11. മികവുകൾ- ആഗമനരീതി
നിരീക്ഷിച്ച വസ്തുക്കളെ കുറിച്ച് യുക്തിപരമായ
നിഗമനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സ്വാഭാവികമായ
രീതി (A natural way of forming logical inferences about
observed objects)
ജീവിതവുമായി നേരിട്ട് ബന്ധമുള്ള സംഭവങ്ങളെയും
പ്രതിഭാസങ്ങളെയും സംബന്ധിച്ച് വിവരങ്ങൾ
ശേഖരിക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നു (Helps in gathering
information about events and phenomena directly related to
life)
12. നിരീക്ഷിച്ച വിവരങ്ങളെക്കുറിച്ചു കുട്ടികൾക്ക്
വിമർശനാത്മകമായി ചിന്തിക്കാനും വിലയിരുത്താനും
ബോധ്യപ്പെടാനും അതുവഴി യുക്തിപരമായ നിഗമനങ്ങൾ
രൂപീകരിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു (It helps children to think critically,
evaluate and be convinced of the observed information and thereby form
logical conclusions).
അന്വേഷണാത്മകപഠനം, പ്രശ്നാധിഷ്ഠിതപഠനം,
പ്രൊജക്റ്റ് രീതിയിലുള്ള പഠനം എന്നിവയിൽ
പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നത് ആഗമന രീതിയിലെ
പ്രക്രിയയാണ്. (inquiry learning, problem-based learning, and
project-based learning).
13. പഠനത്തിൽ പഠിതാവിന്റെ സജീവപങ്കാളിത്തം
ഉറപ്പിക്കുന്നു (Ensures active participation of the learner in
learning)
പഠിതാക്കൾ സ്വയം പൊതുതത്ത്വങ്ങൾ
രൂപീകരിക്കുന്നു (Learners form general principles
themselves).
വിശകലനാത്മക ചിന്ത വളർത്താനും ഉയർന്ന
തലത്തിലുള്ള ചിന്താശേഷി വികസിപ്പിക്കാനും കഴിയുന്നു
(Able to foster analytical thinking and develop higher order
thinking skills)
പഠനംരസകരമാക്കുന്നു
14. പരിമിതികൾ
ആഗമനരീതിയിലുള്ള പഠനപ്രക്രിയ സമയ കൂടുതൽ,
ഭാവന, സർഗാത്മക എന്നിവ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. (learning
process requires more time, imagination and creativity).
നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് കൂടുതൽ അധ്യാപക
വൈദഗ്ധ്യം ആവശ്യമാണ് . (Implementation
requires more teacher expertise)
18. എല്ലാ വേനൽക്കാലത്തും ഞാൻ എന്റെ വീട്ടുമുറ്റത്ത്
തീച്ചൂളകളെ ( fireflies) കാണുന്നു.
ഈ വേനൽക്കാലത്ത്, എന്റെ വീട്ടുമുറ്റത്ത് ഞാൻ
തീച്ചൂളകളെ കണ്ടേക്കാം
എല്ലാ സസ്യങ്ങളും ഫോട്ടോസിന്തസിസ് നടത്തുന്നു
കള്ളിച്ചെടി ഒരു ചെടിയാണ്
ഒരു കള്ളിച്ചെടി ഫോട്ടോസിന്തസിസ് നടത്തുന്നു
എല്ലാനോബിൾവാതകങ്ങളുംസ്ഥിരമാണ്.
ഹീലിയംഒരുനോബിൾവാതകമാണ്,
അതിനാൽഹീലിയംസ്ഥിരതയുള്ളതാണ്.