HCD-Netのイベント「HCD広めたい人Meetup vol.2」でのプレゼン資料

1. セミナーでの振り返り時間の設計
HCD-Net教育事業部 和井田 理科
2018/2/14 HCD広めたい人Meetup vol.2 1
学んだことを活かして欲しい
座学 演習 WS
限られた時間・資源の中で学びとって欲しい

2. 2018/2/14 HCD広めたい人Meetup vol.2 2
1970年代
教授設計理論
1980年代
構築主義
1990年代
学習環境デザイン
学習目標と評価基準を設定
達成したかテストする
人は相互作用の中で学ぶ知識は伝えるもの
外界
反応・変化
はたらきかけ
再構築
学習・発達
経験→省察→意味付け
モ
ノ
ヒト
90年代
ヒトビト
コト
この人とだったら
頑張れる・成長できる
コミュニケーション・
活動
振り返ったことをもう一度学ぶ
80年代
学習理論の変遷

3. ふりかえり
3
2013年～
シリーズセミナー
「サービスデザイン方法論」
セミナー後の懇親会
講義開始前に
「今日のセミナーで
持ち帰りたいこと」
を記入
2016年 名古屋
「ペルソナ開発とエクスペリ
エンスデザイン発想の基礎」
終了後に
「持ち帰りたいこと」
の達成度を自己評価
アンケートに
「持ち帰りたいこと」明記
省察 体験を振り返り
自分の言葉で表現する
フリートーク
2018/2/14 HCD広めたい人Meetup vol.2

4. 2017年度の試み
2018/2/14 HCD広めたい人Meetup vol.2 4
小グループで
質問をポスト
イットに
名古屋
「価値のリフレーミング
を通したUXデザインの
実践的理解と活用手法」
講師が質問を
選んで回答＆
ディスカッ
ション
グループで
場に出したい
質問を選ぶ
個人で受講中
に質問をポス
トイットへ
質疑＆ディスカッションタイム
HCDコンピタンス知識編
「HCDにおける成果物の
“評価”概論」
受講者交流タイム
話し合ったことを
全体に紹介
（一部）
HCDコンピタンス知識編
「情報構造の設計」
裏方が質問の
グループ化
小グループで話し合う
• 講義を聞いて確認できた知識
• 知識の活用
講師が質問を選
んで回答＆他の
登壇者へ振る
ワールド・カフェっ
ぽいこと
ラーニングバーっ
ぽいこと
質疑タイム

5. 「やってみた」随時募集
2018/2/14 HCD広めたい人Meetup vol.2 5
facebook group（非公開グループ）
HCD教育実践者WS（HCD-Net）
公開グループにします
「HCD教育実践者グループ」
（WSを取る）