Phil-IRI Group Screening Test in power point presentation

1. Phil-IRI 4TH Grade
FILIPINO & ENGLISH
P r e p a r e d b y :
RONALYN O. MANALO
T eacher III
STO. ROSARIO ELEMENTARY SCHOOL

2. Phil-IRI Baitang 4
FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
PANUTO:
Basahin nang tahimik ang
bawat kuwento. Pagkatapos,
basahin ang mga tanong at
isulat ang titik ng tamang
sagot sa sagutang papel.

3. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
Ang Aso sa Lungga
May isang asong gutom na gutom na naglalakad sa
kalsada. Habang naglalakad, ibinubulong niya sa sarili na
kailangan niyang makakita ng isang lunggang puno ng
pagkain. Nang makakita siya ng lungga sa dulo ng kalsada,
agad siyang pumasok dito. Kumain siya hanggang mabusog.
Pero kahit busog na siya, kumain pa rin at inubos ang lahat
ng pagkain sa loob ng lungga. Sa kanyang kabusugan, halos
pumutok ang malaki niyang tiyan. Nang lalabas na lamang
siya, napansin niyang hindi na siya magkasya sa labasan.
Sumigaw siya upang humingi ng tulong. Dumating ang isa
pang aso at nalaman ang nangyari. Bago ito umalis, nagwika
siya sa kasamang aso, “Hintayin mo na lang umimpis ang
tiyan mo.”

4. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
1. Saan nangyari ang kuwento?
a. sa bukid
b. sa gubat
c. sa kalsada
d. sa lansangan
A.

5. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
2. Ano ang hinahanap ng aso?
a. makakain
b. makakasama
c. mapapasyalan
d. matutulugan
A.

6. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
3. Anong ugali ang ipinakita ng
aso?
a. madamot
b. matakaw
c. masipag
d. mayabang
A.

7. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
4. Bakit hindi makalabas ang aso
sa lungga?
a. may harang ang labasan
b. may bitbit pa siyang pagkain
c. lubos na marami ang kinain
niya
d. mali ang paraan ng paglabas
niya
A.

8. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
5. Bakit kaya hindi siya
natulungan ng isa pang aso?
a. natakot sa kanya ang aso
b. para matuto siya sa
pangyayari
c. nainggit sa kanya ang isa
pang aso
d. hindi rin ito makakalabas sa
lungga
A.

9. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
Si Muning!
Muning! Muning!
Hanap nang hanap si Susan kay Muning. Dala ni Susan ang
lalagyan ng pagkain ni Muning. May laman na ang lalagyan, pero
wala si Muning. Wala siya sa kusina. Wala rin siya sa silid.
Nasaan kaya si Muning?
Bumaba ng bahay si Susan. Hinanap niya kung naroon si
Muning. Ikot na siya nang ikot, pero hindi pa rin niya nakita.
Baka lumabas ito ng bahay.
Ngiyaw! Ngiyaw!
Hayun si Muning! Ngiyaw siya nang ngiyaw. Nasa loob siya ng
kahon. May mga kasama si Muning sa loob ng kahon.
Nakita ni Susan ang kasama ni Muning. Mga kuting ang kasama
ni Muning sa kahon! May puti, itim at magkahalong puti at itim
na kulay ng kuting. Tuwang-tuwa si Susan!
Ang Aso sa Lungga

10. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
6. Sino ang naghahanap ng pusa?
a. ang kuting
b. si Muning
c. si Nanay
d. si Susan
B.

11. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
7. Bakit niya hinahanap ang pusa?
a. ipapasyal niya ito
b. paliliguan niya ito
c. pakakainin niya ito
d. patutulugin niya ito
B.

12. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
8. Saan niya nakita ang pusa?
a. sa silid
b. sa silong
c. sa kahon
d. sa kusina
B.

13. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
9. Sino ang mga kasama ni
Muning sa kahon?
a. mga anak nito
b. mga kalaro nito
c. mga nahuli nito
d. mga kaibigan nito
B.

14. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
10. Ano ang isa pang magandang
pamagat ng kuwento?
a. Nasaan si Muning?
b. Nasaan ang Kahon?
c. Ang Kahon ni Susan
d. Ang Pagkain ini Muning
B.

15. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
Si Brownie
Si Brownie ay aking alagang aso. Ang aking aso
ay masamang magalit. Minsan ay may pumasok na
malaking manok sa aming bakuran. Kaagad niya itong
tinahulan. Kung hindi lamang siya nakatali nang
mahigpit, malamang na habulin niya ito. Nagulat ang
manok at tumakbo ito nang mabilis palabas ng bakuran.
Kagabi ay hindi ko naitali si Brownie. Panay ang ungol
niya. Maya-maya ay may tinahulan siya nang malakas.
Biglang lumukso si Brownie sa kanyang tulugan at may
hinabol. Dali-dali kong sinilip ang aking alaga. May
napatay siyang daga! Bahagya pa niyang ginalaw ang
kanyang buntot nang makita ako. Kaagad kong binitbit
sa buntot ang daga at ipinakita kay Tatay. Masayang
hinimas ni Tatay si Brownie. “Talagang maaasahan ang
asong ito,” sabi niya.

16. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
11. Saan naganap ang kuwento?
a. sa bahay
b. sa paaralan
c. sa palengke
d. sa simbahan
C.

17. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
12. Ano ang katangiang ipinakita
ni Brownie?
a. matapang
b. masungit
c. maharot
d. malikot
C.

18. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
13. Ano ang napatay ni Brownie?
a. pesteng ipis
b. pusang bahay
c. dagang bahay
d. ligaw na manok
C.

19. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
14. Bakit kaya bahagyang ginalaw ni
Brownie ang buntot nang makita ang
amo?
a. gusto niyang gisingin ang
daga
b. nagulat siya sa kanyang
ginawa
c. natakot siyang mapagalitan ng
amo
d. upang ipakita sa amo ang
kanyang ginawa
C.

20. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
15. Bakit kaya sinulat ang
kuwentong “Si Brownie”?
a. Hatid nito ang isang balita.
b. Nais nitong magbigay-aral.
c. Gusto nitong magbigay ng
aliw.
d. Nais nitong magbigay ng
bagong kaalaman.
C.

21. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
Balat ng Saging
“Lito! Lito!” Si Mina ang sumisigaw. Kay lakas ng kanyang
sigaw.
“Bakit, Ate? Ano iyon?” Ito naman ang tanong ni Lito. Lumapit
siya kay Mina. Ayaw niyang sumigaw pa ang kanyang ate.
“Balat ng saging ito, hindi ba? Sino ang nagtapon nito?” Galit si
Mina. Galit siya sa nagtapon ng balat ng saging.
“Ako, Ate,” sagot ni Lito. Mahina ang kanyang sagot. Mahina
ang kanyang tinig.
“Sabi ko na nga ba. Huwag ka nang magtatapon dito, ha! Sa
basurahan ka magtatapon. Hayan ang basurahan natin. Hayan,
natapakan ko ang balat ng saging. Nadulas ako.”
“E... hindi ko sinasadya, Ate. Talaga, hindi ko sinasadya. Hindi
na ako magtatapon ng balat ng saging kahit saan. Sa basurahan
na ako magtatapon.”
“Mabuti. Mabuti kung gayon,” sabi ni Mina.

22. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
16. Sino ang nakatatandang
kapatid?
a. Mina
b. Lito
c. Lita
d. Tina
D.

23. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
17. Bakit sumisigaw si Mina?
a. galit siya
b. maingay kasi
c. tinatakot niya si Lito
d. hindi marinig ang boses niya
D.

24. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
18. Ano ang naramdaman ni Lito
nang tinanong siya ni Mina nang
pasigaw?
a. nagalit siya
b. natuwa siya
c. natakot siya
d. nagtampo siya
D.

25. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
19. Bakit nadulas si Mina?
a. madulas ang sahig
b. di niya nakita ang nilalakaran
c. natapakan niya ang balat ng
saging
d. natapakan niya ang basang
bahagi ng sahig
D.

26. PHIL-IRI_FILIPINO
Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa
20. Ano ang isa pang magandang
pamagat ng kuwento?
a. Ang Basurahan
b. Ang Saging ni Lito
c. Pulutinang Saging
d. Ang Sigaw ni Mina
D.

27. Phil-IRI 4TH Grade
ENGLISH
Group Screening Test
D I R E C T I O N S :

28. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
A. GET UP, JACKY!
“Ring! Ring!” rang the clock.
But Jacky did not get up.
“Wake up, Jacky! Time for school,” yelled Mom.
And yet Jacky did not get up.
“Beep! Beep!” honked the horn of the bus.
Jacky still laid snug on the bed.
Suddenly, a rooster crowed out loud
and sat on the window sill.
Jacky got up and said with cheer,
“I will get up now. I will!”
GET UP, JACKY!

29. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
1. Who is the main character in
our story?
a. Jock
b. Jicky
c. Jacky
A.

30. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
2. Why did the main character
need to wake up early?
a. to get to school on time
b. to get to work on time
c. to get to bed on time
A.

31. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
3. What woke the character up?
a. the ringing of the alarm clock
b. the crowing of the rooster
c. Mom’s yelling
A.

32. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
4. What did the character think as
he/she "laid snug" on the bed?
a. “I do not want to get up yet.”
b. “I do not want to be late today.”
c. “I want to be extra early today.”
A.

33. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
5. What does it mean to say
something "with cheer?“
a. We say it sadly.
b. We say it happily.
c. We say it with fear.
A.

34. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
6. Which of these statements fits
the story?
a. Jacky liked being woken up by a
clock.
b. Jacky liked being woken up by a
bus horn.
c. Jacky liked being woken up by a
rooster.
A.

35. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
B. WAITING FOR THE PEDDLER
Mama was feeling sick.
“Lisa, I cannot make you a snack,” she said.
“Can you watch out for the peddler while I rest?”
“Yes Mama,” Lisa answered.
Soon, a man shouted, “Taho! Taho!”
Lisa ran. “Two cups please,” she said.
Lisa paid the man.
She got one cup of taho and gave the other to Mama.
“Thank you, Lisa. I feel much better now,” said
Mama.
“You’re welcome, Mama!”

36. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
1. What is it that Mama could NOT
do?
a. She could not go out.
b. She could not make Lisa a
snack.
c. She could not wait for the
peddler.
B.

37. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
2. Which of the following did NOT
happen in the story?
a. Lisa went out to buy taho.
b. Lisa waited for the peddler.
c. Lisa made a snack for Mama.
B.

38. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
3. Which of the following words
best describes Lisa?
a. obedient
b. resourceful
c. hardworking
B.

39. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
4. Which statement tells us what a
peddler can do?
a. A peddler sells snacks.
b. A peddler visits the sick.
c. A peddler brings medicine.
B.

40. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
5. When we “watch out” for
something or someone, we
____?
a. look at something
b. wait for something
c. go away from something
B.

41. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
6. Which statement best fits the
story?
a. It is good to visit the sick.
b. It is best to buy from a peddler.
c. Those who help us sometimes
need help, too.
B.

42. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
C. ANANSI’S WEB
Anansi was tired of her web. So one day, she
said “I will go live with the ant.”
Now, the ant lived in a small hill. Once in
the hill Anansi cried, “This place is too
dark! I will go live with the bees.”
When she got to the beehive, Anansi cried,
“This place is too hot and sticky! I will go
live with the beetle.”
But on her way to beetle’s home she saw
her web. “Maybe a web is the best place
after all."

43. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
1. Where does Anansi live?
a. in a beehive
b. in a web
c. in a hill
C.

44. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
2. What was her problem?
a. She was tired of living in other
insects’ homes.
b. She was tired of living in a web.
c. She was tired of being a spider.
C.

45. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
3. Which of the following happened
last?
a. She went to beetle’s house.
b. She went back to the web.
c. She went to the beehive.
C.

46. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
4. What would she have said at
beetle’s home?
a. “This place is not for me.”
b. “This place can be better.”
c. “This place is exactly like my
web.”
C.

47. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
5. Which of the following solved
her problem?
a. She tried out other insects’
homes.
b. She stayed at home all day.
c. She made a new home.
C.

48. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
6. At the end of the story, which
statement do you think is she
going to say?
a. “My home is your home.”
b. “Homes should be shared.”
c. “There’s no place like home. “
C.

49. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
D. WAKE UP!
Every Saturday, Manuel goes to market with
his father, Mang Ador. They always pass by
Aling Juaning’s stall to buy meat. They go
to Mang Tinoy’s for fresh vegetables. They
also visit Aling Tita’s seafood section.
Whenever Mang Ador buys something,
Manuel always tries to predict what his
father will cook for lunch. Today, Mang
Ador bought tamarind, tomatoes, string
beans, radish, and shrimp.
“I know what we will have for lunch,” says
Manuel happily. Can you guess it, too?

50. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
1. What woke Toto’s family up?
a. a fire truck
b. a loud knock
c. shouts from the neighbors
D.

51. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
2. Which of these details tells us
that this story happened in the
evening?
a. Toto’s family was home.
b. Toto’s family was asleep.
c. Toto’s family had to dress up.
D.

52. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
3. Which answer best explains why
his family was in a hurry?
a. The fire fighters were almost
there.
b. The fire was very near.
c. It was getting late.
D.

53. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
4. Who helped them fled from the
fire?
a. the firefighters
b. the neighbors
c. their relative
D.

54. PHIL-IRI_ENGLISH
Group Screening Test
6. Which advice in the story tells
us how to avoid getting
burned?
a. call for help
b. dress up quickly
c. wrap yourself in a wet towel
D.

55. MASTER WORDS LIST
Sight Words, r-controlled vowels, and Academic Vocabulary
 marriage
 reply
 achieve
 clothes
 tomorrow
 scan
 delete
 address
 describe
 stern
 mature
 obscure
 surely
 assure
 control
 dirty
 curb
 vocal
 expression
 inflection
WEEK 30