good

1. 21-25 Juni 2021

2. PARADIGMA
PENDIDIKAN
TINGGI
Paradigma
seperangkat aturan dan regulasi, baik secara
tertulis maupun tidak tertulis yang meliputi dua
hal, yaitu:
• membangun atau menentukan batas;
• menyatakan bagaimana berperilaku di dalam
batas-batas itu agar supaya berhasil.
Kajian ulang terhadap paradigma pendidikan
tinggi dimaksudkan untuk menghasilkan
pemikiran dan konsep baru tentang
pengembangan pendidikan tinggi yang dapat
dijadikan pegangan, cara berpikir dan cara
bertindak secara benar.

3. .
MANDAT LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI
Lulusan
Kepada
Masyarakat
STANDAR DAN PEMANTAUAN KUALITAS
INPUT PROSES OUTPUT OUTCOME
1 Mahasiswa
Baru Pendidikan
Lulusan Pekerjaan
2 Dosen. Publikasi Kontribusi
3 Tendik
Penelitian
Inovasi
Ilmiah
Komersialisasi
4 Fasilitas Pengabdian Teknologi
Diseminasi
5 Pendanaan Masyarakat Teknologi Pemberdayaan

5. MERDEKA BELAJAR – KAMPUS MERDEKA

8. 8 INDIKATOR KINERJA UTAMA PERGURUAN
(KEPMENDIKBUD NO 754/P/2020
TINGGI
IMPLEMENTASI
KEBIJAKAN
PENINGKATAN
KUALITAS
PEMBELAJARAN
KUALITAS LULUSAN KUALITAS DOSEN KUALITAS KURIKULUM &
PEMBELAJARAN
• Kesiapan Kerja • Dosen di Luar Kampus • Kemitraan Program
Lulusan Studi
• Mahasiswa Diluar • Dosen Berkualifikasi
Kampus S3, Memiliki Sertifikat
Kompetensi/Profesi
yang Diakui oleh
Industri/Dunia Usaha
atau Berasal dari
Praktisi Profesional,
Dunia Industri/Dunia
Kerja
Pembelajaran Dalam
Kelas Menggunakan
Metode Pemecahan
Kasus (Case-study)
atau Pembelajaran
Kelompok Berbasis
Project (Team-based
Project)
• Penerapan Riset Dosen • Akreditasi
Internasional

9. PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN DI ERA RI 4.0

13. DUNIA USAHA-DUNIA
INDUSTRI
RUANG KELAS E-LEARNING

14. PEMBELAJARAN DENGAN
MEMANFAATKAN LEARNING
MANAGEMENT SYSTEM
& apps lainnya………………………..
•
•
•
•
•
•
•
Rencana Pembelajaran Semester
Kehadiran
Petunjuk Belajar
Materi Pembelajaran
Diskusi – Sinkronus (Chat, Gmeet, Zoom etc)
Tugas Mandiri
Evaluasi/Kuis

16. terimakasih