SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
പഠനരീതികളുംപഠന
തന്ത്രങ്ങളും
ആഗമന നിഗമന രീതികൾ
ഗവേഷണംഎന്താണെന്ന്
നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?
വേനൽക്കാലത്ത് ഞങ്ങളുടെ കുളത്തിൽ
താറാവുകളെകാണാറുണ്ട്.


ഉദാഹരണം-1
അതിനാൽവേനൽകാലംതാറാവുകളെ
നമ്മുടെകുളത്തിലേക്ക്കൊണ്ടുവരും
ചുറ്റുമുള്ളആളുകൾക്ക്അസുഖം
വരുമ്പോൾഎനിക്ക്ജലദോഷം
പിടിപെടാറുണ്ട്.
ഉദാഹരണം- 2
ജലദോഷംപകർച്ചവ്യാധിയാണ്
പഠിതാവിന്റെ നിരീക്ഷണത്തിലൂടെയും
വിശകലനത്തിലൂടെയുമാണ് (ANALYSIS)
ആശയരൂപീകരണം (CONCEPTUALIZATION)
നടക്കുന്നത്.
ഉദാഹരണങ്ങളിൽനിന്നുംപൊതുതത്വത്തിലേക്കു
എത്തിചേരുന്നപഠനരീതിയാണ് ആഗമനരീതി.
സ്വാഭാവികമായ അറിവ്
സ്വായത്തമാക്കുന്നരീതിയാണ് (method of
aquisition) ഇത്
ആഗമനരീതി.
ഈഘട്ടത്തിൽപഠിതാവ്അവരുടെബുദ്ധി,
മുന്നനുഭവം, ചിന്താശേഷി,എന്നീമാനസിക
പ്രക്രിയകൾപഠനത്തിൽ
പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നു
പഠിതാവിന്നിശ്ചിതവിഷയത്തിന്കാഴ്ചപ്പാട്
രൂപീകരിക്കാനുംഅതുവഴിആശയഗ്രഹണം
എളുപ്പമാക്കാനുംകഴിയും.സ്വന്തമായിആശയം
രൂപപ്പെടുത്തുകവഴിദീർഘകാലംഓർമ്മയിൽ
നിലനിർത്തുന്നതിനുംകഴിയുന്നു
ഉദാഹരണം- 1
എല്ലാപക്ഷികളുംമുട്ടയിടുന്നു
പ്രാവുകൾ പക്ഷികളാണ്, അതിനാൽ
പ്രാവുകൾമുട്ടയിടുന്നു
എല്ലാ സസ്തനികൾക്കും
(mammals) നട്ടെല്ലുണ്ട്.
മനുഷ്യർ സസ്തനികളാണ്.
മനുഷ്യർക്ക് നട്ടെല്ലുണ്ട്.
ഉദാഹരണം-2
നിഗമനരീതി
നിഗമനരീതിയിൽആദ്യംസിദ്ധാന്തംഅഥവാ
നിയമംഅവതരിപ്പിക്കുകയുംപിന്നെ
സന്ദർഭങ്ങളിലൂടെയുംഉദാഹരണങ്ങളിലൂടെയും
ആശയംവിശദമാക്കുകയുംചെയ്യും.
ഈരീതിയിൽവിനിമയംചെയ്യപ്പെടുന്ന
ആശയങ്ങൾമുൻകൂട്ടി
നിശ്‌ചയപ്പെട്ടവയായിരിക്കും.
കുട്ടികളിൽ ആശ്രിതത്വം വളർത്തുന്ന
രീതിയാണ് (It is a method of inculcating
dependence in children).


നിഗമനരീതിയിൽടീച്ചർഅറിവ്പകർന്നു
നൽകുന്നു
മികവുകൾ- ആഗമനരീതി
നിരീക്ഷിച്ച വസ്തുക്കളെ കുറിച്ച് യുക്തിപരമായ
നിഗമനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സ്വാഭാവികമായ
രീതി (A natural way of forming logical inferences about
observed objects)
ജീവിതവുമായി നേരിട്ട് ബന്ധമുള്ള സംഭവങ്ങളെയും
പ്രതിഭാസങ്ങളെയും സംബന്ധിച്ച് വിവരങ്ങൾ
ശേഖരിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നു (Helps in gathering
information about events and phenomena directly related to
life)
നിരീക്ഷിച്ച വിവരങ്ങളെക്കുറിച്ചു കുട്ടികൾക്ക്
വിമർശനാത്മകമായി ചിന്തിക്കാനും വിലയിരുത്താനും
ബോധ്യപ്പെടാനും അതുവഴി യുക്തിപരമായ നിഗമനങ്ങൾ
രൂപീകരിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു (It helps children to think critically,
evaluate and be convinced of the observed information and thereby form
logical conclusions).
അന്വേഷണാത്മകപഠനം, പ്രശ്നാധിഷ്ഠിതപഠനം,
പ്രൊജക്റ്റ് രീതിയിലുള്ള പഠനം എന്നിവയിൽ
പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നത് ആഗമന രീതിയിലെ
പ്രക്രിയയാണ്. (inquiry learning, problem-based learning, and
project-based learning).
പഠനത്തിൽ പഠിതാവിന്റെ സജീവപങ്കാളിത്തം
ഉറപ്പിക്കുന്നു (Ensures active participation of the learner in
learning)
പഠിതാക്കൾ സ്വയം പൊതുതത്ത്വങ്ങൾ
രൂപീകരിക്കുന്നു (Learners form general principles
themselves).
വിശകലനാത്മക ചിന്ത വളർത്താനും ഉയർന്ന
തലത്തിലുള്ള ചിന്താശേഷി വികസിപ്പിക്കാനും കഴിയുന്നു
(Able to foster analytical thinking and develop higher order
thinking skills)
പഠനംരസകരമാക്കുന്നു
പരിമിതികൾ
ആഗമനരീതിയിലുള്ള പഠനപ്രക്രിയ സമയ കൂടുതൽ,
ഭാവന, സർഗാത്മക എന്നിവ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. (learning
process requires more time, imagination and creativity).
നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് കൂടുതൽ അധ്യാപക
വൈദഗ്ധ്യം ആവശ്യമാണ് . (Implementation
requires more teacher expertise)
ആഗമനരീതി നിഗമനരീതി
ശിശുകേന്ദ്രിതം അധ്യാപകകേന്ദ്രിതം
അറിവിന്റെഒഴുക്ക്
ഉദാഹരണങ്ങളിൽനിന്ന്പൊതു
തത്വത്തിലേക്ക്‌
പൊതുതത്വത്തിൽനിന്നും
ഉദാഹരണങ്ങളിലേക്ക്
സ്വാശ്രയശീലംവളർത്തുന്നു ആശ്രിതത്വംവളർത്തുന്നു
പുതിയഅറിവിലേക്ക്
നയിക്കുന്നു
അധ്യാപകൻഅറിവ്
പകർന്നുകൊടുക്കുന്നു
പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെപുതിയ
ആശയത്തിൽഎത്തിച്ചേരുന്നു
അധ്യാപകആശയം
വിശദീകരിക്കുന്നു
സമയംഅധികംവേണ്ടിവരുന്നു കുറച്ചുസമയമേവേണ്ടു
കുട്ടികളുടെ
കാഴ്ചപ്പാടിനനുയോജ്യമായത്
മുൻകൂട്ടിനിശ്ചയിക്കപ്പെട്ടത്
അന്വേഷണാത്മകരീതി,പ്രൊജക്റ്റ്
രീതി,പ്രശ്നാപഗ്രഥനരീതി
എന്നിവയിൽഉപയോഗിക്കുന്നു
പ്രഭാഷണരീതി,
ഡെമോൺസ്‌ട്രേഷൻരീതി
എന്നിവയിൽഉപയോഗിക്കുന്നു
വിശകലനാത്മകചിന്ത
വളർത്തുന്നു
ആശയങ്ങൾകേട്ട്പഠിക്കുന്നു
Q&A
എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും ഞാൻ എന്റെ വീട്ടുമുറ്റത്ത്
തീച്ചൂളകളെ ( fireflies) കാണുന്നു.
ഈ വേനൽക്കാലത്ത്, എന്റെ വീട്ടുമുറ്റത്ത് ഞാൻ
തീച്ചൂളകളെ കണ്ടേക്കാം
എല്ലാ സസ്യങ്ങളും ഫോട്ടോസിന്തസിസ് നടത്തുന്നു
കള്ളിച്ചെടി ഒരു ചെടിയാണ്
ഒരു കള്ളിച്ചെടി ഫോട്ടോസിന്തസിസ് നടത്തുന്നു
എല്ലാനോബിൾവാതകങ്ങളുംസ്ഥിരമാണ്.
ഹീലിയംഒരുനോബിൾവാതകമാണ്,
അതിനാൽഹീലിയംസ്ഥിരതയുള്ളതാണ്.
നിഗമനരീതിയുടെശക്തിയുംപരിമിതികളും
എഴുതുക
നിങ്ങളുടെ8,9,10എന്നീശാസ്ത്ര
പാഠപുസ്തകങ്ങളിൽനിന്ന്
കൂടുതൽഉദാഹരണങ്ങൾ
കണ്ടെത്തുക
THANKYOU

More Related Content

What's hot

प्रकृतिवाद (दर्शन).ppsx
प्रकृतिवाद (दर्शन).ppsxप्रकृतिवाद (दर्शन).ppsx
प्रकृतिवाद (दर्शन).ppsxChitrangadUpadhyay
 
Determinants of curriculum
Determinants of curriculumDeterminants of curriculum
Determinants of curriculumRupa Gupta
 
Ppt i ncfte
Ppt   i ncftePpt   i ncfte
Ppt i ncfteHem Raj
 
Vedik period education ppt
Vedik period education pptVedik period education ppt
Vedik period education pptsandeepkumar4626
 
teacher education,NPE
teacher education,NPEteacher education,NPE
teacher education,NPENeemaKr
 
Conscientization
ConscientizationConscientization
ConscientizationAbdul Azeez
 
Iswar bhai patel committee Dr.C.Thanavathi
Iswar bhai patel committee Dr.C.ThanavathiIswar bhai patel committee Dr.C.Thanavathi
Iswar bhai patel committee Dr.C.ThanavathiThanavathi C
 
Samagra shikha abhiyan.(ssa) 2018
Samagra shikha abhiyan.(ssa) 2018Samagra shikha abhiyan.(ssa) 2018
Samagra shikha abhiyan.(ssa) 2018ashishrocks2010
 
शिक्षा की संकल्पना (Concept of Education)
शिक्षा की संकल्पना   (Concept of Education)शिक्षा की संकल्पना   (Concept of Education)
शिक्षा की संकल्पना (Concept of Education)Shiv Kumar Yadav
 
Teaching: Meaning, Definition, Nature, Characteristics and Aims.
Teaching: Meaning, Definition, Nature, Characteristics and Aims.Teaching: Meaning, Definition, Nature, Characteristics and Aims.
Teaching: Meaning, Definition, Nature, Characteristics and Aims.Nishat Anjum
 
Concept of education & Meaning
Concept of education & MeaningConcept of education & Meaning
Concept of education & Meaningnabelas
 
Educational Thoughts of Mahatma Gandhi Notes - Dr.C.Thanavathi
Educational Thoughts of Mahatma Gandhi Notes - Dr.C.ThanavathiEducational Thoughts of Mahatma Gandhi Notes - Dr.C.Thanavathi
Educational Thoughts of Mahatma Gandhi Notes - Dr.C.ThanavathiThanavathi C
 
Share of gdp for education in india
Share of gdp for education in indiaShare of gdp for education in india
Share of gdp for education in indiaPRASANTH VENPAKAL
 
Constructivist perspective in assessment
Constructivist perspective in assessmentConstructivist perspective in assessment
Constructivist perspective in assessmentShainiVarghese
 
Sarva shiksha abhiyan
Sarva shiksha abhiyanSarva shiksha abhiyan
Sarva shiksha abhiyanSarika Shah
 
National education policy(1986)
National education policy(1986)National education policy(1986)
National education policy(1986)Vipin Shukla
 

What's hot (20)

Tribal education
Tribal educationTribal education
Tribal education
 
प्रकृतिवाद (दर्शन).ppsx
प्रकृतिवाद (दर्शन).ppsxप्रकृतिवाद (दर्शन).ppsx
प्रकृतिवाद (दर्शन).ppsx
 
Determinants of curriculum
Determinants of curriculumDeterminants of curriculum
Determinants of curriculum
 
Ppt i ncfte
Ppt   i ncftePpt   i ncfte
Ppt i ncfte
 
Vedik period education ppt
Vedik period education pptVedik period education ppt
Vedik period education ppt
 
teacher education,NPE
teacher education,NPEteacher education,NPE
teacher education,NPE
 
Conscientization
ConscientizationConscientization
Conscientization
 
Iswar bhai patel committee Dr.C.Thanavathi
Iswar bhai patel committee Dr.C.ThanavathiIswar bhai patel committee Dr.C.Thanavathi
Iswar bhai patel committee Dr.C.Thanavathi
 
Samagra shikha abhiyan.(ssa) 2018
Samagra shikha abhiyan.(ssa) 2018Samagra shikha abhiyan.(ssa) 2018
Samagra shikha abhiyan.(ssa) 2018
 
शिक्षा की संकल्पना (Concept of Education)
शिक्षा की संकल्पना   (Concept of Education)शिक्षा की संकल्पना   (Concept of Education)
शिक्षा की संकल्पना (Concept of Education)
 
Curriculum transaction and mode
Curriculum transaction and modeCurriculum transaction and mode
Curriculum transaction and mode
 
Teaching: Meaning, Definition, Nature, Characteristics and Aims.
Teaching: Meaning, Definition, Nature, Characteristics and Aims.Teaching: Meaning, Definition, Nature, Characteristics and Aims.
Teaching: Meaning, Definition, Nature, Characteristics and Aims.
 
Concept of education & Meaning
Concept of education & MeaningConcept of education & Meaning
Concept of education & Meaning
 
Educational Thoughts of Mahatma Gandhi Notes - Dr.C.Thanavathi
Educational Thoughts of Mahatma Gandhi Notes - Dr.C.ThanavathiEducational Thoughts of Mahatma Gandhi Notes - Dr.C.Thanavathi
Educational Thoughts of Mahatma Gandhi Notes - Dr.C.Thanavathi
 
NCF
NCFNCF
NCF
 
Share of gdp for education in india
Share of gdp for education in indiaShare of gdp for education in india
Share of gdp for education in india
 
Constructivist perspective in assessment
Constructivist perspective in assessmentConstructivist perspective in assessment
Constructivist perspective in assessment
 
Education as an investment
Education as an investmentEducation as an investment
Education as an investment
 
Sarva shiksha abhiyan
Sarva shiksha abhiyanSarva shiksha abhiyan
Sarva shiksha abhiyan
 
National education policy(1986)
National education policy(1986)National education policy(1986)
National education policy(1986)
 

More from Revathy Sarma

Curriculum Organisation.pdf
Curriculum Organisation.pdfCurriculum Organisation.pdf
Curriculum Organisation.pdfRevathy Sarma
 
അശാസ്ത്രീയത വെളിവാക്കുന്ന വാർത്തകൾ സംഭവങ്ങൾ സാമൂഹിക പുരോഗമനം , പ്രകൃതി സംരക്...
അശാസ്ത്രീയത വെളിവാക്കുന്ന വാർത്തകൾ  സംഭവങ്ങൾ സാമൂഹിക പുരോഗമനം , പ്രകൃതി സംരക്...അശാസ്ത്രീയത വെളിവാക്കുന്ന വാർത്തകൾ  സംഭവങ്ങൾ സാമൂഹിക പുരോഗമനം , പ്രകൃതി സംരക്...
അശാസ്ത്രീയത വെളിവാക്കുന്ന വാർത്തകൾ സംഭവങ്ങൾ സാമൂഹിക പുരോഗമനം , പ്രകൃതി സംരക്...Revathy Sarma
 
ജിജ്ഞാസ, ശാസ്ത്ര സർഗാത്മകത പ്രശ്നപരിഹരണശേഷി.pdf
ജിജ്ഞാസ, ശാസ്ത്ര സർഗാത്മകത പ്രശ്നപരിഹരണശേഷി.pdfജിജ്ഞാസ, ശാസ്ത്ര സർഗാത്മകത പ്രശ്നപരിഹരണശേഷി.pdf
ജിജ്ഞാസ, ശാസ്ത്ര സർഗാത്മകത പ്രശ്നപരിഹരണശേഷി.pdfRevathy Sarma
 
ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം സയന്റിഫിക് ടെംബർ.pdf
ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം  സയന്റിഫിക് ടെംബർ.pdfശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം  സയന്റിഫിക് ടെംബർ.pdf
ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം സയന്റിഫിക് ടെംബർ.pdfRevathy Sarma
 
ശാസ്ത്രപഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.pdf
ശാസ്ത്രപഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.pdfശാസ്ത്രപഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.pdf
ശാസ്ത്രപഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.pdfRevathy Sarma
 
ശാസ്ത്രീയ മൂല്യങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും ശാസ്ത്രം പ്രയോഗിക്കൽ.pdf
ശാസ്ത്രീയ മൂല്യങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും ശാസ്ത്രം പ്രയോഗിക്കൽ.pdfശാസ്ത്രീയ മൂല്യങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും ശാസ്ത്രം പ്രയോഗിക്കൽ.pdf
ശാസ്ത്രീയ മൂല്യങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും ശാസ്ത്രം പ്രയോഗിക്കൽ.pdfRevathy Sarma
 
scientific literacy.pdf
scientific literacy.pdfscientific literacy.pdf
scientific literacy.pdfRevathy Sarma
 
trial and error and operant conditioning.pdf
trial and error  and operant conditioning.pdftrial and error  and operant conditioning.pdf
trial and error and operant conditioning.pdfRevathy Sarma
 
types of learning strategies
types of learning strategiestypes of learning strategies
types of learning strategiesRevathy Sarma
 

More from Revathy Sarma (14)

Randomized design
Randomized design Randomized design
Randomized design
 
Curriculum Organisation.pdf
Curriculum Organisation.pdfCurriculum Organisation.pdf
Curriculum Organisation.pdf
 
AUSUBEL .pdf
AUSUBEL .pdfAUSUBEL .pdf
AUSUBEL .pdf
 
അശാസ്ത്രീയത വെളിവാക്കുന്ന വാർത്തകൾ സംഭവങ്ങൾ സാമൂഹിക പുരോഗമനം , പ്രകൃതി സംരക്...
അശാസ്ത്രീയത വെളിവാക്കുന്ന വാർത്തകൾ  സംഭവങ്ങൾ സാമൂഹിക പുരോഗമനം , പ്രകൃതി സംരക്...അശാസ്ത്രീയത വെളിവാക്കുന്ന വാർത്തകൾ  സംഭവങ്ങൾ സാമൂഹിക പുരോഗമനം , പ്രകൃതി സംരക്...
അശാസ്ത്രീയത വെളിവാക്കുന്ന വാർത്തകൾ സംഭവങ്ങൾ സാമൂഹിക പുരോഗമനം , പ്രകൃതി സംരക്...
 
ജിജ്ഞാസ, ശാസ്ത്ര സർഗാത്മകത പ്രശ്നപരിഹരണശേഷി.pdf
ജിജ്ഞാസ, ശാസ്ത്ര സർഗാത്മകത പ്രശ്നപരിഹരണശേഷി.pdfജിജ്ഞാസ, ശാസ്ത്ര സർഗാത്മകത പ്രശ്നപരിഹരണശേഷി.pdf
ജിജ്ഞാസ, ശാസ്ത്ര സർഗാത്മകത പ്രശ്നപരിഹരണശേഷി.pdf
 
ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം സയന്റിഫിക് ടെംബർ.pdf
ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം  സയന്റിഫിക് ടെംബർ.pdfശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം  സയന്റിഫിക് ടെംബർ.pdf
ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം സയന്റിഫിക് ടെംബർ.pdf
 
ശാസ്ത്രപഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.pdf
ശാസ്ത്രപഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.pdfശാസ്ത്രപഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.pdf
ശാസ്ത്രപഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.pdf
 
ശാസ്ത്രീയ മൂല്യങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും ശാസ്ത്രം പ്രയോഗിക്കൽ.pdf
ശാസ്ത്രീയ മൂല്യങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും ശാസ്ത്രം പ്രയോഗിക്കൽ.pdfശാസ്ത്രീയ മൂല്യങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും ശാസ്ത്രം പ്രയോഗിക്കൽ.pdf
ശാസ്ത്രീയ മൂല്യങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും ശാസ്ത്രം പ്രയോഗിക്കൽ.pdf
 
scientific literacy.pdf
scientific literacy.pdfscientific literacy.pdf
scientific literacy.pdf
 
learning
learning learning
learning
 
trial and error and operant conditioning.pdf
trial and error  and operant conditioning.pdftrial and error  and operant conditioning.pdf
trial and error and operant conditioning.pdf
 
Behaviourism.pdf
Behaviourism.pdfBehaviourism.pdf
Behaviourism.pdf
 
types of learning strategies
types of learning strategiestypes of learning strategies
types of learning strategies
 
lecture method.pdf
lecture method.pdflecture method.pdf
lecture method.pdf
 

Inductive and deductive method.pdf