CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 USM (Fasa 2 – 02 Jan – 24 Feb 2021) merangkum rencana pemulihan pembelajaran bahasa Melayu untuk minggu-minggu tertentu meliputi strategi, pendekatan, dan aktivitas yang dilakukan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa siswa.

1. CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 USM (Fasa 2 – 02 Jan – 24 Feb 2021)
Nama Guru : VIJAYALAKSHMI PARANTHAMAN
MINGGU Tindakan Susulan
PDPC
Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
MINGGU 1
02/01/2022
06/012022
UNIT 23 : DEKATI ALAM
1.2.1 : Bertutur dengan
sebutan yang betul dan intonasi
secara bertatasusila. (KAK)
2.1.2(iii) : Membaca dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang sesuai, dan memahami
ayat (KAK)
3.2.1 (iii) : Membina dan
menulis ayat.( KAK)
4.2.2 (i) : Menyanyikan
dengan sebutan dan intonasi
yang betul; lagu kanak-kanak.
5.3.3 (i) : Memahami,
mengenal pasti dan
menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks; ayat tunggal
TP1 - TP2
INTERVENSI
PEMULIHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 1
- Pembelajaran
Terbeza (Latihan)
- Pendekatan
Modular
1. Murid mendengar rakaman pesanan yang
mudah.
2. Mengajuk dan menyebut suku kata yang
terdapat dalam dialog/pesanan.
3. Mewarnakan huruf yang disebut oleh guru.
4. Menyebut dan membunyikan abjad vokal.
5. Padankan gambar dengan ayat tunggal yang
diberikan.
TP 3 - TP4
PENGUKUHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 2
1. Murid melengkapkan dialog dengan
Bimbingan guru dan sampaikan pesanan
kepada kawan.
2. Membaca ayat dalam perenggan yang telah
dilengkapkan.
3. Murid membina ayat mudah dan menulis ayat
berdasarkan gambar dan perkataan.
4. Murid melengkapkan lirik lagu dengan
Bimbingan guru.
5. Murid membina dan menulis ayat tunggal yang
tidak kurang daripada 4 perkataan berdasarkan
gambar.
TP 5-TP6
PENGAYAAN
Perancangan
Strategi M2P -
Pengayaan
1. Murid melengkapkan dialog dengan sendiri dan
sampaikan pesanan kepada kawan.
2. Membaca perenggan yang telah dilengkapkan.
3. Murid membina dan menulis ayat berdasarkan
gambar dan perkataan.
4. Murid melengkapkan lirik lagu dengan sendiri.
5. Murid membina dan menulis ayat tunggal
berdasarkan gambar.

2. MINGGU Tindakan Susulan
PDPC
Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
MINGGU 2
09/01/2022
13/012022
UNIT 24 : SELAMATKAN
ALAM
1.2.2 : Menyampaikan
maklumat daripada bahan
(KAK)
2.3.1(i) : Membaca dan
mengenal pasti kandungan teks
bahan sastera dan bukan sastera;
(i) cerita (KAK)
3.3.1 (i) : Menghasilkan
penulisan naratif dan bukan
naratif secara; i) terkawal
(KAK)
4.3.1 (ii) : Mencipta puisi
secara terkawal dan
mempersembahkan; ii) pantun
empat kerat
5.3.3 (ii) : Memahami,
mengenal pasti dan
menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks, ii) ayat
majmuk
TP1 - TP2
INTERVENSI
PEMULIHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 1
- Pembelajaran
Terbeza (Latihan)
- Pendekatan
Modular
1. Murid membaca suku kata yang berkaitan
dengan alam
2. Mengajuk dan menyebut suku kata.
3. Membulatkan suku kata yang
disebut oleh guru.
4. Menyebut benda-benda yang
terdapat di dalam gambar.
5. Namakan kata nama am yang
terdapat didalam gambar.
TP 3 - TP4
PENGUKUHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 2
1. Bacaan mudah vokal dan
konsonan.
2. Mengajuk dan menyebut
perkataan.
3. Membaca suku kata yang
ditunjuk oleh guru.
4. Membaca perkataan yang ditunjuk
oleh guru.
5. Memilih dan menyusun kata
nama am dengan betul.
TP 5-TP6
PENGAYAAN
Perancangan
Strategi M2P -
Pengayaan
1. Murid menyampaikan maklumat
2. Melengkapkan teks cerita dan membacanya
dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Menulis karangan dengan menggunakan frasa
yang diberikan.
4. Melengkapkan pantun dengan menggunakan
frasa yang diberikan.
5. Membina dan menulis ayat majmuk
berdasarkan rajah yang diberikan.

3. MINGGU Tindakan
Susulan PDPC
Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
MINGGU 3
16/01/2022
20/012022
1.1.2 Mengajuk, dan menyebut
perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi;
ii)diftong dan vokal berganding (KAK)
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang
betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami; (KAK)
i) perkataan
3.1.1Menulis secara mekanis; (KAK)
ii) suku kata
iii) perkataan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan golongan kata mengikut
konteks;
ii) kata nama khas.
TP1 - TP2
INTERVENSI
PEMULIHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 1
- Pembelajaran
Terbeza (Latihan)
- Pendekatan Modular
1. Mengajuk dan menyebut diftong.
2. Mengajuk dan menyebut perkataan.
3. Mengajuk dan menyebut suku kata.
4. Menyebut dan membunyikan huruf.
5. Namakan kata nama khas yang
terdapat didalam gambar.
TP 3 - TP4
PENGUKUHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 2
1. Mengajuk dan menyebut diftong dan
vokal berganding.
2. Menampal gambar berdasarkan
perkataan dengan betul.
3. Membaca perkataan yang
ditunjuk oleh guru.
4. Membulatkan huruf yang disebut
oleh guru didalam seni kata lagu.
5. Menyenaraikan kata nama
khas dengan betul.
TP 5-TP6
PENGAYAAN
Perancangan
Strategi M2P -
Pengayaan
1. Menyenaraikan diftong au,ai
2. Latih tubi ejaan perkataan.
3. Membina ayat mudah menggunakan
suku
4. Membaca perkataan dengan betul.
5. Membina ayat mudah menggunakan
kata

4. MINGGU Tindakan
Susulan PDPC
Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
MINGGU 4
23/01/2022
27/012022
1.1.2Mengajuk, dan menyebut
perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi
i) vokal dan konsonan (KAK)
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang
betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami (KAK)
i) perkataan
3.1.1 Menulis secara mekanis
iv) frasa (KAK)
5.3.1 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan jenis ayat mengikut
konteks
i) ayat penyata.
TP1 - TP2
INTERVENSI
PEMULIHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 1
- Pembelajaran
Terbeza (Latihan)
- Pendekatan Modular
1. Mengajuk dan menyebut vokal dan
konsonan.
2. Mengajuk dan menyebut perkataan
dengan betul.
3. Mengajuk dan menyebut perkataan
dengan betul.
4. Membaca perkataan yang ditunjuk
oleh guru.
5. Membulatkan perkataan yang
terdapat didalam ayat penyata.
TP 3 - TP4
PENGUKUHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 2
1. Mewarnakan huruf vokal dan
konsonan yang disebut oleh guru.
2. Warnakan perkataan yang disebut
oleh guru.
3. Membaca frasa yang ditunjuk
oleh guru dengan betul.
4. Membulatkanperkataan yang
disebut oleh guru didalam pantun.
5. Membaca perkataan yang
ditunjuk oleh guru.
TP 5-TP6
PENGAYAAN
Perancangan
Strategi M2P -
Pengayaan
1. Latih tubi ejaan
2. Mengisi tempat kosong dengan
jawapan yang betul.
3. Menulis frasa yang disebut oleh
guru dengan betul.
4. Mengisi tempat kosong dengan
jawapan yang betul.
5. Membaca ayat penyata dengan
sebutan dan intonasi yang betul.

5. MINGGU Tindakan
Susulan PDPC
Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
MINGGU 5
06/02/2022
10/02/2022
1.1.2 Mengajuk, dan menyebut
perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi;
ii) diftong dan vokal berganding (KAK)
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang
betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami; (KAK)
ii) frasa
3.1.1 Menulis secara mekanis;
v) ayat (KAK)
5.3.3Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
i) ayat tunggal
TP1 - TP2
INTERVENSI
PEMULIHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 1
- Pembelajaran
Terbeza (Latihan)
- Pendekatan Modular
1. Mengajuk dan menyebut vokal
berganding.
2. Menampal gambar berdasarkan
frasa yang dibaca oleh guru.
3. Membaca dan menulis perkataan
yang diberikan dengan betul dan
kemas didalam buku tulisan.
4. Menyebut dan membunyikan
perkataan yang ditunjuk oleh guru.
5. Mengajuk dan membaca perkataan
yang diberikan oleh guru.
TP 3 - TP4
PENGUKUHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 2
1. Menampal vokal berganding yang
disebut oleh guru di hadapan kelas.
2. Membaca frasa dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
3. Membaca dan menulis ayat yang
diberikan oleh guru dengan betul.
4. Membulatkan perkataan yang
disebut oleh guru dengan betul.
5. Membaca ayat tunggal yang
diberikan dengan betul
TP 5-TP6
PENGAYAAN
Perancangan
Strategi M2P -
Pengayaan
1. Membaca ayat yang mengandungi
vokal berganding dengan betul.
2. Menyusun frasa dengan betul.
3. Menyusun dan menulis semula ayat
yang ditampal dihadapan kelas.
4. Melafazkan pantun dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
5. Membina dan menulis ayat tunggal
dengan betul.

6. MINGGU Tindakan
Susulan PDPC
Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
MINGGU 6
13/02/2022
17/02/2022
1.1.1 Mengajuk, dan menyebut
perkataan, frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai bunyi;
ii)diftong dan vokal berganding.(KAK)
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang
betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami; (KAK)
iii) ayat dalam perenggan
3.2.1 Membina dan menulis
i) perkataan (KAK)
5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan golongan kata mengikut
konteks;
i) kata nama am
TP1 - TP2
INTERVENSI
PEMULIHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 1
- Pembelajaran
Terbeza (Latihan)
- Pendekatan Modular
1. Membaca dan menyebut diftong
dan vokal berganding dengan betul.
2. Mengajuk dan menyebut perkataan.
3. Menyebut benda yang terdapat
didalam gambar.
4. Menyebut dan membunyikan
perkataan yang diberikan.
5. Namakan kata nama am yang
terdapat didalam gambar.
TP 3 - TP4
PENGUKUHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 2
1. Menampal diftong dan vokal
Berganding yang disebut oleh guru
di hadapan kelas.
2. Membulatkan perkataan yang
disebut oleh guru.
3. Membina dan menulis perkataan
berdasarkan nombor pada gambar
dengan betul.
4. Membulatkan perkataan yang
disebut oleh guru
5. Membulatkan kata nama am yang
disebut oleh gurudengan betul.
TP 5-TP6
PENGAYAAN
Perancangan
Strategi M2P -
Pengayaan
1. Membaca ayat yang mengandungi
diftong dan vokal berganding
dengan betul.
2. Membaca ayat dalam perenggan
dengan betul.
3. Membina ayat mudah menggunakan
perkataan yang diberikan.
4. Menyanyikan lagu dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
5. Menyenaraikan kata nama am
berdasarkan gambar.

7. MINGGU Tindakan
Susulan PDPC
Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
MINGGU 7
20/02/2022
24/02/2022
1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan
pesanan dengan sebutan dan intonasi
yang betul secara bertatasusila. (KAK)
2.2.1 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan untuk mendapatkan;
i) kosa kata umum. (KAK)
3.2.1 Membina dan menulis
ii) frasa (KAK)
5.1.1Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan golongan kata mengikut
konteks;
iv) penjodoh bilangan
TP1 - TP2
INTERVENSI
PEMULIHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 1
- Pembelajaran
Terbeza (Latihan)
- Pendekatan Modular
1. Mengajuk dan menyebut perkataan.
2. Mengajuk dan membaca kosa kata
yang diberikan.
3. Menyebut benda-benda yang
terdapat didalam gambar.
4. Menyebut perkataan yang
ditunjukkan oleh guru.
5. Membaca penjodoh bilangan yang
diberikan dengan betul.
TP 3 - TP4
PENGUKUHAN
Perancangan
Strategi M2P –
Pengukuhan 2
1. Mengajuk dan membaca ayat yang
ditunjuk oleh guru.
2. Mengajuk dan membaca digraf dan
konsonan bergabung dengan betul.
3. Membaca dan menulis perkataan
berimbuhan awalan dan akhiran
dengan betul.
4. Melengkapkan pantun dengan
jawapan yang betul.
5. Menyesuaikan penjodoh bilangan
dengan gambar yang diberikan.
TP 5-TP6
PENGAYAAN
Perancangan
Strategi M2P -
Pengayaan
1. Menyampaikan pesanan dengan
betul.
2. Mengajuk dan membaca ayat
dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
3. Membina dan menulis frasa
berdasarkan gambar.
4. Melafazkan pantun dengan sebutan
dan intonasi yang betul.
5. Membina ayat mudah menggunakan
penjodoh bilangan.