Submit Search
Upload
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.4
•
Download as DOCX, PDF
•
1 like
•
13,385 views
Rung Kru
Follow
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.4
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 3
Download now
Recommended
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.3
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.3
Rung Kru
7 วิธีเก่งอังกฤษ
7 วิธีเก่งอังกฤษ
Chartsiri N Srito
ภาไทยวันนี้
ภาไทยวันนี้
guest6b907e
ภาษาไทยที่ควรรู้
ภาษาไทยที่ควรรู้
guestf40fdd
Presentation1
Presentation1
Lion_PK
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.2 เขียนเรื่องจากภาพ
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.2 เขียนเรื่องจากภาพ
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.1 เขียนเรื่องจากคำ
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.1 เขียนเรื่องจากคำ
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.1 เขียนเรื่องจากคำ
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.1 เขียนเรื่องจากคำ
Rung Kru
Recommended
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.3
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.3
Rung Kru
7 วิธีเก่งอังกฤษ
7 วิธีเก่งอังกฤษ
Chartsiri N Srito
ภาไทยวันนี้
ภาไทยวันนี้
guest6b907e
ภาษาไทยที่ควรรู้
ภาษาไทยที่ควรรู้
guestf40fdd
Presentation1
Presentation1
Lion_PK
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.2 เขียนเรื่องจากภาพ
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.2 เขียนเรื่องจากภาพ
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.1 เขียนเรื่องจากคำ
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.1 เขียนเรื่องจากคำ
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.1 เขียนเรื่องจากคำ
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.1 เขียนเรื่องจากคำ
Rung Kru
วิธีจับใจความสำคัญ
วิธีจับใจความสำคัญ
Rung Kru
หน่วยที่ 3 การเขียนเรื่องจากคำที่กำหนดให้
หน่วยที่ 3 การเขียนเรื่องจากคำที่กำหนดให้
ขนิษฐา ทวีศรี
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.1
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.1
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.2
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.2
Rung Kru
แบบฝึก5.1
แบบฝึก5.1
Rung Kru
แบบฝึก5.2
แบบฝึก5.2
Rung Kru
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ2
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ2
Rung Kru
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ1
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ1
Rung Kru
ใบความรู้ที่ 5.3
ใบความรู้ที่ 5.3
Rung Kru
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
bangonchin
หลักการอ่านจับใจความสำคัญ
หลักการอ่านจับใจความสำคัญ
Rung Kru
หลักการคิดวิเคราะห์
หลักการคิดวิเคราะห์
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
พัน พัน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
ใบความรู้ที่ 5.2
ใบความรู้ที่ 5.2
Rung Kru
ใบความรู้ที่ 5.1
ใบความรู้ที่ 5.1
Rung Kru
ใบความรู้ที่ 5.3
ใบความรู้ที่ 5.3
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๓
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๓
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๒
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๒
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๑
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๑
Rung Kru
More Related Content
Viewers also liked
วิธีจับใจความสำคัญ
วิธีจับใจความสำคัญ
Rung Kru
หน่วยที่ 3 การเขียนเรื่องจากคำที่กำหนดให้
หน่วยที่ 3 การเขียนเรื่องจากคำที่กำหนดให้
ขนิษฐา ทวีศรี
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.1
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.1
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.2
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.2
Rung Kru
แบบฝึก5.1
แบบฝึก5.1
Rung Kru
แบบฝึก5.2
แบบฝึก5.2
Rung Kru
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ2
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ2
Rung Kru
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ1
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ1
Rung Kru
ใบความรู้ที่ 5.3
ใบความรู้ที่ 5.3
Rung Kru
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
bangonchin
หลักการอ่านจับใจความสำคัญ
หลักการอ่านจับใจความสำคัญ
Rung Kru
หลักการคิดวิเคราะห์
หลักการคิดวิเคราะห์
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
พัน พัน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
Viewers also liked
(16)
วิธีจับใจความสำคัญ
วิธีจับใจความสำคัญ
หน่วยที่ 3 การเขียนเรื่องจากคำที่กำหนดให้
หน่วยที่ 3 การเขียนเรื่องจากคำที่กำหนดให้
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.1
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.1
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 2.3 เขียนแนะนำตนเอง
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.2
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.2
แบบฝึก5.1
แบบฝึก5.1
แบบฝึก5.2
แบบฝึก5.2
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ2
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ2
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ1
ตัวอย่างหลักการอ่านจับใจความสำคัญ1
ใบความรู้ที่ 5.3
ใบความรู้ที่ 5.3
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
แบบฝึกทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ๑
หลักการอ่านจับใจความสำคัญ
หลักการอ่านจับใจความสำคัญ
หลักการคิดวิเคราะห์
หลักการคิดวิเคราะห์
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
More from Rung Kru
ใบความรู้ที่ 5.2
ใบความรู้ที่ 5.2
Rung Kru
ใบความรู้ที่ 5.1
ใบความรู้ที่ 5.1
Rung Kru
ใบความรู้ที่ 5.3
ใบความรู้ที่ 5.3
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๓
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๓
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๒
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๒
Rung Kru
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๑
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๑
Rung Kru
นิทานชาดก เรื่องที่ ๑ ช่วยมิตรแท้
นิทานชาดก เรื่องที่ ๑ ช่วยมิตรแท้
Rung Kru
คุณค่าของนิทาน
คุณค่าของนิทาน
Rung Kru
การนำชาดกเข้ามาในประเทศไทย
การนำชาดกเข้ามาในประเทศไทย
Rung Kru
นิทานชาดก
นิทานชาดก
Rung Kru
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
Rung Kru
More from Rung Kru
(11)
ใบความรู้ที่ 5.2
ใบความรู้ที่ 5.2
ใบความรู้ที่ 5.1
ใบความรู้ที่ 5.1
ใบความรู้ที่ 5.3
ใบความรู้ที่ 5.3
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๓
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๓
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๒
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๒
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๑
แบบฝึกเสริมทักษะชุดที่ ๓.๑
นิทานชาดก เรื่องที่ ๑ ช่วยมิตรแท้
นิทานชาดก เรื่องที่ ๑ ช่วยมิตรแท้
คุณค่าของนิทาน
คุณค่าของนิทาน
การนำชาดกเข้ามาในประเทศไทย
การนำชาดกเข้ามาในประเทศไทย
นิทานชาดก
นิทานชาดก
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
หลักการเขียนแนะนำตนเอง
แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.4
1.
ให้นักเรียนอ่านข้อคาถามและคาตอบให้ละเอียด แล้วเลือกคาตอบที่ถูกที่สุดเพียงคาตอบเดียว แล้วนาไปตอบลงในกระดาษคาตอบ โดยทาเครื่องหมาย
X ลงในช่องตัวเลือกที่ต้องการ ๑. ข้อใดคือลักษณะนิสัยของคนไทย ส่วนใหญ่ ก. เป็นคนมีเหตุผล ข. เป็นคนเชื่ออะไรง่าย ๆ ค. เป็นคนไม่ถูกหลอกได้ง่าย ๆ ง. เป็นคนไม่เชื่ออะไรง่าย ๆ ๒. ข้อใดกล่าวถูกต้อง ก. คนไทยถูกหลอกยาก ข. คนไทยไม่ค่อยเชื่อใครง่ายๆ ค. แต่ละปีคนไทยถูกหลอกมากมาย ง. คนไทยหลอกชาวต่างประเทศบ่อยๆ “ค น ไ ท ย ส่ ว น ใ ห ญ่ เป็ น ค น เชื่ อ ง่ า ย จึ ง ท า ใ ห้ ถู ก ห ล อ ก ง่ า ย โดยเฉพาะในชนบทจะเชื่ออะไรง่ายๆ พวกมิจฉาชีพจึงหาทางไปกินข้าวกับชาวชนบท โดยเข้าไปในหลายรูปแบบ เช่น ไปในรูปหมอยาสมุนไพรบ้าง ไปในรูปของหมอดูบ้าง ไป ใน รู ป ข อ งค น ข ายปุ๋ ย บ ารุ งพื ช บ้ าง สุ ด ท้ าย ช าวช น บ ท ก็ ถู ก ห ล อ ก แต่ละปีชาวชนบทต้องสูญเสียเงินให้กับ พวกหลอกลวงปีละไม่น้อย” แบบฝึกเสริมทักษะที่ ๑.๔ คำชี้แจง อ่ำนเรื่องที่กำหนดให้ คิดวิเครำะห์แล้วตอบคำถำมข้อ ๑ – ๑๐ เริ่มทาข้อสอบกันเ ลยนะคะ
2.
๓. ข้อใดตรงข้ามกับคาว่า “มิจฉำชีพ” ก.
ทุจริต ข. ขยัน ค. ซื่อสัตย์ ง. ประหยัด ๔. ข้อใดไม่จัดว่าเข้าข่ายลักษณะการเข้าไปหลอกลวงชาวชนบท ก. การเข้าไปขายยาผีบอก ข. การเข้าไปขายยาลดความอ้วน ค. การเข้าไปสารวจข้อมูลของเจ้าหน้าที่ ง. การเข้าไปขายสินค้าของพนักงานบริษัท ๕. นักเรียนคิดว่าพฤติกรรมของใครอาจถูกหลอกได้ง่ายกว่าเพื่อน ก. ขาว หาวิธีทดลองสินค้านั้นก่อนจึงซื้อ ข. แดง พิจารณาดูเสื้อผ้าอย่างละเอียดก่อนซื้อ ค. ดาว ได้ยินเขาโฆษณาสรรพคุณของยาก็ซื้อทันที ง. ดา ขอเวลาให้เพื่อนสินค้าตัวนั้นก่อนจึงจะซื้อทันที ๖. ควรมีคาใดจึงจะไม่ทาให้ถูกหลอกง่าย ก. ไตร่ตรอง ข. ศรัทธา ค. คุณค่า ง. รวดเร็ว ๗. นักเรียนคิดว่าเรื่องนี้ต้องการสื่อสารให้เราทราบเกี่ยวกับเรื่องอะไร ก. ไม่ควรเชื่ออะไรง่ายๆ ข. ควรเชื่อสิ่งต่างๆ เมื่อคนพูดน่าเชื่อ ค. ไม่ควรเชื่อแม้คนพูดจะเป็นเจ้าหน้าที่ของทางราชการ ง. ควรเชื่อง่ายเพราะจะทาให้เราได้ประโยชน์มากกว่า พลิกไปทาข้อต่อไ ปค่ะ
3.
๘. เรื่องนี้สรุปได้ว่าชาวชนบทส่วนหนึ่งสูญเสียเงินไปเพราะอะไร ก. ถูกคดโกง ข.
ถูกหลอกลวง ค. ซื้อยารักษาโรค ง. ซื้อสินค้าผ่อนส่ง ๙. คาพูดในข้อใดแสดงถึงความเป็นคนไม่ยอมเชื่ออะไรง่ายๆ ก. “เออ.......เอาก็เอา” ข. “โอ.......เป็นอย่างนั้นจริงๆหรือ” ค. “เออ.......คิดว่าเขาไม่น่าเป็นอย่างนั่นน่ะ” ง. “อ๋อ.......นึกแล้วว่าเขาต้องเป็นอย่างนั้น” ๑๐. ข้อใดมีความหมายแตกต่างจากคาอื่น ก. ขอร้อง ข. วิงวอน ค. ออดอ้อน ง. อ้อนวอน
Download now