makonf2015 augintiniu populiarumasMakonf2015 augintiniu populiarumas
Makonf2015 augintiniu populiarumasSUEFUSK
 
Makonf2015 vilkai2
Makonf2015 vilkai2Makonf2015 vilkai2
Makonf2015 vilkai2SUEFUSK
 
Makonf2015 vaistiniai augalai_parke
Makonf2015 vaistiniai augalai_parkeMakonf2015 vaistiniai augalai_parke
Makonf2015 vaistiniai augalai_parkeSUEFUSK
 
Makonf2015 sulinio vandenstyrimas
Makonf2015 sulinio vandenstyrimasMakonf2015 sulinio vandenstyrimas
Makonf2015 sulinio vandenstyrimasSUEFUSK
 
Makonf2015 ziemkenciai
Makonf2015 ziemkenciaiMakonf2015 ziemkenciai
Makonf2015 ziemkenciaiSUEFUSK
 
Makonf2015 obuoliu palyginimas
Makonf2015 obuoliu palyginimasMakonf2015 obuoliu palyginimas
Makonf2015 obuoliu palyginimasSUEFUSK
 
Makonf2015 kam tinka augalai
Makonf2015 kam tinka augalaiMakonf2015 kam tinka augalai
Makonf2015 kam tinka augalaiSUEFUSK
 
Makonf2015 dazikliai saldainiuose
Makonf2015 dazikliai saldainiuoseMakonf2015 dazikliai saldainiuose
Makonf2015 dazikliai saldainiuoseSUEFUSK
 
Makonf2015 gyvalazdes
Makonf2015 gyvalazdesMakonf2015 gyvalazdes
Makonf2015 gyvalazdesSUEFUSK
 
Makonf2015 vaist augalai_arbatos
Makonf2015 vaist augalai_arbatosMakonf2015 vaist augalai_arbatos
Makonf2015 vaist augalai_arbatosSUEFUSK
 
Makonf2015 tarakonai
Makonf2015 tarakonaiMakonf2015 tarakonai
Makonf2015 tarakonaiSUEFUSK
 
Makonf2015 pavirsiniai vandenys
Makonf2015 pavirsiniai vandenysMakonf2015 pavirsiniai vandenys
Makonf2015 pavirsiniai vandenysSUEFUSK
 
Makonf2015 kursenu obuoliai
Makonf2015 kursenu obuoliaiMakonf2015 kursenu obuoliai
Makonf2015 kursenu obuoliaiSUEFUSK
 
Makonf2015 kerpes
Makonf2015 kerpesMakonf2015 kerpes
Makonf2015 kerpesSUEFUSK
 
Makonf2015 gliukoze
Makonf2015 gliukozeMakonf2015 gliukoze
Makonf2015 gliukozeSUEFUSK
 
Makonf2015 galai paskutinis
Makonf2015 galai paskutinisMakonf2015 galai paskutinis
Makonf2015 galai paskutinisSUEFUSK
 
Makonf2015 eziai
Makonf2015 eziaiMakonf2015 eziai
Makonf2015 eziaiSUEFUSK
 
Makonf2015 decibelai
Makonf2015 decibelaiMakonf2015 decibelai
Makonf2015 decibelaiSUEFUSK
 
Makonf2015 cvit
Makonf2015 cvitMakonf2015 cvit
Makonf2015 cvitSUEFUSK
 

More from SUEFUSK (20)

Makonf2015 rusiavimo tyrimas
Makonf2015 rusiavimo tyrimasMakonf2015 rusiavimo tyrimas
Makonf2015 rusiavimo tyrimas
 
Makonf2015 augintiniu populiarumas
Makonf2015 augintiniu populiarumasMakonf2015 augintiniu populiarumas
Makonf2015 augintiniu populiarumas
 
Makonf2015 vilkai2
Makonf2015 vilkai2Makonf2015 vilkai2
Makonf2015 vilkai2
 
Makonf2015 vaistiniai augalai_parke
Makonf2015 vaistiniai augalai_parkeMakonf2015 vaistiniai augalai_parke
Makonf2015 vaistiniai augalai_parke
 
Makonf2015 sulinio vandenstyrimas
Makonf2015 sulinio vandenstyrimasMakonf2015 sulinio vandenstyrimas
Makonf2015 sulinio vandenstyrimas
 
Makonf2015 ziemkenciai
Makonf2015 ziemkenciaiMakonf2015 ziemkenciai
Makonf2015 ziemkenciai
 
Makonf2015 obuoliu palyginimas
Makonf2015 obuoliu palyginimasMakonf2015 obuoliu palyginimas
Makonf2015 obuoliu palyginimas
 
Makonf2015 kam tinka augalai
Makonf2015 kam tinka augalaiMakonf2015 kam tinka augalai
Makonf2015 kam tinka augalai
 
Makonf2015 dazikliai saldainiuose
Makonf2015 dazikliai saldainiuoseMakonf2015 dazikliai saldainiuose
Makonf2015 dazikliai saldainiuose
 
Makonf2015 gyvalazdes
Makonf2015 gyvalazdesMakonf2015 gyvalazdes
Makonf2015 gyvalazdes
 
Makonf2015 vaist augalai_arbatos
Makonf2015 vaist augalai_arbatosMakonf2015 vaist augalai_arbatos
Makonf2015 vaist augalai_arbatos
 
Makonf2015 tarakonai
Makonf2015 tarakonaiMakonf2015 tarakonai
Makonf2015 tarakonai
 
Makonf2015 pavirsiniai vandenys
Makonf2015 pavirsiniai vandenysMakonf2015 pavirsiniai vandenys
Makonf2015 pavirsiniai vandenys
 
Makonf2015 kursenu obuoliai
Makonf2015 kursenu obuoliaiMakonf2015 kursenu obuoliai
Makonf2015 kursenu obuoliai
 
Makonf2015 kerpes
Makonf2015 kerpesMakonf2015 kerpes
Makonf2015 kerpes
 
Makonf2015 gliukoze
Makonf2015 gliukozeMakonf2015 gliukoze
Makonf2015 gliukoze
 
Makonf2015 galai paskutinis
Makonf2015 galai paskutinisMakonf2015 galai paskutinis
Makonf2015 galai paskutinis
 
Makonf2015 eziai
Makonf2015 eziaiMakonf2015 eziai
Makonf2015 eziai
 
Makonf2015 decibelai
Makonf2015 decibelaiMakonf2015 decibelai
Makonf2015 decibelai
 
Makonf2015 cvit
Makonf2015 cvitMakonf2015 cvit
Makonf2015 cvit
 

GrGr_vu2014konf

  • 1. Šiaulių sanatorinė mokykla TARPTAUTINIS PROJEKTAS „KALĖDINIAI ATVIRUKAI“ Irma Grabauskienė Anželika Grigaliūnė Šiauliai, 2014
  • 2. Šiaulių sanatorinė mokykla, aktyviai dalyvauja “eTwinning” projektuose. Šiais, 20132014 mokslo metais bendradarbiaujame su partneriais iš Turkijos, ir kartu, prieš Šv. Kalėdas, atlikome 5 klasių moksleivių „Kalėdinių atvirukų“ mainų projektą. Šis „eTwinning“ projektas moksleiviams padėjo mokytis bei tobulinti anglų kalbos ir informacinių technologijų naudojimą, mokytojams – profesionaliai tobulėti, o mokyklų vadovams – suteikti tarptautinės dimensijos mokyklai.
  • 3. Darbams atlikti buvo keliami šie reikalavimai: tekstas ir sveikinimas su Šv. Kalėdomis turi būti parašytas anglų kalba, atvirukas nupieštas naudojant Paint ar kitą kompiuterinę programą. Bendros projektinės veiklos metu moksleiviai:  susipažino su mokiniais iš kitos Europos šalies;  kartu mokėsi ir džiaugėsi atrastais panašumais bei skirtumais;  tobulino darbo su Piešimo (Paint-o) programa įgūdžius,  bendravo naudodamiesi informacinėmis technologijomis;  mokėsi naudotis kompiuterio bei kitų informacinių technologijų teikiamomis galimybėmis ieškant informacijos, apdorojant ir pateikiant ją;  gilino bei tobulino anglų kalbos bendravimo ir rašymo įgūdžius.
  • 4. Projekto nauda moksleiviams:  į projekto veiklą įtraukti visi, net ir individualius poreikius turintys, moksleiviai;  dalyvavimas projekte suteikė pasitikėjimo savimi;  skatino mokymosi motyvaciją;  suteikė prasmės užsienio kalbų mokymuisi;  įnešė džiaugsmo į mokymo(si) procesą;  tobulino gebėjimą praktiškai taikyti ir naudoti anglų kalbos ir informacinių technologijų žinias;  patyrė džiaugsmą, gavus Šv. Kalėdų sveikinimus iš Turkijos moksleivių;  susipažino su Europos šalių bendraamžiais, praplėtė akiratį. Moksleiviams projekto veikla buvo įdomi, nes buvo gerokai daugiau galimybių mokytis, nei įprastoje pamokoje. Dirbdami mokėsi vieni iš kitų, keitėsi idėjomis, bendradarbiavo.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.