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【15地区リプラン】1507捨てる会議（後半）
- 1. 捨てる会議
- 2. 全体構成 其の一、開幕 其の二、改革元年 其の三、捨てる会議 【零】 其の四、捨てる会議 【壱】 其の五、捨てる会議 【弐】 其の六、捨てる会議 【参】 其の七、閉幕 何を為すかを明確にする
- 3. A案 B案 C案 D案 捨てたもの大切にしたいもの
- 5. 本セッションの目的 『影響度×実行度を高める』 • 影響度…クリエイティブさ×ロジカルさ – 本セッションでは解決方法の深堀りを行う • 解決方法が必要十分であるか • 適切な課題にアプローチできているか • 実行度…構想力×資源配分×PDCA – 本セッションでは「構想力」に焦点を当てる – 資源配分やPDCAに関しては必要に応じて 地区リプラン後に扱う
- 6. このセッションで 扱うものを決定する 選定方法および基準 • 2～4つのものをピックアップする。 • 『捨てる会議その壱』で優先順位付けし たもの。 • 粒間は戦術や施策だと扱いやすい。
- 7. 求めるアウトプット ＜求めるアウトプット＞ –戦術・施策のプロトタイピング ＜期待する変化＞ １）不安 →わくわく ２）不明確 →明確 ３）できない →できる プロトタイピング（Prototyping）とは、実働するモデル（プロトタイプ）を早期に製作する 手法およびその過程を意味する。その目的は、設計を様々な観点から検証する、機能やアイ デアを形にすることでユーザーから早めにフィードバックを得るなど、様々である。
- 13. 1．アドリブ
- 17. 2．ラフスケッチング
- 19. ラフスケッチの進め方 １）ブレインストーミング（15分） – きっかけとなる質問や「もしかしたら？」という質問を投げるなど、異なるテ クニックを使って面白い価値提案の方向性を出来る限りたくさん挙げましょう。 ２）描く（10分） – いくつかのグループに分かれて、それぞれ3つの価値提案のアイデアを出しま しょう。 フリップチャートにスケッチを描きます。2つか3つかのスケッチ を描くことで方向性が分散し、堂々巡りの議論を避けることにもつながります。 ３）プレゼン（30秒） – 2~3LCが合同になるように7人程度のチームを組みます。各LCの代表者が、ス ケッチを売り込みます。30秒を越えないように、アイデアの概要を説明しま しょう。 ４）投票 – 上記のチームの見えるところにスケッチを貼ります。1人2表を持ち、好きなア イデアへ投票します。プレゼンを行ったメンバーは、投票結果を持ち帰りアイ デアを再考しましょう。
- 21. 3．6つの帽子
- 30. アドバイス • 確認の質問をする時には、意見を出さな いように注意しなければなりません。 • アイデアの好き嫌いに関係なく、全員が 必ず役割を全うします。 • 少人数のグループでも、アイデアの成功 と失敗の要因を考えるのに役立ちます。
- 32. いざ、始め‼
- 34. 4．企画書作成
- 37. 例：企画書フォーマット 背景 （その施策に至る理由や背 景の分析を記入） （その分析に関しての自分の 考察を記入） ターゲット ターゲットの属性 ターゲットの特性 コンセプト メリット具体的な内容 スケジュール 予算 実施者 実施場所 企画名 日付
- 39. いざ、始め‼
- 40. セッション振り返り
- 41. 本セッションの目的 『影響度×実行度を高める』 • 影響度…クリエイティブさ×ロジカルさ – 本セッションでは解決方法の深堀りを行う • 解決方法がーーか • 適切な課題にアプローチできているか • 実行度…構想力×資源配分×PDCA – 本セッションでは「構想力」に焦点を当てる – 資源配分やPDCAに関しては必要に応じて 地区リプラン後に扱う
- 42. 求めるアウトプット ＜求めるアウトプット＞ –戦術・施策のプロトタイピング ＜期待する変化＞ １）不安 →わくわく ２）不明確 →明確 ３）できない →できる プロトタイピング（Prototyping）とは、実働するモデル（プロトタイプ）を早期に製作する 手法およびその過程を意味する。その目的は、設計を様々な観点から検証する、機能やアイ デアを形にすることでユーザーから早めにフィードバックを得るなど、様々である。