.

1. Протокол №1
Засідання ШМК
вчителів природничо-математичного циклу від 02.09.2015 н.р.
Присутні – члени ШМК – 10
відсутні – 1 (Шабатіна Н.І.)
Порядок денний
1. Слухали: керівника ШМК Мору Г.В. зі звітом про роботу ШМК за минулий
навч. Рік і завданнями на 2015 – 2016 н.р.
Мору Г.В. – керівник ШМК – яка проаналізувала моніторинг результативності
педагогічної діяльності вчителів на V етапі роботи над обласним проектом.
Ухвалили: інформацію прийняти до відома, роботу ШМК вважати
задовільною; направити роботу кожного вчителя на виконання завдань в
роботі над новим навчальним проектом області.
2. Слухали: керівника ШМК Мору Г.В. про рекомендації та пріоритети щодо
роботинад новим навчальним проектом області «Освітні стратегії соціалізації
особистості громадянського суспільства».
Ухвалили: опрацювати матеріали навчального проекту області, направити
діяльність кожного вчителя на виконання завдань І етапу (підготовчого).
3. Слухали: Заступника директора з НВР, члена ШМК Богушеву Л.Б., яка
ознайомила присутніх з організацією НВП в 2015 – 2016 н.р., з листом МОН
України від 26.06.2015р. 1/9 305; з особливостями викладання предметів в 7-
му класі; про ведення шкільної документації; надали рекомендації щодо
тематично – календарного планування.
Вказала на необхідність роботи з обдарованими учнями, виявлення таких
учнів і поповнення банку обдарованих дітей.
Ухвалили: прийняти інформацію до відома, використати рекомендації в своїй
роботі, скласти календарні плани відповідно до вимог і рекомендацій;
поповнювати постійно банк обдарованих дітей.

2. 4. Слухали: члена ШМК Попович Н.І. з доповіддю на тему «Освітні стратегії
формування соціально – активної особистості шляхом використання
інноваційних підходів у навчанні та вихованні».
Ухвалили: опрацьовувати рекомендовану літературу з даного питання,
використовувати матеріал у своїй роботі.
5. Слухали: керівника ШМК Мору Г.В., членів ШМК з: напрямками
самоосвітньої діяльності в цьому навчальному році; з пропозиціями щодо
організації науково, творчо – пошукової роботи з учнями на уроках і
позаурочний час; про участь у різноманітних конкурсах, олімпіадах; про
проведення анкетування та діагностики вчителів по новій проблемі.
Ухвалили: інформацію прийняти до відома, брати участь у конкурсах, заходах,
провести шкільні олімпіади відповідно графіка, надати завучу олімпіадні
завдання.
Керівник ШМК: _________________/МораГ.В./
Секретар ШМК: _________________/Гутор О.М./

3. №
з/п
Питання, які вивчаються Відповідальні
1. Вивчення ППД вчителів школи, району, міста, держави. члени ШМК
2.
Підготовка друкованого матеріалу для поповнення
методичної скарбнички, публікації в пресі.
члени ШМК
3.
Оформлення портфоліо вчителя з питань самоосвіти і
самореалізації.
члени ШМК
4. Звіти з самоосвіти на засіданнях ШМК. члени ШМК
5.
Відвідування відкритих уроків, заходів вчителів, що
атестуються.
члени ШМК
6.
Взаємовідвідування уроків, заходів вчителів – членів ШМК,
вчителів школи протягом року, так і під час предметних
декад.
вчителі
предметники
7. Вивчення інстуктивно – методичних матеріалів. члени ШМК
8.
Поповнення каталогу психолого – педагогічної літератури з
проблеми над якою працює школа, ШМК, РМО, кожен
вчитель.
члени ШМК
9.
Участь у підготовці олімпіадних завдань з предметів,
розробцісценаріїв, конкурсів, заходів, анкет для учнів, тестів.
члени ШМК
10.
Ведення документації з самоосвіти згідно рекомедацій РМО,
ШМК, МР.
члени ШМК

4. №
з/п
Зміст роботи
Термін
виконання
Відповідальні
1.
Вивчення інстуктивно – методичних документів
МОН України щодо викладання шкільних
дисциплін у 2015 – 2016 н.р., критеріїв
оцінювання знань, умінь, навичок учнів з
кожного предмету.
вересень
керівник
ШМК,
вчителі -
предметники
2.
Аналіз семестрових статистичних звітів вчителів
– предметників.
січень,
травень
керівник
ШМК,
вчителі -
предметники
3.
Проведення моніторингових досліджень якості
предметної освіти; - контрольних робіт, ДПА,
ЗНО.
вересень,
травень
члени ШМК
4.
Проведення в різноманітних формах оцінювання
знань, умінь, навичок учнів згідно рекомендацій
МОН України.
протягом
року
вчителі -
предметники
5.
Аналіз виконання лабораторних, практичних,
контрольнихробіт як одного із засобів перевірки
застосування знань на практиці.
травень,
січень
вчителі -
предметники
6.
Підготовка і проведення шкільних олімпіад,
участь у районному турнірі.
вересень,
жовтень
вчителі -
предметники
7.
Розвиток творчого потенціалу учнів шляхом
залучення їх до різних видів урочної і
позаурочної діяльності.
протягом
року
вчителі -
предметники
8.
Взаємовідвідування уроків з послідовним
аналізом рівня, знань, умінь і навичок учнів.
протягом
року
вчителі -
предметники

5. №
з/п
Зміст роботи
Термін
виконання
Відповідальні
1.
Підготовка завдань та проведення І-го туру
Всеукраїнської олімпіади з предметів
вересень
керів. ШМК,
вч. - предмет.
2.
Участь у районних та міських олімпіадах з
предметів
жовтень.
листопад
вчителі -
предметники
3.
Надання допомоги обдарованим,
творчопрацюючим учням у підготовці,
написанні та захисті НДР, рефератів, проектів.
протягом
року
члени ШМК
4.
Брати участь у підготовці та проведенні декад
педмайстерності вчителів кафедри.
грудень,
березень,
квітень
члени ШМК
5.
Участь в інтелектуальних і творчих конкурсах,
заходах.
6.
Участь у Міжнародному математичному
конкурсі «Кенгуру» 2015-2016 н.р.
7. Всеукраїнський конкурс «Геліантус» грудень вч. прир. дисц.
8. Біологічний «Брейн-ринг» квітень Попович Н.І.
9. Всеукраїнська акція «День юного натураліста» Попович Н.І.
10.
Всеукраїнськийконкурс з благоустрою шкільної
території «Школа – мій рідний дім»
Попович Н.І.,
Костяк Т.І.
11. Всеукраїнський конкурс «Колосок» - весняний квітень Мора Г.В.
12. Географічний турнір (6-7 кл.) квітень Мора Г.В.
13. Всеукраїнський конкурс «Левеня» Тур Л.О.
14. Туристично – краєзнавча робота прот. року Кот Т.Ю.
15. Всеукраїнський конкурс «Бобер» листопад вч. інформ.
16.
Конкурс комп’ютерної графіки та анімації
«Аніграфьонок»
березень
вчителі
інформатики