Tugas ini membahas metode penelitian yang digunakan dalam skripsi Luky Maulana Mansyur tentang korelasi antara hasil belajar mengoperasikan periferal multimedia dengan hasil belajar mengoperasikan perangkat lunak presentasi. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan pendekatan korelasional. Kekurangan penelitian tersebut adalah data sekunder dan sampel kecil. Analisis perbaikan yang disarankan adalah meningkatkan validitas

1. Nama Mahasiswa : REZA WAHYUDI
No.Registrasi : 5215 08 3402
Program Studi : Pend. Teknik Elektronika
Tugas : II
Nama blog : Metode penelitian
(URL: http://metodepeneliatiankelompokb.blogspot.com)
Judul jurnal :
Korelasi Hasil Belajar Mengoperasikan Periperal Multimedia
Dengan Hasil Belajar Pengoperasikan Software Presentasi (Sebuah
studi kasus di SMKN 1 Kota Bekasi)
Penulis Skripsi: Luky Maulana Mansyur
Di sunting oleh:
REZA WAHYUDI / 5215 08 3402
Dosen Pembimbing
Dr. Moch. Sukardjo M.Pd
Tugas ke-II ini dibuat untuk menjawab pertanyaan tentang:Metode pembelajaran apa yang
digunakan pada peneliti, kekurangan dan analisa perbaikan serta kajian teoritik dari internet
tentang masalah dalam PTK yang diteliti dari Jurnal yang saya buat ,yaitu merupakan skripsi dari
Luky Maulana Mansyur yang berjudul :
Korelasi Hasil Belajar Mengoperasikan Periperal Multimedia
Dengan Hasil Belajar Pengoperasikan Software Presentasi (Sebuah
studi kasus di SMKN 1 Kota Bekasi)

2. Karya Alumni : Luky Maulana Mansyur
Tahun Lulus : 2007
Program Keahlian : Pend. Teknik Elektronika (Universitas Negeri Jakarta)
 Metode mengajar yang digunakan (Penelitian yang digunakan) adalah metode
penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan pendekatan korelasional., antara
hasil belajar kognitif Mengoperasikan Periferal Multimedia dengan hasil belajar kognitif
Mengoperasikan Software Presentasi karena pengambilan data dilakukan tanpa
memanipulasi variabel bebas secara langsung.
 Kekurangan dari hasil penelitian
Penelitian ini dapat membuktikan hipotesis hasil, walaupun demikian dalam
penelitian ini masih terdapat kelemahan –kelemahan. Akan tetapi penelitian ini telah
menguji secara implisit bahwa hasil belajar kognitif Mengoperasikan Periferal Multimedia
dengan hasil belajar kognitif Mengoperasikan Software Presentasi memiliki hubugan
positif dengan minat mahasiswa memilih profei guru SMK. Hal-hal lain yang dapat
diidentifikasi sebagai kelemahan ini adalah:
1. Data hasil belajar kognitif Mengoperasikan Periferal Multimedia dengan hasil belajar
kognitif Mengoperasikan Software Presentasi yang digunakan adalah data sekunder
yaitu data yang diambil bedasarkan dokumen dari jurusan Teknik Eelktro, sehingga
tidak dapat diukur apakah instrument yang mengukur hasil belajar PPL reliable atau
tidak.
2. Jumlah sampel yang diambil sedikit karena keterbatasan waktu dan dana.
 Analisa perbaikan:
Sampel yang digunakan sebaiknya mewakili dari variabel yang ada sehingga jika terjadi
kesalahan pada interpretasi data dapat diminimalisirkan dan teratasi. Selain itu data hasil
belajar kognitif Mengoperasikan Periferal Multimedia dengan hasil belajar kognitif
Mengoperasikan Software Presentasi sebaiknya diambil tidah hanya dari dokumen PPL
saja tapi dari wawancara atau kuesioner atau sejenis test yang ada hubungannya dengan
data hasil belajar kognitif Mengoperasikan Periferal Multimedia dengan hasil belajar

3. kognitif Mengoperasikan Software Presentasi sehingga kemungkinan besar didapatkan
data yang valid dan reliable.
 Kajian teoritik dari internet :
Hakikat peripheral
merupakan sebuah peralatan yang terhubung dengan computer. Untuk menghubungkan
perangkat input dan perangkat output ke computer dengan menghubungkan dengan kabel
port yang ada d computer.
Hakikat Belajar Mengoperasikan Periferal
Multimedia adalah suatu usaha yang dilakukan untuk dapat menjadi mampu atau
kompeten didalam melakukan tugas atau pekerjaan sesuai dengan prosedur yang benar
dalam hal mengoperasikan peralatan pendukung yang dibutuhkan oleh sebuah computer
untuk dapat menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi dan video
dengan alat bantu sehingga dapat bernavigasi berinteraksi berkarya dan berkomunikasi.
Hakikat Belajar Software Presentasi
Software atau perangkat lunak adalah program computer yang berfungsi sebagai sarana
interaksi antar pengguna dan perangkat keras (hardware). Perangkat lunak juga dapat
dikatakan sebagai penerjemah perintah-perintah yang dijalankan pengguna computer
untuk diteruskan kea tau diproses oleh perangkat keras. Perangkat lunak umumnya
digunakan untuk mengontrol perangkat keras, melakukan perhitungan, berinteraksi
dengan perangkat lunak lainnya. Penertian dari presentasi adalah penyajian atau
pertunjukan kepada orang-orang yang diundang.
Hakikat Dari Belajar Kompetensi Mengoperasikan Software Presentasi
Adalah suatu usaha untuk dapat menjadi mampu atau kompeten dalam melakukan tugas
atau pekerjaan sesuai dengan prosedur dalam hal mengoperasikan perangkat lunak yang
dibuat untuk membantu pengguna computer agar dapat mengekspresikandan menyajikan
ide-idenya dalam sebuah presentasi mengunakan computer kepada khalayak banyak.

4. Sumber refrensi:
www.scribd.com › School Work › Study Guides, Notes, & Quizzes
http://daryanto2007.blogdetik.com
repository.upi.edu/operator/upload/s_ktp_054154_chapter2.pdf